第五章 金屬與礦物[章節(jié)練習]

1、第五章 金屬與礦物一、 學習目標認知目標：了解金屬的物理、化學性質(zhì)，并能熟練寫出相關(guān)化學方程式；掌握金屬活動性順序，并能利用其解決實際問題；了解工業(yè)煉鐵的原理；知道金屬防銹的意義和方法。能力目標：學會整理歸納；學會分析理解，結(jié)合事例運用。情感目標：體會化學的運用。教學重點和難點：探究金屬銹蝕實驗。二、自主、合作、導學學習過程學法指導與提示學案糾錯基本概念1、 化學性質(zhì)：與氧氣反應（寫出鋁、鐵、銅與氧氣反應的化學方程式） 2、生鐵和鋼的區(qū)別是含碳量不同，其中生鐵的含碳量為 ，鋼的含碳量為 。合金是由一種金屬跟其他金屬（或非金屬）熔合形成的有金屬特性的物質(zhì)。最早使用的合金是 合金的性質(zhì)：（1） （

2、2） 3、氧化鈣（俗稱 ）的燒制：化學方程式： ；氧化鈣具有很強的吸水性，化學方程式 ，生成物俗稱 、 ；用化學方程式說明：剛用熟石灰粉刷過的墻壁，可在房間生一只煤爐（柴火），墻壁干得快 。4、檢驗碳酸根離子的方法： 、 。以碳酸鈉為例，化學方程式 提示：閱讀課本和資料完成本版塊內(nèi)容?？键c探究考點一：置換反應1、金屬活動性：K、Ca、Na、 、 、 、 、Sn、Pb（H） 、Hg、 、Pt、Au2、金屬與酸反應（寫出鐵、鋁、鋅、鎂分別與硫酸、鹽酸反應的化學方程式） 、 。 、 。 、 。 、 。3、用鐵桶盛放硫酸溶液（寫出化學反應的方程式） 此反應的現(xiàn)象是 ?！纠}】1、將X、Y、Z三塊大小相

3、同的金屬片分別投入到10%的稀鹽酸中，X表面無明顯現(xiàn)象，Y表面緩慢地產(chǎn)生氣泡，Z表面迅速產(chǎn)生大量氣泡。則X、Y、Z的金屬活動性順序為（ ）A.XZY B.ZYX C.XYZ D.ZXY 2、金屬Ni、Mn分別放入其他三種金屬X、Y、Z的鹽溶液中，反應的結(jié)果和有無金屬析出的情況如下表所示。X鹽溶液Y鹽溶液Z鹽溶液Ni無無有Mn無有有它們的金屬活動性由強到弱的順序為（ ）AX Mn Y Ni Z BZ Ni Y Mn X CZ Mn Y Ni X DX Mn Ni Y Z考點二：鐵的冶煉鐵的冶煉：閱讀第119頁內(nèi)容：煉鐵的反應原理：（以赤鐵礦石為例寫出化學反應的方程式） 煉鐵的原料： 、 、 。注

4、意事項：（1）加熱前先通一會兒CO，再加熱。理由： （2）尾氣處理的方法： （3）能說明CO與氧化鐵發(fā)生反應的現(xiàn)象是 （4）如何用簡單的方法判斷反應中生成的物質(zhì)。 考點三：鋼鐵的銹蝕鐵生銹的條件： 。主要成分是 ，顏色是 另外，鹽溶液能加快鐵生銹的速度防止鐵生銹的方法：（1） （2） （3） 【例題】光亮的鐵釘在下列幾種情況下，最不容易生銹的是（ ）三、小組合作小結(jié)四、當堂檢測五、學案糾錯、鞏固延伸必做題：配套測試，中考指導用書相應練習。六、反思第五章 金屬與礦物可能用到的相對原子質(zhì)量： C：12 O：16 Ca：40 Fe:56 Cl:35.5 H:1一、選擇題1.質(zhì)量相同的下列金屬，分別加

