大學專業(yè)校園網使用情況調查報告(20210225041011)

1、大學專業(yè)校園網使用情況調查報告互聯(lián)網的普及帶來的信息資源的洶涌澎湃，寬帶網接入 學生宿舍更使大學生這個知識水平相對較高的群體有更多 的機會接觸網絡。為發(fā)現(xiàn)學生在網絡使用中存在的問題，使 校園網揚長避短，更好地服從于大學生地發(fā)展，筆者進行了 此次調研。本次調研地對象為上海市某高校某計算機相關專業(yè)地 全體學生。本次調研分兩部分進行。首先，筆者對上述調研對象進 行了調研，并結合了調研對象的學習情況進行對比。其次， 為了解該校校園網建設情況，筆者對該專業(yè)對校園網技術較 為熟知的情況進行專訪。本文將從調查的不同角度對結果進 行分析。調查結果：（ 由于所有的有電腦的寢室都接入了校園網，所以在可 以直接用電

2、腦代表 ）該專業(yè)大學一年級兩個學期擁有電腦情況與學習 成績對比表：擁有電腦總數(shù)電腦擁有率不及格人次不及格率第一學期 4 臺%22人次 %第二學期 17 臺%64人次 %一年級下學期男女生擁有電腦情況與學習成績對比表：電腦擁有率下學期不及格人數(shù)總不及格人次不及格率 男生 %3059人次 % 女生 045 人次 %一年級下學期擁有電腦與不擁有電腦的同學成績 對比表：總人數(shù)不及格人數(shù)不及格人次不及格率 擁有電腦 171125 人次 % 不擁有電腦 912339 人次 % 該專業(yè)兩個班擁有電腦與成績對比表： 人數(shù)電腦擁有數(shù)不及格數(shù)不及格率 一般% 三班% 對同學們個人上網情況的調查表明，若以每天上網

3、150 分鐘作為一個分水嶺的話，我們專業(yè)有%的同學上網超過這個時間。對該專業(yè)學生上網主要目的的調查：上網主要聊天、 收發(fā)郵件等與人聯(lián)系的占 34%，玩游戲、 看電影、動畫片等娛樂活動的占28%，查資料的占 38%，也就是說， 有 62%的學生在網絡里從事與學習工作無關的活動。 按照我們專業(yè) chinaren 上校友錄上的資料顯示， 有 95%以上 的同學擁有qq，而且有的不止一個。接下來是關于校園網的使用狀況的調查，由于該專業(yè)的 物理實驗選課全部是在網上進行的， 所以可以認為 100%的同 學都使用過校園網的資源。但是真正對校園網上的資源有所 了解的只有 7%。對于該校校園網的網絡服務質量，

4、富有戲劇 性的是，該專業(yè)竟然沒有一個同學對校園網的網絡服務質量該專業(yè)某同學，本是 00 級的學生，比本專業(yè)其他同學 早兩年進入同濟大學，卻在大學一年級就開始迷上了電腦游 戲。尤其衷情于“反恐精英”，一支“ ak”槍用得出神入化， 讓對手望塵莫及。與此同時，他的成績是紅燈高掛，一年級 上學期，他四門主課有三門不及格，一年級下學期，他八門 課有六門不及格。在 XX 年春天選課時，由于他修的學分太 少，學校的教務處選課系統(tǒng)已經不能讓他跟隨 00 級的同學 選課，他只好連落兩級，進了 02 級。典型宿舍： 該專業(yè)三班某宿舍，在一年級上學期，主要的娛樂活動 就是打打牌，看看閑書，有時候出門搞搞體育活動。

5、整個宿 舍的成績也差強人意，平均績點分別為， ，沒有出現(xiàn)不及 格的情況。但是到了大一下學期，宿舍內搬來了兩臺電腦， 接入了校園網，裝上了游戲，情況一下就變了，宿舍內好像 永遠都是娛樂進行時。免費下載的電影，網絡小說，游戲， 讓這個宿舍的同學一下迷失了方向。在四名同學中，有三名 同學每天使用網絡超過 3 個小時?！胺纯志ⅰ?，“魔獸爭霸” “熱血傳奇”等五花八門的游戲都爭相出現(xiàn)在兩臺電腦的顯 示器上。雖然這些同學也知道玩游戲會耽誤學業(yè)，也在期中 與期末前兩次清空電腦內的游戲，但是都是在清空后的第二 天又把游戲裝入電腦。到了期末考試，有三個同學不及格， 總不及格人次為 6 人次，這個數(shù)字在本專業(yè)

6、也是最高的。對校園網建設情況的調查： 據筆者了解，該校的校園網是委托中國電信進行建造與 管理的。這樣一來，學生寢室里的互聯(lián)網實際上就沒有了校 園網的特色，與中國電信的公共網絡沒有什么區(qū)別。作為校 園網的用戶，該校學生甚至不能夠訪問教育網的資源，這不 能不說是校園網的一大遺憾。據我了解，該校學校網絡中心 一直都沒有將公網與教育網之間 nat 做好，面對著教育網如 此豐富的網上資源，該校學生只能望網興嘆。這在一定程度 上造成了學生對于網絡使用的不合理性。校園網的所提供的 dns 一直非常不穩(wěn)定，導致學生不能正常的瀏覽網頁，只能 進行網絡聊天和網絡游戲等一些不需要 dns 解析的使用。有 的同學甚至

