小學(xué)六年級健康教育教案

1、桂花中學(xué)六（4）班3月份健康教育教案課題：蚊子與疾病教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：讓學(xué)生了解蚊子與疾病的知識。能力目標(biāo)：使學(xué)生能流利地讀課文并能簡要地復(fù)述。創(chuàng)新目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇于探索、深入研究的能力。德育目標(biāo)：使學(xué)生明確是非，懂得善惡之分。教學(xué)重難點1、讓學(xué)生了解蚊子與疾病的知識。2、蚊子能傳播什么疾病，如何傳播的是本課難點。教學(xué)過程一、導(dǎo)入二、誰知道有關(guān)蚊子的資料？（蚊子喜叮哪些人？一、出汗多的人。汗液中含有大量氨基酸、乳酸及氨類化合物，蚊子對此非常敏感，一旦嗅到這些物質(zhì)的氣味就食欲大開。二、肺活量大的人。肺活量大的人呼吸自然深長，呼出的二氧化碳較多，蚊子嗅到后群集而來。三、皮膚色深，穿深色衣服的人。

2、膚色或衣著顏色越深，對蚊子無反光作用，易受蚊子叮咬。因此，在盛夏時節(jié)，以穿淺色衣服為宜。） 三、蚊子會傳播哪些疾??？除了書上說的還有一種很厲害的疾病登革熱 4月28日網(wǎng)上最新報道：印尼登革熱擴(kuò)散迅速 已死亡300多人 國際在線報道（記者 蔡建新）：印度尼西亞衛(wèi)生部發(fā)言人27日在雅加達(dá)說，近日印尼各地登革熱疫情擴(kuò)散迅速，因患登革熱而死亡的人數(shù)已上升至322人，另外還有1.8萬多名登革熱患者。 登革熱是通過蚊子傳播的熱帶傳染病，其癥狀為突發(fā)高燒并伴隨畏寒及頭痛等，死亡率約為5%。四、如何消滅蚊子？分為三個階段：一、利用蚊子產(chǎn)卵的階段 二、利用蚊子的幼蟲變成蚊子的階段三、越冬階段。正確掌握滅蚊驅(qū)蚊方

3、法。專家指出，人們在使用氣霧劑過程中存在的誤區(qū)是使用量過大，這樣效果反而不好。效果好壞關(guān)鍵看噴的位置，應(yīng)向蚊子的隱藏處噴藥，適量即可，不要滿屋子噴。蚊香使用時要放在上風(fēng)口，最好在睡前二三個小時開始使用。需要注意的是，盤香的質(zhì)量好壞主要是在于涂的藥物是否夠量和是否易斷，不是產(chǎn)生的煙越大越好，微煙最好。對付蚊子的其他武器蚊帳和紗窗使用蚊帳的優(yōu)點顯而易見，但蚊帳內(nèi)的空氣不太新鮮，平時應(yīng)勤洗勤換，目前家庭使用不多，代之以紗窗。驅(qū)蚊花露水驅(qū)蚊花露水的使用原理是將防蚊液涂抹在皮膚上后，藥劑就會隨體溫的蒸發(fā)形成保護(hù)膜，使蚊蟲不敢靠近。電蚊拍通過電能在網(wǎng)面上形成一層電網(wǎng)，擊中物體時會發(fā)出一聲清脆的“爆響”。但

4、成效不大，建議不作為滅蚊主要“武器”使用。電子滅蚊燈電子滅蚊燈，主要原理是點上后會產(chǎn)生蚊子害怕的光線，使蚊子遠(yuǎn)離。驅(qū)蚊效果一般。土法滅蚊驅(qū)蚊土法很多，如吃大蒜、用清涼油、將曬干后的殘茶葉燃燒等都可以驅(qū)蚊。服用口服維生素，通過人體生理代謝后從汗液排出體外，也會產(chǎn)生一種蚊子不敢接近的氣味。還可在臥室內(nèi)放置幾盒揭蓋的清涼油和風(fēng)油精，或在室內(nèi)擺一兩盆盛開的茉莉花、米蘭或玫瑰等，蚊子會因不堪忍受這些氣味而逃逸。（曉衛(wèi)）五、總結(jié)：學(xué)完這課后，我們對這小小的蚊子可不能掉以輕心，碰到一個就消滅一個，使我們的身體免受侵害，使我們每一個人都身體健康，生活幸福。桂花中學(xué)六（4）班4月份健康教育教案課題：養(yǎng)成健康的飲