5、入到足量的稀鹽酸中充分反應，放出氫氣最多的是 ( )A.Mg B.Al C.Cu D.Zn2. x、Y、z、W是四種不同的金屬，為比較金屬活動性的強弱，某同學利用這四種金屬單質(zhì)、鹽酸、Z的硝酸鹽、W的硝酸鹽，進行有關(guān)實驗，結(jié)果如下表(能發(fā)生置換反應的記為“”，不能反應的記為“一”，無標記的表示未做該實驗)。這四種金屬的活動性順序為 ( )A.XWYZ B.XYWZ C.WXYZ D.YWZXXYZW鹽酸Z的硝酸鹽W的硝酸鹽3.關(guān)于金屬物品的使用正確的是 ( )A.鋁合金門窗變舊變暗后用砂紙或鋼絲球打磨B.鐵桶中加入硫酸銅溶液和石灰乳配制殺菌劑波爾多液C.鋁壺內(nèi)的水垢用質(zhì)量分數(shù)為18的熱鹽酸長時

6、間浸泡D.校內(nèi)用鋼架制作的自行車防雨棚應定期噴涂油漆防銹4.下列金屬活動性由強至弱順序及元素名稱、符號均正確的一組是( )A.鉀K鈣Ca鈉Na鎂Mg B.鋁Al鋅Zn鐵Fe錫XiC.鉛Pb銅Cu貢Hg D.金Au銀Ag鉑pt5.某同學探究金屬單質(zhì)的活潑性時發(fā)現(xiàn)：X、Y都能與稀硫酸反應放出氫氣而Z不能；Y能在X的鹽溶液中置換出X。則它們的金屬活動順序為 ( )A.XY(H)Z B.YX(H)Z C.XZ(H)Y D.Y(H)X Z6.下列說法正確的是 ( )A.鐵在潮濕的空氣中容易生銹 B.金屬的活動性：ZnAgCuC.合金屬于純凈物 D.鋁是地殼中含量最多的元素7.如圖所示是X 、Y、Z三種金

7、屬在容器中的反應現(xiàn)象，下列說法正確的是 ( )A.X 、Y、Z三種金屬均發(fā)生了置換反應B.三種金屬的活動性順序是XYZC.若Z能從金屬Y的鹽溶液里置換出Y，則三種金屬的活動性順序是XZY D.若X為金屬鎂，則Z可能是鐵8.埋在地下的鑄鐵管道在下列哪種情況下腐蝕最慢 ( )A.在干燥、致密的土壤中 B. 在干燥、疏松的土壤中C. 在潮濕、致密的土壤中 D. 在潮濕、疏松的土壤中9.有x、y、z三種金屬，如果把x和y分別放人稀硫酸中，x溶解并產(chǎn)生氫氣，而Y 不反應；如果把y 和z分別放入硝酸銀溶液中，過一會兒，在y 表面有銀析出，而z沒有變化。根據(jù)以上實驗事實，判斷x、y和z的金屬活動順序正確的是

8、 ( )A.XyZ B.XZy， C.Zy X D.ZXy，10.若金屬錳(Mn)在金屬活動性順序中位于鋁和鋅之間，則下列反應不正確的是 ( )A.Mn + H2SO4 = MnSO4 + H2 B.Mg + MnSO4 = MgSO4 + MnC.Fe + MnSO4 = FeSO4 + Mn D.Mn + CuSO4 = MnSO4 + Cu11.向一定量的鐵粉中逐滴加入稀硫酸至過量,下圖是反應過程中某種物質(zhì)的質(zhì)量Y隨加入稀硫酸的質(zhì)量變化的關(guān)系,則Y不可能表示（ ）A.消耗鐵粉的質(zhì)量 B.生成硫酸亞鐵的質(zhì)量C.溶液的總質(zhì)量 D生成氫氣的質(zhì)量二、填空、簡答題12.用化學用語表示： (1)磷元

9、素 ； (2)2個氮分子 ； (3)3個亞鐵離子 ；(4) 硫酸鋅中硫元素的化合價 。13.生活處處有化學，家庭廚房就是一個化學小世界。（1）液態(tài)植物油和固態(tài)動物油合稱為油脂。若鍋里的油著火了，應立即蓋上鍋蓋滅火，其原理是 。（2）為了全民的健康，衛(wèi)生部推廣使用強化加鐵醬油。這里的“鐵”指的是 (填“單質(zhì)”“元素”或“原子”)。（3）小明晚上切完西瓜后就將菜刀放在菜板上了，第二天早上發(fā)現(xiàn)菜刀生銹了。請你幫他分析菜刀生銹的原因： ；為了防止這把菜刀生銹，小明應采取哪些防銹措施 、 （填兩條）。14.在CuCl2和MgCl2 的混合溶液中，加入過量的鐵粉，充分反應后過濾，所得固體為 。15.有X、

