2018學(xué)年度第二學(xué)期幼兒園工作計(jì)劃

1、范文最新推薦 2018學(xué)年度第二學(xué)期幼兒園工作計(jì)劃 2018學(xué)年度第二學(xué)期幼兒園工作計(jì)劃 一、學(xué)期目標(biāo) （一）行政管理及后勤工作 1、進(jìn)一步創(chuàng)新體制，規(guī)范和完善各項(xiàng)制度，強(qiáng)化管理，力求公平、 公正、公開，做到“以制度管人”，提高管理的實(shí)效。如：落實(shí)崗位 責(zé)任制，建立初步的工作Ji勵機(jī)制等，推進(jìn)量化管理。 2、定期加強(qiáng)對園舍建筑和設(shè)施設(shè)備的檢查、維修、加固，進(jìn)一步改 善辦園環(huán)境和條件，合理利用場地，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的教育環(huán)境。 3、強(qiáng)化節(jié)約意識，規(guī)范各項(xiàng)節(jié)約制度，細(xì)化管理，提高節(jié)約的實(shí)效。 如：規(guī)范公物的申購領(lǐng)取制度，杜絕“白日燈、長流水”現(xiàn)象，節(jié)省 辦公用品、復(fù)印紙雙面復(fù)印等。 4、增設(shè)年級

2、組長和班主任，充分發(fā)揮骨干力量的帶頭作用。 5、加強(qiáng)對內(nèi)練兵。著力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持“質(zhì)量、服務(wù)”兩 手抓，增強(qiáng)教職員工的服務(wù)意識和責(zé)任意識，提高隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。 6、加強(qiáng)對外宣傳。做好家長工作、招生工作，力爭以良好的保教質(zhì) 量贏得家長和社會的肯定。 7、加強(qiáng)安全管理工作，杜絕一切安全隱患，做到防范于未然。包括： 規(guī)范門衛(wèi)管理，落實(shí)接送卡制度，杜絕在上班時間串崗、離崗、聊天 等不良行為現(xiàn)象。 8進(jìn)一步加強(qiáng)衛(wèi)生保健管理。做好日常消 Du工作，預(yù)防春季傳染病 的發(fā)生；在衛(wèi)生清潔方面，實(shí)行定期檢查和不定期檢查相結(jié)合的制度； 加強(qiáng)食堂管理，建立采購臺賬、規(guī)范報(bào)銷制度，推行定點(diǎn)采購、節(jié)能 米購。 （

3、二）教育教學(xué)工作 1、創(chuàng)設(shè)良好的班級教育環(huán)境，定期更新家園欄、觀察角、壁畫、區(qū) 角環(huán)境等，制作充足的區(qū)域活動材料、角色游戲活動材料。 2、規(guī)范備課制度，保證教師有固定的備課時間，推行“集中選材、 各自備課”。要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n，及時選材，充分做好課前準(zhǔn)備。注 意選材的系統(tǒng)性，并根據(jù)本班實(shí)際適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，靈活施教。 3、加強(qiáng)班級教育教學(xué)的督導(dǎo)管理，深入班級觀摩一日活動，著力提 高班級的保教質(zhì)量，建立良好的一日活動常規(guī)（包括：學(xué)習(xí)活動、游 戲活動、生活活動），形成有序、有效的日常教學(xué)秩序。 4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，建立定期的班組學(xué)習(xí)制度，提高教師 的教育教學(xué)技能、班級管理技能，使教師理解貫徹

4、“一日活動皆教 育”的觀念，防止出現(xiàn)“小學(xué)化”、“放羊式”、“保姆式”等不良 教育傾向。 5、繼續(xù)開展“做中學(xué)”、“奧爾夫”、“黃金班”等特色教育課程， 注意靈活施教，揚(yáng)長避短。 6、繼續(xù)加強(qiáng)安全教育，每月不定期組織一次全園師生緊急逃生疏散 演習(xí)，提高師生對突發(fā)事故的應(yīng)急能力。 7、加強(qiáng)環(huán)保教育，利用各種“環(huán)保節(jié)日”開展相關(guān)的環(huán)保主題教育 活動。 8做好家長工作，在教育中充分利用家長資源，實(shí)現(xiàn)家園同步教育。 二、具體工作安排 2月份 1、做好新學(xué)期插班生的招生工作。 2、各部門制訂新學(xué)期的工作計(jì)劃。 3、各部門進(jìn)行公物申購領(lǐng)取。 4、做好各項(xiàng)開學(xué)準(zhǔn)備工作，創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境（包括：家園欄、 觀

