高中語文總復(fù)習(xí)之知識講解_詞類活用之形容詞、動詞、數(shù)詞活用

1、實詞之詞類活用形容詞、動詞、數(shù)詞活用考點透視考點明確，考試大綱要求“能閱讀淺易的文言文”。包含“理解常見文言實詞在文中的含義”、“理解常見文言虛詞在文中的用法”和“理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法”能力層級為b級；“篩選文中的信息”、“歸納內(nèi)容要點概括中心意思”和“分析概括作者在文中的觀點態(tài)度”，能力層級為c級。命題趨勢考查常見實詞在文中的含義，實際上是考查考生在特定語境中確定多義詞詞義的能力。比較常見的考查方式是從文本中選擇四個重要語句，對此中的重要詞語進(jìn)行解釋，設(shè)為四個選項，要求考生選擇正確或錯誤的一項。這項要求，要重視其中“常見實詞”的提示，此為考查范圍；在文中”則暗示了運用已有知識解決實

2、際問題的條件所在，此為強(qiáng)調(diào)理解要結(jié)合具體語境。知識講解就像現(xiàn)代漢語一樣，文言實詞往往也具有多義的特性，因此，要掃除閱讀障礙，要根據(jù)語境確定特定實詞的唯一意義。備考中，要多注意教材中出現(xiàn)頻率較高，尤其是那些古今詞義既有聯(lián)系又有區(qū)別或者在所提供的文本中可能會出現(xiàn)一些特殊用法的那部分實詞。的活用是在古漢語中某些實詞的靈活用法,即某類詞(名、動、形、數(shù))臨時具有另一類詞的語法功能，注意要在一定的語境中。這在文言文中是相當(dāng)普遍的現(xiàn)象。其起因在于古時詞匯沒有后代豐富，句法不像后代那樣嚴(yán)格，于是分工就不像現(xiàn)代漢語那樣多，那樣明確。本講歸類整理形容詞、動詞、數(shù)詞在具體的語境中的活用情況。形容詞活用形容詞活用為

3、名詞，用作名詞的形容詞，在句中表示具有這一性質(zhì)、狀態(tài)的人或物，一般處在主語或賓語的位置。有時前面有“其”字、“之”字或數(shù)詞。翻譯時一般要補(bǔ)出中心語（名詞）而以這個形容詞作定語。例，（1、若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。燭之武退秦師）乏困，作動詞“共”的賓語，用作名詞，缺少的東西（2、才能不及中人，非有仲尼、墨翟之賢，陶朱、猗頓之富。過秦論）賢、富，作動詞“有”的賓語，用作名詞，分別譯為德才、財富3、小學(xué)而大遺，吾未見其明也。（師說）小、大，分別作動詞“學(xué)”、“遺”的主語，用作名詞，分別譯為小的方面、大的方面4、侍中侍郎郭攸之、費袆、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以

4、遺陛下。（出師表）“良實”，做這個判斷句的賓語，用作名詞，忠良誠實的人（5、而世之奇?zhèn)ァ⒐骞?，非常之觀，常在于險遠(yuǎn)，而人之所罕至焉。游褒禪山記）險遠(yuǎn)，作介詞“于”的賓語，用作名詞，艱險偏遠(yuǎn)的地方形容詞活用為一般動詞形容詞本身不能帶賓語，形容詞活用為一般動詞，多數(shù)是由于后面帶了賓語。例，（6、楚左尹項伯者，項羽季父也，素善留侯張良。鴻門宴）善，形容詞動用，與交好（7、且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。過秦論）小、弱，形容詞動用，分別譯為縮小、變?nèi)酰?、方是時，余之力尚足以入，火尚足以明也。游褒禪山記）明，形容詞動用，照明9、何者？嚴(yán)大國之威以修敬也。（廉頗藺相如列傳）嚴(yán)，形容詞動用，

5、尊重10、因人之力而敝之，不仁。（燭之武退秦師）敝，形容詞動用，損害、形容詞活用為一般動詞，一般有下列規(guī)律可循，“所”字結(jié)構(gòu)中的形容詞活用為動詞；能愿動詞后的形容詞活用為動詞；代詞“之”“我”等前面的形容詞活用為動詞，以這些代詞為賓語；形容詞后有介賓結(jié)構(gòu)，形容詞活用為動詞，與之構(gòu)成動補(bǔ)結(jié)構(gòu)。當(dāng)然，實際的活用情況更靈活一些，要活學(xué)活用。形容詞使動用法形容詞帶上賓語后，使這個賓語所表示的人或事物具有這個形容詞所表示的性質(zhì)或狀態(tài)。例，11、故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為,所以動心忍性,增益其所不能。（孟子生于憂患，死于安樂）苦、勞、餓，形容詞使動用法，

