大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃范文調(diào)查報告(20210224183645)

1、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃范文調(diào)查報告篇一：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)查報告一、本課題的研究背景和意義 隨著近年來各大高校的擴招，大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量急劇增長 全國總體的就業(yè)壓力前所未有。教育部長袁貴仁在 XX 年全 國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作會議視頻上直言： “國際金融危 機對我國的不利影響還沒有消除，如果說 XX 年是我國經(jīng)濟 最困難的一年，那么 XX 年可能是最復(fù)雜的一年，整個宏觀 層面就業(yè)形勢很嚴峻。XX年的畢業(yè)生人數(shù)達到 630萬，再加 上往屆沒有實現(xiàn)就業(yè)的，需要就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量可想而知。 ” 大量的畢業(yè)生與市場需求關(guān)系已經(jīng)呈現(xiàn)出供給大于需求的 局面 , 大學(xué)生就業(yè)基本趨于市場化 , 價格機制在就業(yè)市場中

2、 的調(diào)節(jié)作用越來越大 , 因此大學(xué)生就業(yè)問題也逐漸凸顯。基于這樣的狀況，黨中央、國務(wù)院高度重視全國大學(xué)生 就業(yè)難問題。 為此，舟山市政府響應(yīng)黨中央、 國務(wù)院的號召， 為了更好地落實扶持大學(xué)生就業(yè)的相關(guān)政策，特進行了此次 調(diào)查研究，以更好地為浙江海洋學(xué)院畢業(yè)生予以就業(yè)幫助。二、文獻綜述 著名學(xué)者吳魯平在中國當(dāng)代大學(xué)生問題報告中明確 指出，隨著近年高校的不斷擴招，大學(xué)本科畢業(yè)生在勞動力 市場上已經(jīng)不再是“天之驕子”了，大學(xué)生就業(yè)已經(jīng)步入了 “大眾化”階段。企業(yè)給大學(xué)生提供的就業(yè)崗位占市場的主 導(dǎo)地位，由于競爭日趨激烈，工資標(biāo)準(zhǔn)也比以前低了許多。 由于信息不對稱，大部分在校大學(xué)生并不了解市場的實際情

3、 況，而且從經(jīng)濟學(xué)的角度上看，由于機會成本（大學(xué)期間放 棄就業(yè)機會而失去的收入加上在校學(xué)習(xí)期間所付出的所有 花費）的存在 , 使得大學(xué)生在求職時對月薪有自己的心理價 格。兩者之間差異日益增大 , 是造成大學(xué)生就業(yè)率低的原因 之一。三、主要內(nèi)容 本課題研究主要針對浙江海洋學(xué)院在校大學(xué)生職業(yè)生 涯規(guī)劃現(xiàn)狀進行調(diào)查，從學(xué)生對待職業(yè)生涯規(guī)劃的態(tài)度，以 及選擇專業(yè)和努力方向，還有希望得到政府什么形式的就業(yè) 幫助等各個方面入手，分析所得資料及數(shù)據(jù)，得出大學(xué)生就 業(yè)難的根本原因所在，并建議舟山市政府給予針對性的就業(yè) 幫助。四、基本思路 第一部分，調(diào)查的背景，調(diào)查的目的、主要方法和調(diào)查 時間安排。第二部分，

4、調(diào)查結(jié)果的分析。 對調(diào)查問卷進行統(tǒng)計分析， 最后得出調(diào)查的主要結(jié)果。主要是分析出引起大學(xué)生就業(yè)困 難的主客觀因素。第三部分，提出解決措施。主要是針對調(diào)查結(jié)果，分析 給出建議，包括學(xué)生自身的改良性建議和對政府提出的就業(yè)扶持方面的建議。五、研究方法 1文獻法：去圖書館或者上網(wǎng)查閱并收集相關(guān)資料。2問卷調(diào)查法：在浙江海洋學(xué)院校內(nèi)發(fā)放問卷，爭取 大一至大四的被調(diào)查者數(shù)量均衡，從而了解普遍狀況。3訪談法：我們將訪談學(xué)校的普通教師以及就業(yè)指導(dǎo) 處的工作人員， 了解他們對大學(xué)生就業(yè)難的獨到見解。 同時， 我們還將訪談幾位在校大學(xué)生，聽聽當(dāng)事人的看法。4統(tǒng)計法：了解在校大學(xué)生關(guān)于全國就業(yè)現(xiàn)狀的分析， 并進行統(tǒng)

