2018年中考語(yǔ)文專題五標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法復(fù)習(xí)檢測(cè)

1、最新初中精品教育資料，僅供參考學(xué)習(xí)！2018 年中考語(yǔ)文專題五標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法復(fù)習(xí)檢測(cè)1下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()a美韓聯(lián)合軍演是為了維護(hù)半島和平？還是給緊張的半島局勢(shì)火上加油了？b“只要我們13 億多人民和衷共濟(jì)，只要我們黨永遠(yuǎn)同人民站在一起，”習(xí)近平說(shuō)，“大家擼起袖子加油干，我們就一定能夠走好我們這一代人的長(zhǎng)征路?！眂大熊山國(guó)家森林公園主要景點(diǎn)有蚩尤文化體驗(yàn)區(qū)，春姬峽谷觀光區(qū)，大熊峰登山覽勝區(qū)，川巖江原始探險(xiǎn)區(qū)，生態(tài)養(yǎng)生度假區(qū)，森林生態(tài)保護(hù)區(qū)六大功能區(qū)。d對(duì)李清照的詩(shī)，比之那“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，我倒是更喜歡她那“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東?！?

2、下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是()a老師告訴我們：“他對(duì)我們嚴(yán)，是寧愿欠我們一個(gè)輕松愉快的初三，也不愿我們中考后低頭哭泣?！眀“謝謝老師，”企業(yè)家說(shuō)：“是你們的幫助，才有今天的我。”c是讓你的生命更加朝氣勃勃？還是讓暮氣滋長(zhǎng)而舉步不前？這拷問(wèn)著人生的選擇。d我不知道這件事是誰(shuí)做的，但我猜做這件事的人一定對(duì)我們的情況比較熟悉。3下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()a“同學(xué)們，拿出毅力來(lái)！”査老師鼓勵(lì)道：“當(dāng)然，我也很需要毅力！”b四書之一的大學(xué)里這樣說(shuō)：一個(gè)人教育出發(fā)點(diǎn)是“格物”和“致知”。c書看多了，從中也得到一個(gè)體會(huì)：物怕比，人怕比，書也怕比，“不比不知道，一比嚇一跳”。d分隊(duì)長(zhǎng)原是膠濟(jì)路工

3、程工人，是一個(gè)非常能干的家伙，他接二連三地把五、六個(gè)炸彈綁在一起。4下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是()a在推進(jìn)“一帶一路”建設(shè)工作座談會(huì)上，習(xí)近平總書記指出：“一帶一路建設(shè)從無(wú)到有、由點(diǎn)及面，進(jìn)度和成果超出預(yù)期?！眀聽(tīng)到許多外國(guó)留學(xué)生對(duì)的稱贊，我不由得感嘆：厲害了！我的祖國(guó)。c我班參加“青春悅讀沙龍”競(jìng)賽活動(dòng)的是四五組。d端午節(jié)到來(lái)之際，是互祝快樂(lè)？還是互送安康？微信朋友圈里再次觸發(fā)小小的爭(zhēng)議。5 日照 下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()1 / 5最新初中精品教育資料，僅供參考學(xué)習(xí)！a最使我彷徨的，是當(dāng)時(shí)的唯一辦法：以埋頭讀書應(yīng)付一切，對(duì)于實(shí)際的需要毫無(wú)幫助。b年“品牌日”的主題是“深化供

4、給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，全面開(kāi)啟自主品牌發(fā)展新時(shí)代”。c他看上去三、四十歲，蘋果臉，短發(fā)，一副菜農(nóng)打扮的樣子。d對(duì)于校園暴力事件，我們既要反思發(fā)生暴力事件的原因究竟是什么？還要反思暴力事件發(fā)生之前管理者都做了什么？6 鄂州 下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()a如果人云亦云，別人說(shuō)什么，我們就說(shuō)什么？我們跟學(xué)舌的鸚鵡有什么區(qū)別呢？b導(dǎo)演楊潔在拍攝西游記時(shí)，認(rèn)為“趣經(jīng)女兒國(guó)”一集的情節(jié)可以有一段插曲，她決定把作詞的任務(wù)交給詞作家閻肅。c的bat(百度、阿里巴巴、騰訊) 及其投資或控股的公司，幾乎掌握了人日常生活和工作的一切。d屈原在詩(shī)句：“唯草木之零落兮，恐美人之遲暮”中，以美人自比，隱喻楚懷王聽(tīng)信