6、分別譯為使痛苦、使勞累，使饑餓（12、又以悲夫古書之不存，后世之謬其傳而莫能名者。游褒禪山記）謬，形容詞使動用法，使錯誤，弄錯13、高余冠之岌岌兮，長余佩之陸離。（離騷）高、長，形容詞使動用法，分別譯為使加高、使加長14、諸侯恐懼，會盟而謀弱秦，不愛珍器重寶肥饒之地，以致天下之士，合縱締交，相與為一。（過秦論）弱，形容詞使動用法，使變?nèi)?，削?5、屈賈誼于長沙，非無圣主；竄梁鴻于海曲，豈乏明時？（滕王閣序）屈，形容詞使動用法，使委屈形容詞意動用法形容詞用作意動，是主觀上認(rèn)為后面的賓語所代表的人或事物具有這個形容詞所表示的性質(zhì)或狀態(tài)。例，16、巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師。（師說）恥，形容詞意動用

7、法，以為恥17、悅親戚之情話，樂琴書以消憂。（歸去來兮辭并序）悅、樂，形容詞意動用法，以為樂18、頃之未發(fā)，太子遲之，疑其有改悔（荊軻刺秦王）遲，形容詞意動用法，以為遲、認(rèn)為遲緩19、吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也。（廉頗藺相如列傳）先、后，形容詞意動用法，以為先、以為后20、大將軍鄧騭奇其才，累召不應(yīng)。（張衡傳）奇，形容詞意動用法，以為奇動詞活用動詞活用為名詞動詞的主要作用是充當(dāng)謂語，但有時也出現(xiàn)在主語或賓語的位置上，表示與這個動詞的動作行為有關(guān)的人或事，有時它前面有“其”字或“之”字。例，21、蓋其又深，則其至又加少矣。（游褒禪山記）至，動詞活用為名詞，到達(dá)的人22、眾女嫉余之蛾眉兮

8、，謠諑謂余以善淫。（離騷）淫，動詞活用為名詞，淫蕩的事（23、秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百萬，流血漂櫓。過秦論）亡，動詞活用為名詞，逃跑的軍隊24、夫大國，難測也，懼有伏焉。（曹劌論戰(zhàn)）伏，動詞活用為名詞，埋伏、伏兵25、或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮至江陵，其間千二百里,雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。（三峽）奔，動詞活用為名詞，善跑的馬動詞使動用法活用作使動的動詞，多數(shù)是不及物動詞。不及物動詞本來不帶賓語，用于使動時，后面就帶了賓語。動詞和它的賓語不是一般的支配與被支配的關(guān)系，而是使賓語所代表的人或事產(chǎn)生了這個動詞所表示的動作、行為。例，26、若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。（燭之武退秦師）亡，不

9、及物動詞使動用法，使滅亡27、沛公旦日從百余騎來見項王，至鴻門，謝曰（鴻門宴）從，不及物動詞使動用法，使跟隨，率領(lǐng)28、舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。（赤壁賦）（舞、泣，不及物動詞使動用法，分別譯為使跳舞、使哭泣29、秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百萬，流血漂櫓。過秦論）伏、漂，不及物動詞使動用法，分別譯為使倒在地上、使漂浮30、卒廷見相如，畢禮而歸之。（廉頗藺相如列傳）畢、歸，不及物動詞使動用法，使完結(jié)、使回去動詞作狀語兩個動詞連用，二者不是連動的關(guān)系，而是前者修飾后者，前者即活用為狀語。比較少見。例，31、夜縋而出，見秦伯。（燭之武退秦師）縋，動詞作狀語，修飾“出”，用繩子拴著從上往下送著

10、（出城）32、張良是時從沛公，項伯乃夜馳之沛公軍。（鴻門宴）馳，動詞作狀語，修飾“之”，騎馬33、錄畢，走送之。（送東陽馬生序）走，動詞作狀語，修飾“送”，跑著34、仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。（傷仲永）啼，動詞作狀語，修飾“求”，哭著數(shù)詞活用數(shù)次一般活用為動詞，比較少見。例，（35、晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。燭之武退秦師）貳，數(shù)詞活用為動詞，兩屬、依附36、六王畢，四海一。蜀山兀，阿房出。（阿房宮賦）一，數(shù)詞活用為動詞，統(tǒng)一37、故知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作。（蘭亭集序）一，數(shù)詞意動用法，以為一、把看作一樣（齊，形容詞意動）為動用法。為動用法中的“為”是介詞，意為“替

