下半年辯論修養(yǎng)課后習(xí)題答案

1、辯論修養(yǎng)概述（一）已完成成績：100.0 分1【單選題】在學(xué)習(xí)中，最重要的是：窗體頂端）。* A 、發(fā)現(xiàn)* B 、求合* C 、效率* D 、知識我的答案： A 得分： 33.3 分 窗體底端2【單選題】辯論的最終價值體現(xiàn)是： 窗體頂端* A 、口才* B 、爭勝* C 、求和* D 、謀利 我的答案： 窗體底端3 【判斷題】 我的答案：C 得分：33.3 分）。顯性剝奪是指權(quán)利被社會主流價值觀念和判斷所剝奪。X得分:33.3分辯論修養(yǎng)概述（二）已完成成績： 1【單選題】 窗體頂端 * A 、莊子 * B 、荀子 * C 、墨子 * D 、孫子 我的答案: 窗體底端 2 【單選題】 窗體頂端

2、* A 、觀察者的主觀感知 * B 、是完整的、全部的 * C 、有可能是真實的歪曲 * D 、有可能是片斷性的 我的答案：B得分：33.3分 窗體底端100.0 分 壕梁之辯 與下列哪位人物密切相關(guān)。 （）A 得分： 33.3 分關(guān)于 印象即真實 中印象 一詞表述錯誤的是： （）3【判斷題】 子非魚，安知魚之樂也 與 白馬非馬 是傾向于認知層面的辯論。 （） 我的答案：得分：33.3分100.0 分辯論修養(yǎng)概述（三）已完成成績：1 【單選題】辯論的最高層次是（） 。 窗體頂端* A 、完全的勝利* B 、辭藻的華麗* C 、詩意的棲息* D 、肉體的搏斗 我的答案： C 得分： 33.3 分

3、 窗體底端2 【判斷題】信息的碎片化會容易讓我們對世界的認知產(chǎn)生嚴重偏差。V得分：33.3分3【判斷題】我的答案：我的答案： 交流的終極目的是價值觀念的輸出。V得分:33.3分4辯論中的概念（一）已完成成績：1【單選題】概念最本質(zhì)的對社會、對外界的反應(yīng)是指概念的（） 窗體頂端* A 、外延* B 、內(nèi)容* C 、內(nèi)涵* D 、范圍 我的答案： C 得分： 窗體底端2【單選題】在辯論中， 窗體頂端* A 、偷換概念* B 、模糊概念* C 、模糊內(nèi)容* D 、偷換內(nèi)容 我的答案： 窗體底端A 得分：100.0 分25.0 分將高考移民視為異地高考，是（）25.0 分3【判斷題】我的答案：高考移民

4、的外延大于異地高考的外延。X得分:25.0分【判斷題】外延過大是指概念可以囊括的社會現(xiàn)象、同類事物等更多。我的答案得分： 25.0分100.0 分辯論中的概念（二）已完成成績：1【單選題】在辯論教育公平時，以下哪個因素可以暫且不給予考慮。 窗體頂端* A 、機會均等* B 、資源分配合理* C 、結(jié)果公平* D 、性別平等 我的答案： D 得分： 25.0 分 窗體底端2為主的概念。【單選題】辯題中經(jīng)常出現(xiàn)兩類概念-以事實判斷為主的概念和以（）窗體頂端* A 、價值判斷* B 、主觀臆斷* C 、客觀存在* D 、群體意念我的答案：A得分：25.0分窗體底端3【單選題】 網(wǎng)絡(luò)反腐是利大于弊還是

5、弊大于利屬于以下哪類辯題。窗體頂端* A 、事實性辯題* B 、判斷性辯題* C 、比較性辯題* D 、猜測性辯題我的答案：C得分：25.0分窗體底端4 【判斷題】對概念所具有的內(nèi)涵和外延的分析是進一步論辯的基礎(chǔ)。我的答案得分： 25.0分100.0 分辯論中的概念（三）已完成成績：1【單選題】弱化對方認為對自己最有利的概念，有利于（） 窗體頂端* A 、壓迫對方概念空間* B 、壓迫我方概念空間* C 、擴充對方概念空間* D 、平衡我方概念空間 我的答案： A 得分： 25.0 分窗體底端2【單選題】辯論中第一個層次的對抗是（） 。 窗體頂端* A 、意義對抗* B 、價值對抗* C 、概

