大學(xué)生支教社會實踐報告(20210224222954)

1、大學(xué)生支教社會實踐報告導(dǎo)語：我?guī)е环輬?zhí)著的信念和一顆熱忱的心，我們暑 期實踐小組經(jīng)過十幾個小時的長途跋涉來到小學(xué)支教，并且 將在這里度過難忘的支教生活。為了響應(yīng)國家的號召，重慶郵電大學(xué)積極籌劃了本次大 學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”活動，在大學(xué)生中反映強烈。作為重慶 郵電大學(xué)的一分子，我也跟隨我們的“歡豫微塵”三下鄉(xiāng)小 分隊積極參與了此次活動。來自祖國的四面八方，為了同一 個夢想，我們走到了一起，在這里，我們團結(jié)一致，共同努 力，一起探索。風(fēng)風(fēng)雨雨見證我們 10 個人一起走過，相互 攙扶，相互依賴，日日月月見證我們曾經(jīng)相視而笑，相擁而 泣。衣帶漸寬終不悔。作為農(nóng)村家庭出生的我，深感農(nóng)民的不容易，對農(nóng)民的

2、 艱辛深有體會，我早就有到其他地方的農(nóng)村去體驗一下別樣 的生活。終于，這一天，就在這里，我們的團隊踏上了開往 鞏義的火車，踏上火車的瞬間我感到了幾許激動和幾分向往， 因為我即將來到一個與家鄉(xiāng)風(fēng)格迥異的的小鎮(zhèn)，來到一個在 家鄉(xiāng)千里之外的小鎮(zhèn)。經(jīng)過二十四小時零二十六分鐘的顛簸， 我們終于來到了鞏義， 這時已是晚上八點多鐘， 安頓好之后， 第二天我們就踏上了征程 . 從長江南岸到黃河南岸，我們十 人一路走來，這是我平生第一次見到黃河，她沒有我想象中 的磅礴，平靜中卻隱含躁動與不安，她也沒有我想象中的渾 濁，只是淡去泥沙的同時懷想著不屈的抗?fàn)?。從黃河岸邊走 下來，我們沉默不語，是在思考接下來的工作，我

3、想更多的 是在問自己在母親河畔許下的諾言到底還能不能實現(xiàn)，我是 這樣想的，但我是有信心的，因為我們的團隊不簡單，我們 團隊中的每個人都不簡單。北山口鎮(zhèn)的兩路口，晨風(fēng)輕撫著中原大地，我們掛起了 校旗，正式向過路人宣傳，可能是因為我們的統(tǒng)一著裝加上 鮮艷的校旗，不一會周圍過來的許多群眾，他們或詢問或駐 足凝視，我們都積極的向他們宣傳和做調(diào)查問卷，在問卷的 過程中，我們也遇到了一些問題，首先語言的障礙，好在我 們有幾位“土著居民”在做翻譯，其次是他們不能理解我們 的意圖，比如說，我說假如你有一天腿疼了，要去醫(yī)院你會 選擇哪種治療方式，誰知一位大媽卻說： “不可能，我腿好 好的，沒問題，就算是有了一點

4、疼痛，也不花那冤枉錢去看 病! ”無語啊我們。后來我們考慮到人流比較多的地方，又 來到了鞏義火車站，問一位大媽，她可能是把我們當(dāng)成了自 己的救星，告訴我們說： “我家房子被人占了。 ?！蔽覀兠?著解釋說：“您的問題我們只可能幫你記下來，我們是解決 不了問題的。 ?！痹趩柧淼倪^程中我真的好有感觸，雖然我也是生在農(nóng)村 的，但是我沒有見過這樣的半工半農(nóng)的農(nóng)民，他們是很淳樸 的，他們有太多的話要說，不管是對政府的不滿還是對政府 的贊許，我真的是熱切地希望，有一天一個有名的記者可以 坐在樹陰下聽聽他們的聲音。 。在彩虹課堂中，彩虹課堂里面，雖非人山人海，卻也濟 濟一堂，看著我們身著統(tǒng)一的服裝，戴著小紅帽