5、食衛(wèi)生習(xí)慣教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)，讓學(xué)生了解構(gòu)成人體物質(zhì)的六大營養(yǎng)素及其來源。教學(xué)方法：（1）講解法、提問法（2）學(xué)生交流匯報。多媒體隨機(jī)顯示學(xué)生所交流的各種營養(yǎng)素有關(guān)知識。（3）開展多種形式的學(xué)習(xí)活動，進(jìn)行合作式學(xué)習(xí)，體驗學(xué)習(xí)的快樂。教學(xué)重點、難點：讓學(xué)生知道六大營養(yǎng)素與人體健康的關(guān)系。教學(xué)過程：1、導(dǎo)入課題同學(xué)們，你們知道高樓大廈是由什么構(gòu)成的嗎？（學(xué)生思考、議論、回答問題。）教師小結(jié)。教師提問：那么，人體是由什么構(gòu)成的呢？（教師引導(dǎo)，學(xué)生思考、回答）教師小結(jié)：構(gòu)成人體物質(zhì)是六大營養(yǎng)素，它們是食物中的蛋白質(zhì)、脂肪碳水化合物、無機(jī)鹽、維生素和水。同學(xué)們，想知道六大營養(yǎng)素的功能和來源嗎？下面就讓我

6、們一起來學(xué)習(xí)。 2、講蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)生命的物質(zhì)基礎(chǔ)。是人體細(xì)胞的基本材料。沒有蛋白質(zhì)舊沒有生命。主要來源：雞蛋牛奶黃豆花生魚和瘦肉等食物。3、講脂肪提問：什么是脂肪呢？脂肪就是我們通常所說的油。（動物油、植物油。）脂肪是含熱量最高的營養(yǎng)素。食物中脂肪賦予食物美味和香氣，刺激感官，促進(jìn)食欲的作用。脂肪主要來自豬、牛、羊等畜肉。但不易多吃，容易得肥胖癥、高血脂、心腦血管病等疾病。4、講無機(jī)鹽無機(jī)鹽組成牙齒、骨骼、血液，是維持身體的正常生理機(jī)能和構(gòu)成組織細(xì)胞不可缺少的營養(yǎng)素。鈣和磷是構(gòu)成骨骼和牙齒；鐵構(gòu)成血液。處于11歲兒童，對無機(jī)鹽缺乏比成人敏感，更應(yīng)該補(bǔ)充和供給。主要來源：食鹽、蝦皮、海帶、奶和動

7、物肝臟等多種食品。5、講維生素（蔬菜、水果和動物肝臟）維生素調(diào)節(jié)身體機(jī)能的要素。）維生素有20余種，分為脂溶性和水溶性兩大類：維dek；2）維c強(qiáng)化血管、促進(jìn)傷口的愈合（）維生素a提高視力，有利于皮膚的養(yǎng)護(hù)。（）維生素d對骨骼和牙齒的形成至為重要，促使鈣、磷的吸收。6、講碳水化合物碳水化合物能量的主力軍。主要以葡萄糖的形式在體內(nèi)分解，并釋放能是人體獲得熱量的最主要的營養(yǎng)素。過量的糖轉(zhuǎn)化為脂肪人體發(fā)胖。主要來源是糧谷類和根莖類食物。（大米、小麥，玉米，土豆，紅薯）7、講水“水是生命的源泉?！比梭w的血液循環(huán)、養(yǎng)料的輸送、食物的消化與吸收以及廢物的排泄都離不開水。但我們一定要講究飲水衛(wèi)生，每天多喝涼

8、開水，運(yùn)動前后不要大量飲水，吃冷水，喝生水。要養(yǎng)成正確飲水的好習(xí)慣。六、 總結(jié)、 下課 。總之，六大營養(yǎng)素是生命的物質(zhì)基礎(chǔ)，缺一不可。我們在日常飲食生活中應(yīng)該做到：不偏食、挑食。多吃蔬菜和雜糧。要全面攝取食物中的營養(yǎng)，保證正常的一日三餐。少吃零食、甜食、經(jīng)常參加體育鍛煉！為了我們的健康，趕快加入健康行動！桂花中學(xué)六（4）班5月份健康教育教案課題：養(yǎng)成健康的飲食衛(wèi)生習(xí)慣教學(xué)目的：使學(xué)生了解豆制品的營養(yǎng)構(gòu)成，以及其對人體健康的好處。教學(xué)重點使學(xué)生了解豆制品的營養(yǎng)構(gòu)成和對人體的好處。教學(xué)難點：使學(xué)生了解豆制品的營養(yǎng)構(gòu)成和對人體的好處教學(xué)教具豆制品的營養(yǎng)構(gòu)成表教學(xué)內(nèi)容及過程：1、知道什么是豆制品？市場

9、上能買到的豆制品包括哪些？（以大豆或其他豆類為原料加工制成的食品叫豆制品）老師問：你知道豆制品包括哪幾種類型？（一類是非發(fā)酵制品，如豆腐、豆腐干、百葉等。另一類是發(fā)酵豆制品，如臭豆腐、豆腐乳等）老師問：你知道市場上能買到哪些豆制品？學(xué)生議一議2、讓學(xué)生了解豆制品的主要營養(yǎng)成分。（1） 出示豆制品的營養(yǎng)成分構(gòu)成表。讓學(xué)生仔細(xì)看看（2） 我們?nèi)梭w需要哪些營養(yǎng)成分。（3） 把大豆中的蛋白質(zhì)于雞蛋豬肉作比較。 3、豆制品對人體的幫助。（1） 豆制品是人體礦物質(zhì)的良好來源，有降血壓、抗氧化延緩衰老等作用。（2） 最好能與動物蛋白質(zhì)配合食用。因為它不可能含有人體所需要的所有營養(yǎng)素。4、學(xué)生通過學(xué)習(xí)看了豆制

