人教統(tǒng)編版(五四學制)2019-2020學年六年級上學期語文期末抽考試卷(II)卷

1、人教統(tǒng)編版（五四學制）2019-2020 學年六年級上學期語文期末抽考試卷（II）卷姓名 :_班級 :_成績 :_小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 積累與運用 ( 共 7 題；共 39 分)1. （ 10 分） (2019 四下商丘月考 ) 辨字組詞。疏 _陶 _賺 _唯 _搖_梳 _淘 _謙 _雅 _遙_2. （3 分） 選詞填空。持續(xù)繼續(xù)陸續(xù)下課了，同學們_走出了教室。我軍 _奮斗了三天三夜，終于取得了勝利。他休息片刻，又_思考起來。3. （8 分） (2019 一上商丘月考 ) 比一比，組詞語。人 _刀 _不 _四 _八 _力 _木 _西

2、_4. （4 分） 照樣子寫詞語。隨時隨地_直直落落_5.（4 分）把劃線的部分改成成語。第1頁共7頁白公鵝走起路來慢慢騰騰，不慌不忙。_老舍先生筆下的貓和雞，寫得非常逼真，好像活的一樣。_飯罐已經(jīng)沒有一點兒東西。_剛滿月的小貓同樣富有朝氣, 充滿活力。 _6. （5 分） 按要求，寫句子。飛機不得不改到另一個小城市降落。 （改為肯定句）7. （5 分） 仿寫句子陳毅一邊洗衣服，一邊跟母親談家常。用“一邊 一邊 ”仿寫句子二、 閱讀理解 ( 共 4 題；共 45 分)8. （ 12 分） (2019 四下龍崗月考 ) 請認真閱讀下列短文，完成小題。一天，一位學生和他的教授一起散步。他們在小道上

3、看到了一雙鞋子，這雙鞋可能是在附近田間勞作的一個窮人的。學生對教授說：“讓我們給那人來個惡作劇吧把他的鞋藏起來，然后躲到樹叢后面，這樣就可以等著看他找不到鞋子時的困惑表情了?！苯淌谡f：“我們絕不能把自己的快樂建立在那個窮人的痛苦之上，但是你可以通過那個窮人給自己帶來更多的快樂。你在每只鞋子里放上一枚銀幣，然后我們躲起來觀察他發(fā)現(xiàn)這件事后的反應(yīng)?！睂W生照做了，隨后他們倆都躲到旁邊的樹叢后面。那個窮人干完活兒后，回到了他放衣服和鞋子的小道上。他一邊穿衣服，一邊把腳伸進了一只鞋里，但感到鞋里有個硬邦邦的東西。他彎下腰去摸了一下，竟然發(fā)現(xiàn)了一枚銀幣。他的臉上充滿著驚訝和疑惑，他捧著銀幣，翻來覆去地看，

4、隨后又望了望四周，沒有發(fā)現(xiàn)任何人。于是他把錢放進自己的口袋，繼續(xù)去穿另一只鞋，他又一次驚喜地發(fā)現(xiàn)了另一枚銀幣。他激動地仰望著天空，大聲地表達了熾熱的感激之情。他談及了生病和無助的妻子、沒有面包吃的孩子，感謝那來自未知處的及時救助，這救助將他們一家人從死亡中拯救了出來。站在樹叢后的學生被深深地感動了，他的眼中充滿了淚花。這時，教授說：“你是不是覺得這比惡作劇更有趣呢？”年輕人說：“我感覺到了以前我從不曾懂得的一句話給予比接受更快樂，謝謝您！”第2頁共7頁（ 1） 聯(lián)系上下文，解釋下面的詞語。惡作?。?_。硬邦邦： _。（ 2） 學生要把窮人的鞋子藏起來，可是教授不同意，這是因為（）A .藏鞋子不

5、好玩，應(yīng)當換一個更好玩的游戲。B .我們絕不能把自己的快樂建立在他人的痛苦之上。C .放銀幣的游戲更有趣些。（ 3） 窮人發(fā)現(xiàn)第一枚、第二枚銀幣時，表情各是怎樣的？（ 4） 這兩枚銀幣對于窮人來說，意味著（）A .可以給生病的妻子看病，給孩子買面包，幫助他們家渡過難關(guān)。B .可以給自己買一件漂亮的新衣服。C .可以放在儲蓄罐里積攢起來。（ 5） 通過這件事，學生懂得了什么？下列說法錯誤的一項是（）A .可以適當?shù)馗F人來一個惡作劇。B .給予比接受更快樂。C .不能把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。9. （ 15 分） 閱讀短文，完成練習。祖國，我終于回來了1955 年 10 月 8 日，錢學

6、森博士從美國回到了祖國。到達北京的第二天，他就帶著全家人來到天安門廣場。望著雄偉的天安門城樓，他激動地說：“我相信我一定能回到祖國，現(xiàn)在我終于回來了?！卞X學森在美國留學期間，學習成績優(yōu)異，獲得博士學位，成了航空工程和空氣動力學專家。在他的導(dǎo)第3頁共7頁師馮卡門教授指導(dǎo)下，他在火箭研究方面取得很大進展。他被美國麻省理工學院聘為終身教授，并負責航空新技術(shù)的研究。在美國，金錢、地位、名譽，他都有了。但是，當他聽到中華人民共和國成立的消息后，立即決定放棄在美國的一切。他說：“我是中國人，我可以放棄這里的一切，但不能放棄祖國。我應(yīng)該早日回到祖國去，為建設(shè)新中國貢獻自己的全部力量。”美國當局聽說錢學森想回

