期末考試模擬試卷九年級語文十八

1、期末考試模擬試卷九年級語文十八命題人： 三十四中學朱垚注意事項：1.請在答題卡上作答，在試卷上作答無效。2.本試卷共四大題，25小題，滿分150分?？荚嚂r間150分鐘。一、積累與運用（28分）1.請用正楷字將下面的漢字抄寫在田字格里，要求書寫規(guī)范、端正、整潔。（2分）家喻戶曉養(yǎng)精蓄銳2.給下面加點的字注音，改正加橫線詞語中的別字。（4分）（1）有例可援（2）頹唐（3）周道如底（4）遍稽群藉3.在有語病的地畫橫線，并寫出修改意見。（2分）感人的樂曲留給人的記憶是長久的。只有你重新聽到那熟悉的旋律，就會觸動你那顆敏感的心。4.用一氣呵成、妙手回春、頂禮膜拜、怡然自得中任意兩個或兩個以上的詞造句。（

2、2分）5.默寫填空。（12分）（1），在河之洲。，。（詩經關雎）（2）宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，：由此觀之。（鄒忌諷齊王納諫）（3）李賀在雁門太守行中：突出將士高昂士氣和愛國理想的詩句是：，。（4）在艾青的我愛這土地中，直接抒發(fā)了愛國知識分子對祖國最真摯的愛的詩句是：？（5）魚我所欲也證明不食嗟來之食的句子。（6）蒹葭萋萋，。所謂伊人，。（詩經蒹葭）6.名著閱讀：閱讀下面選文，回答問題。（6分）（）柴進是一位在江湖上地位僅次于宋江的“大哥”級人物，不過由于自身條件所限，極少親自上陣殺敵，大的功勞只有三件，請說出其中的兩件。（2分）（2）簡愛是文學史上一個性格鮮明的女性形象，請結合她在

3、舅媽家的具體事件分析一下她的性格特征。（2分）（3）格列佛游記中格列佛在慧骃國被虐的原因是他與，長得相像。（2分）二、古詩文閱讀（18分）（一）曹劌論戰(zhàn)十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍姟枺骸昂我詰?zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸磸蹋窀囊??！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存冢窀ジＲ??！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖病？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！惫c之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。

4、”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?.解釋文中加點的詞。（3分）（1）肉食者鄙（2）小惠未徧（3）小大之獄8.用現代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（2分）9.從曹劌的論述來看，弱國張勝強國的必要條件有哪些？（2分）（二）墨子魯問(節(jié)選)魯陽文君將攻鄭，子墨子聞而止之，謂陽文君曰：夫天之兼有天下也，亦猶君之有四境之內也。今舉兵將以攻鄭，天誅亓不至乎？魯陽文君曰：先生何止我攻鄭也？我攻鄭，順于天之志。鄭人三世殺其父，天加誅焉，使三年不全。我將助天誅也

5、。子墨子曰：鄭人三世殺其父，而天加誅焉，使三年不全，天誅足矣，今又舉兵將以攻鄭，曰吾攻鄭也，順于天之志。譬有人于此，其子強梁不材，故其父笞之，其鄰家之父舉木而擊之，曰吾擊之也，順于其父之志，則豈不悖哉？魯陽文君曰：然吾以子之言觀之則天下之所謂可者為必然也?！咀ⅰ眶旉栁木杭垂珜O寬，楚惠王授予他魯陽之地，故又稱魯陽文子。 天誅：上天的懲罰。殺其父：殺害他們的國君。不全：指五谷不熟。強梁：強橫，強悍不順。悖：荒謬。10.下列句中加點詞與“今舉兵將以攻鄭”中的“以”意思相同的一項是（）。（2分）a臣以王吏之攻宋矣，為與此同類。（公輸）b成，將以攻宋（公輸）c而君以五十里地存者。（唐雎不辱使命）d策之

6、不以其道。（馬說）11.用“/”為文中畫波浪線的句子斷句。（2分）然吾以子之言觀之則天下之所謂可者為必然也。12用現代漢語翻譯下列句子。(2分)子墨子聞而止之。13通讀選文，說說墨子是一個怎樣的人?(2分)答：_（三）春光好歐陽炯天初暖，日初長，好春光。萬匯此時皆得意，競芬芳。筍迸苔錢嫩綠，花偎雪塢濃香。誰把金絲裁剪卻，掛斜陽。14.請發(fā)揮聯想和想像，把畫線句所描寫的景象描繪出來并分析詩句所表達的情感。（3分）三、現代文閱讀（34分）（一）閱讀下文，完成15-18題。（12分）生命是一朵常開不敗的花快樂的人生，也會有痛苦，有的人能直面挫折，化解痛苦，而有的人卻常?？浯蟠煺?，放大痛苦。不一樣的選