10、品營養(yǎng)構(gòu)成表然后議議。教學(xué)小結(jié)：人體需要的營養(yǎng)是從各種食物中吸收的，所以我們同學(xué)要養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣，經(jīng)常吃有營養(yǎng)的食物，這樣才有健壯的體魄。桂花中學(xué)六（4）班6月份健康教育教案課題：月經(jīng)期衛(wèi)生教學(xué)目的： 讓學(xué)生知道月經(jīng)期必須注意經(jīng)期衛(wèi)生，否則容易生病。教學(xué)重點： 月經(jīng)期衛(wèi)生的要求。教學(xué)難點： 為什么要按照這些要求做。教學(xué)過程： 一、向?qū)W生講述月經(jīng)是青春期來臨的重要標(biāo)志之一，也是生殖器官發(fā)育即將成熟的標(biāo)志。月經(jīng)既不臟，也不是什么不見得人的東西，沒什么理由認(rèn)為月經(jīng)“不干凈、倒霉”；相反，月經(jīng)反映了女性從幼稚向成熟邁進(jìn)，女孩應(yīng)該感到高興，感到自然才對。二、月經(jīng)是怎么回事?月經(jīng)是子宮內(nèi)膜在性激素的作

11、用下，不斷增生、變厚，繼而脫落出血并從陰道流出來而形成的。三、月經(jīng)期間，身體的變化情況如何?月經(jīng)是正常生理現(xiàn)象，但月經(jīng)期間身體多少是會有些變化的，如大腦興奮性降低，容易出現(xiàn)精神疲倦、思睡；全身抵抗力下降，容易得傷風(fēng)感冒或其他疾病。四、月經(jīng)期間，個別人不敢洗澡、洗頭，其實這是沒根據(jù)的，也是不符合衛(wèi)生的。月經(jīng)期間，更注意個人衛(wèi)生，原因何在呢?女孩子在月經(jīng)期間，由于月經(jīng)使子宮壁形成了一個“大傷口”，流出的血液又易給細(xì)菌生長提供營養(yǎng)物質(zhì)，比較容易發(fā)生感染，引起各種疾病。因此，月經(jīng)期間，女孩子更應(yīng)該注重個人衛(wèi)生。五、月經(jīng)期，身體保健非常重要。那要注意什么情況呢?1、用清潔的月經(jīng)帶，衛(wèi)生紙?，F(xiàn)在生活水平好

12、了，有條件可以用衛(wèi)生巾。2、每天用溫水洗外陰，但不要盆浴。3、不做劇烈的、增加腹壓的運(yùn)動及重體力勞動，但一般體育鍛煉和體力勞動可照常參加。4、不吃辣椒、姜等有刺激性的食物，不喝酒。5、注意保暖不受涼，避免涉水、游泳、淋雨，不用冷水洗頭、洗澡。6、按時作息，保證有足夠的睡眠。還要保持愉快的情緒。六、學(xué)生提出心中疑惑，老師引導(dǎo)釋疑，使學(xué)生正確認(rèn)識問題，消除害怕、不安心理。月經(jīng)期間，碰到上體育課怎么辦?月經(jīng)期間，碰到上體育課，可向老師說明。但其實一般的體育鍛煉和輕體力勞動都可照常參加，因為經(jīng)期間保持適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動和輕微的體育鍛煉，可促使血液循環(huán)。但劇烈的體育運(yùn)動及重體力勞動就要避免。因為劇烈的體育運(yùn)動或

13、重體力勞動，會使下身血液流動過快，容易造成經(jīng)血過多。 月經(jīng)期間，常擔(dān)心這擔(dān)心那，覺得有點煩惱?月經(jīng)是青春期來臨的重要標(biāo)志之一，是女性從幼稚向成熟邁進(jìn)的標(biāo)志。作為女孩子應(yīng)感到高興，自然。月經(jīng)期間，人的身體會出現(xiàn)某些不適感受。如腰酸，小腹墜脹等，引起情緒波動，會影響月經(jīng)。因此，要保持愉快、樂觀的情緒和使情緒穩(wěn)定。七、總結(jié)：希望你們通過這節(jié)衛(wèi)生課后，正確認(rèn)識月經(jīng)問題，注意月經(jīng)期間的衛(wèi)生要求。在今后生活中，碰到一些生理方面的問題，可向老師或家長請教，我們一起來探討研究。教學(xué)小結(jié)：消除了女孩害怕不安的心理，正確認(rèn)識了月經(jīng)期間問題及經(jīng)期間衛(wèi)生要求。桂花中學(xué)六（4）班5月份健康教育教案課題：養(yǎng)成健康的飲食衛(wèi)