6、念對抗* D 、行為對抗我的答案：C得分：25.0分窗體底端3【判斷題】概念持平是指概念偏向于一方，且其內(nèi)涵和外延均不可跨界。 我的答案：X得分：25.0分 4【判斷題】 用對方概念作為本方概念的基石，是最高包容性的對抗。我的答案得分： 25.0分100.0 分殺人游戲（一）已完成成績：1【單選題】平民、警察、殺手形成博弈的基礎(chǔ)是（） 窗體頂端* A 、相同的價值目標* B 、相同的主體* C 、不同的價值目標* D 、不同的陳詞我的答案：C得分：33.3分窗體底端2 裝好人 ，這反映出（） 。【單選題】辯論中，四位同學(xué)在首輪發(fā)言中，集體 窗體頂端* A 、角色感強* B 、角色感不強* C

7、、進入角色快* D 、了解角色我的答案：B得分：33.3分窗體底端3【單選題】辯論中， 4號同學(xué)堅持投給 1 號，造成平局，可能是由于（）的原因。 窗體頂端* A 、判斷正確* B 、角色同一* C 、價值消失* D 、價值失真我的答案： D 得分： 33.3 分 窗體底端100.0 分殺人游戲（二）已完成成績：1【單選題】殺人游戲與社會生活均要求個體要主動（）活動。 窗體頂端* A 、順從* B 、抵抗* C 、參與* D 、操縱我的答案：C得分：33.3分窗體底端22 號陷入（）?！締芜x題】辯論中，面對 1號的指責(zé)， 2號立即認定 1號是殺手，這反映出 窗體頂端* A 、群體價值對抗誤區(qū)*

8、 B 、個體價值對抗誤區(qū)* C 、群體行為對抗誤區(qū)* D 、個體行為對抗誤區(qū)我的答案：B得分：33.3分窗體底端3【判斷題】在殺人游戲中，每個人既要充分體驗角色，又要充分考慮全局。 我的答案：得分：33.3分殺人游戲（三）已完成成績：1【單選題】 人們關(guān)于同性家庭收養(yǎng)的兒童是否有正常的社會生活這的不同看法， 窗體頂端* A 、相同個體，* B 、相同個體，* C 、不同個體、* D 、不同個體、我的答案：D得分：25.0分窗體底端相同價值 不同價值 相同價值 不同價值100.0 分反映出（）。2【單選題】辯論的最佳結(jié)果是（） 。 窗體頂端* A 、搏斗* B 、決勝* C 、順從* D 、求和

9、我的答案： D 得分： 25.0 分窗體底端3【判斷題】 價值主體是指在存在沖突和博弈的價值空間里， 體。（）我的答案得分： 25.0分具有可以獨立進行價值判斷的個4【判斷題】任何一種現(xiàn)象的背后，我的答案：X得分：25.0分都僅涵蓋一種價值主體和價值判斷。一辯立論框架（一）已完成成績：1【單選題】以下哪一點不是 價值判斷標準 窗體頂端* A 、價值主體* B 、正交* C 、正趨* D 、正當我的答案：C得分：33.3分窗體底端100.0 分的評判維度？（）2【單選題】辯論中，堅持或者反對某種觀點，可以從哪一點切入？（） 窗體頂端* A 、從概念下手* B 、從行為下手* C 、從人員下手*

10、D 、從意義下手 我的答案： A 得分： 33.3 分 窗體底端3【判斷題】概念、價值主體以及二者關(guān)系對辯論思路和內(nèi)容具有影響。 我的答案得分： 33.3分一辯立論框架（二）已完成成績：1【單選題】 時勢造英雄 的辯題中，辯者應(yīng)該特別明確（）的概念。 窗體頂端* A 、造* B 、英雄* C 、時勢* D 、造、時勢我的答案：D得分：25.0分 窗體底端100.0 分3【單選題】邏輯論證中，價值主體與價值判斷應(yīng)遵循（） 窗體頂端* A 、價值主體集中、價值判斷繁雜* B 、價值主體不宜過于集中，價值判斷不宜過于繁雜* C 、價值主體不宜過于集中，價值判斷繁雜* D 、價值主體集中，價值判斷不宜