5、計、總結(jié)、歸納。六、理論依據(jù)1在擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)中，學(xué)者張惠蘭指出大學(xué)生要樹 立正確的擇業(yè)觀，并分析了學(xué)生就業(yè)的素質(zhì)能力要求。同時 還在心理學(xué)方面分析了學(xué)生擇業(yè)的心理矛盾以及如何進行 合理的心理分析和調(diào)試。2馬斯洛需求層次理論 ( Maslowshierarchyofneeds )， 亦稱“基本需求層次理論” ，是行為科學(xué)的理論之一，由美 國心理學(xué)家亞伯拉罕馬斯洛于19xx年在人類激勵理論 論文中所提出。其中在安全上的需要和自我實現(xiàn)方面的需要 上都體現(xiàn)了就業(yè)對于一個人實現(xiàn)自我價值和社會價值的重 要性，它在一定程度上反映了人類行為和心理活動的共同規(guī) 律。3在大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)理論與方法中，社會學(xué)家鄭 永廷

6、指出大學(xué)生擇業(yè)就業(yè)必須以身體條件為基礎(chǔ)，以自己的 個性特征為參照，以社會現(xiàn)實為依據(jù)，統(tǒng)籌自己的專業(yè)、學(xué) 業(yè)、就業(yè)、職業(yè)、創(chuàng)業(yè)和事業(yè)，做到“六業(yè)一體”的模式； 探討了促進學(xué)生發(fā)展、高校發(fā)展、雇主發(fā)展和社會發(fā)展“四 者協(xié)調(diào)”發(fā)展的價值取向；概述了大學(xué)生擇業(yè)就業(yè)的途徑與 方法，并對大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)進行了理論探討與案例分析。4在大學(xué)生生涯輔導(dǎo)中，作者馬士斌介紹了對個 人生涯發(fā)展有重要指導(dǎo)價值的生涯發(fā)展理論，然后詳細介紹 了生涯計劃指定的流程、方法和相關(guān)知識，接著從不同側(cè)面 向讀者介紹如何實施計劃以及特別值得關(guān)注的問題。七、創(chuàng)新點和價值1創(chuàng)新：本次調(diào)查研究，我們把在校大學(xué)生關(guān)于就業(yè) 難的心聲傳達給了政府，

7、希望政府落實黨中央的政策的同時 與學(xué)校合作，從而實現(xiàn)更大的現(xiàn)實效果。2應(yīng)用價值：本次調(diào)查研究密切關(guān)系到舟山市政府和 浙江海洋學(xué)院在促進學(xué)生就業(yè)方面的合作，更加關(guān)系到浙江 海洋學(xué)院畢業(yè)生未來的就業(yè)問題的解決，具有極大的現(xiàn)實意 義。八、參考文獻1姜納新： 大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo) ，中國傳媒大學(xué)出版社XX年版。2. 劉新玲：大學(xué)生就業(yè)導(dǎo)航，廈門大學(xué)出版社 XX年版。3. 亞伯拉罕馬斯洛：人類激勵理論，19xx年版。4楊書良等： 大學(xué)生素養(yǎng)與職業(yè)生涯規(guī)劃 ，機械工 業(yè)出版社，XX年版。5胡解旺： 大學(xué)生就業(yè)報告 ，中央編譯出版社， XX 年版。6馬士斌： 大學(xué)生生涯輔導(dǎo) ，機械工業(yè)出版社， XX 年版。7吳魯