14、生習(xí)慣-每天一杯牛奶教學(xué)目的：讓學(xué)生了解牛奶的營養(yǎng)構(gòu)成，建議養(yǎng)成每天喝一杯牛奶的良好飲食習(xí)慣。教學(xué)教時：1課時教學(xué)重點：養(yǎng)成每天喝一杯牛奶的良好飲食習(xí)慣。教學(xué)難點：了解牛奶的營養(yǎng)構(gòu)成教學(xué)教具：人體每天所需能量表教學(xué)內(nèi)容及過程：1、介紹牛奶所含的主要營養(yǎng)成分。新鮮的牛奶是由水、脂肪、蛋白質(zhì)等組成。一杯100克的牛奶可為我們提供約90克水分、3克蛋白質(zhì)、3.2克脂肪3.4克碳水化合物還有一定數(shù)量的礦物質(zhì)、維生素。2、牛奶對人體健康的主要功效。牛奶中的脂肪易于被人體消化和吸收膽固醇含量又較低，乳糖可被正常的乳酸菌利用，起到抑制乳敗菌生長的作用，另外乳糖有助于鈣質(zhì)的吸收，對強(qiáng)健人體的骨骼生長是非常有益

15、的。牛奶中的各種維生素還含有提高人體免疫力的各種抗體。3、建議學(xué)生養(yǎng)成每天喝一杯牛奶的良好飲食習(xí)慣牛奶的營養(yǎng)成分那么高，我們少年兒童又處在長身體的階段，所以，老師建議大家每天自覺地喝一杯牛奶，這樣，你的身體會更棒。4、學(xué)生看看人體每天所需能量表，在議議牛奶里有哪些營養(yǎng)成分，說說你喝牛奶嗎？如果你沒有喝牛奶，從今后應(yīng)該每天自覺地喝一杯牛奶。教學(xué)小結(jié)：學(xué)生了解牛奶有那么多的人體必需成分，都愿意從今天開始每天堅持喝一杯牛奶。老師相信你們的身體會越來越健康。小學(xué)六年級健康教育教案維護(hù)公共衛(wèi)生教學(xué)目的：1、通過讓學(xué)生感受春天大自然的美，從而使學(xué)生認(rèn)識到維護(hù)公共衛(wèi)生的意義，并養(yǎng)成從小就注意公共衛(wèi)生的習(xí)慣。

16、2、使學(xué)生認(rèn)識到維護(hù)公共衛(wèi)生必須做到不隨地吐痰，不隨地拋雜物，不隨地大小便等等，并以此來規(guī)范自己的行為。教材重點難點：規(guī)范學(xué)生的行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課。師：同學(xué)們，請你們觀察一下圖，從中知道了些什么？（讓學(xué)生自由讀圖，自由發(fā)言）師：同學(xué)們說的不錯。春天到了，正是我們郊游的好時光。聽老師讀第一段，想一想，知道什么？腦子里出現(xiàn)了什么樣的景象？（教師范讀第一段，然后學(xué)生自由發(fā)言）師：公園里，柳枝在微風(fēng)中飄蕩，各種各樣的油船在湖面上蕩漾。五顏六色的鮮花正在開放。湖邊上一片草地，碧綠的青草就像給大地鋪上了綠色的地毯。你們喜歡這里玩嗎？（讓學(xué)生說出自己的想法）師：如

17、果在這個公園里，滬上卻漂著塑料袋、斷枝、紙盒等等亂七八糟的東西，草坪上也是一堆果皮、飲料袋，假山上亭子邊到處是水臟腳印，你們說說，這樣的地方你還想去嗎？為什么？（讓學(xué)生談?wù)勛约旱南敕ǎ煟和瑢W(xué)們都喜歡環(huán)境優(yōu)美，同時又很整潔的地方去玩，這樣的環(huán)境可以使我們心情舒暢。環(huán)境不整潔，同學(xué)們就不愿去。所以凡是像公園、風(fēng)景區(qū)這些公共場所，需要大家來維護(hù)它的衛(wèi)生。今天，我們就來講講“維護(hù)公共衛(wèi)生”。二、學(xué)習(xí)新課。師：剛才我們說的公園里那些果皮雜物等，都是游人丟的。那么，我們到公共場所玩，應(yīng)該注意些什么？ （組織學(xué)生結(jié)合圖片討論，說說應(yīng)該怎樣做）師：同學(xué)們講的很好，要維護(hù)公共衛(wèi)生，我們每個人都要從自己做起，做

18、到不隨地吐痰，不隨地拋雜物，不隨地大小便，現(xiàn)在我們來學(xué)首兒歌。師：大家要認(rèn)真讀兒歌，要讀懂。然后說說要維護(hù)公共衛(wèi)生應(yīng)該怎樣做？三、結(jié)束語。怎這樣才能維護(hù)公共衛(wèi)生呢？這就要我們每個人做到不隨地吐痰，不隨地拋雜物，不隨地大小便，不亂刻亂畫。要養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣。小學(xué)六年級健康教育教案課題：講究儀表美 課時：1 課時教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生了解什么是儀表和儀表美。2、使學(xué)生知道怎樣從個人衛(wèi)生、著裝以及坐立走的姿勢，語言行為舉止等方面講究儀表美。教學(xué)重點使學(xué)生知道怎樣從個人衛(wèi)生、著裝以及坐立走的姿勢，語言行為舉止等方面講究儀表美。教學(xué)難點讓學(xué)生結(jié)合生活實際，說說怎樣講究儀表美。教具（課前準(zhǔn)備）教師：觀

