人教版語文三年級下冊第三組第11課《畫楊桃》同步練習(xí)(I)卷

1、人教版語文三年級下冊第三組第11 課畫楊桃同步練習(xí)（I ）卷姓名 :_班級 :_成績 :_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)題 ( 共 23 題；共 143 分)1. （4 分）讀課文畫楊桃根據(jù)意思寫詞語。仔細(xì)地看。 _形容態(tài)度和藹可親。_憑主觀推測，認(rèn)為事情大概是這樣或應(yīng)該是這樣。_教訓(xùn)；教導(dǎo)。_2. （4 分）選字填空。槍搶手 _走坐座_位_下3. （3 分）寫出下列詞語的反義詞。了解 _嚴(yán)肅 _相信 _4. （4 分）寫出近義詞。辨認(rèn) _試驗(yàn) _證實(shí) _準(zhǔn)第1頁共12頁確 _5. （6 分）按課文畫楊桃原文填空。提起楊桃，大家都很熟悉。

2、但是，看的_不同，楊桃的_也就不一樣，有時(shí)候看起來真像個(gè)五角星。因此，當(dāng)我們看見別人把楊桃畫成_的時(shí)候，不要忙著_ ，要看看人家是從_看的。我們應(yīng)該相信_，看到是什么樣的就畫成什么樣。6. （2 分）給劃線字選擇合適的意思，把序號填在橫線上?！罢妗钡囊馑加校篈真實(shí)，跟“假”相反。B確實(shí)，的確。C清楚，顯明。我有機(jī)會看清它的真面目。_真是一株大樹!_7. （4 分）在文中找出下列各詞的近義詞。囑咐 _專心 _嚴(yán)厲 _教育 _8. （8 分）一字組兩詞圖： _、_擺： _、_哈： _、_搶： _、_9. （ 10 分）按查字典的要求填空如果知道“逆”的讀音，應(yīng)該用_查字法查字典，先查字母_，再查音

3、節(jié) _。在字典中，“逆”的解釋有：向著相反的方向；不順從；背叛者；迎接。“逆行”一詞中“逆”應(yīng)選第 _種解釋。如果知道“乏”的字形，應(yīng)該用_查字法查字典，應(yīng)先查_部，再查 _畫。第2頁共12頁根據(jù)意思寫詞語頑：固執(zhí) _頑皮 _愚蠢無知 _10. （4 分）選詞填空。嚴(yán)肅嚴(yán)厲飛飛每天都遲到，老師很 _地批評了他媽媽神情 _地看著我教誨教導(dǎo)老師常常 _我們做事要認(rèn)真。老師的 _讓我終生難忘。11. （4 分）選擇正確的讀音審 _（shnsn）肅 _（ss）晌 _（shnshng）搶_（qi ngqng）12. （5 分）連詞成句。一生他們 的受用 教誨使我是楊桃 樣子這個(gè) 的嗎樣子的老師神情嚴(yán)肅了

4、變得13. （6 分）拼一拼，寫一寫t hu shng k sh y bi fngqi ng xi nji o g i_14. （9 分）照樣子寫詞語。笑嘻嘻： _第3頁共12頁認(rèn)認(rèn)真真： _15. （6 分）在橫線上填上合適的詞語。_地看_地畫畫得 _的笑聲_地說神情 _16. （15 分）詞語接龍。準(zhǔn)確 _楊桃 _輪流_17. （5 分）用“不像 而像 ”、“不要 要 ”造句。不像 而像 不要 要 18. （4 分）寫出近義詞。教誨 _審視 _和顏悅色 _叮囑 _19. （5 分）連詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)了老師嚴(yán)肅神情的變得是楊桃嗎樣子這個(gè)的20. （12 分）同音字組詞k 上 _人zu _

5、位_下第4頁共12頁jio_給_書y _面_色作 _x _方笑 _休 _21. （16 分）比一比，再組詞。箏 _蝶 _托 _梢 _爭 _碟 _拖 _悄 _齒 _軀 _掩 _護(hù) _鹵 _驅(qū) _淹 _廬 _22. （5 分）課文畫楊桃主要講了一件什么事？23. （2 分）根據(jù)課文畫楊桃內(nèi)容選擇合適的答案。父親和老師的教誨，使我一生受用。這句話的意思：（）。A .父親和老師的教誨，使我使用一輩子。B .父親和老師的教誨，對自己一輩子都有幫助，都有好處。二、 閱讀題 ( 共 2題；共 38分)24. （25 分）讀課文畫楊桃選擇下面的問句的正確意思。A表示同學(xué)們的責(zé)問。B 表示老師的提問。C表示老師

