七年級語文下冊第五單元新聞通訊二十為夢想,相會(huì)在北京(節(jié)選)教案蘇教版

1、為夢想，相會(huì)在北京（節(jié)選）教案教學(xué)目標(biāo)1、了解新聞的有關(guān)知識，培養(yǎng)閱讀新聞的能力。2、感受奧運(yùn)會(huì)開幕式的盛況，理解舉辦北京奧運(yùn)的自豪之情。3、品味飽含激情的語言，體會(huì)蘊(yùn)含字里行間的思想情感。教學(xué)重難點(diǎn)感受奧運(yùn)會(huì)開幕式的盛況品味飽含激情的語言，體會(huì)蘊(yùn)含字里行間的思想情感。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件。教學(xué)過程一、精美圖片，激趣導(dǎo)入北京奧運(yùn)會(huì)開幕式精美圖片，激趣導(dǎo)入。二、預(yù)習(xí)檢查，知識準(zhǔn)備掌握生字日晷【gu】 卷軸【zhu】 承載【zi】 信箋【jin】蒼穹【qing】 碩大【shu】 滄?！綾ng】 煥發(fā)【hun】蕩漾【yng】 光彩熠熠【y】 心有靈犀【x】感知新詞 冉冉：緩慢地。蒼穹：蒼天；廣闊的天空

2、。信箋：信紙。熠熠：閃爍的樣子，形容閃光發(fā)亮。融會(huì)貫通：把各方面的知識或道理融合貫穿起來，從而得到系統(tǒng)透徹的理解。彌足珍貴：形容十分珍貴、非常珍貴 。心有靈犀：比喻戀愛著的雙方心心相印。現(xiàn)多比喻雙方對彼此的心思都能心領(lǐng)神會(huì)。行云流水：指天上的流云，江河中的流水。形容讀或背誦詩文、書畫等自然流暢。 兼容并蓄：把不同內(nèi)容、不同性質(zhì)的東西收下來,保存起來。脫穎而出：比喻人的才能全部顯示出來。3. 文體知識通訊，是運(yùn)用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動(dòng)、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報(bào)道形式。它是記敘文的一種，是報(bào)紙、廣播電臺、通訊社常用的文體。它包括人物通訊和事件通訊兩類，它和消息

3、一樣，要求及時(shí)、準(zhǔn)確地報(bào)道生活中有意義的人 和事，但報(bào)道的內(nèi)容比消息更具體更系統(tǒng)。本文就是一篇寫新聞事件的通訊。側(cè)記，是通訊的一種形式。從一個(gè)側(cè)面記敘新聞事實(shí)，或就某些片段展開描述。4. 相關(guān)介紹奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，簡稱“奧運(yùn)會(huì)”，是國際奧林匹克委員會(huì)主辦的世界規(guī)模最大的綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì)，每四年一屆，會(huì)期不超過 16 日，是目前世界上影響力最大的體育盛會(huì)。奧運(yùn)會(huì)中，各個(gè)國家用運(yùn)動(dòng)交流各國文化，以及切磋體育技能，其目的是為了鼓勵(lì)人們不斷進(jìn)行體 育運(yùn)動(dòng)。三、初讀課文，整體感知1. 學(xué)生自由讀課課文，思考下列問題：3請你用簡潔的語言說說這則新聞的場景，并加上小標(biāo)題。 讀新聞的標(biāo)題，請概括出它的特別之處。開幕

4、式主要介紹了哪些中國傳統(tǒng)文化？開幕式中三次出現(xiàn)的“和”字，有何用意？你從中讀出了作者怎樣的思想感情？2. 小組合作，研討問題。3. 小組交流，明確內(nèi)容。請你用簡潔的語言說說這則新聞的場景，并加上小標(biāo)題。明確：報(bào)道開端：一分鐘的臨界點(diǎn)擊缶讀秒、齊聲讀秒、禮花綻放、幻成腳印場景一：國旗入場場景二：字盤展開場景三：揚(yáng)帆遠(yuǎn)航場景四：太極演繹場景五：藍(lán)色星球場景六：點(diǎn)燃火炬落實(shí)答案后，再次展示相關(guān)圖片。 讀新聞的標(biāo)題，請概括出它的特別之處。明確：主標(biāo)題直接點(diǎn)明弘揚(yáng)奧運(yùn)精神、在北京舉辦是中國人的“夢想”，并正在實(shí)現(xiàn)。主旨鮮明，內(nèi)涵豐富。運(yùn)用短句，并用倒裝句式，語言簡潔，節(jié)奏明快，充滿喜慶色彩。副標(biāo)題揭示本

5、文的寫作對象和具體內(nèi)容；側(cè)記，表明了內(nèi)容的呈現(xiàn)方式。開幕式主要介紹了哪些中國傳統(tǒng)文化？明確：四大發(fā)明、論語、瓷器、茶、禮樂、太極等。開幕式中三次出現(xiàn)的“和”字，有何用意？明確：既說明我們建設(shè)和諧社會(huì)有悠久的歷史文化傳統(tǒng)，也表明了中國人民與世界各國人民和諧相處的美好愿望。你從中讀出了作者怎樣的思想感情？明確：開幕式表現(xiàn)了中國文化的精髓，將和為貴、剛?cè)嵯酀?jì)、天人合一等理念展示得非常巧 妙，含蓄地表達(dá)了和平發(fā)展、建設(shè)和諧世界的“中國之聲”，展現(xiàn)了中華民族的光榮與夢想， 極大地激發(fā)了國人的民族自豪感。四、朗讀課文，品味文字請從描寫的角度賞析下面的句子。偌大的場地突然飽滿起來，穿古裝的演員遍布了每個(gè)角落。綠洲，沙漠，人們跋涉而行；驚濤洶涌，寶船迎風(fēng)破浪一方小小的指南針，開辟了人類的航海時(shí)代。明確：運(yùn)用場面描寫，將中西文化串聯(lián)起來，生動(dòng)地展示了中西方經(jīng)濟(jì)文化交流的過程，形象生動(dòng)，富有層次感。提問：這篇文章的每個(gè)場景作者在描述的時(shí)候都用了不同的字體，簡要分析前后兩處內(nèi)容之間的關(guān)系，并說說這樣安排結(jié)構(gòu)的好處。明確：前后兩處內(nèi)容之間是一種遞進(jìn)關(guān)系。前面字體的文字一般是對當(dāng)時(shí)場景現(xiàn)場的一種描述，而后面字體的文字是對這個(gè)場景所作的解釋和引發(fā)的思考以及感慨。它們之間是一種遞進(jìn)關(guān)系。這樣的結(jié)構(gòu)更見凸顯了文章的邏輯性，使得感