2021年許三灣小學科普活動總結(jié)

1、許三灣小學科普活動總結(jié)許三灣小學科普活動總結(jié)鄧小平同志說“科技要從娃娃抓起”。如何開啟學生潛能和科技創(chuàng)新意識，真正推進素質(zhì)教育，全面培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，科技創(chuàng)新活動正是學校實施素質(zhì)教育的重要途徑。只要我們把學生從課內(nèi)引向課外，從校內(nèi)引向校外，讓學生多動腦、多動手，鼓勵學生異想天開，全方位多層次涵蓋教育內(nèi)容，想方設(shè)法，開啟學生智慧的源泉，教育的深潭一定會激起晶瑩的浪花。一、成立組織，統(tǒng)一思想，確立目標，廣設(shè)陣地為了適應時代的發(fā)展，推動我校青少年科技教育活動的蓬勃開展，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高全體師生的科技素質(zhì)和綜合能力。學校領(lǐng)導和全體教職工統(tǒng)一思想，明確了目標，把科技創(chuàng)新活動列入學校

2、工作計劃，納入學校的日常工作。本著充分發(fā)揮資源優(yōu)勢的原則，制定了具體的工作計劃安排，并組建了由校長任組長的科普推廣領(lǐng)導小組，以及由班主任為成員的科普活動小組。學?？破栈顒有〗M，開辟了“科普園地”、“科普畫廊”、“科普活動室”、科普宣傳廣播站等宣傳陣地，積極認真地開展“科技創(chuàng)新活動月”、“科普宣傳周”等，收到可喜的成效。二、領(lǐng)導重視，全員參與，燒好“第一爐灶”領(lǐng)導重視，全員參與，燒好“第一爐灶”是關(guān)鍵。校領(lǐng)導專題研究，挑選有特長的教師利用活動課給學生們進行輔導、培訓。家長會上，教師向家長們闡明開展“四小”活動對孩子智力開發(fā)、能力培養(yǎng)的重要性，取得了家長的理解與支持，同時學校成立了組委會，明確分工

3、，設(shè)立了獎勵辦法。確立以“鼓勵參與，以點帶面，形成系列，全面開花”為本?！八男　被顒铀悸?，以“開啟智慧，培養(yǎng)能力，全面提高素質(zhì)”為活動宗旨。學校利用集會、晨會、板報、校園廣播站廣泛宣傳，發(fā)動廣大學生利用課余和假期動腦動手，啟迪智慧，人人制作參賽作品。他們利用碎布粘成美人魚、動物世界；用火柴棒制成“牧鵝”圖；用橡皮泥、彩繪等構(gòu)思出色彩斑斕的海底世界；用紙、廢塑料管編成小蝦小鳥等。參賽作品中，有手工編織、折紙、剪紙、貼畫、泥塑、科技小論文等。學校舉辦展覽，組織參觀，及時獎勵，博得了家長和社會的好評。三、以生為本，廣開渠道，架構(gòu)活動立交橋活動必須以學生為本。我校一直遵循這樣的原則，以生為本，不是放任

4、自流，而是充分利用教育的機智，廣開渠道，架構(gòu)活動立交橋，把學生引到活動主體地位上，讓他們體會處主、自信、自強的內(nèi)涵。課堂上，我們著力優(yōu)化教學氛圍，建立平等、民主、互動的師生關(guān)系，營造開放的教學環(huán)境，讓學生大膽參與到教學實踐中去。同時也優(yōu)化教學內(nèi)容，利用自然、科技活動課等課程，充分挖掘教材的創(chuàng)新因素。學生一邊認真聽講，一邊動手拼裝，設(shè)計“創(chuàng)意手繪小報”、“科幻畫”、“科技小制作”以及科技小論文。課外，學校組織學生觀看優(yōu)秀科普專題片，等實踐活動的開展，讓他們開闊視野、豐富想象。同時，學校還組織學生參加“繪美畫、作美文”和“綠色環(huán)保辦我行”等社會實踐活動，讓他們體驗生活，異想天開。在這廣闊的科普活動