8、平： 中國當(dāng)代大學(xué)生問題報告 ，江蘇人民出 版社出版，XX年版。8周旺東： “兩課”教育教學(xué)實效性芻議 ，南昌教 育學(xué)院學(xué)報，XX年版。9.張南：職業(yè)道德教育，云南大學(xué)出版社，XX年版。10 .張惠蘭：擇業(yè)與就業(yè)，北京大學(xué)出版社，XX年版。九、研究計劃與時間安排1 . XX 年 x 月 x 日前，設(shè)計好調(diào)查問卷并打印，做好準(zhǔn) 備工作。2. XX年x月x日前，在浙江海洋學(xué)院校區(qū)內(nèi)發(fā)放調(diào)查 問卷，做好填寫和回收工作。3. XX年x月x日前，訪談學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)處老師和在校學(xué)生，并到圖書館或上網(wǎng)查 找相關(guān)資料。4. XX年x月x日前，完成調(diào)查工作，把分析結(jié)果和建 議告知舟山市政府。并著手書寫開題報告。5

9、. XX年x月x日前，完成開題報告，提交高猛老師， 并按照老師提出的意見加以修改完善。6. XX年x月x日前，完成復(fù)稿。7. XX年x月x日前，完成終稿，并上交電子版報告和 紙質(zhì)版報告。篇二：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)查報告 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃訪談報告 訪談時間：XX年x月x日 訪談方式：當(dāng)面采訪 訪談人：邵曰榮 被訪談人：黃主任訪談內(nèi)容：問題 1：您是如何找到這份工作的？ 答：通過學(xué)校進行的校園招聘會。問題 2：目前，行業(yè)內(nèi)要求從事這份工作的人應(yīng)該具備 什么樣的教育和培訓(xùn)背景？答：電力行業(yè)要求具有一定的基 礎(chǔ)知識，如果精通那些知識的話，工作上手很快，畢竟生產(chǎn) 實踐應(yīng)用的都是成熟的技術(shù)，而不是尖端的

10、技術(shù)，所以掌握 好基礎(chǔ)非常重要，培訓(xùn)之類的就很復(fù)雜了，各類實踐類的機會要珍惜。問題 3：您認為做好這份工作應(yīng)該具備哪些知識、技能 和經(jīng)驗？答：做好工作當(dāng)然要具備一些專業(yè)知識，很多技能是要 經(jīng)過實踐才可以的，經(jīng)驗也只有工作后慢慢積累，工程上和 理論還是有很大區(qū)別的。問題 4：您認為什么樣的個人品質(zhì)、性格和能力對做好 這份工作來講是重要的？答：對個人來說，要充分了解你對工作最不能接受的是 什么，這很關(guān)鍵，不要等到開始工作了才發(fā)現(xiàn)一點都不感興 趣。對于能力，最重要的不是你掌握多少，而在于比別人多 學(xué)了什么，在相同的時間里你比別人學(xué)得快，學(xué)得好，領(lǐng)導(dǎo) 自然就注意你了。問題 5：您認為什么樣的個人品質(zhì)、

11、性格和能力對做好 這份工作來講是重要的？答：任何工作都需要一個全心全意地投入，而且應(yīng)該滿 懷熱情，喜歡是做好的前提。我覺得很多知識技能或經(jīng)驗也 許并不是先前都已經(jīng)積累了。而更多地是在進入工作之內(nèi)， 抱著一種開放、包容、謙虛、好奇的態(tài)度慢慢習(xí)得的。當(dāng)然 現(xiàn)在你們可以多看一些這方面的書籍，了解一下行業(yè)的相關(guān) 動態(tài)，確定自己所要研究的方向，這樣能更好的為你以后的 工作打下良好的基礎(chǔ)。問題 6：這項工作需要的個人品質(zhì)、性格和能力同別的 工作要求的有什么不同嗎？答：對于電力行業(yè)，你必須忍受 倒班、除了輪休沒有節(jié)假日的概念，能接受這個，我們的休 息時間很多， 其他的和別的工作差不多， 該怎么樣就怎么樣問題