11、”、“為了”，所以這個用法是指作謂語中心語的動詞表示“主語為（替）賓語”施行某一動作行為，即“主語為（替）賓語怎么樣”比較少見。例，38、今亡亦死,舉大計亦死,等死,死國可乎？（陳涉世家）死（第二個），動詞的為動用法，為而死（39、后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。阿房宮賦）哀，形容詞為動用法，為而感到悲哀。40、是年夏五，改元景炎，廬陵文天祥自序其詩，名曰指南錄（后序）序，名詞為動用法，為作序“使動”和“意動”的區(qū)別“使動”和“意動”都是詞的活用，二者結(jié)構(gòu)相似，但有區(qū)別。二者表示的意義不同活用為“使動”的詞，對賓語含有“使它怎么樣”或“使它變?yōu)槭裁础钡囊饬x；而用如“意動”的詞，對賓語含

12、有“認(rèn)為（感到）它怎么樣”，或者“把它當(dāng)成（看作）什么”的意義。例，41、吾妻之美我者，私我也。（鄒忌諷齊王納諫）42、于是廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首。（過秦論）例41中的“美”是“認(rèn)為美麗、漂亮”的意思，“美”，形容詞用作“意動”；例42“愚”是“使愚昧”的意思，“愚”形容詞用作“使動”。二者表現(xiàn)的主客觀不同“使動用法”必須是主語使賓語表示的人或事發(fā)生了變化，這是一種客觀的變化；意動用法”的主語沒有讓賓語表示的人或事發(fā)生變化，只是主語的一種主觀認(rèn)識。因而“使動”的主語可以是人或物，而“意動”的主語一般只能是人。例，43、春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。（泊船瓜洲）44、城不入，臣請完璧

13、歸趙。（廉頗藺相如列傳）45、越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。（燭之武退秦師），“，例43中的主語是“春風(fēng)”指物，春風(fēng)”使江南岸發(fā)生了變化（綠）因而“綠”用作使動；例44中的主語是藺相如，指人，藺相如使和氏璧到了秦國又完好無缺地回到趙國，“完”用為使動；例45中的主語是秦伯，指人，主語（秦伯）主觀上把“遠(yuǎn)方的國家”作為邊邑，“鄙”是名詞意動用法。題型解讀例1下列句中加紅詞用法與例句用法相同的一項是（）例：皆沉船，破釜甑a、水上軍開入之b、異姓并起，英俊烏集c、君子博學(xué)而日參省乎己d、登高而招，臂非加長也【答案】a【解析】a項中的“入”與例句中的“沉”都是使動用法，前者是不及物動詞使動，后者是形容詞使動

14、。b、c兩項中的“烏”和“日”都是名詞作狀語，d項中的“高”是形容詞名用。例2下列句中加紅詞用法與其他三項不相同的一項是（）c、而相如廷叱之d、而恥學(xué)于師a、梁以此奇籍b、天下苦秦久矣【答案】c【解析】c項中的“廷”是名詞作狀語，其他三項都是形容詞的意動用法。例3下列句中加紅詞用法與其他三項不相同的一項是（）a、舞幽壑之潛蛟b、大王必欲急臣c、侶魚蝦而友麋鹿d、項伯殺人，臣活之【答案】c【解析】c項中的“侶”是名詞的意動用法，其他三項都是使動用法，其中b項的“急”是形容詞使動用法，其他兩項是動詞使動用法。例4下列句中加紅詞用法與其他三項不相同的一項是（）a、將軍身披堅執(zhí)銳b、小學(xué)而大遺c、積善

15、成德d、木直中繩，輮以為輪【答案】d【解析】d項中的“輮”是使動用法，其他三項都是形容詞名用。例5下列句中加紅詞用法與例句用法不相同的一項是（）例：追亡逐北，流血漂櫓a、殫其地之出，竭其廬之入b、燕趙之收藏，韓魏之經(jīng)營c、外連橫而斗諸候d、鉤黨之捕遍于天下【答案】c【解析】c項中的“斗”是動詞使動用法，其他三項都是動詞名用。例6下列句中加紅詞用法與其他三項不相同的一項是（）a、等死，死國可乎b、既泣之三日，乃誓療之c、后人哀之而不鑒d、其下圣人也亦遠(yuǎn)矣【答案】d【解析】d項中的“下”是名詞動用，其他三項都是為動用法。例7下列詞類活用歸類正確的一項是（）假舟楫者，非能水也，而絕江河先破秦入咸陽者

16、王之蘇子愀然，正襟危坐，而問客曰漁樵于江渚之上糞土當(dāng)年萬戶侯生死而肉骨天下云集響應(yīng)，贏糧而景從籍吏民，封府庫六王畢，四海一李牧連卻之a(chǎn)、/b、/c、/d、/【答案】b【解析】詞類活用歸類分別是名詞動用、使動用法、名詞意動、名詞作狀語、數(shù)詞動用。例8下列詞類活用歸類正確的一項是（）患志之不立羞與絳、灌等列上食埃土，下飲黃泉諸侯恐懼，會盟而謀弱秦不能容于遠(yuǎn)近秦孝公據(jù)崤函之固安能屈豪杰之流避仇從之客，因家沛焉至南鄭，諸將及士卒多道亡歸屠大窘，恐前后受其敵a、/b、/c、/d、/【答案】a【解析】詞類活用歸類分別是意動用法、名詞作狀語、使動用法、形容詞名用、名詞動用。例9閱讀下文，完成題目。曹瑋南院知