11、過于繁雜我的答案：B得分：25.0分 窗體底端3【判斷題】邏輯論證不能構(gòu)成主要論證戰(zhàn)場體系。我的答案：X得分： 25.0分4【判斷題】辯論中，價值主體過于集中容易造成被接受性差。 我的答案得分： 25.0分100.0 分戰(zhàn)場的概念（一）已完成成績：1【單選題】戰(zhàn)場失衡可能是以下哪種原因引起的。 窗體頂端* A 、明確表述概念* B 、泛化或狹隘概念* C 、多方面呈現(xiàn)概念* D 、呈現(xiàn)多層次概念我的答案：B得分：25.0分窗體底端2【單選題】以下關(guān)于升華表述不正確的是（） 。 窗體頂端* A 、升華不是為了煽動情緒* B 、是為了引領(lǐng)到終極的辯論意義。* C 、是為了發(fā)現(xiàn)共鳴之處*D、是對具體

12、事例或具體辯論價值主體的描述。我的答案：D得分：25.0分窗體底端3【單選題】邏輯論證的最終目標在于（） 。 窗體頂端* A 、價值判斷* B 、價值表現(xiàn)* C 、價值升華* D 、價值泛化我的答案：C得分：25.0分窗體底端4【判斷題】立論的深度、廣度取決于看到的概念的層數(shù)。我的答案得分： 25.0分100.0 分戰(zhàn)場的概念（二）已完成成績：1【單選題】有效提問，有利于辯論的 目標明確 和（）。 窗體頂端* A 、價值升華* B 、價值對抗* C 、運動變化不合理* D 、運動變化的合理我的答案：D得分：33.3分 窗體底端2【判斷題】一個強大的辯論思維是排斥對方，而不是吸收對方。我的答案：

13、X得分： 33.3分 3【判斷題】辯論是發(fā)現(xiàn)矛盾、分析矛盾、提出矛盾解決辦法的過程。 我的答案得分： 33.3分100.0 分戰(zhàn)場的概念（三）已完成成績：1那么【單選題】 假若將辯題中心比喻為蹺蹺板中心， 將正反兩方視為與中心等距的蹺蹺板， 從客觀上講，辯題正反方應(yīng)該是（） 。窗體頂端* A 、等距的* B 、均等的* C 、均勢的* D 、對等的我的答案：C得分：33.3分窗體底端2【單選題】 由于辯論雙方對辯題的理解深度、 準備程度不一致， 而造成的一方辯論空間寬泛 一方狹窄的現(xiàn)象可稱為（） 。窗體頂端* A 、對稱戰(zhàn)* B 、不對稱戰(zhàn)* C 、均等戰(zhàn)* D 、平均戰(zhàn)我的答案：B得分：33

14、.3分窗體底端3【判斷題】辯手的氣質(zhì)與風(fēng)度與其選擇的立場息息相關(guān)。我的答案：得分：33.3分戰(zhàn)場的概念四）已完成成績：100.0 分1【單選題】 窗體頂端* A 、認知、* B 、認知、 * C 、把握、* D 、認知、 我的答案： 窗體底端2【單選題】 窗體頂端* A 、時* B 、事* C 、勢* D 、士 我的答案： 窗體底端）屬于自己的勢，是辯論的內(nèi)涵。引領(lǐng)、 創(chuàng)造、 認知、把握、創(chuàng)造 引領(lǐng)、把握 引領(lǐng)、創(chuàng)造 把握、引領(lǐng)、創(chuàng)造D 得分： 25.0 分 順勢而為，逆勢而動 是古代先賢關(guān)于（）的思考。C 得分：25.0 分3【判斷題】論辯中，辯論者的引領(lǐng)應(yīng)該是具有更高層次價值觀的正向的引領(lǐng)