5、，他們眼中 透出些許的燦爛，有點擔(dān)心的了，畢竟我們從來就沒有這樣 的經(jīng)歷，小老師哦，每個人都躍躍欲試。不論是在室內(nèi)還是 在室外，我們所感觸的有很多，首先是他們對課外知識的缺 乏與渴求，或許他們在平時的學(xué)習(xí)中關(guān)注這方面的知識太少， 或是老師們根本就不給他們灌輸這些知識，我們所講的知識 對他們有很大的吸引力，最后我們還教他們簡單的乒乓技法， 羽毛球技法等。我們要和小朋友告別了，留念吧 ! 陽光灑在燦爛的笑容 上面，隨著一聲快門響起，一臉燦爛定格在幸福的瞬間，回 想在鞏義市北山口鎮(zhèn)生活了近一周的時間，真是值得回味的， 孩子們是那么的可愛天真，印象最深的是一個叫于紫涵的女 孩，冰雪聰明，人雖小，字寫得

6、卻很漂亮。她很喜歡妮妮， 可惜我們在買禮物的時候卻沒買到妮妮，后來我們又跑了一 個中午才買到妮妮的紀(jì)念品，下午我們的副隊長專程乘車半 小時又步行了半小時到她的手里。 真的要離別了， 他們問我： 明年你們還會來嗎 ?我們沒有回答，都怕他們失望吧 !七天的時間很快就過去了，還未來得及品嘗河南的燴面， 就這樣我們要離開了 ; 還未來得及去杜甫的故居拜訪，就這 樣我們要離開了 ; 還未來得及記下孩子們的面孔，就這樣我 們要離開了 ; 藤蔓植物，爬滿了磚墻，雕花的門窗，夕陽斜 斜地映著，有著卷卷尾巴的大黑狗，當(dāng)這一切隨著火車的開 動而漸行漸遠(yuǎn)，所有熟悉的面孔變得模糊起來。人啊 ! 總是 要不斷地成長的，

7、只是有時候長得快些，有時候長得慢些， 七天的日子終于被我們數(shù)完了，在這七天里面我是成長的快 些了。軍訓(xùn)后的皮膚，又被“三下鄉(xiāng)”加重了色彩 ! 我是從來 都不懼怕黑色的，記得教官曾經(jīng)說過，黑 男人的本色 !不管怎樣經(jīng)過軍訓(xùn)和“三下鄉(xiāng)”的雙重洗禮我更加男人了 ! 這是我最大的收獲。20xx 年年暑假 x 月十 x 日，我跟隨學(xué)院組織的暑期大學(xué) 生社會實踐隊來到了 xxx 縣 xxx 中心小學(xué)進行社會實踐 。 對于從小生活在鄉(xiāng)村的我來說，一到那兒，我就有種熟悉的 感覺，感受到了濃厚的鄉(xiāng)村生活氣息。好像回到了自己的家 鄉(xiāng)，作為一名大學(xué)生能夠參加文化下鄉(xiāng)活動我無比的新榮與 高興。我心里暗暗給自己加油，我

8、一定要服從老師的安排， 服從隊伍的紀(jì)律。完滿完成實踐任務(wù)。剛進入 xxx 縣城引起我注意的是這兒的縣城建在山溝底 下，縣城小但是縣城很漂亮，與我想象中有很大的區(qū)別，首 先映入眼簾的是小雁塔，和一座通向?qū)毸拇髽颉５巧隙盖?的臺階就到了寶塔山，山上面是 xxx 縣的歷史與文明，很大 氣。過了縣城三十分鐘后我們到達 xxx 中心小學(xué)，這個學(xué)校 很漂亮，學(xué)校設(shè)施也很好，比起我以前的學(xué)校好多了，想著 自己以前的學(xué)校是小瓦房，而這是教學(xué)樓，學(xué)生住的宿舍也 是公寓，而我們當(dāng)時沒條件每天走讀，差別之大讓我體會到 國家近幾年的發(fā)展與進步。我們到學(xué)校后老師用西瓜熱情款待我們，很快有種家的 感覺，本來不認(rèn)識的同學(xué)