17、鎮(zhèn)戎軍日，嘗出戰(zhàn)小捷。虜兵引去?，|偵虜兵去已遠(yuǎn)，乃驅(qū)所掠牛羊輜重，緩驅(qū)而還，頗失部伍。其下憂之，言于瑋曰：“牛羊無用，徒縻軍，不若棄之，整眾而歸?！爆|不答，使人候。虜兵去數(shù)十里，聞瑋利牛羊而師不整，遽襲之。瑋愈緩行，得地利處，乃止以待之。虜軍將至近，使人謂之曰：“蕃軍遠(yuǎn)來，必甚疲。我不欲乘人之怠，請休憩士馬，少選決戰(zhàn)?！碧敺娇嗥Ｉ酰孕廊?，軍嚴(yán)整。良久，瑋又使人諭之：“歇定，可相馳矣。”于是各鼓軍而進(jìn)，一戰(zhàn)大破虜師。遂棄牛羊而還。徐謂其下曰：“吾知虜已疲，故為貪利以誘之。比其復(fù)來，幾行百里矣。若乘銳便戰(zhàn)，猶有勝負(fù)。遠(yuǎn)行之人若小憩，則足痹不能立，人氣亦闌，吾以此取之。”（1）從詞類活用的角度看，

18、與其余三項不同的一項是（）a、虜方苦疲甚b、頗失部伍c、恥學(xué)于師d、是故明主貴五谷而賤金玉【答案】b【解析】b項（失）是使動用法，其余（苦、恥、貴、賤）是意動用法。（2）從詞類活用的角度看，與其余三項不同的一項是（）a、聞瑋利牛羊而師不整b、一戰(zhàn)大破虜師c、君將哀而生之乎d、首尾相接，可燒而走也【答案】a【解析】a項（利）是意動用法，其余（破、生、走）是使動用法?！咀g文】曹瑋南院出任鎮(zhèn)戎軍的主管長官時，曾經(jīng)出戰(zhàn)打了小勝仗，敵人撤走。曹瑋偵察到敵人已經(jīng)走遠(yuǎn)，于是趕著掠奪的牛羊、輜重，緩慢的回師，許多隊伍都走散了。他的部下很擔(dān)心，對曹瑋說：“牛羊沒有什么用，空費軍力，不如舍棄它們，整頓軍隊回去?！?/p>

19、曹瑋沒有理睬，讓人做好戰(zhàn)斗的準(zhǔn)備。敵軍撤了幾十里，聽說曹瑋貪圖牛羊而軍隊不齊，就連忙回來偷襲他。曹瑋行軍更加遲緩，到了地勢有利的地方，就停下來等著敵人。敵軍快到附近了，曹瑋派人對敵人說：“你們從遠(yuǎn)處來，非常疲憊了。我不想趁你們疲憊的時候攻打你們，請你們休息兵馬，待會再決戰(zhàn)?！睌橙苏驗槠v叫苦不堪，都非常高興，整頓了軍隊休息了很長時間。曹瑋又派人告訴他們說：“我們休息足了，可以作戰(zhàn)了?！庇谑歉髯猿霰髴?zhàn)，曹瑋取得了重大勝利，于是扔下了牛羊回去了。他從容的對部下說：“我知道敵人已經(jīng)很疲憊，所以假裝貪圖小利來誘惑他們。等他們回來，差不多走了一百里了，如果讓他們乘著銳氣就開戰(zhàn)，還不能料定誰勝誰負(fù)。遠(yuǎn)行的人如果休息一會，就會腳麻站不住，士氣也沒了，我因此戰(zhàn)勝了他們?！崩?0閱讀下文，回答題目。衛(wèi)人束氏，舉世之物，咸無所好，唯好畜貍狌。貍狌，捕鼠獸也，畜至百余，家東西之鼠捕且盡。貍狌無所食，饑而嗥。束氏日市肉啖之。貍狌生子若孫，以啖肉故，竟不知世之有鼠；但饑輒嗥，嗥輒得肉食，食已與與如也，熙熙如也。推南郭有士病鼠，鼠群行有墮甕者，急從束氏假貍狌以去。貍狌見鼠雙耳聳，眼突露如漆，赤鬣，又磔磔然，竟為異物也，沿鼠行