15、。我的答案得分： 25.0分 4【判斷題】辯論者若想獲得對事物的準確認知，需要其將聽、看、想三者相結(jié)合。 我的答案得分： 25.0分100.0 分辯論戰(zhàn)場的把握（一）已完成成績：1【判斷題】辯論者要牢牢把握的是自己的主戰(zhàn)場，而不是相似的，但實際上有偏差的戰(zhàn)場。 （）2得分：50.0分2【判斷題】我的答案：我的答案： 戰(zhàn)場可以形成體系，因為概念是可以一層一層形成體系的。100.0 分I得分:50.0分辯論戰(zhàn)場的把握（二）已完成成績：1【判斷題】絕不隨意接受對手的定義是辯手的良好習(xí)慣之一。我的答案得分： 50.0分 2【判斷題】對方能輕易更改概念、更換價值主體的戰(zhàn)場是辯者的主戰(zhàn)場。 我的答案：X得

16、分： 50.0分辯論戰(zhàn)場的把握（三）1【單選題】戰(zhàn)場體系往往構(gòu)成（） 窗體頂端 * A 、攻方戰(zhàn)場 * B 、守方戰(zhàn)場 * C 、平衡戰(zhàn)場 * D 、攻守戰(zhàn)場 我的答案： D 得分： 窗體底端 2【單選題】戰(zhàn)場是由若干核心概念、價值主體以及涉及的（）構(gòu)成的論辯空間。 窗體頂端* A 、認知領(lǐng)域* B 、創(chuàng)新意識* C 、價值命題* D 、理論傾向 我的答案： 窗體底端已完成成績：100.0 分、主從戰(zhàn)場、全局 - 局部戰(zhàn)場。25.0 分C得分：25.0分3【判斷題】我的答案：預(yù)設(shè)前提是指問題在回答之前就已經(jīng)陷入了預(yù)定的概念空間或價值空間。 得分：25.0 分4【判斷題】辯論中關(guān)于我的答案得分：

17、勢的理論之一是一定不能按對方思維回答問題。25.0 分100.0 分辯論戰(zhàn)場的把握（四）已完成成績：1【單選題】（）不是指在辯論中求奇求險，而是指立論和內(nèi)容的完備。 窗體頂端* A 、運動* B 、正合* C 、勢* D 、奇勝我的答案：B得分：33.3分窗體底端2【單選題】辯論中運用對 勢的理解時，首先要求對 勢進行靜態(tài)和動態(tài)的（） 。 窗體頂端* A 、歸納* B 、反思* C 、認知* D 、強化我的答案：窗體底端C 得分： 33.3 分3【判斷題】我的答案：勢反應(yīng)的不是變化的趨勢，變化的方向，而是靜止的狀態(tài)。X得分:33.3分辯論戰(zhàn)場的把握（五）已完成成績： 1【單選題】 引領(lǐng) 的主要

18、作用是（） 窗體頂端* A 、平衡局勢* B 、順從局勢* C 、控制局勢 * D 、顛覆局勢 我的答案： 窗體底端C 得分： 33.3 分100.0 分和體現(xiàn)局勢。2【單選題】 窗體頂端* A 、把握* B 、認知* C 、引領(lǐng)* D 、創(chuàng)新 我的答案： 窗體底端新的認知和新的運用是（）D 得分： 33.3 分階段的產(chǎn)物。3【單選題】 窗體頂端* A 、引領(lǐng)* B 、超越* C 、控制* D 、創(chuàng)造 我的答案： 窗體底端把握 之上的辯論思維層次是（） 。A 得分： 33.3 分辯論戰(zhàn)場的把握（六）已完成成績：1【單選題】面對對方的論點、論據(jù)，我方可采用兩種技術(shù)處理：搶過來，化為己用和（） 窗