5、讒言，將他流放到外地，使他的才能沒(méi)有施展之機(jī)，恰似“美人遲暮”。7 黃岡 下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是()a君子要講和諧，但不能隨波逐流，更不能同流合污。中庸所謂“君子和而不流，”就是指在大是大非面前不能有絲毫含糊。b雞年春晚籌備時(shí)間短，節(jié)目變動(dòng)大，呈現(xiàn)出強(qiáng)烈的“定制”色彩：主旋律、流行、傳統(tǒng)文化等各種必備元素雜糅，遭到網(wǎng)友的各種吐槽。c抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，讓拿破侖所說(shuō)的“東方睡獅”睜開(kāi)雙眼，開(kāi)啟民族復(fù)興的序篇，最終完成了“人民從此站起來(lái)了”的歷史轉(zhuǎn)折。d最近多名省部級(jí)高官因貪污受賄被判處徒刑，人民群眾無(wú)不拍手稱快，但人們還在關(guān)注著檢察機(jī)關(guān)對(duì)那些行賄者將如何處置？8 武漢 下列各句標(biāo)點(diǎn)

6、符號(hào)使用不規(guī)范的一項(xiàng)是()a如何讓古典音樂(lè)走進(jìn)普通人的生活并深入人們的內(nèi)心？一些老藝術(shù)家分享了自己工作中的經(jīng)驗(yàn)和感悟。b文藝工作者只有真正深入生活并緊跟時(shí)代步伐，才可能創(chuàng)作出有溫度、有深度、有高度的優(yōu)秀作品。c原始人類閱讀的對(duì)象就是大自然：山巒在蔚藍(lán)的天空下寂靜綿延，野鹿在蜿蜒的溪流旁悠閑漫步。d歷史正劇往往莊重嚴(yán)整，因?yàn)樗鼉A向于真實(shí)再現(xiàn)，歷史傳奇常常靈動(dòng)豐盈，因?yàn)樗? / 5最新初中精品教育資料，僅供參考學(xué)習(xí)！有較多理想色彩。9 泰州 下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()a 5 月 24 日，年全國(guó)“最美家庭”評(píng)選結(jié)果在京揭曉，我市兩個(gè)家庭入選。b做一個(gè)虔誠(chéng)的教育者一文出自洪宗禮與母語(yǔ)教育(

7、師范大學(xué)出版社年出版 ) 。c轉(zhuǎn)基因技術(shù)的迅猛發(fā)展，是給人類帶來(lái)了福祉？還是埋下的隱患？d“不過(guò)人不是為失敗而生的，”他說(shuō)，“一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗?！?0 臨沂 下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是()a李白的“浮云游子意，落日故人情”( 送友人) 、“朝如青絲暮成雪” ( 將進(jìn)酒 ) 都是膾炙人口的名句。b不知不覺(jué)，三年的高中生活轉(zhuǎn)瞬即逝。李萍上了大學(xué)，張華當(dāng)了工人，我進(jìn)了部隊(duì)：我們都有美好的前途。c材料是文章的血肉，結(jié)構(gòu)是文章的骨骼。骨骼完整勻稱，人才能身姿挺拔；結(jié)構(gòu)井然有序，文章才能立得起來(lái)。d據(jù)王璨的英雄記抄說(shuō)，諸葛亮與徐庶、石廣元、孟公威等人一道游學(xué)讀書，“三人務(wù)于精熟，而

8、亮獨(dú)觀其大略。”11 天津 下面句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用不正確的一項(xiàng)是()a看了媒體發(fā)布的收視率報(bào)告，我們才知道反腐大劇人民的名義到底有多火。b人生，只有一條路不能選擇，那就是放棄；只有一條路不能拒絕，那就是成長(zhǎng)。c大詩(shī)人蘇軾曾說(shuō)過(guò)：“古之有立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！眃應(yīng)該關(guān)注的是傳統(tǒng)文化的形式？還是傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵？這值得我們認(rèn)真思考。12 濰坊 下列各句的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用不正確的一項(xiàng)是()a是天氣比往年熱呢？還是自己的身體虛呢？這么一想，他忽然不那么昏昏沉沉的了，心中仿佛涼了一下。b“簡(jiǎn)，”我們走上月桂小徑，慢慢地朝坍塌的籬笆和七葉樹的方向閑蕩過(guò)去，他說(shuō)，“桑菲爾德在夏天是

9、個(gè)可愛(ài)的地方，是不是？”c光有理而沒(méi)有感情，固然不能表達(dá)音樂(lè)；有了一般的感情，而不是那種火熱的同時(shí)又是高尚、精練的感情，還是要流于庸俗。d我看見(jiàn)水中浮著很長(zhǎng)的海帶( 有些作球形，有些作管狀) 、紅花藻、葉子很纖細(xì)的苔蘚、很像仙人球的薔薇藻。13 黔東南 下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()3 / 5最新初中精品教育資料，僅供參考學(xué)習(xí)！a“藍(lán)夢(mèng)谷太美麗了，”她興奮地說(shuō)，“我還會(huì)再來(lái)！”b我按照中學(xué)課本里的內(nèi)容，在科普?qǐng)?bào)刊上尋找公式定理背后的故事，分類剪貼了數(shù)學(xué)呀、物理呀、化學(xué)呀、生物呀等幾大本。c怎么可能不來(lái)？誰(shuí)決定的？你嗎？沒(méi)搞錯(cuò)吧？d“創(chuàng)衛(wèi)工作”讓黔東南州各城悄然蛻變：社區(qū)環(huán)境舒適清爽，地面干