12、 7：男女工作者在這份工作上機會均等嗎？ 答：電力行業(yè)男女比例差距特別大，比大學(xué)男女比例還要大，就我們這批來說是 77:3 。一般不要女生，除非一些特 別原因，女生機會不大。問題 8：您在做這份工作時，什么是最成功的，什么是 最有挑戰(zhàn)性的？答：我認為掌握全廠的系統(tǒng)設(shè)備，任一設(shè)備在提到時都 非常熟悉這是最有挑戰(zhàn)性的，絕大多數(shù)人還做不到這一點。訪談時間： XX 年 x 月 x 日 訪談方式：當(dāng)面采訪 訪談人：邵曰榮 被訪談人：楊老師現(xiàn)就職于云南省騰沖縣第五中學(xué) 訪談內(nèi)容：問題 1：您是如何找到這份工作的？答： xx 年畢業(yè)時，按照組織上的要求并結(jié)合個人意愿， 選擇留校就業(yè)。問題 2：目前，行業(yè)內(nèi)要

13、求從事這份工作的人應(yīng)該具備 什么樣的教育和培訓(xùn)背景？答：接受一般的有關(guān)教育思維的培訓(xùn)以及對學(xué)生工作的熟悉。問題 3：您認為做好這份工作應(yīng)該具備哪些知識、技能 和經(jīng)驗？答：分三點， 1. 知識技能 2. 責(zé)任心，奉獻精神 3. 使命 感，事業(yè)心。問題 4：您認為什么樣的個人品質(zhì)、性格和能力對做好 這份工作來講是重要的？答：要有耐心，對學(xué)生要有愛心。 性格要具有多樣性，溝通能力要強。問題 5：這項工作需要的個人品質(zhì)、性格和能力同別的 工作要求的有什么不同嗎？答：在一般的角度來說，可遷移 技能都是相同的。其他專業(yè)技能需要繼續(xù)學(xué)習(xí)。問題 6：行 業(yè)內(nèi)，單位對剛進入該領(lǐng)域工作的員工一般會提供哪些培訓(xùn)？答

14、：學(xué)校組織了一些繼續(xù)教育和參加一些綜合性的培訓(xùn)。 問題 7：在行業(yè)內(nèi)，先從什么樣的工作崗位做起，能學(xué) 到最多的知識， 最有益于發(fā)展？答： 具體的沒有太高的要求， 只要有一個好的態(tài)度，一個隨時去學(xué)習(xí)的心。問題 8：據(jù)您所知，從事這種工作的人在單位或者行業(yè) 內(nèi)發(fā)展的前景怎樣？答：大學(xué)教育現(xiàn)在應(yīng)該說還算不錯，但需要教育工作者 更加的嚴格要求自己。問題 9：最近這個行業(yè)和工作因為科技進步、經(jīng)濟的全 球化發(fā)生變化了嗎？答：有變化。隨著時代的發(fā)展，教育也不例外，發(fā)生較 多的變化，我們同樣要隨之變化。問題10：您如何看待該單位的組織文化和該領(lǐng)域的工作方式在將來的變化趨勢？答: 整個中國的高等教育可能都需要轉(zhuǎn)

15、變，能最高限度 的帶給學(xué)生一些現(xiàn)代化的，最實用和有效的。問題 11：男女工作者在這份工作上機會均等嗎？ 答: 總的來說是基本相同的，根據(jù)具體的工作特點會有 些不同的差距，比如一些重體力的工作，重技術(shù)的工作會有 差異。問題 12：平常，在工作方面，您每天都做些什么？ 答：主要負責(zé)學(xué)生方面的工作，處理一些學(xué)生問題。問題 13：您在做這份工作時，什么是最成功的，什么最 有挑戰(zhàn)性？答：能夠真正的為學(xué)生解決一些問題是感到最成功的； 挑戰(zhàn)性的是對于一些現(xiàn)代管理理念的學(xué)習(xí)。問題 14：就您的工作而言， 您最喜歡什么？最不喜歡什 么？答：喜歡的有籌備一些會議，參加一些和同學(xué)交流的活 動。不喜歡的是處理一些打架