10、Y、Z三種金屬，如果把X和Y分別放入稀硫酸中，X溶解并產(chǎn)生氫氣，Y不反應；把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中，過一會兒，在Z表面有銀析出，而Y沒有變化。根據(jù)以上實驗事實，回答下列問題：(1)X、Y和Z的金屬活動性由強到弱的順序為 ；(2)舉出符合上述金屬活動性順序的三種常見金屬(寫化學式) ；并寫出在Z表面有銀析出反應的化學方程式 。16.月球的沙土中含有豐富鈦鐵礦，主要成分為TiO2、Fe2O3等，若用CO還原這種礦石，其中生成鐵的化學方程式為： ；用稀鹽酸清洗鐵釘表面的鐵銹(主要成分是Fe2O3)，其化學方程式為： ，該反應的反應類型是 反應。17.把相同體積、相同質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸，分別滴到等質(zhì)

11、量、顆粒大小相同的X、Y、Z三種較活潑金屬中，生成H2的質(zhì)量與反應時間的關(guān)系如右圖所示。這三種金屬的活動性順序為 ；假如X、Y、Z都是+2價金屬，則相對原子質(zhì)量由大到小的順序為 。18. 顆粒達到納米級的單質(zhì)鐵具有很強的反應活性，俗稱“納米鐵”。實驗室制備的方法是：以高純氮氣作保護氣，在高溫條件下用H2和FeCl2發(fā)生置換反應，生成“納米鐵”。請回答以下問題：(1)寫出生成“納米鐵”的化學方程式_。(2)反應中需要保護氣的原因是 。(3)某化學探究小組為了驗證鐵、銅、鎂、汞的金屬活動性順序，設(shè)計了如下實驗方案：將大小一樣的鐵片和鎂片分別加入到溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸中；將銅片加入到硝酸汞溶液中

12、，銅片上出現(xiàn)銀白色物質(zhì)；將金屬片A加入到溶液B中。根據(jù)實驗判斷出鎂的金屬活動性比鐵強，依據(jù)的現(xiàn)象是 ；根據(jù)實驗的現(xiàn)象得出的結(jié)論是 ；要通過實驗得出鐵和銅的金屬活動性順序，那么，如果B是硫酸銅溶液，則金屬A是 ，如果A是銅，則溶液B是 。19.金屬材料在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應用。(1)人類每年從自然界提取大量的金屬，其中提取量最大的是鐵。用赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)和一氧化碳煉鐵的化學方程式為 。(2)北京奧運會用到多種材料。下列應用中使用金屬材料的有 (填序號)。使用金、銀和銅等制作獎牌 使用純羊毛和聚酯纖維制作“福娃，使用新型鋼材建造“鳥巢” 使用聚氟乙烯制造“水立方”外層膜(3)金屬

13、礦物的儲量有限，而且不能再生，所以保護金屬資源尤為重要。保護金屬資源的有效途徑是 (答出兩條即可)。20.將一根锃亮的鐵絲放入藍色的硫酸銅溶液中，過一會兒，發(fā)現(xiàn)鐵絲表面出現(xiàn)了紅色物質(zhì)。(1)寫出發(fā)生反應的化學方程式 。(2)由此判斷，金屬的活動性：Fe Cu。(用“”、“”或“”填空)(3)在化學反應中，元素化合價升高的反應物是還原劑，元素化合價降低的反應物是氧化劑。試判斷上述反應中，氧化劑是 。三、實驗、探究題（19分）21. 人類的生產(chǎn)生活離不開金屬，下列三種金屬被發(fā)現(xiàn)、使用的先后順序依次為：銅、鐵、鋁。(1)金屬大規(guī)模被使用的先后順序跟_(填序號)選項關(guān)系最大。地殼中金屬元素的含量；金屬