19、體頂端* A 、忽視* B 、逃避* C 、使有效* D 、使無效 我的答案： D 得分： 33.3 分100.0 分窗體底端2【單選題】立論的框架可分為：底層的知識與事例，中層的邏輯，最高層的（） 窗體頂端* A 、概念* B 、意義* C 、價值觀* D 、人生觀 我的答案： 窗體底端C 得分： 33.3 分3【判斷題】 化為己用， 我的答案：自由辯論對抗中，最好的不是一味反駁對方， 做到勢在我手。I得分:33.3分強調(diào)對方是錯的， 而是將對方論據(jù)勢的運用（一）已完成成績：1【單選題】以下選項中，不屬于 窗體頂端* A 、概念上己方占優(yōu)* B 、價值主體上己方占優(yōu)* C 、價值觀念上己方占

20、優(yōu)* D 、是否可以完勝對方 我的答案： D 得分： 20.0 分 窗體底端100.0 分 勢的前提合理性的是（） 。2【單選題】在辯論中，正確運用 窗體頂端* A 、堅持與對方辯論不利于己方的問題。* B 、直接否定不正確的前提。* C 、堅持與對方辯論不可接受的前提。* D 、不考慮前提的辯論。我的答案：C得分：20.0分 窗體底端勢的情況的是（） 。3【單選題】辯論時，需要考慮問題的必要性以及（） 窗體頂端* A 、前提的合理性* B 、前提的完備性* C 、前提的限定性* D 、前提的局限性 我的答案： A 得分： 20.0 分 窗體底端4【單選題】 辯手在辯論中，應(yīng)特別避免出現(xiàn)（）的

21、情況。窗體頂端* A 、畏懼對抗* B 、不喜歡在具體問題上表達觀點*C、缺乏對問題的宏觀考慮，不能意識到問題本身是否對己方有利* D 、想不敗而非完勝我的答案：C得分：20.0分窗體底端5【判斷題】辯論中，不應(yīng)該使用泛化概念或者狹隘概念。我的答案得分： 20.0分100.0 分勢的運用（二）已完成成績：1【單選題】 順序而為 技巧的應(yīng)用應(yīng)該遵循（）的原則。 窗體頂端* A 、團隊配合，避免單一辯手承擔(dān)過多壓力。* B 、論據(jù)之間相互依存，相互聯(lián)系* C 、堅持同維競爭33.3分2【判斷題】在辯論中，我的答案：X得分：* D 、在一句話上爭長短 我的答案： A 得分： 窗體底端 論據(jù)之間應(yīng)該是

22、相互關(guān)聯(lián)、相互依存的。33.3 分3【判斷題】在辯論過程中，辯論雙方應(yīng)該觀點鮮明、針鋒相對。我的答案：X得分： 33.3分100.0 分勢的運用（三）已完成成績：1【單選題】尋找對方背后的理性局限、時代局限、領(lǐng)域局限、地域局限是對（） 窗體頂端*A、感性認知的超越* B 、辯論價值的超越*C、主觀意識的超越*D、客觀理性的超越我的答案： D 得分： 20.0 分 窗體底端2【單選題】如何才能對對方進行 更好內(nèi)容 的回應(yīng)？（） 窗體頂端* A 、進行單向訓(xùn)練* B 、進行雙向訓(xùn)練* C 、進行集中訓(xùn)練* D 、進行封閉訓(xùn)練我的答案：B得分：20.0分窗體底端3【單選題】以下哪一項不屬于 勢 在知

23、識、案例中的應(yīng)用。 （） 窗體頂端* A 、不對等強度* B 、運動變化* C 、客觀理性的超越* D 、更好的內(nèi)容回應(yīng)我的答案：A得分：20.0分窗體底端4【單選題】 對等強度 是指（）。 窗體頂端* A 、一種強橫* B 、完全均等*C、攻破對方認為有利的人和事* D 、忽視對方認為有利的人和事 我的答案：窗體底端C 得分： 20.0 分5【判斷題】我的答案：多讀書、多積累是辯論的基本要求之一。I得分:20.0分辯論中的邏輯（一）已完成成績：1【單選題】以下關(guān)于 邏輯 的說法不正確的是（） 窗體頂端* A 、邏輯是事物之間存在的相互關(guān)系* B 、有西方和東方兩大邏輯流派* C 、歸納邏輯是