7、擇，不一樣的人生之旅。而要讓我們心里的戈壁荒原開滿鮮花，就只有直面挫折，而不是放大痛苦。一枚貝殼要用一生的時間才能將一顆沙粒轉化成一粒并不規(guī)則的珍珠，雨后的彩虹綻錯了。錢唄我玩游戲花了，我不敢告訴我媽，所以想了一個歪點子。這錢是你的，我不能要?！?7“我知道?！编嚴蠋熀芷届o地說，“但你怎么跟你媽交代？如實告訴她？你媽那么辛苦賺來的錢，就被你這樣花了，她非氣死不可。”28“但是，你的錢，我不能要。”何皓皓倔強地說。29“們來個約定怎么樣？”鄧老師語氣和緩。30“什么約定？”何皓皓抬起了頭，好奇地望著鄧老師。31“為了不讓你媽傷心，也不讓你媽罵你，我們就保守這個秘密。這二百元錢你先拿去買鞋，但條件

8、是以后再也不許玩電腦游戲?！编嚴蠋熣f。32何皓皓沉默不語。33“就算是我借給你的，行嗎？等你以后長大工作了，再還我，怎么樣？”鄧老師把錢塞給何皓皓，滿臉慈祥。34“好，老師，我一定會還你的。我們拉鉤?！焙勿┥斐鲇沂质持?，與鄧老師的右手食指緊緊扣在一起，使勁拉了一個鉤。選自小小說選刊2012年第22期19.請閱讀選文，完成下面表格。（2分）段落13142021252634內容a鄧老師教育并啟發(fā)學生還錢。b何皓皓承認錯誤，保證不再玩游戲并承諾長大后還錢。20.賞析第段中加點詞語的表達效果。（2分）“也不知誰偷的，不找了。”何皓皓囁嚅道。21.第15段畫線句子主要運用了哪些描寫方法？有什么作用 ？

9、（4分）鄧老師頓了頓，也不拿眼睛掃描全班同學，雙眼向上，左手反復將短頭發(fā)向后攏，若有所思。22.請你分析鄧老師為什么要以“五十五個信封”這種方式來找回二百元錢。（4分）23.選文中鄧老師是位很有愛心的老師，你認為她還有哪些特點？（3分）24.一直讀書的我們，生活中接觸過許多令我們難忘的老師，也肯定有許多發(fā)生在師生之間的獨特往事，請你敘述一件與大家分享。（不超出所給字格，即少于105字）（7分）四、作文（70分）25.我手寫我心是件快樂的事。請任選一題，按要求作文。(一)請以“_也是一種美”為題目，結合自己的生活體驗，寫一篇作文。(二)溫暖是掌心里的一縷陽光。溫暖是寂寞時的一句問候，是無助時的一

10、個擁抱，是沮喪時的一聲鼓勵，是困難時的一次援助有溫暖，生命就有希望；有溫暖，一路才有快樂相隨。請以“溫暖”為話題，自擬題目，寫一篇作文。注意：全文不少于600字，但不要超出所給字格；文中如出現校名、人名，請用育英學校、思齊學校，小王、小李、小芳、小晶代替。2013模擬試卷參考答案10對說(對)；來(用來)；用鞭、杖或竹板打(共3分，每小題1分，大意正確即可得分，出現錯別字該小題不得分)11然吾以子之言觀之則天下之所謂可者為必然也。12墨子聽說了就去阻止他(攻鄭)。(2分，大意正確即可得分，有兩個或兩個以上錯別字該小題不得分)13.墨子是一個反對戰(zhàn)爭、堅持正義、機智善辯的人。14、表達了詞人對春

11、天自然萬物熱愛和欣喜之情。15、要讓我們心里的戈壁荒原開滿鮮花，就只有直面挫折，而不是放大痛苦。16、不能刪掉。分別列舉蘇武牧羊、昭君出塞的事例，與形成分總結構，進一步闡述論點。17、比喻論證，生動形象有力的論證了挫折對于生命的重要性。18、三個人都經歷過許多挫折和苦難。他們都懂得勇敢面對挫折，而后獲得成功。19. a何皓皓向鄧老師報告丟二百元錢。b鄧老師把自己的錢從信封中拿出巧妙送給何皓皓。20.小聲地說（吞吞吐吐地說），形象地寫出何皓皓因為說謊而心虛的樣子。21.動作描寫、神態(tài)描寫，具體寫出鄧老師不想給拿錢的同學（或何皓皓）以壓力，表現了鄧老師對學生的寬容和愛護。22.何皓皓把媽媽給的買鞋