14、的導電性；金屬的活動性。(2)為探究錳與鐵的金屬活動性，在相同溫度下，取大小相同、表面光亮的兩種金屬薄片，分別投入等體積、等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的足量稀鹽酸中(反應中Mn顯+2價)，請回答：金屬鐵錳與鹽酸反應現(xiàn)象放出氣泡速率緩慢放出氣泡速率較快結(jié)論活動性鐵_(填“”“”)錳除了比較與酸反應產(chǎn)生氣體速率的快慢，請你再舉出一種可比較這二種金屬活動性強弱的方法(寫出所需藥品即可)：_和_。(3)將盛有等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸的兩只燒杯，放在托盤天平左右兩盤上，調(diào)節(jié)至平衡，再向兩只燒杯中分別放入質(zhì)量相等的鎂和鐵，待反應停止后，請判斷：若天平仍保持平衡，燒杯中一定沒有剩余的物質(zhì)是_；若天平失去平衡，則指針

15、一定偏向放_的一邊。22.同學們一起探究鋁、鐵、銅三種金屬的活動性，小剛同學設(shè)計了用銅絲、鐵絲、鋁絲和稀鹽酸，只用一只試管，取一次鹽酸的探究方案。請你和他們一起完善下表的探究方案并回答有關(guān)問題。(1)填表實驗步驟觀察到的現(xiàn)象在試管中取少量鹽酸，插入鐵絲，充分作用。所得的溶液中，插入 ，充分作用。無明顯現(xiàn)象所得的溶液中插入 ，充分作用。結(jié)論：金屬活動性Al Fe Cu(2)將鋁絲插入前應進行的操作是 ；(3)小華同學認為在小剛設(shè)計的方案中，只要補充一個實驗，就可得出Al Fe H Cu的結(jié)論。小華要補充的實驗是 ；(4)小強同學認為要得到Al Fe H Cu的結(jié)論，不必做補充實驗，只需將小剛同學

16、方案中插入金屬的順序調(diào)整即可，你認為調(diào)整后插入金屬的順序是 。(5)通過比較、分析，可以發(fā)現(xiàn)上述四個反應有相似之處：均屬于四種基本反應類型中的_反應。再分析這四個反應前后各元素的化合價，我們還會發(fā)現(xiàn)一個相似之處：_23.鋼鐵、鋁合金、銅制品等是應用廣泛的金屬材料。據(jù)估計，每年全世界被腐蝕損耗的鋼鐵材料，約占全年鋼產(chǎn)量的十分之一。某?；瘜W興趣小組的同學探究金屬腐蝕的原因，設(shè)計如下實驗：(1)如圖，取一根約10cm的光亮鐵釘放在自來水中，觀察A、B、C三處的變化。幾天后，他們會發(fā)現(xiàn)處最先出現(xiàn)鐵銹，大家結(jié)合書本知識知道，鐵在空氣中生銹實際是鐵和 、 等物質(zhì)相互作用發(fā)生一系列復雜的化學反應的過程。 (

17、2)一同學聯(lián)想到家里銅制餐具上有一層綠色物質(zhì)，認為銅在空氣中也會生銹。他們上網(wǎng)查閱資料，知道這種綠色物質(zhì)的化學成分為Cu2(OH)2CO3(銅綠)。他們從銅綠組成和空氣的成分大膽猜測，銅生銹除了與鐵生銹條件相同外，還應該有CO2參加反應。 請寫出銅在空氣中生成銅綠的化學方程式 。(3)【查閱資料】孔雀石的主要成分是Cu2(OH)2CO3，也可以表示成CuCO3Cu(OH)2。 與孔雀石相似，還有許多礦物可用xCuCO3yCu(OH)2(x、y都是正整數(shù))表示，石青 就是其中的一種。 【實驗探究】為了驗證石青的組成成分，他們設(shè)計了如下實驗，請你共同參與探究。實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論步驟l取少量石青樣品置于大試管中加入足量稀硫酸(1)產(chǎn)生大量氣體(2)溶液呈藍色(1)石青中含有 離子(2)石青中含有 離子步驟2取少量石青樣品置于大試管中加熱(1)殘留固體呈 色(2)大試管內(nèi)壁石青加熱易分解【反思與拓展】確定步驟1中產(chǎn)生氣體成分的實驗方法是 。防止金屬銹蝕的方法很多，如制成不銹鋼、在金屬表面 (任寫一種方法)。四、計算題2