19、察學(xué)生在儀表方面做得好的地方和存在的主要問題，收集有關(guān)資料。學(xué)生：想想自己在講究儀表方面做得怎么樣，有哪些想法和問題。教學(xué)內(nèi)容及過程一、導(dǎo)入1、什么是儀表？你認(rèn)為人的儀表重要嗎？要不要講究儀表美？二、學(xué)習(xí)新課1、講故事：里和丈。說說你從中明白了什么。2、請大家閱讀課文第1條到第5條，小組討論以下問題： 怎樣達(dá)到儀表美？我做得怎樣？今后打算怎么做？3、交流。（1）怎樣做到頭發(fā)整潔？為什么不要留怪異的長發(fā)？（2）課文提到口腔衛(wèi)生，牙齒潔白，這里包括了哪些要求？（3）手腳的衛(wèi)生方面怎樣做才有助于儀表美？（4）請女同學(xué)說說戴頭飾應(yīng)注意些什么才有助于儀表美？（5）為什么青少年特別要強(qiáng)調(diào)坐立走的姿勢？4、

20、儀表美不僅有外在的表現(xiàn)，它還有哪些內(nèi)在的表現(xiàn)呢？5、評比推薦我們班在這方面做得比較好的同學(xué)，請他們談?wù)勼w會。6、小結(jié)：同學(xué)們，經(jīng)過熱烈的討論，我們對講究儀表美有了比較全面的了解，當(dāng)然光了解是不夠的。關(guān)鍵在于平時的行動！我們可以比一比，看誰做得最好。其實，我們講究儀表美，不僅是關(guān)系到個人的形象，更重要的是關(guān)系到我們班級的形象，關(guān)系到學(xué)校的形象，甚至關(guān)系到我們國家和民族的形象。板 書1、講究儀表美儀表：儀態(tài)、外表 保持個人衛(wèi)生 服裝整潔美觀 語言美行為美 坐立走姿勢正確 反 饋 檢 測 1、什么是儀表？為什么要講究儀表美？ 2、儀表美主要指哪些方面？聯(lián)系自己的情況說說怎樣達(dá)到儀表美。 小學(xué)六年級健

21、康教育教案課題：預(yù)防血吸蟲病課時：1 課時授課時間：教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生初步了解血吸蟲的大小和形狀及其一生的變化。2、知道什么是血吸蟲病，了解血吸蟲病對人的危害以及怎樣預(yù)防這種病。教學(xué)重點：知道什么是血吸蟲病，了解血吸蟲病對人的危害以及怎樣預(yù)防這種 病。教學(xué)難點：了解血吸蟲病的危害。教具（課前準(zhǔn)備）教師：放大的寄生蟲生活史掛圖，以及有關(guān)血吸蟲病的錄象和資料。學(xué)生：詢問了解有關(guān)血吸蟲病的知識。教學(xué)內(nèi)容及過程：一、導(dǎo)入我們已經(jīng)學(xué)過幾種有關(guān)寄生蟲病的知識，誰能說說記得哪些？寄生蟲病的特點是什么？二、學(xué)習(xí)新課1、板書：血吸蟲病。問：這種病你聽說過嗎？從名稱看，你們認(rèn)為這種病會和人的哪部分有關(guān)系。2、師

22、介紹什么叫血吸蟲病。3、讀課文，說說血吸蟲是什么形狀的，大概有多大（取出細(xì)線剪成長約1厘米左右的線頭若干段，分發(fā)給學(xué)生傳看。）4、出示掛圖，閱讀課文，討論：（1）了解血吸蟲的生長發(fā)育史以及血吸蟲的生長發(fā)育中需要哪些生長條件？（2）血吸蟲病的癥狀是怎樣的？5、過渡：血吸蟲病不是一般的寄生蟲，必須引起我們足夠的重視，既然血吸蟲病危害這么大，我們怎樣預(yù)防它呢！前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了血吸蟲的生活史，請大家說說怎樣做可以破壞它的生存條件？6、討論：如何預(yù)防血吸蟲??？如果得了血吸蟲病該怎么辦？7、水災(zāi)地區(qū)政府都要安排衛(wèi)生防疫工作人員到災(zāi)區(qū)進(jìn)行廣泛的宣傳示范，知道為什么嗎？8、小結(jié)：希望大家把今天學(xué)到的知識用到