5、察角、壁畫、活動區(qū)角等），制作接送卡、領(lǐng)取教材及教學(xué)用具。 5、進(jìn)行各年齡班的早操、午間操編排。 3月份 1、組織“三八節(jié)”慶祝活動。 2、做好黃金班、興趣班的招生及教學(xué)安排工作。 3、逐步規(guī)范完善幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度。 4、檢查各班接送卡制度的落實(shí)執(zhí)行情況。 5、檢查各班的早操、午間操開展情況。 6、各班按計(jì)劃開展日常區(qū)域活動、創(chuàng)造性游戲活動（如：角色游戲、 建構(gòu)游戲）。 7、加強(qiáng)對班級教育教學(xué)的督導(dǎo)管理，及時發(fā)現(xiàn)問題、指出問題。 8組織各組教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。 10、奧爾夫、做中學(xué)等特色課程按計(jì)劃開展教學(xué)。 4月份 1、深入觀摩班級一日活動，著力提高班級的保教質(zhì)量，建立良好的 日活動常規(guī)，形成

6、有序、有效的日常教學(xué)秩序。 2、組織各組教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。 3、組織幼兒外出春游，并在日常生活中及時引導(dǎo)幼兒關(guān)注季節(jié)和周 圍環(huán)境的變化。 4、以“4月22日地球日”、“愛鳥周”為主題，開展保護(hù)地球媽 媽、鳥類是我們的好朋友等環(huán)保教育系列活動。 5、各班注意定期更新角色游戲和區(qū)域活動內(nèi)容，為幼兒提供多樣化 的游戲內(nèi)容，并培養(yǎng)幼兒良好的游戲活動常規(guī)。 5月份 1、組織幼兒開展慶“五一”節(jié)日活動。 2、結(jié)合5月22日國際生物多樣日、5月31日世界無煙日等環(huán)保節(jié) 日，開展相關(guān)的環(huán)保主題教育活動。 3、繼續(xù)深入觀摩班級一日活動，加強(qiáng)對各班一日活動常規(guī)（學(xué)習(xí)活 動、游戲活動、生活活動）的檢查。 4、繼續(xù)組

7、織各組教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)交流。 5、根據(jù)市教育局即將開展的教師技能技巧比賽內(nèi)容，先在園內(nèi)開展 相關(guān)內(nèi)容的比賽項(xiàng)目，以“海選”的形式初步選拔參賽人選。 6 7月份 1、開展慶“六一”節(jié)日活動，可結(jié)合“6 月5日世界環(huán)境日”的主 題來開展環(huán)保教育系列活動。如：設(shè)計(jì)環(huán)保小標(biāo)志、舉辦幼兒環(huán)保知 識競賽、環(huán)保主題繪畫展覽，發(fā)放家庭環(huán)保知識調(diào)查問卷等。 2、開展幼兒“三浴班”鍛煉。 3、開展黃金班、興趣班、奧爾夫、做中學(xué)等教學(xué)匯報(bào)活動。 4、組織預(yù)備班幼兒開展畢業(yè)典禮活動。 5、各班測量幼兒身高體重、寫評語，填寫幼兒身心發(fā)展評價(jià)表。 6、發(fā)放幼兒園保教質(zhì)量反饋表，各班組進(jìn)行年終考核、量化評比 7

8、、清點(diǎn)教學(xué)具、資料歸檔。 8園務(wù)總結(jié)。到 幼兒園工作計(jì)劃 欄目查看更多內(nèi)容 幼兒園中班下學(xué)期工作計(jì)劃一、情況分析： 六班本學(xué)期共有幼兒30名，男生女生各十五名，全部為獨(dú)生子 女。經(jīng)過上學(xué)期的培養(yǎng)，孩子們在三大領(lǐng)域都有較好的發(fā)展。在身體 發(fā)展方面：孩子們對體育活動產(chǎn)生了興趣，樂意參加各種體育活動， 學(xué)習(xí)了徒手操、新的集體舞，能聽口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)；在各種體育活 動及感統(tǒng)游戲中，能保持身體平衡及協(xié)調(diào)，有一定的規(guī)則意識和自我 保護(hù)能力，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進(jìn)餐習(xí)慣，知道飯前、便后要洗 手；能獨(dú)立穿脫衣服，整理物品的能力也明顯提高；在認(rèn)知發(fā)展方面: 全體幼兒都能堅(jiān)持說普通話，主動使用禮貌用語與老師、同