12、錢花了。23.寬容、善解人意、負責任、聰明、細心。期末考試模擬試卷九年級語文十八命題人： 三十四中學朱垚注意事項：1.請在答題卡上作答，在試卷上作答無效。2.本試卷共四大題，25小題，滿分150分?？荚嚂r間150分鐘。一、積累與運用（28分）1.請用正楷字將下面的漢字抄寫在田字格里，要求書寫規(guī)范、端正、整潔。（2分）家喻戶曉養(yǎng)精蓄銳2.給下面加點的字注音，改正加橫線詞語中的別字。（4分）（1）有例可援（2）頹唐（3）周道如底（4）遍稽群藉3.在有語病的地畫橫線，并寫出修改意見。（2分）感人的樂曲留給人的記憶是長久的。只有你重新聽到那熟悉的旋律，就會觸動你那顆敏感的心。4.用一氣呵成、妙手回春、

13、頂禮膜拜、怡然自得中任意兩個或兩個以上的詞造句。（2分）5. 默寫填空。（12分）（1），在河之洲。，。（詩經關雎）（2）宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，： 由此觀之。（鄒忌諷齊王納諫）（3）李賀在雁門太守行中：突出將士高昂士氣和愛國理想的詩句是：，。（4）在艾青的我愛這土地中，直接抒發(fā)了愛國知識分子對祖國最真摯的愛的詩句是：？（5）魚我所欲也證明不食嗟來之食的句子。（6）蒹葭萋萋，。所謂伊人，。（詩經蒹葭）6.名著閱讀：閱讀下面選文，回答問題。（6分）（）柴進是一位在江湖上地位僅次于宋江的“大哥”級人物，不過由于自身條件所限，極少親自上陣殺敵，大的功勞只有三件，請說出其中的兩件。（2分）

14、（2）簡愛是文學史上一個性格鮮明的女性形象，請結合她在舅媽家的具體事件分析一下她的性格特征。（2分）（3）格列佛游記中格列佛在慧骃國被虐的原因是他與，長得相像。（2分）二、古詩文閱讀（18分）（一）曹劌論戰(zhàn)十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍姟枺骸昂我詰?zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未徧，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫ジ壹右?，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存?，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從?！惫c之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三

15、鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?.解釋文中加點的詞。（3分）（1）肉食者鄙（2）小惠未徧（3）小大之獄8.用現代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（2分）9.從曹劌的論述來看，弱國張勝強國的必要條件有哪些？（2分）（二）墨子魯問(節(jié)選)魯陽文君將攻鄭，子墨子聞而止之，謂陽文君曰： 夫天之兼有天下也，亦猶君之有四境之內也。今舉兵將以攻鄭，天誅亓不至乎？魯陽文君曰：先生何止我攻鄭也？我攻鄭，順于天

16、之志。鄭人三世殺其父，天加誅焉，使三年不全。我將助天誅也。子墨子曰：鄭人三世殺其父，而天加誅焉，使三年不全，天誅足矣，今又舉兵將以攻鄭，曰吾攻鄭也，順于天之志。譬有人于此，其子強梁不材，故其父笞之，其鄰家之父舉木而擊之，曰吾擊之也，順于其父之志，則豈不悖哉？魯陽文君曰：然吾以子之言觀之則天下之所謂可者為必然也?！咀ⅰ眶旉栁木杭垂珜O寬，楚惠王授予他魯陽之地，故又稱魯陽文子。 天誅：上天的懲罰。殺其父：殺害他們的國君。不全：指五谷不熟。強梁：強橫，強悍不順。悖：荒謬。10.下列句中加點詞與“今舉兵將以攻鄭”中的“以”意思相同的一項是（）。（2分）a臣以王吏之攻宋矣，為與此同類。（公輸） b成，將

17、以攻宋（公輸）c而君以五十里地存者。（唐雎不辱使命）d策之不以其道。（馬說）11.用“/”為文中畫波浪線的句子斷句。（2分）然吾以子之言觀之則天下之所謂可者為必然也。12用現代漢語翻譯下列句子。(2分)子墨子聞而止之。待添加的隱藏文字內容113通讀選文，說說墨子是一個怎樣的人?(2分)答：_-（三）春光好歐陽炯天初暖，日初長，好春光。萬匯此時皆得意，競芬芳。筍迸苔錢嫩綠，花偎雪塢濃香。誰把金絲裁剪卻，掛斜陽。14. 請發(fā)揮聯想和想像，把畫線句所描寫的景象描繪出來并分析詩句所表達的情感。（3分）三、現代文閱讀（34分）（一）閱讀下文，完成15-18題。（12分）生命是一朵常開不敗的花快樂的人生，