23、平時的生活中去，大家都來預(yù)防和杜絕血吸蟲病。 板 書 2、預(yù)防血吸蟲病 生活史：卵（糞便）毛蚴（水、釘螺）尾蚴（水） 預(yù)防：管好水源，糞便 消滅釘螺 積極治療 不喝生水 反 饋 檢 測 1、什么是寄生？什么是寄生蟲？血吸蟲的形狀、大?。?2、簡述血吸蟲的生活史以及血吸蟲病的癥狀。 3、怎樣預(yù)防血吸蟲病？ 小學(xué)六年級健康教育教案課題：游泳的衛(wèi)生和安全教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生知道游泳是一項非常有益于增強(qiáng)體質(zhì)的運(yùn)動。2、讓學(xué)生了解游泳時應(yīng)該注意的各種事項。教學(xué)重點：讓學(xué)生了解游泳時的有關(guān)注意事項。教學(xué)難點：讓學(xué)生了解游泳時的有關(guān)注意事項。教學(xué)內(nèi)容及過程：一、導(dǎo)入新課1、評選班級游泳小能手。2請學(xué)生談?wù)動?/p>

24、泳的體會。沒有參加游泳的學(xué)生也談?wù)勛约旱目捶?。二、學(xué)習(xí)新課1、（教師總結(jié)大家的看法，肯定游泳對健身的好處，并要求大家積極參加游泳活動，人人都來做個游泳小能手。）這次游泳活動是全班集體進(jìn)行的，也是我們提倡的，知道為什么嗎？在游泳前，要求做準(zhǔn)備運(yùn)動，要求認(rèn)真做，這又是為什么？2、有誰遇到過抽筋的現(xiàn)象嗎？有什么體會？是怎么解決的？（學(xué)生自己談體會）3、大家游泳時特別高興，結(jié)果就在水中哄鬧，這樣做好嗎？為什么？是不是游的好的同學(xué)就可以毫無顧忌地游，什么也不用管呢？4、不管游泳水平有多高，都應(yīng)該了解水情，弄清楚哪里是深水區(qū)，哪里是淺水區(qū)。如果在河里或池塘里，更要了解水情，以防發(fā)生意外。（介紹當(dāng)?shù)赜捎诓涣?/p>

25、解水情而發(fā)生的意外事故。）5、游泳除了要注意安全，還得注意什么？6、!對游泳的衛(wèi)生也是不可忽視的。請大家看看課文的第1、2點項和第7點項，說說怎樣注意游泳衛(wèi)生。（學(xué)生看書，議論，大組交流。）7、大家的看法很對，游泳前，應(yīng)該請醫(yī)生檢查身體，得到醫(yī)生的同意才能游泳。否則，既不利于自己，也不利于別人，是一種極不負(fù)責(zé)任的行為。 除了注意自己的衛(wèi)生外，再就是要注意水的衛(wèi)生。水質(zhì)不好對人體有什么危害？8、課文最后再一次強(qiáng)調(diào)了預(yù)防血吸蟲病，這一點大家千萬得注意。今天，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于游泳的衛(wèi)生和安全知識，希望大家能認(rèn)真對待，重視這些問題。 板 書 3、游泳的衛(wèi)生與安全 游泳值得提倡：鍛煉肌肉 培養(yǎng)勇敢精神 游

26、泳必須注意：生病不游泳 集體前往 游泳時不哄鬧 預(yù)防血吸蟲病 小學(xué)六年級健康教育教案課題：毒蛇咬傷的防與治教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生知道在什么地方容易被蛇咬傷。2、使學(xué)生初步了解無毒蛇和毒蛇咬傷的判斷方法。教學(xué)重點：使學(xué)生了解毒蛇咬傷現(xiàn)場處理的簡單辦法。教學(xué)難點：了解無毒蛇和毒蛇咬傷的判斷方法。教學(xué)內(nèi)容及過程一、導(dǎo)入新課（播放蛇的錄象或投影片）你們看到的是什么動物？他們生活在哪里？你見過嗎？二 、學(xué)習(xí)新課 1、外出旅游是我們大家非常喜愛的活動，請大家說說你們都到過什么地方旅游？（學(xué)生介紹自己旅游的地方） 2、旅游點的環(huán)境怎么樣？很多旅游點都樹多草密，這些地方也是蛇喜歡出沒的地方。所以，外出旅游，不小

27、心就有可能被蛇咬傷。當(dāng)然，蛇分毒蛇和無毒蛇兩種，無毒蛇咬傷一般沒有太大的關(guān)系，但是，如果碰到毒蛇咬傷，那可就不是小事了。你們知道這是為什么？ 3、毒蛇咬人時，它的牙會分泌出毒汁，毒汁隨著人的血液流動，就會使人中毒，這是很危險的。那么，怎樣知道是不是毒蛇咬傷的呢？（出事毒蛇和無毒蛇咬傷的痕印圖）一般地說，無毒蛇咬的牙痕呈圓弧型，較淺。而毒蛇咬的牙 痕呈三角形，較深。我們可以根據(jù)這個特點來區(qū)分。毒蛇另一個特點是被咬的地方很快就紅腫、脹痛，然后就是感到渾身無力，神志不清，這就肯定是毒蛇 咬傷的了。大家看看課文還介紹了毒蛇咬傷有什么癥狀？4、當(dāng)然，等到這些癥狀出現(xiàn)再作判斷，那就來不及了。真正發(fā)生了被蛇