10、凈整潔，馬路上流動(dòng)攤販不見(jiàn)了，商鋪店面靚麗一新。14 雅安 下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的是()a他非常著急地問(wèn)道：“怎么了，你？”我看著他那樣子，撲哧地笑了起來(lái)。b電視熒屏上首個(gè)青年公開(kāi)課節(jié)目開(kāi)講啦一經(jīng)播出就受到觀眾們的好評(píng)。c國(guó)慶節(jié)將至，一座“天安門模型”擺在廣場(chǎng)上，它的前面花團(tuán)錦簇，增添了濃濃的節(jié)日氣氛。行人駐足觀看，紛紛與“天安門”合影留念。d尼采說(shuō)過(guò)，藝術(shù)世界的構(gòu)成由于兩種精神：一是“夢(mèng)”，夢(mèng)的境界是無(wú)數(shù)的形象( 如雕刻 ) ；一是“醉”，醉的境界是無(wú)比的豪情( 如音樂(lè) ) 。參考答案1 b 解析 a項(xiàng)，第一個(gè)“？”改為“，”；c 項(xiàng)，“，”改為“、”；d 項(xiàng)，“?！狈啪湮?。2 d 解

11、析 a項(xiàng)，是間接引用，不使用冒號(hào)和雙引號(hào)；b 項(xiàng)，說(shuō)話人在中間，說(shuō)話人后使用逗號(hào)；c 項(xiàng)，選擇疑問(wèn)句，第一個(gè)問(wèn)號(hào)要改為逗號(hào)。3 c 解析 a 項(xiàng)的冒號(hào)改為逗號(hào)；b 項(xiàng)第一個(gè)書名號(hào)改為雙引號(hào)；d項(xiàng)刪去頓號(hào)。4 a 解析 b項(xiàng)改為“厲害了，我的祖國(guó)！”；c 項(xiàng)“四五組”改為“四、五組”； d 項(xiàng)第一個(gè)“？”改為“，”。5 b 解析 a項(xiàng)“：”應(yīng)為“”；c項(xiàng)兩個(gè)數(shù)字連用，表示概數(shù)時(shí)不用頓號(hào)；d項(xiàng)并非問(wèn)句，不用問(wèn)號(hào)，第一個(gè)改為“，”后一個(gè)改為“?！?。6 c 解析 a句中的前一個(gè)問(wèn)號(hào)用錯(cuò)，應(yīng)改為逗號(hào)；b 句中的“趣經(jīng)女兒國(guó)”是劇集名稱，應(yīng)用書名號(hào)；d 句中的冒號(hào)應(yīng)當(dāng)去掉。7 c 解析 a項(xiàng)，引號(hào)中的逗號(hào)

12、應(yīng)該在后引號(hào)外，因?yàn)橐氖蔷渥拥囊徊糠?；b項(xiàng)，“元素雜糅”后的逗號(hào)應(yīng)為句號(hào)，因?yàn)椤霸獾骄W(wǎng)友的各種吐槽”不屬于冒號(hào)統(tǒng)領(lǐng)的內(nèi)容； d項(xiàng)，最后的問(wèn)號(hào)應(yīng)為句號(hào)，因?yàn)檫@句話不是疑問(wèn)句。8 d 解析 本題考查標(biāo)點(diǎn)的正確使用能力。d 選項(xiàng)第二個(gè)逗號(hào)應(yīng)改為分號(hào)，因?yàn)檫@里說(shuō)的是兩種并列的情況。9 c 解析 c項(xiàng)“是是”，屬于典型的選擇疑問(wèn)句，句中不用問(wèn)號(hào)，只在4 / 5最新初中精品教育資料，僅供參考學(xué)習(xí)！句末用問(wèn)號(hào)。10 d 解析 d項(xiàng)，這個(gè)句子中“三人務(wù)于精熟，而亮獨(dú)觀其大略”只是作為英雄記抄內(nèi)容的一部分來(lái)引用，不是全部原句，因此末尾的標(biāo)點(diǎn)必須放在引號(hào)外面，而句子中最后的句號(hào)在引號(hào)里面，所以是錯(cuò)誤的，應(yīng)放在后引號(hào)的外面。11 d 解析 d項(xiàng)，選擇問(wèn)句問(wèn)號(hào)的位置用法是，選擇項(xiàng)之間用逗號(hào)，問(wèn)號(hào)用在最后一個(gè)選擇項(xiàng)之后。第一個(gè)問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)。12 a 解析 a 項(xiàng)中的“是天氣比往年熱呢”和“還是自己的身體虛呢”之間應(yīng)該使用逗號(hào)，這是選擇性的問(wèn)句，而非直接問(wèn)句。13 b 解析 注意頓號(hào)和逗號(hào)的區(qū)別。頓號(hào)是句子內(nèi)部最小的停頓，常用在并列的詞或短語(yǔ)之間( 分句之間不能用頓號(hào)) ，