18、也會有痛苦，有的人能直面挫折，化解痛苦，而有的人卻常?？浯蟠煺郏糯笸纯?。不一樣的選擇，不一樣的人生之旅。而要讓我們心里的戈壁荒原開滿鮮花，就只有直面挫折，而不是放大痛苦。一枚貝殼要用一生的時間才能將一顆沙粒轉化成一粒并不規(guī)則的珍珠，雨后的彩虹綻錯了。錢唄我玩游戲花了，我不敢告訴我媽，所以想了一個歪點子。這錢是你的，我不能要?！?7“我知道?！编嚴蠋熀芷届o地說，“但你怎么跟你媽交代？如實告訴她？你媽那么辛苦賺來的錢，就被你這樣花了，她非氣死不可?！?8“但是，你的錢，我不能要?！焙勿┚髲姷卣f。29“們來個約定怎么樣？”鄧老師語氣和緩。30“什么約定？”何皓皓抬起了頭，好奇地望著鄧老師。31“

19、為了不讓你媽傷心，也不讓你媽罵你，我們就保守這個秘密。這二百元錢你先拿去買鞋，但條件是以后再也不許玩電腦游戲。”鄧老師說。32何皓皓沉默不語。33“就算是我借給你的，行嗎？等你以后長大工作了，再還我，怎么樣？”鄧老師把錢塞給何皓皓，滿臉慈祥。34“好，老師，我一定會還你的。我們拉鉤?！焙勿┥斐鲇沂质持?，與鄧老師的右手食指緊緊扣在一起，使勁拉了一個鉤。 選自小小說選刊2012年第22期19.請閱讀選文，完成下面表格。（2分）段落13142021252634內容a鄧老師教育并啟發(fā)學生還錢。b何皓皓承認錯誤，保證不再玩游戲并承諾長大后還錢。20.賞析第段中加點詞語的表達效果。（2分）“也不知誰偷的

20、，不找了?！焙勿﹪肃榈馈?1.第15段畫線句子主要運用了哪些描寫方法？有什么作用 ？（4分）鄧老師頓了頓，也不拿眼睛掃描全班同學，雙眼向上，左手反復將短頭發(fā)向后攏，若有所思。22.請你分析鄧老師為什么要以“五十五個信封”這種方式來找回二百元錢。（4分）23.選文中鄧老師是位很有愛心的老師，你認為她還有哪些特點？（3分）24.一直讀書的我們，生活中接觸過許多令我們難忘的老師，也肯定有許多發(fā)生在師生之間的獨特往事，請你敘述一件與大家分享。（不超出所給字格，即少于105字）（7分）四、作文（70分）25. 我手寫我心是件快樂的事。請任選一題，按要求作文。(一)請以“_也是一種美”為題目，結合自己的

21、生活體驗，寫一篇作文。(二)溫暖是掌心里的一縷陽光。溫暖是寂寞時的一句問候，是無助時的一個擁抱，是沮喪時的一聲鼓勵，是困難時的一次援助有溫暖，生命就有希望；有溫暖，一路才有快樂相隨。請以“溫暖”為話題，自擬題目，寫一篇作文。注意：全文不少于600字，但不要超出所給字格；文中如出現校名、人名，請用育英學校、思齊學校，小王、小李、小芳、小晶代替。2013模擬試卷參考答案10對說(對)；來(用來)；用鞭、杖或竹板打(共3分，每小題1分，大意正確即可得分，出現錯別字該小題不得分)11然吾以子之言觀之則天下之所謂可者為必然也。12墨子聽說了就去阻止他(攻鄭)。(2分，大意正確即可得分，有兩個或兩個以上錯

22、別字該小題不得分)13.墨子是一個反對戰(zhàn)爭、堅持正義、機智善辯的人。14、表達了詞人對春天自然萬物熱愛和欣喜之情。15、要讓我們心里的戈壁荒原開滿鮮花，就只有直面挫折，而不是放大痛苦。16、不能刪掉。分別列舉蘇武牧羊、昭君出塞的事例，與形成分總結構，進一步闡述論點。17、比喻論證，生動形象有力的論證了挫折對于生命的重要性。18、三個人都經歷過許多挫折和苦難。他們都懂得勇敢面對挫折，而后獲得成功。19. a何皓皓向鄧老師報告丟二百元錢。b鄧老師把自己的錢從信封中拿出巧妙送給何皓皓。 20.小聲地說（吞吞吐吐地說），形象地寫出何皓皓因為說謊而心虛的樣子。 21.動作描寫、神態(tài)描寫，具體寫出鄧老師不

23、想給拿錢的同學（或何皓皓）以壓力，表現了鄧老師對學生的寬容和愛護。22.何皓皓把媽媽給的買鞋錢花了。23.寬容、善解人意、負責任、聰明、細心。29c91afe4ced1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91afedd1b6c87d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91af95ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9d1b6c879

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