9、伴交談； 語言表達(dá)能力也有所提高；對周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣， 求知欲強(qiáng)，能認(rèn)識常見動植物，學(xué)習(xí)種植易生長的植物，如大蒜、大 白菜等。孩子們對數(shù)的概念逐漸清晰，能學(xué)習(xí)按一定規(guī)律排序，區(qū)別 圓形、球體等，嘗試運(yùn)用美工材料進(jìn)行繪畫、手工活動，喜歡唱歌、 跳舞，并且有一定的表現(xiàn)能力；在社會性發(fā)展方面：孩子們能適應(yīng)幼 兒園的生活，遵守集體規(guī)則，孩子們接受了愛國主義教育，知道自己 是中國人，了解了一些中國傳統(tǒng)節(jié)日，如中秋、國慶、春節(jié)等，能自 己的事情自己做，愿意為集體和同伴服務(wù)；大部分幼兒能與同伴友好 相處，與他人合作分享等。通過上學(xué)期幼兒三大領(lǐng)域的評估，我們發(fā) 現(xiàn)存在一些問題和現(xiàn)象： 1 、孩

10、子間存在較大的能力差異。 2 、個別孩子不太愛表現(xiàn)自己，性格較膽怯、內(nèi)向。 3 、部分孩子自我為中心意識較強(qiáng)，性格好強(qiáng)、倔強(qiáng)、缺乏謙讓 意識；個別孩子攻擊性強(qiáng)。 4 、挑食現(xiàn)象仍存在。 本學(xué)期，我們將針對這些現(xiàn)象，采取相應(yīng)的措施，特別注意個別 指導(dǎo)，獲取家長的配合教育，共同使孩子們在原有水平上獲得提高。 二、工作思路： 1 、以平等、欣賞、樂觀、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒，關(guān)注幼兒興趣 和要求，根據(jù)情況適時調(diào)整班級計(jì)劃。 2 、三位老師都將把安全工作放在首位。嚴(yán)格按時間劑量進(jìn)行藥 品登記，妥善保管好藥品，增強(qiáng)工作責(zé)任感。爭取出勤率達(dá)到90以 上，事故發(fā)生率控制在0.02以下，流行疾病控制在0.2以下。

11、 3 、由于付老師和李老師是新加入我們這個班級體，有些工作還 不熟悉。特別是李老師，是剛踏上工作崗位的新老師，所以我們即將 面臨的困難肯定不少。因此我們一定要團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助，爭取早 日渡過適應(yīng)期。 4 、定期召開班務(wù)會，及時總結(jié)工作中的不足之處，商討下一步 工作要求及措施。 5 、進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會綱要精神，并較好的融入實(shí)踐活動之中， 創(chuàng)造性的使用新課程。 6 、根據(jù)園本課程內(nèi)容，堅(jiān)持每周開展感統(tǒng)游戲活動、游戲設(shè)計(jì) 和組織上力求創(chuàng)新。 7 、堅(jiān)持做好清潔衛(wèi)生消Du工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生、舒適 的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。 7 、妥善、合理的管理好班級財(cái)產(chǎn)。 8 、根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛好，結(jié)合主

12、題探究活動的開展， 創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動參根據(jù)情況隨時進(jìn)行調(diào)整， 活動區(qū)域根據(jù)幼兒興趣 定期增減、更換。 三、家長工作： 本學(xué)期，我們將細(xì)致、有針對性的做好家長工作，在育兒方面與 家長搭成共識，獲取家園共育的效果。 1 、召開家長會，讓家長了解學(xué)期教育工作計(jì)劃，征求家長建議， 幫助家長理解家園合作的重要性。 2 、利用家訪、電訪、離園時面談、“家長有約”，以及“家園 聯(lián)系手冊”、家園聯(lián)系欄等形式與家長溝通、交談；與家長建立平等 和諧的關(guān)系。 3 、設(shè)立家園聯(lián)系欄，向家長介紹科學(xué)的育兒知識，并請家長 踴躍投稿；家長間相互交流育兒經(jīng)驗(yàn)。 4、組織家長開放活動2-4次。 5 、邀請家長來園與幼兒共慶“六