5、園地里，孩子們的理想和志趣從這里得到了升華?？萍紕?chuàng)新工作任重道遠，我們將在上級教育部門的統(tǒng)一領(lǐng)導下，不斷探索，不懈努力，為科技創(chuàng)新工作做出更多的貢獻。201*年3月1日擴展閱讀許三灣小學現(xiàn)代遠程教育管理工作總結(jié)201*秋許三灣小學現(xiàn)代遠程教育管理工作總結(jié)201*-201*學年度第一學期遠程教育工程的實施，為教師終身學習構(gòu)建了一個優(yōu)勢互補、資源共享的良好平臺,大幅度提高了教師隊伍的整體素質(zhì)；優(yōu)質(zhì)教育資源的共享，也更加豐富了學生的學習資源，推進了素質(zhì)教育的開展和教育教學質(zhì)量全面提高。近年來，許三灣小學抓住遠程教育工程建設(shè)的契機，統(tǒng)籌規(guī)劃，科學管理，把學校微機教。遠程教育和村民有機結(jié)合起來,不斷加強

6、學校信息化建設(shè)，有力推進了新一輪課程改革?，F(xiàn)將主要工作匯報如下一、整體規(guī)劃，科學裝配，夯實遠程教育硬件基礎(chǔ)一是成立了現(xiàn)代遠程教育技術(shù)建設(shè)領(lǐng)導小組。校長任組長，全面負責學校信息化建設(shè)工作的管理。把發(fā)展和推廣現(xiàn)代遠程教育作為學校發(fā)展的重要戰(zhàn)略目標，寫進學校發(fā)展規(guī)劃中，每年有計劃、有目的的安排資金改造和建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)，以適應發(fā)展的需要。二是逐步加大硬件建設(shè)投入。近三年來，學校投入現(xiàn)代遠程教育項目和校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)資金，按照“協(xié)調(diào)發(fā)展、統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實施、成熟可靠”的原則進行了建設(shè)，計劃投入20多萬元建起了規(guī)范的微機室，多媒體教室；本學期面臨各種困難的前提下，本校積極籌措資金，建起班班通教室6件，進一步擴充

7、和提升了遠程教育硬件設(shè)施。三是合理安排，提供人力和活動基地。在學校房屋非常緊張的情況下設(shè)立專用教室，指派專業(yè)水平高、責任心強的老師具體負責。建立專門的資料存放柜，規(guī)范現(xiàn)代遠程教育管理，目前學?，F(xiàn)代遠程教育2人，分工明確，責任到人，認真負責地做好學?，F(xiàn)代遠程教育技術(shù)管理和維護,特別是合理安排現(xiàn)代遠程教育學習教室的使用以及調(diào)度，做到資源的及時準確接收與利用，大大改變了學?，F(xiàn)代遠程教育和本村的基本條件。二.加強培訓，錘煉隊伍，加固遠程教育技術(shù)支撐學校始終把提高教師的信息素養(yǎng)作為發(fā)展遠程教育技術(shù)的重點工作來抓。一是制定硬性管理制度。規(guī)定學校所有教師必須參加信息技術(shù)集中培訓，每周不少于一晚，其余每晚自主

8、學習。每周的集體教研時間，集中培訓現(xiàn)代教育技術(shù)及相關(guān)的理念及方法，根據(jù)各學科、年段的特點，結(jié)合教學實際情況，做到有的放矢。嚴格學習考勤，保證人人參與。二是做好科學合理的安排。從201*年春季開始，我校就有計劃、有組織、有目的地開展了針對全校50周歲以下的所有教師的信息技術(shù)培訓工作。安排專人進行指導，要求所有專任教師不得缺課，教師必須做聽課記錄，教導處安排專人對培訓內(nèi)容、教師出勤情況進行記載，一個學期結(jié)束時結(jié)合本學期培訓內(nèi)容逐人進行考核。三是保證學習的內(nèi)容和質(zhì)量。通過每學期的集中培訓，不僅使教師學會了使用電腦等多媒體設(shè)備，更讓他們掌握信息化教學的理念和方法，能夠自主地將信息資源和技術(shù)工具組織到的

9、教學過程之中，而不是被動地成為光盤播放員，多媒體操作者。使技術(shù)真正成為他們學習和教學的工具，成為他們專業(yè)成長道路上的得力助手。特別是近兩年來，學校針對遠程教育項目的開展和學校的實際情況，為了教師們更好的掌握多種媒體的使用，在全校分層次、多角度地開展了有關(guān)信息技術(shù)應用與課件制作的培訓，做到因材施教，滿足不同教師的不同需求。通過培訓，教師們提高了教育信息化的理論水平和實踐能力；掌握了光盤播放系統(tǒng)、衛(wèi)星接收系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡(luò)及應用的基本知識和技能，初步具備獲取、處理和應用教育信息的基本技術(shù)以及設(shè)備使用和維護的基本知識和技能，使教師們具有使用多媒體系統(tǒng)和應用網(wǎng)上資源上課的能力。由于領(lǐng)導的重視，我校信息技