7、國，十分害怕，害怕他帶回航空新技術(shù)，使新中國的科學技術(shù)高速發(fā)展，就采用了卑鄙的手段迫害他。錢學森沒有屈服，他不斷提出要求：離開美國，回到祖國去。這樣，他堅持斗爭了 5 年。他的斗爭得到世界各國主持正義的人們的支持，更得到了中國政府和中國人民的極大關(guān)懷。敬愛的周總理對錢學森十分關(guān)心，親自過問他的情況，并指示參加中美兩國大使級會晤的中國代表，在會晤中提出錢學森博士回國的問題。1955 年，這場外交斗爭終于取得了勝利，美國政府被迫同意錢學森回國。1955 年 9 月 17 日，錢學森登上了返回祖國的輪船，10 月 8 日到達廣州。他含著幸福的淚花回到了祖國的懷抱。（ 1） 讀畫線的句子，說說“一切”

8、指什么？從這些句子你讀懂了什么？（ 2） “我終于回來了”中“終于”說明了什么？（ 3） 錢學森為什么要回到祖國的懷抱？10. （13 分） (2019 四上惠來期末 ) 閱讀下文，回答問題。兒童的奇想與發(fā)明任何一項發(fā)明創(chuàng)造都離不開創(chuàng)造靈感。而孩子們天真無邪的問題和常人眼中的“異想天開”，在發(fā)明者看來卻是創(chuàng)造的源泉。1821 年的一天，德國有個農(nóng)家女孩拿著媽媽的木梳在家門口玩耍。玩膩了，她想出個新花樣：找來兩張紙片，一上一下貼在木梳上，把它放在唇邊，誰知竟嗚哩嗚哩吹出聲了。一個叫布希曼的音樂家路過，被這奇妙的聲音吸引住了。他仔細觀看了女孩的“杰作”，回家后，綜合女孩的木梳、中國古笙和羅馬笛的發(fā)

9、音原理，制成了第一支口琴。無獨有偶，聽診器的發(fā)明靈感也來自兒童。一次，法國醫(yī)生雷內(nèi)克到一位患心臟病的貴婦家去診病。由于病人過于肥胖，傳統(tǒng)的叩診法無法測得準確的心率，又不便直接用耳朵貼在患者胸部聽診，醫(yī)生十分第4頁共7頁為難?；丶业穆飞?，他看到一群孩子在一根圓木的一頭用針刮劃，而另一群孩子則把耳朵貼在另一頭。出于好奇。他湊上前去，竟清楚地聽到了圓木那頭的聲音。這件事啟發(fā)了雷內(nèi)克，不久，聽診器問世了。一次性成像照相機是美國人蘭德的發(fā)明，提醒他進行這項研究的是他的小女兒。一天，蘭德和女兒去公園游覽。他給女兒拍了許多照片，拍完后，孩子急切地向爸爸要照片。孩子的要求促使蘭德花了好多年工夫研究一次性成像問

10、題，終于在1947 年成功地研制出一次成像照相機。非裔美國人畢寇是位身手不凡的機械師。他的兒子是個報童，整日奔波送報，腳踏車上的鏈條常常脫落，兒子為此十分苦惱。于是，畢寇用塑膠做了些齒輪，再用木工工具加工，給孩子造了世界上第一輛“兩輪傳動”的腳踏車一一用踏板的力量同時帶動兩個輪子，這種車能暢行于郊外崎嶇的小徑。與前幾位相似，發(fā)明隱形眼鏡的比斯特得益于兒子的惡作劇。一天，他正聚精會神地讀報，突然，鼻梁上的眼鏡被調(diào)皮的小兒子打落在地。比斯特正要發(fā)火，小兒子卻拾起碎鏡片，貼在眼前大叫起來。比斯特拿過鏡片，果然看到了地上爬行的螞蟻，他靈機一動，既然碎鏡片可以脫離鏡架看東西，把它裝在眼球上，看東西不是更

11、方便嗎？就這樣，隱形眼鏡誕生了。在日常生活中，到處都有發(fā)明創(chuàng)造的契機。發(fā)明并不是件高深莫測的事兒。我們今天的許多“文明的奇跡”，最初都源自兒童的創(chuàng)造、發(fā)現(xiàn)與奇想。只要你擁有一顆敏銳的心和一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，你也可以成為一個小發(fā)明家。（ 1） “孩子們天真無邪的問題和常人眼中的“異想天開”，在發(fā)明者看來卻是創(chuàng)造的源泉?！睘榱俗C明這句話，作者舉了發(fā)明 _、 _、一次性成像照相機、 _、 _的例子。（ 2） 用“ | ”把全文分成三段，并概括出各段的段落大意。（ 3） 文中第二自然段中的“杰作 指什么？用“ _”在文中畫出來。（ 4） 聯(lián)系上下文理解下列詞語的意思。無獨有偶：_。高深莫測：_。（ 5） 你從短文中明白了什么？想一想，寫一寫。11.（5 分）我們的家鄉(xiāng)是個好地方。大家一起來夸夸自己的家鄉(xiāng)吧！以我的家