7、開玩笑的說，學校通過這種手段鼓勵我們上網聊 天與網絡游戲。再把所調查學校的校園網與某些兄弟院校的 校園網作一個比較：一些學校所提供的vod、 ftp 資源和服務是該校所不能比的。兄弟院校的學生可以很輕松的從校園 網上獲取諸如教師上課課件、各門學科的學習資料、各種信 息資源。有些學校的學生可以不用訪問校園網以外的網絡就 能夠獲得自己想要的所有資料。再來看看我們自己的校園網， 我們的同學甚至不知道我們自己的校園網的網絡資源狀況。 我們雖然建立了一個范圍比較大的校園網，但是并沒有發(fā)揮 出校園網應有的作用，學校不能說沒有責任。沒有豐富的資 源，沒有高質量的服務， 校園網永遠只能是街上網吧的延伸 校園網

8、使用中存在的問題分析：1、學生對校園網的使用存在不適應。熟知并不等于真 知，對互聯(lián)網的使用目的，很多學生沒有一個明確的認識。 有很多的學生甚至在網絡中迷失了自己。電腦擁有率與不及 格率之間存在很大的關系。2、學校對信息時代的來臨同樣存在著不適應，沒有做 好應有的準備。在校園網建設的技術上，校園網內容的豐富 上，在合理使用網絡的宣傳上都需要很大的改進。3、從兩個班擁有電腦與成績對比表可以看到，網絡對 學生的影響并非絕對的必然的。4、女生對校園網的使用基本是科學而有節(jié)制的，幾乎 沒有產生什么負面影響，負面作用的重災區(qū)主要在男生這邊。 對此問題的建議與對策：一、大力加強校園網的建設與宣傳監(jiān)管工作，從

9、客體的 角度使校園網有利于學生的發(fā)展。首先，應該解決校園網技術上的缺陷，如將該校公網與 教育網之間 nat 做好，做好 dsn 等。其次，增強校園網的思想性。學校應該向同學們著重宣 傳一些高質量、高層次、有特色、能夠吸引大學生的網站和 網上愛國主義教育基地。并創(chuàng)建一個屬于學校自己的內容豐 富、形式多樣的受大學生歡迎的“紅色網站” ，達到潛移默 化的引導教育作用。用這些思想占領網絡的陣地。再次，要豐富校園網的內容。要建設好融思想性、趣味 性、服務性于一體的主題教育網站或網頁。提供一些學習資 料的下載，如電子輔導書的下載，老師上課課件的下載。一 旦這些資料十分豐富并有趣味性，使學生上網時可選擇地余

10、 地非常大，校園網的建設就上了一個新臺階。二、加強班團建設，發(fā)揮示范群體效應。從主體的角度 使學生明辨是非、科學利用，以有利于自己發(fā)展。從 兩個班擁有電腦與成績對比表可以看到，網絡對學 生的影響并非絕對的必然的。我們完全沒有必要把網絡妖魔 化，可以通過許多途徑化弊為利。首先，互聯(lián)網本身就為我們提供了一個學習的平臺，針 對該專業(yè)屬于計算機相關專業(yè)的特點，我們應該通過校園網 這一個平臺，提高自己的網絡應用水平。如通過開展一些講 座等活動，介紹互聯(lián)網知識，達到使同學們科學利用互聯(lián)網 的目的。其次，要抓好示范群體，抓好班團建設，形成好的學風 班風。明明分班時兩個班的學習成績沒有什么區(qū)別，但一年 過后兩

11、個班的學習成績出現(xiàn)很大差距。由此可見，好的風氣 是合理使用網絡的助推器。共青團是黨領導下的先進青年的 群眾組織，是黨的助手和后備軍，在大學生思想政治教育中 具有重要的作用，也應在大學生對網絡的合理使用中發(fā)揮其 應有的作用。再次，要結合大學生實際，有針對性地幫助大學生處理 好網絡與成才的關系，廣泛深入地開展談心活動。在某些學 校，學生工作中經常采用的談心的方式到了大學應該很少用 了。但是在座談中有不止一個的同學提到，班主任班干部應 該多找一些沉迷于網絡的同學談心。這就引起了筆者的反思， 目前的學生工作中，一定還不夠。同時這也提醒所有做學生 干部的同學，在細微之處關心你身邊的同學，才是你工作最 大的成功。相關推薦：雜糧種植專業(yè)合作社調查報告關于商務英語專業(yè)人才需求的調查報告青年教師專業(yè)發(fā)展調查問卷我市農民專業(yè)合作組織發(fā)展狀況的調查報告對計算