10、術(shù)應用工作在學校教師當中很快形成了共識，學習和應用信息技術(shù)步入良性循環(huán)的軌道。目前全校教師和領(lǐng)導人人都會使用微機；有90%的老師能夠合理利用網(wǎng)絡(luò)知識輔助教學，能夠非常迅速、準確登高臺教育信息網(wǎng)，查看自己需要的學科和內(nèi)容，能夠在網(wǎng)絡(luò)中搜集到自己需要的資源并進行加工整合成為自己的資料；有50%的教師能夠根據(jù)教學的內(nèi)容需要制作多媒體課件進行操作教學，而且取得了非常好的效果，教師的整體素質(zhì)得到了全面提高。三、建章立制，嚴格管理，完善遠程教育機制保障一是結(jié)合本校實際，制定出各項規(guī)章制度。學校先后制定了設(shè)備設(shè)施管理制度、教師培訓制度、資源接收、使用登記制度、領(lǐng)導小組職責、項目教師工作職責等制度，嚴格落實，

11、確保效果。二是提出明確要求。在學校的學期教學計劃和教研計劃中對教師信息技術(shù)培訓、備課、上課、聽課、教研活動、公開課及課題實驗中應用現(xiàn)代教育技術(shù)和遠程教育資源做出了明確的要求，并制訂出了切實可行的獎懲方案。三是加強設(shè)備使用管理。我們設(shè)計了設(shè)備財產(chǎn)登記表、設(shè)備使用登記表、設(shè)備維修、維護登記表、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓記錄表、自制教學資源登記表、接收資源（光盤）登記表等一系列表冊，實行專人負責，及時做好各項登記，使遠程教育各項工作有安排，有落實。四、立足實際，強化應用，提高遠程教育實效促進應用是實施現(xiàn)代遠程教育工程和學校信息化建設(shè)的目的，也是提高教育教學質(zhì)量的有效手段。為了充分發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育和學校信息化建

12、設(shè)的優(yōu)勢，促進其在教育教學中的應用，我們狠抓了三點一是堅持“一個中心”。即以遠程教育服務教育教學、方便教育教學、促進教育教學為中心，把設(shè)備和資源的應用作為一項常規(guī)性工作來抓，不斷提高應用水平。二是堅持“兩個納入”。為了推動學校信息化建設(shè)和信息技術(shù)在教育教學的應用，我們把信息技術(shù)的運用作為一項教學常規(guī)，寫進學校教學工作計劃和教研計劃，提高現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備和資源的使用率；將信息技術(shù)納入教師培訓、課程改革計劃，從制度上推進信息技術(shù)在教育教學中的應用與研究。三是抓好“三個層面的應用”。針對我校的實際情況，為了滿足不同的教學需求，我們積極抓好三個層面的應用。第一、切實抓好基本應用。充分利用從衛(wèi)星上下載的

13、優(yōu)質(zhì)資源和學校已有的資源，實施多媒體輔助教學。依據(jù)教學內(nèi)容的性質(zhì)、特點和實際需要，依據(jù)學生的心身發(fā)展特點、知識基礎(chǔ)和認知結(jié)構(gòu)特點以及教師本身的運用能力，恰當?shù)剡x擇資源，充分利用資源的優(yōu)點積極為課堂教學服務，從而達到化繁為簡、化難為易、化抽象為具體、化艱澀為通俗的輔助效果。豐富多彩的教學內(nèi)容，形象直觀，開闊了學生的視野，使學生們進一步增強了學習的興趣。二是推動學科整合研究。我們利用學校的電子備課室和微機室，結(jié)合學校承擔的省市教研課題，普遍開展了信息技術(shù)與學科教學融合實踐。在現(xiàn)代教育理論的指導下，教師們將從衛(wèi)星和互聯(lián)網(wǎng)搜集到的資源以及學校資源庫的資源進行的科學的編排和再加工，建立符合課程需要的教學資源，并將融合后的資源有機融合到教學設(shè)計、教學過程和教學評價等環(huán)節(jié)，實現(xiàn)教學方式的根本變革。三是利用下載的課例等資源，提供給老師們?nèi)碌慕逃砟詈头椒?，對教師進行再培訓，大幅提高教師的整體素質(zhì)?？傊?，在過去的實踐探索中，我們嘗到了信息化給我們帶來的實惠，獲得了一定的經(jīng)驗。我們深深地知道一個道理