16、斗毆的群體不良事件。問題 15：從事這份工作實現(xiàn)了您的人生價值嗎？家庭對 您現(xiàn)在的工作滿意嗎？答 : 總的來說還是比較滿意的，家庭也聽支持的問題 16：在您的工作領(lǐng)域里初級職位和略高級別職位的 薪水一般是什么水平？答：一般基本工資在 3000 元每月左右，年底獎金相當(dāng) 次數(shù)額。問題 17：據(jù)您所知，有何職業(yè)雜志、行業(yè)網(wǎng)站或其它渠 道能幫助我深入了解這個領(lǐng)域？答：一些有關(guān)教育方面的報 紙，雜志，總之，有很多的東西需要學(xué)習(xí)。訪談時間： XX 年 x 月 x 日訪談方式：當(dāng)面采訪訪談人：邵曰榮被訪談人：李導(dǎo)游訪談內(nèi)容：問題一：回想起大學(xué)的生活，您最大的收獲是什么？ 答：最大的收獲就是學(xué)好的自己的本專

17、業(yè)?，F(xiàn)在英語已 經(jīng)成為全球通用語言，能夠自然的運用英語和人交流真的很 重要。當(dāng)然也是有點小遺憾的，沒有學(xué)習(xí)第二外語，未免有 點可惜了。問題二：您是如何找到這份工作的？答：在學(xué)校的時候還在想， 大學(xué)畢業(yè)后要不要繼續(xù)考研。當(dāng)時實習(xí)的時候就是找了這家旅行社實習(xí)的，因為我覺得那 時候即使我還沒有取得導(dǎo)游資格證，但是假使旅游團來了一 支外國團隊，我可以跟著導(dǎo)游們一起去，偶爾當(dāng)當(dāng)翻譯。既 對導(dǎo)游這個行業(yè)有所了解，又可以鍛煉我的本專業(yè)的口語和 聽力。畢業(yè)后，我取得了導(dǎo)游資格證，旅行社也愿意錄用我， 所以我就來這里工作了。還不錯，很喜歡這里的工作環(huán)境。問題三：既然您喜歡旅游，為什么您當(dāng)初大學(xué)選擇了外 語系呢？

18、后來從事導(dǎo)游這份職業(yè)是因為偶然？還是您早就 有了這個畢業(yè)的打算？答：填志愿的時候就有考慮到底是讀外語還是導(dǎo)游專業(yè)。 后來覺得讀導(dǎo)游專業(yè)就業(yè)方向有些狹窄，所以就選擇了外語 專業(yè)。剛進大學(xué)，讀了一年的外語，也沒有想好，后來就發(fā) 現(xiàn)旅游不錯，自己也有這方面的興趣，漸漸就走了這條路。問題四：您認為做好這工作應(yīng)具備哪些知識、技能和經(jīng) 驗？答：做導(dǎo)游工作首先要認清自己工作層面作為導(dǎo)游員要 具備優(yōu)良的職業(yè)品質(zhì)，較全面的知識，較強的獨立工作能力, 較高的導(dǎo)游技能，身心健康與較好的儀容儀表問題五：您認為什么樣的個人品質(zhì)、性格和能力對做好 這份工作來講是重要的？答：個人品質(zhì)的話，盡心盡責(zé)就好了，認真踏實的去對 待每件事，每份工作。導(dǎo)游是需要性格開朗的，熱情對待每 位游客，不把自己的情緒帶到工作中來。能成功