24、西方邏輯中的一種* D 、從已知推出未知是歸納邏輯 我的答案： D 得分： 25.0 分 窗體底端100.0 分2【單選題】邏輯是指事物之間的普遍（） 。 窗體頂端* A 、聯(lián)系* B 、存在* C 、意義* D 、價值我的答案： A 得分： 25.0 分 窗體底端3【判斷題】辯論者的基本素養(yǎng)之一是要具有邏輯性。我的答案得分： 25.0分 425.0 分【判斷題】不同的價值主體對同樣的概念可以有不同的價值判斷。 我的答案得分：已完成成績：辯論中的邏輯（二）1【單選題】突破（）窗體頂端* A 、觀念固著* B 、思維定勢* C 、思維發(fā)散* D 、求異思維我的答案：B得分：33.3分窗體底端10

25、0.0 分是避免陷入邏輯禁錮的重要方法。2【單選題】辯論中，以下哪種行為是可取的。 窗體頂端* A 、偷換概念* B 、篡改價值觀* C 、更換戰(zhàn)場* D 、符合邏輯的立論我的答案：D得分：33.3分窗體底端3【判斷題】邏輯對于突破思維定勢，深刻認識事物有著積極作用。 我的答案得分： 33.3分100.0 分辯論中的邏輯（三）已完成成績：1【判斷題】 舉出對方認可， 但又和已知概念事實或者對方前提假設(shè)不一致的事例是可用的論 辯技巧。我的答案得分： 50.0分 2【判斷題】語言是邏輯的常用表現(xiàn)形式。100.0 分我的答案得分： 50.0分辯論中的邏輯（四）已完成成績：1【單選題】（）是墨子七種邏

26、輯方法中的核心。窗體頂端* A 、辟和效 * B 、或和效 * C 、推和效 * D 、援和效 我的答案： 窗體底端C 得分： 20.0 分2【單選題】 窗體頂端* A 、推* B 、辟* C 、假* D 、援 我的答案： 窗體底端 因噎廢食 體現(xiàn)了（）邏輯，這種邏輯有利于直接、鮮明地表明復(fù)雜的觀點。B 得分： 20.0 分3【單選題】 窗體頂端* A 、辟* B 、效* C 、或* D 、推 我的答案： 窗體底端針對 男人有錢就變壞 的觀點，可以采用（）的邏輯方法進行反駁。C 得分： 20.0 分4【判斷題】 我的答案:5 【判斷題】 矛盾。 我的答案: 名不副實 告訴我們認知時要憑借名稱來

27、判斷價值內(nèi)涵。X得分:20.0分推是用對方所不贊同的命題，反推對方所贊同的命題，以此來造成對方論點的得分:20.0分辯論中的邏輯（五）已完成成績:1【單選題】淳于髡對孟子關(guān)于 男女授受不親 的反駁，采用了以下哪種手段。 （）窗體頂端* A 、或* B 、假* C 、援* D 、效我的答案：B得分：33.3分窗體底端100.0 分2【單選題】邏輯運用的角度不包括 窗體頂端* A 、概念* B 、價值主體* C 、價值觀* D 、個人認知 我的答案： 窗體底端3 【判斷題】 我的答案：D 得分： 33.3 分或的邏輯雖然簡單、得分：33.3分）。直接，卻可以弱化對方概念、價值主體和價值觀。100.

28、0 分辯論中的邏輯（六）已完成成績：1類比 不盡然 必然 援引【單選題】以下對 辟或 假 援的解釋錯誤的是（） 。 窗體頂端* A 、辟：* B 、或：* C 、假：* D 、援： 我的答案：C得分：20.0分 窗體底端2【單選題】關(guān)于 假的攻防轉(zhuǎn)換，論述正確的是（） 。 窗體頂端* A 、對方假設(shè)必須當真* B 、全部默認* C 、完全忽略* D 、以假設(shè)對假設(shè)我的答案：D得分：20.0分窗體底端3【單選題】以下哪一點不屬于使用類比 的要求（）。窗體頂端* A 、要有信心* B 、判斷類比是否恰當* C 、對類比進行限定或調(diào)整* D 、強行制造類比我的答案： D 得分： 20.0 分 窗體底