28、咬傷 的事故，往往也來不及等到中毒癥狀表現(xiàn)出來再作判斷，所以，只要發(fā)現(xiàn)被 蛇咬傷，就應(yīng)用立即采取緊急措施，不要耽誤。那么應(yīng)該采取哪些措施呢？（出示課文插圖）采取這些緊急措施時，應(yīng)該注意什么呢？ 5、為了防止被毒蛇咬傷，到郊外旅游可以采取哪些措施呢？ 6、萬一被蛇咬了，除了做捆扎外，還應(yīng)該注意什么？ 板 書 毒蛇咬傷的防和治 防：帶棍子 帶蛇藥 治：捆扎 擠壓 立即送醫(yī)院 小學(xué)六年級健康教育教案課題：預(yù)防狂犬病課時1課時授課時間：教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生知道狂犬病是一種很危險的急性傳染病。2使學(xué)生知道家畜都可能帶有狂犬病病毒。教學(xué)重點：使學(xué)生了解狂犬病的一般癥狀。教學(xué)難點：了解狂犬病的一般癥狀。教學(xué)

29、內(nèi)容及過程：一、導(dǎo)入新課誰聽說過有人被狗咬傷的事情？（介紹一兩則報紙上投訴被狗咬傷的報道）被狗咬傷的事時有發(fā)生，而且常會引起大家的反感，這是為什么？二、學(xué)習(xí)新課1、大家可能都知道，被瘋狗咬了才會得一種病，叫什么病？這種病嚴(yán)重嗎？ 2這種病只有被瘋狗咬了才會得嗎？怎樣就會得這種??？請大家閱讀課文第二小節(jié)。 3、大家必須記住，只要被家畜咬傷或抓傷，都有可能被感染。（介紹某人感染后的狀況以及發(fā)作后死亡的勢力，幫助學(xué)生了解狂犬病的潛伏期以及死亡率） 所以，感染上狂犬病毒是非常危險、非?？膳碌氖虑椋仨氁鹞覀兊母叨染?，那么，怎樣預(yù)防狂犬病呢？請大家閱讀課文的最后一部分。3、第一條說的是什么？你逗引過

30、狗、貓或別的家畜嗎？家畜再好玩，畢竟是畜生，避免不了會抓人、咬人。動物園里有些平時溫順的動物，也會突然發(fā)作傷害游客。所以，還是不要逗引的好。4、第二條說的是什么？回去以后，了解一下你家周圍的家犬有沒有飼養(yǎng)證？有沒有注射狂犬疫苗？如果沒有做，要勸他們?nèi)プ?。你家里如果養(yǎng)了狗，也要做好這些事情。第三條說的是什么？5、捕殺無證家犬是當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門的事，小學(xué)生只要反映情況，不能參加。病畜必須捕殺，并且焚燒、深埋，絕對不能食用。最后一條說的是什么？6、萬一被家畜咬傷或抓傷，必須立即按照課文上指出的：一、擠出傷口中的血液；二、清洗消毒傷口；三、趕緊到醫(yī)院注射狂犬疫苗。 板 書 預(yù)防狂犬病 什么是狂犬病？ 狂犬

31、病毒 狂犬病毒在哪里？ 犬 貓 牛 羊 小學(xué)六年級健康教育教案課題：預(yù)防疥瘡教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生知道疥瘡是由疥蟲引起的傳染病。2、使學(xué)生了解疥蟲的大小、形狀和顏色及一般生理特征。教學(xué)重點：了解疥瘡的一般癥狀，知道疥瘡的傳染方式和治療疥瘡。教學(xué)難點：了解疥瘡的一般癥狀。教學(xué)內(nèi)容及過程：一、導(dǎo)入新課你們聽說過“疥瘡”嗎？這節(jié)課我們就來了解它。二、學(xué)習(xí)新課1、（出示疥蟲的掛圖）這個掛圖上畫的是什么？2、這上面畫的就是疥蟲，這種蟲的繁殖能力很強(qiáng)，你知道它有多大嗎？ 3、疥蟲雖小，但它對人的危害可不小。請大家閱讀課文第三小節(jié)，然后請你說說自己的看法。4、看了關(guān)于疥蟲的介紹，大家都會感到渾身不自在。的確，感

32、染上疥瘡是一件很痛苦的事。為什么疥瘡的痛苦總是總是表現(xiàn)在皮膚上呢？課文第四小節(jié)向我們作了解釋。請大家看書。5、疥瘡的特征是什么？它主要生長在什么部位？疥瘡既然是傳染病，它的傳染途徑是什么呢？6、從課文上給我們介紹的來看，疥瘡是接觸傳染還是空氣傳染？7、預(yù)防疥瘡首先就要從接觸上入手，嚴(yán)格把好接觸這一關(guān)。那么，應(yīng)該怎樣做呢？請大家看課文最后一小節(jié)中，哪幾條是關(guān)于預(yù)防疥瘡的要求？8、對，第一、二和四條都是關(guān)于避免接觸的措施，第一條很明確，就是不接觸生病的人和物。第二條是高溫消毒，病人的東西必須消毒以后才能接觸。第 四條是通過隔離來避免接觸。那么第三條為什么要求一人有疥瘡全家都治療呢？9、對，一家人生