6、的反問。（ 1）楊桃是這個(gè)樣子的嗎？（ 2）這幅畫畫得像不像？（ 3）畫楊桃畫成了五角星，好笑么？（ 4）它像什么？第5頁共12頁（ 5）像你平時(shí)看到的楊桃嗎？25. （13 分）閱讀短文。完成文后練習(xí)。小藍(lán)裙的故事多年以前，美國一個(gè)小鎮(zhèn)的小學(xué)來了一位新老師。開學(xué)時(shí)，老師就向小朋友們宣布，這個(gè)學(xué)期誰的努力最大，對班級貢（ gng）獻(xiàn)最多，老師就會親自做一件“禮物”送給他。學(xué)期結(jié)束時(shí)，有位小女孩得了獎(jiǎng)，老師就做了一件小藍(lán)裙子送給了她。小女孩很高興地跑回家，把小藍(lán)裙拿給媽媽看，媽媽鼓勵(lì)她穿起來。但穿起后，卻怎么看怎么不對勁。原來小女孩渾身臟兮（ x）兮的，與小藍(lán)裙不協(xié)（xi ）調(diào)。于是媽媽替小女孩

7、梳洗，換上干凈的衣服?！巴?！好一個(gè)靚麗的小公主！”小女孩像變了一個(gè)人似的。小女孩與媽媽都很高興。過了一會兒，媽媽又覺得不對勁了，原來家里也臟兮兮一團(tuán)糟（ zo） ，平時(shí)不注重整理，與穿著小藍(lán)裙的漂亮女兒不協(xié)調(diào)，就像一朵鮮花插在牛糞（ f n）上。于是母女聯(lián)（ li n）手收拾家里，一個(gè)下午的工夫家里煥（ hun）然一新。傍晚，爸爸回家，一進(jìn)門就急著往外走，以為進(jìn)錯(cuò)門了。第二天爸爸要上班時(shí)，出門看到家里的庭院雜草叢生，與家里的環(huán)境很不協(xié)調(diào)，于是決定請假在家，整理庭院，粉刷與整修房屋。三天后，一棟（ dng）整潔亮麗的房屋就出現(xiàn)在他們所住的街道上。鄰居們看了他們的房子如此整潔干凈，不禁對自己住的地

8、方覺得不對勁，于是一個(gè)月后，一條整齊清潔的街道就出現(xiàn)在這個(gè)城鎮(zhèn)上了。（ 1）填空。這個(gè)故事發(fā)生在_，文中的新老師親自做了一件“禮物”_送給了一位得獎(jiǎng)的小女孩。這件禮物宛如一位智者使人們的心靈透亮。（ 2）小藍(lán)裙的出現(xiàn)引起了哪些變化？（）（多項(xiàng)選擇）A .小女孩像變了一個(gè)人似的，好像一位靚麗的小公主。第6頁共12頁B .小女孩家里煥然一新。C .三天后，一棟整潔亮麗的房屋出現(xiàn)在他們所住的街道上。D .一個(gè)月后，一條整齊清潔的街道就出現(xiàn)在這個(gè)城鎮(zhèn)上了。（ 3）想一想，連一連。協(xié)調(diào) _整齊清潔整潔 _配合得適當(dāng)煥然一新 _出現(xiàn)了嶄新的面貌（ 4）判斷下面的句子是不是比喻句小女孩穿上小藍(lán)裙像變了一個(gè)人似的。穿著小藍(lán)裙的漂亮的小女孩站在臟兮兮的家里，就像一朵鮮花插在牛糞上。第7頁共12頁參考答案一、 基礎(chǔ)題 ( 共 23 題；共 143 分)1-1 、2-1 、3-1 、4-1 、5-1 、6-1 、7-1 、第8頁共12頁8-1 、9-1 、10-1 、11-1 、12-1 、第9頁共12頁13-1 、14-1 、15-1 、16-1 、17-1 、第