29、端4【判斷題】 假的邏輯不是表達中含有 假如、假設(shè) ，而是陳述尚未發(fā)生的，但可能存在 的情況。（）我的答案得分： 20.0分不能用簡單的比復(fù)雜的 是辯論中運用類比的不二法則。 （）5【判斷題】 用復(fù)雜的比簡單的，我的答案：X得分：20.0分100.0 分辯論中的邏輯（七）已完成成績：1雙方各自引用和（）兩種。【單選題】 援的使用方式包括： 窗體頂端* A 、完全排斥對方援引* B 、完全接受對方援引* C 、將對方援引化為己用* D 、完全忽視對方援引 我的答案： C 得分： 20.0 分 窗體底端2采用【單選題】 車木也，乘車非乘木也；船木也，乘船非乘木也，盜人也，多盜非多人也 了哪種邏輯手

30、法（） 。窗體頂端* A 、援* B 、效* C 、侔* D 、辟我的答案： C 得分： 20.0 分 窗體底端加強情感 豐富內(nèi)容 強調(diào)同異 產(chǎn)生共鳴20.0 分3 【單選題】關(guān)于 侔的作用，表述錯誤的是（） 。 窗體頂端* A 、做排比，* B 、做并列，* C 、做對比，* D 、做援引， 我的答案： D 得分： 窗體底端4【單選題】關(guān)于 援的作用，不正當?shù)囊豁棻硎鍪牵ǎ?。 窗體頂端* A 、使陳述更加飽滿* B 、加深自己對事物的認知* C 、使辯論更加有力度* D 、轉(zhuǎn)換攻防的關(guān)鍵我的答案：D得分：20.0分窗體底端5【單選題】 援 在使用時有三種技巧，哪一項除外（） 。窗體頂端*

31、A 、援根節(jié)點* B 、選擇最有利于表達本方觀點的 援* C、時時刻刻采用援的思維* D、援對方的話我的答案：C得分：20.0分100.0 分辯論的勇氣（一）已完成成績：1【單選題】（）相結(jié)合，利于在自由辯論中調(diào)換自己的戰(zhàn)場。 窗體頂端* A 、保持完整和追求極致* B 、保持完整和處理問題* C 、控制邊界和追求極致33.3 分* D 、控制邊界和保持完整 我的答案： D 得分：2【判斷題】在辯論中，我的答案得分：極致。窗體底端為了走出認知的禁錮，認識正反方的本質(zhì)，常常需要追求33.3 分3【判斷題】追求極致是指從始至終，保持價值標準、論據(jù)、價值觀的一致。 我的答案：X得分： 33.3分10

32、0.0 分辯論的勇氣（二）已完成成績：1【單選題】（）又稱智力激勵法，是現(xiàn)代創(chuàng)造學(xué)家奠基人奧斯本提出的一種創(chuàng)造能力的集體 訓(xùn)練。窗體頂端* A 、頭腦風(fēng)暴* B 、小組討論*C、案例教學(xué)* D 、自主學(xué)習(xí)我的答案：A得分：25.0分窗體底端2【單選題】定勢的兩大特點是：不易發(fā)現(xiàn)和（）窗體頂端* A 、不易認知* B 、不易察覺* C 、不易突破* D 、不易內(nèi)化我的答案：C得分：25.0分窗體底端3【判斷題】辯論準備時，需要開拓視野，內(nèi)心不要有定勢。我的答案得分： 25.0分 4【判斷題】定勢的消極意義是能夠讓人縮短思維到行動的距離。我的答案：X得分：25.0分100.0 分辯論的勇氣（三）已

33、完成成績：1）讓自己保持勇敢?！締芜x題】辯論中，可以通過開拓眼界、突破定勢和（ 窗體頂端* A 、保持定勢* B 、強調(diào)求和* C 、追求平等* D 、價值提升我的答案：C得分：33.3分 窗體底端2【判斷題】辯論準備時，可以通過頭腦風(fēng)暴羅列各種可能，然后找出適合本方的立論。 我的答案：V得分： 33.3分 3V得分：33.3分【判斷題】立論的邊界是全方位的，它要求在意義概念內(nèi)討論相關(guān)主體的價值觀念。 我的答案：對抗（一）1【判斷題】 的缺陷。我的答案：已完成成績： 100.0 分對抗性的辯論活動要求辯論時要注意把握邊界，戰(zhàn)勝自己在情緒、認知、性格上V得分：100.0分4已完成成績： 100.