33、活在一起，難免會有一些接觸，因此，同時治療，預(yù)防在先 是很有必要的。最后一條說的是哪方面的要求？這些要求具體怎么做呢？10、治療疥瘡的藥物也很普通，但關(guān)鍵是要按照第五條要求，同時遵照醫(yī)生的囑咐，認(rèn)認(rèn)真真地堅持去做，才會有效果。 板 書 6、預(yù)防疥瘡 什么是疥瘡 疥瘡的發(fā)病部位 疥瘡的預(yù)防：不接觸病人 不接觸病人的東西 煮沸消毒 一人得病全家治療 隔離 科學(xué)用藥 小學(xué)六年級健康教育教案課題：預(yù)防燒傷和燙傷教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生了解和開水、火打交道不小心就有被燙傷或燒傷。2、讓學(xué)生知道燒傷或燙傷的幾個主要原因。教學(xué)重點：讓學(xué)生知道燒傷或燙傷的幾個主要原因。教學(xué)難點：讓學(xué)生知道燒傷或燙傷的幾個主要原因

34、。教具（課前準(zhǔn)備）教師：放大的課文插圖，收集的有關(guān)燒傷和燙傷的資料。學(xué)生：回憶自己或周圍人燒傷或燙傷的事例。教學(xué)內(nèi)容及過程：一、導(dǎo)入我們在自然課里學(xué)過，開水的溫度是多少？火的溫度要比開水的溫度高好幾倍，和它們接觸肯定有危險。那我們能不能不和它們打交道呢？如果非打交道不可的話，又該注意些什么呢？二、學(xué)習(xí)新課1、講故事（介紹有關(guān)被燒傷或燙傷的材料）。聽了這個故事，你有什么想法？2、小結(jié)：我們雖然沒有像材料里講的那樣被嚴(yán)重地?zé)齻驙C傷，但如果不注意，也有可能發(fā)生類似的事情。請大家談?wù)?，你有沒有被燒傷或燙傷的經(jīng)歷？發(fā)生這種事后，給你帶來什么痛苦和不便？3、燒傷也好，燙傷也好，不論嚴(yán)重不嚴(yán)重，都會造成損

35、失和不便，所以要積極預(yù)防。課文從四個方面給我們找了原因，請大家讀讀，同座位的可以議議。4、指名學(xué)生全班交流。5、師小結(jié)：找到了原因，請大家回去碰到實際情況時，注意盡可能地避免。在家參加一定的家務(wù)勞動是好的，但一定要實事求是，要注意力所能及。不能太勉強(qiáng)。尤其是倒開水或熱水時，最好是放在水池里慢慢地倒，避免濺到身上。當(dāng)揭鍋蓋時，應(yīng)該注意朝著手臂相反的方向，同時臉和身體要盡量離鍋遠(yuǎn)一些。端燙的稀飯或湯時，一定要用厚布隔著。凡是在或上燒的東西，都不要輕易去摸，否則很不安全。6、除了以上四個方面，大家再說說還有哪些要注意的地方？ 板 書 7、預(yù)防燒傷和燙傷 開水的溫度 100度 火的溫度 1000度 反

36、 饋 檢 測1、開水的溫度是多少？火的溫度大約是多少？ 2、舉例說說怎樣預(yù)防燒傷和燙傷？ 參 考 資 料 1、燒傷：是高溫物質(zhì)接觸人體后引起皮膚病理性改變的一種急癥。輕的皮膚表皮發(fā)紅發(fā)熱，火辣辣地痛，皮膚有點腫。重的會起水泡，疼痛厲害；嚴(yán)重的會發(fā)生皮膚組織壞死。 2、燒傷：一般指人體接觸了溫度超過100度的熱源而引起的皮膚或皮下組織的壞死。 小學(xué)六年級健康教育教案課題：人體的溫度課時：1 課時授課時間：教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生知道人體的正常溫度是37C左右，初步了解人體溫度在一天中的變化。2、讓學(xué)生掌握用體溫的基本方法。教學(xué)重點知道人體溫度產(chǎn)生及保持平衡的原因，知道人體溫度標(biāo)志著人的健康狀況，體溫不正常應(yīng)及時看醫(yī)生。教學(xué)難點讓學(xué)生掌握用體溫表測體溫的基本方法。教具（課前準(zhǔn)備） 普通溫度計和體溫各若干根。教學(xué)內(nèi)容及過程一、導(dǎo)入1、（展示溫度計）大家用手握住溫度計的液泡部分，過一會看看會有什么結(jié)果。二、學(xué)習(xí)新課1、人體是有溫度的，誰