9、也很快熟悉，第一天我們吃饸酪， 人多吃飯香。下午稍微休息了一下，大家下午集體招生，打 著渭南師范暑期社會實踐活動的旗幟我們分組招生，走街串 巷，收獲不小不一會兒，我們小組就完成了任務(wù)，很少主動 與陌生人打招呼，但那天我沒有畏縮，主動與學(xué)生家長打招 呼，發(fā)現(xiàn)自己其實挺棒的。在招生的過程中我深切的感受到 了 xxx 經(jīng)濟的富裕，鎮(zhèn)上正在建設(shè)大市場，周圍都是一排排 二層小單元，很整齊也很漂亮，可以稱得上以前小縣城的樣 子。我們國家發(fā)展快啊 !第二天早晨家長帶孩子來學(xué)校報名以及填寫安全責(zé)任 書，我們分為三組，一組負(fù)責(zé)報名，二組負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生，三 組負(fù)責(zé)排節(jié)目。我在第一組，負(fù)責(zé)報名的紀(jì)律，在大家的共 同努

10、力下與家長密切的配合下很快完成報名任務(wù)，我們專招 小學(xué)三四五年級的學(xué)生，報過名的學(xué)生就可以上課了，我們 給小朋友們補數(shù)， 語，外，音，體，美。我負(fù)責(zé)三年級英語， 四年級數(shù)學(xué)，當(dāng)我步入三年級的教室時學(xué)生們給我的感覺是 很膽怯，我在三的鼓勵但他們還是不敢大聲的回答問題，而 且也感覺到了農(nóng)村英語教育的落后，學(xué)生們大多數(shù)不會讀， 學(xué)過的知識也不是很清楚。英語單詞必須寫的很清楚，稍微 連筆，就不認(rèn)識了。輕松快樂有效地學(xué)習(xí)。爭取讓每個孩子都有表現(xiàn)的機會。 游戲與教學(xué)并行，寓教于樂。在玩中學(xué)。剛開始講課只 是干巴巴的老師在 講，學(xué)生在聽。上課期間總有一兩個學(xué) 生想睡覺，這讓我不得不絞盡腦汁想一些可以調(diào)動學(xué)

11、生學(xué) 習(xí)興趣的方法來吸引他們的注意力和趕走總是來侵?jǐn)_他們 的瞌睡蟲。 開始我想通過比較 好玩的方法來開展學(xué)習(xí)， 當(dāng) 我試過一次后發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心太難收回來。 還是比較輕松又 不太凌 亂的方法比較好。于是，在以后的教學(xué)中，我逐漸 摸索出一些可以控制課堂秩序的方法。1、復(fù)習(xí)上次課的內(nèi)容。 2 、導(dǎo)入新課，新句子，新單 詞，新對話。3、引入新句子。每天講授幾個經(jīng)典的語句。4、布置并檢查家庭作業(yè)。1、分組練習(xí)，小組長領(lǐng)讀。2、學(xué)得快、 記得準(zhǔn)的學(xué)生領(lǐng)讀。 爭取讓每一個孩子 都有表現(xiàn)的機會。3、通過畫畫、游戲 （ 諸如捉迷藏、藏東西等 ） 來導(dǎo)入新 課，并練習(xí)閱讀。4、通過比賽讀、輪流讀、角色扮演、情景模擬

12、、擊鼓 傳花挑人讀、娛樂游戲輸者讀等方式 來強化練習(xí)。5、通過學(xué)習(xí)唱歌來學(xué)習(xí)新知識。6、定時放映勵志、 娛樂電影， 并從中選出經(jīng)典的句子， 加入每日經(jīng)典語句中。7、結(jié)合孩子們的天性學(xué)習(xí)李陽英語夸張的發(fā)音、口型、手勢，充分調(diào)動課堂氣氛。8、課上活躍課堂氣氛， 充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 課下， 及時與同學(xué)們交流，糾正他們的錯 誤和不足。給每一個孩 子發(fā)現(xiàn)自己長處和優(yōu)勢的機會。9、兩次小測試。 經(jīng)過暑期補習(xí)班的實踐，我學(xué)到了許多在校園里學(xué)不到 的理論之外的實踐知識。1、通過這次的實踐，我從另一個側(cè)面也檢驗了自己的 各方面的情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、 分析問題、 解決問 題的能力和與人交往的能力。 特別

