新教師培養(yǎng)計劃

1、新教師培養(yǎng)計劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，在“全心全意為師生的發(fā)展服務(wù)”的理念指導(dǎo)下，通過青年教師培養(yǎng)工程，建造一支師德高、業(yè)務(wù)精、理念新的青年教師隊伍，提高我校的綜合競爭力，為我校更好的發(fā)展奠定堅實的人才基礎(chǔ)。二、培養(yǎng)目標(biāo)、熱愛教育事業(yè)，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，具有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)，敬業(yè)愛崗，教書育人，為人師表。2、具有扎實的教學(xué)基本功，能夠熟練運用現(xiàn)代教育教學(xué)手段，勝任學(xué)校的教學(xué)工作。3、具備較強的教育管理能力，勝任班主任工作。4、具有扎實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，具備一定的教科研能力，能夠獨擋一面，勝任學(xué)校的各項工作。三、培養(yǎng)措施、建立“一對一”帶教關(guān)系（師徒結(jié)對）確定校骨干教師做為帶教教師，青

2、年教師與帶教教師的關(guān)系要在雙方自愿、計劃交流的基礎(chǔ)上建立，并經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)進行聘任。2、具體要求:學(xué)科帶教教師（師傅）（1）帶教教師要耐心幫助被帶教教師樹立先進的教育理念，理解熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、并進行教法的具體帶教。（2）帶教教師要對教學(xué)常規(guī)進行帶教。包括A、教學(xué)計劃及每學(xué)期總結(jié)的書寫；B、備課及教案書寫（新教師的教案，帶教教師要審閱）；c、作業(yè)批閱及學(xué)生學(xué)習(xí)評價；D、課堂教學(xué)過程的帶教（說課、聽課每學(xué)期兩節(jié)以上、評課、多媒體制作等）；E、習(xí)題選編及命題制卷；F、了解學(xué)情及教學(xué)輔導(dǎo)等。被帶教教師（徒弟）（1）在帶教教師指導(dǎo)下，要適應(yīng)學(xué)科教學(xué)各項工作，掌握學(xué)校工作的一般規(guī)律，遵守學(xué)校規(guī)章制度，加強

3、行為規(guī)范意識。（2）在帶教教師指導(dǎo)下，謙虛謹慎，勤奮努力學(xué)習(xí)，初步掌握教學(xué)常規(guī)和教學(xué)基本功，熟悉教學(xué)大綱和教材，懂得課堂設(shè)計，能夠調(diào)控課堂。（3）在帶教教師指導(dǎo)下，堅持多看、多想、多學(xué)、多問、多思，虛心向帶教教師求教，做到腦勤、手勤、腿勤，堅持每學(xué)期聽三節(jié)以上帶教教師的課，并做好記載及時總結(jié)反思。（4）被帶教教師上課前應(yīng)寫出符合規(guī)范要求的詳細教案，都應(yīng)經(jīng)帶教教師審閱。上課必須用普通話，表達流暢、口齒清楚，聲音洪亮板書有條理，書寫符合規(guī)范，使用教具及實驗器材要示范正確。（5）在帶教教師指導(dǎo)下，在信息技術(shù)整合方面，應(yīng)該深刻認識到現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的重要地位及其應(yīng)用的必要性和緊迫性，認真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和最新科技知識，不斷更新的信息技術(shù)知識技能，提高信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的教學(xué)設(shè)計能力，利用信息技術(shù)及有關(guān)資源促進持續(xù)的專業(yè)能力發(fā)展和終身學(xué)習(xí)。四、目標(biāo)達成常規(guī)教學(xué)工作：主要由教務(wù)處帶教、組織、管理和考核。班主任工作：主要由政教處帶教、組織、管理和考核。、教導(dǎo)處每學(xué)期都要組織被帶教教師教學(xué)匯報課活動，并進行相關(guān)評教研討活動，就青年教師培養(yǎng)工作專題進行意見交流，總結(jié)成績、得失，完善培養(yǎng)舉措。2、教導(dǎo)處每學(xué)期組織檢查帶教教師及被帶教教師聽課筆記、教案、作業(yè)批閱情況