幼兒園中班下學(xué)期數(shù)學(xué)教案《漫游魔術(shù)王國》含反思

1、幼兒園中班下學(xué)期數(shù)學(xué)教案漫游魔術(shù)王國含反思中班下學(xué)期數(shù)學(xué)教案漫游魔術(shù)王國含反思適用于中班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動當中，讓幼兒游戲環(huán)節(jié)運用多種感觀來調(diào)動幼兒的思維、想象能力，發(fā)展幼兒觀察能力，通過對比，讓幼兒感知圖形、三角形、正方形的基本特征，并正確區(qū)分，激發(fā)幼兒探索欲望，快來看看幼兒園中班下學(xué)期數(shù)學(xué)漫游魔術(shù)王國含反思教案吧?；顒幽繕耍?.通過對比，讓幼兒感知圖形、三角形、正方形的基本特征，并正確區(qū)分。2.游戲環(huán)節(jié)運用多種感觀來調(diào)動幼兒的思維、想象能力，發(fā)展幼兒觀察能力。3.激發(fā)幼兒探索欲望。4.體驗數(shù)學(xué)集體游戲的快樂。5.初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力?；顒訙蕚洌杭埾洌Хㄏ洌?；圓形、三角形、正方形的

2、卡片；三幅圖畫（圖形拼成的）；小蜜蜂、小狗和小鴿子的頭飾；魔術(shù)卡片?；顒舆^程：（一）導(dǎo)入（語言導(dǎo)入）：1.手指游戲（集中幼兒注意力）咕嚕咕嚕錘；咕嚕咕嚕叉；咕嚕咕嚕一個變成三；三變五，五變八；八八八，看誰是個乖娃娃。2.教師：小朋友今天老師要帶你們到魔術(shù)王國去，那里能變出好多好多有趣的東西。（二）摸一摸魔術(shù)箱教師：魔術(shù)王國里有一個奇妙的魔術(shù)箱，你們看，就是這個魔術(shù)箱（出示魔術(shù)箱）你們想不想知道這個魔術(shù)箱里藏的什么？（1）教師：魔術(shù)箱里東西多，讓我先來摸一摸，摸出來看看是什么？（摸出正方形的盒子）這是什么？它是什么形狀的？為什么說它是正方形的？生活中還有哪些東西是正方形的？（2）教師：魔術(shù)箱里東

3、西多，我請某某小朋友摸一摸。（分別請兩位小朋友，摸出圓形鏡子和三角板，教師同上提問，游戲反復(fù)進行）（3）教師總結(jié)：魔術(shù)箱有正方形的盒子、圓形的鏡子、三角形的三角板。（邊說邊指相應(yīng)的物品）（三）魔法口訣教師：教師這兒有三個魔法口訣，可以幫助你們又快又準的認出三角形、圓形和正方形，仔細聽。（1）三條邊，三個角，像座小山立得牢這是什么圖形呀？讓我們來看看是不是三角形（拿出三角形卡片教具觀察并重復(fù)口訣），這么奇妙的魔法口訣，你們想不想學(xué)??？跟老師說一遍，三條邊，三個角，像座小山立得牢。大家一起說一遍。（2）圓溜溜，沒有角，滾來滾去真能跑這是什么圖形呀？那小朋友們見過哪些滾來滾去的圓？讓我們一起來說一遍

4、口訣，圓溜溜，沒有角，滾來滾去真能跑。我們來看看下一個口訣。（3）四條邊一樣長，四個角一樣大，方方正正本領(lǐng)好大家一起來說是什么圖形？（拿出正方形卡片教具觀察并重復(fù)口訣）下面我請一位小朋友來說一說口訣。（四）游戲誰的本領(lǐng)大教師：小朋友們都記住這三個魔法口訣的嗎？那老師要考考你們了，老師用魔法把正方形、三角形和圓形藏到了圖片里，看看哪個小朋友本領(lǐng)大，能把它們?nèi)页?。（逐一展示并結(jié)合提問魔法口訣）（五）游戲小動物找家教師：小朋友們本領(lǐng)真大，把圓形、三角形和正方形都找了出來，那我們能不能再幫助魔術(shù)王國迷路的小動物們找到家呢？（1）教師帶著小蜜蜂的頭飾小朋友們好，我是小蜜蜂，我找不到家了，我的家有三條邊

5、，三個角，像座小山立得牢，你們能幫我找到家嗎？小朋友們小蜜蜂說它的家是什么樣子的？那是什么形狀的？（2）小朋友們看這是誰??？（小朋友：小狗）我們聽聽小狗的家是什么樣子的吧。教師帶小狗的頭飾小朋友們，我的家是四條邊一樣長，四個角一樣大，方方正正本領(lǐng)好，小狗是怎么說的？它的家是什么形狀的？（3）同上，鴿子家是圓溜溜，沒有角，滾來滾去真能跑。好，下面小朋友們上來把手中迷路的小動物送回家吧。（4）教師：剛剛是哪位小朋友幫小蜜蜂送回家的？你是怎么找到小蜜蜂的家的，它的家是什么樣子？（依次提問并鞏固魔法口訣）（六）游戲魔法禮物教師：小動物們都找到家了，它們給我們送來了魔法禮物，我們一起看看吧。展示魔術(shù)老師

6、把這個魔法禮物放到區(qū)角，小朋友們一起分享著玩，好不好？（七）活動延伸教師：小朋友們今天我們再魔法王國認識了哪些圖形寶寶啊？（結(jié)合魔法口訣鞏固）小朋友們都認識了圓形、三角形和正方形，今天回家都看看家里還有什么東西是圓形、三角形和正方形的，明天來告訴老師和其他小朋友好不好？教學(xué)反思：在執(zhí)教的過程中缺少激情，數(shù)學(xué)本身就是枯燥的，那在教孩子新知識的時候，就需要老師以自己的激情帶動孩子的學(xué)習(xí)，在今后的教學(xué)中這方面也要注意。小百科：魔術(shù)是以不斷變化讓人捉摸不透并帶給觀眾驚奇體驗為核心的一種表演藝術(shù)，是制造奇妙的藝術(shù)。更簡單地說，它是一種違反客觀規(guī)律的表演。魔術(shù)是依據(jù)科學(xué)的原理，運用特制的道具，巧妙綜合視覺傳達、心理學(xué)、化學(xué)、數(shù)學(xué)、物理學(xué)、刑偵學(xué)、表演學(xué)等不同科學(xué)領(lǐng)域的高智慧的表