13、是自己主動解決問題和 與人溝通方面獲 得了不菲的進步。2、通過這次實踐，我的暑假生活變得快樂而多姿。 下午慢慢感覺和學(xué)生熟悉了，問他們問題他們也敢大聲 的回答，偶爾也會開的玩笑，感覺到了他們的天真無邪，我 們長大了說話前思后想，而他們不一樣他們還保持這最純真 的一面。 他們的笑聲是那么的燦爛不參雜一點憂郁， 很羨慕， 多想回到從前。我們上課之余還排節(jié)目，藝術(shù)系的學(xué)長帶領(lǐng) 我們，在暑期活動中我還學(xué)跳了一支舞，經(jīng)過五天的時間我 的補課結(jié)束了，五天我們與小朋友結(jié)下了深厚的師生情，記 憶中有個三年級的小男生很調(diào)皮，但當(dāng)他聽到我們就要分別 時，他哭了，很感動，我也哭了，小朋友很相信人與人之間 在短短的幾

14、天之內(nèi)建立的感情，但我們現(xiàn)在變了。有個小女生把她的小發(fā)卡攥的緊緊地，她很認(rèn)真的告訴 我說; 老師我送你一個東西，雖然是一件小小的發(fā)卡但她可 以表達學(xué)生對我的愛，很感動，我有很多感動說不出口。我 想給他們說老師愛你們。20xx 年暑期“三下鄉(xiāng)”支教實踐報告今年暑假，我有幸 參加了我們學(xué)院團委組織的“三下鄉(xiāng)”支教活動，前往從化 市河?xùn)|中學(xué)支教。期間，我主要負(fù)責(zé)的是代理其中一個班 （d 班） 的班主任、擔(dān)任生態(tài)課的教學(xué)以及負(fù)責(zé)“生物一條街” 時科普知識宣傳 - 觀鳥、愛鳥項目。這段時間下來，收獲真 的很多，與學(xué)生、隊友之間的友誼，是如此地令人感動、珍 惜和難忘，這些將成為我寶貴的人生財富之一，真正體

15、會了 當(dāng)初我們老師送給我們的： “用最短的時間，做令自己一生 都值得回憶的事”的意義?，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我越來越喜歡我們 d 班的學(xué)生們了，感到時間 過得有點快，怎么這么快就過了三天了呢 ?經(jīng)過三天的相處， 已經(jīng)認(rèn)識我們 d 班的全班學(xué)生，也了解了部分學(xué)生的特征。當(dāng)我在班里面時， 無論學(xué)生們與我， 都有了那種師生的氣氛，感覺輕松多了。 讓我感觸最深的是：今天早上帶班里的學(xué)生到我們班負(fù) 責(zé)的區(qū)域打掃衛(wèi)生， 期間和學(xué)生交流時， 有學(xué)生說了這些話： “老師，您真好，我們還沒見過老師像您這么好的呢 - 會和 我們大家一起來打掃衛(wèi)生。也包括其他班的老師，他們也只 是在一旁叫自己班的同學(xué)如何如何做而已 ”。聽到這些話后，自己真的感到很欣慰，原來我們平時的一些小小細(xì) 節(jié)也能如此深地影響我們的學(xué)生。今天我覺得另外比較值得提起的事是我們上午的班會 課，我們玩接水的游戲。剛開始的時候，班里有兩位比較靦 腆的女生就跟我說：她們不想?yún)⑴c。她們兩位同學(xué)也是剛開 始時師生見面會上在我們老師和全班同學(xué)的鼓勵之下才最 后上講臺做自我介紹的。在詢問她們是不是有身體上的不舒 服之后，她們?nèi)允遣辉竻⒓?。但?dāng)看我們大家都玩得很開心 的時候，她們主動