34、0 分對抗（二）1【單選題】辯論對抗在一定程度上講是（）層面的對抗。 窗體頂端* A 、人生觀* B 、認識論* C 、道德觀* D 、價值觀我的答案：D得分：33.3分窗體底端2【判斷題】對抗的內(nèi)涵是 求和 。我的答案：V得分： 33.3分O得分:33.3分【判斷題】對抗的結(jié)果是價值觀的趨同、價值體系和邏輯的融合。 我的答案：已完成成績： 100.0 分對抗（三）1為防止價值主體的轉(zhuǎn)換要注意價值主體的優(yōu)先級和（）【單選題】窗體頂端* A 、價值主體全稱、特稱的轉(zhuǎn)換* B 、價值主體的全稱* C 、價值主體的特稱* D 、價值主體全稱、特稱的一致 我的答案： A 得分： 33.3 分 窗體底端

35、2就可【判斷題】 任何問題都在語境中存在，在話題空間中存在，當跳出話題空間去評判時， 能產(chǎn)生偏頗。 （）我的答案：O得分：33.3分 3【判斷題】在進行價值主體的尖銳對抗時，可以不堅持價值主體的優(yōu)先級。 我的答案：X得分： 33.3分對抗（四）已完成成績： 100.0 分1【單選題】要做到明確概念需要（） 、價值觀、價值主體三者具有穩(wěn)定性。 窗體頂端* A 、辯題* B 、辯手* C 、命題* D 、概念我的答案：D得分：25.0分窗體底端2【單選題】（）是指我方所陳述的概念與立論中概念不一致的情況。 窗體頂端* A 、概念同化* B 、概念混淆* C 、概念歪曲* D 、概念泛化我的答案：C

36、得分：25.0分窗體底端3【判斷題】辯論需要知行合一，這就要求價值觀、邏輯、知識及事例表里合一。 我的答案：O得分：25.0分【判斷題】 辯論不是在求合中， 凝聚外在觀眾個體，形成更大群體價值共鳴的游戲，而是堅 守自己的游戲。我的答案：X得分：25.0分勢（一）已完成成績： 100.0 分1【單選題】在對 勢 進行操作時，以下哪一方面可以忽略？（） 窗體頂端* A 、注意立足點* B 、注意價值主體* C 、注意平衡* D 、注意概念我的答案： D 得分： 100.0 分 勢（二）已完成成績： 100.0 分1【單選題】辯論中，雙方的辯論主體應(yīng)該是一致的，否則就不能保持（） 窗體頂端* A 、

37、對等價值* B 、絕對價值* C 、對等高度* D 、絕對高度C 得分： 50.0 分我的答案：窗體底端2無論在攻擊還是防守時，都應(yīng)選擇最有利于我方話題的角度，即以（）的變化為【單選題】出發(fā)點。窗體頂端* A 、情* B 、勢* C 、理B 得分： 50.0 分* D 、量我的答案： 勢（三）已完成成績： 100.0 分1【單選題】辯論中要選擇最直接、最簡潔、最易被操作以及（）的立足點。 窗體頂端* A 、最有價值* B 、理論性強* C 、立論深刻* D 、操作性強我的答案：D得分：33.3分窗體底端2【判斷題】攻防轉(zhuǎn)變的核心在于 求和 。（）我的答案：得分：33.3 分3【判斷題】辯論中，我的答案：X得分:應(yīng)該盡量保持不等強度、不等高度以及不等價值主體。33.3 分勢（四）已完成成績： 100.0 分1【單選題】一組概念的類