13、一”。 四、月份工作及措施： （一）、身體發(fā)展： 三月份：目標(biāo) 1 、學(xué)新操，跳集體舞。 2 、練習(xí)有節(jié)奏的走，聽信號變向、變速走；發(fā)展下肢肌肉力量 和協(xié)調(diào)能力。 3、保持個人儀表整潔，注意個人衛(wèi)生。 4 、樹立安全自我保護(hù)意識。 具體措施: 1 、通過開展頂沙包走、走小路等體育游戲及感統(tǒng)游戲活 動，發(fā)展動作協(xié)調(diào)性。 2 、在場地上創(chuàng)設(shè)標(biāo)記練習(xí)走隊(duì)形，在戶外活動中豐富游戲內(nèi)容。 3 、在日常活動中培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。 4 、采用談話、討論等形式，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。 四月份：目標(biāo) 1 、練習(xí)雙腳連續(xù)跳及快速奔跑。 2 、大小便自理，生活有規(guī)律。 3 、認(rèn)識幾種安全標(biāo)記，主動遵守社會

14、基本規(guī)則。 4 、嘗試記住父母工作單位、家里的電話號碼。 具體措施: 1 、在傳遞小紅帽等游戲活動中訓(xùn)練幼兒雙腳連續(xù)跳及快速 奔跑的動作技能，開展袋鼠跳、羊角球類感統(tǒng)游戲活動。 2 、請家長共同指導(dǎo)幼兒正確使用便紙。 3 、利用圖片等引導(dǎo)幼兒認(rèn)識安全標(biāo)記，請家長在公共場所中引 導(dǎo)幼兒觀察、認(rèn)識。 4、組織討論：我愛我家，互相介紹父母工作單位、電話號碼等。 五月：目標(biāo) 1 、練習(xí)拍球近距離拋接球等，發(fā)展控制力和平衡力。 2 、學(xué)習(xí)整理床鋪和自己的物品。 3 、能自覺的飯前、便后以及臟時洗手。 4 、懂得簡單防病常識。 具體措施: 1 、開展灌藍(lán)小高手、好伙伴過雙橋等體育游戲活動。 2 、運(yùn)用紙球

15、、沙包、紙棒等多種戶外游戲材料發(fā)展幼兒拋接、 平衡等能力，開展羊角球、平衡木類感統(tǒng)游戲活動。 3 、午睡環(huán)節(jié)中，指導(dǎo)幼兒嘗試疊浴巾、衣服、整理床鋪。 4 、請保健醫(yī)生向幼兒介紹防病常識。 六月份：目標(biāo) 1 、聽信號行動，訓(xùn)練鉆、爬、攀等綜合動作技能，發(fā)展靈活性 及協(xié)調(diào)能力。 2 、做好防暑降溫工作。 3 、懂得牙齒、眼睛的保健常識。 4 、遇到危險(xiǎn)知道躲避或求救 具體措施： 1 、開展大鞋與小鞋等綜合體育游戲感統(tǒng)游戲活動。 2 、鼓勵幼兒探索不同運(yùn)動器械的多種玩法。 3 、鼓勵幼兒多喝水，盡量到陰涼處戶外活動，保持室內(nèi)通風(fēng)。 4、利用圖片、錄像等向幼兒介紹眼睛、牙齒的保健常識，要求 幼兒每天早

16、晚刷牙。 （二八認(rèn)識發(fā)展： 三月份：目標(biāo) 1 、熟悉自己的個人資料，感受自我是獨(dú)特的。 2 、感知9以內(nèi)的數(shù)量，嘗試按某一特征給圖形分類。 3 、探索小錘子等常見工具的結(jié)構(gòu)、功用及正確使用方法。 4 、樂意用音樂、色彩等形式表現(xiàn)歌曲、畫面的主要內(nèi)容。 5 、堅(jiān)持使用普通話與他人交談及表達(dá)自己的愿望。 具體措施： 1 、開展特別的我主題教育活動周。 2 、準(zhǔn)備數(shù)學(xué)操作卡、以及錘子、釘子等實(shí)物，引導(dǎo)幼兒自主、 探究學(xué)習(xí)。 3 、在日?；顒又袌?jiān)持說普通話，在教學(xué)及游戲活動中鼓勵幼兒 大膽說出自己的請求和愿望。 4 、準(zhǔn)備、使用水彩筆、油畫棒等多種美工表現(xiàn)材料。 四月份：目標(biāo) 1 、感知春天的季節(jié)特征

17、及變化。 了解中國的十二生肖 3 、學(xué)習(xí)目測的方法，學(xué)習(xí)按物體量的差異，進(jìn)行正逆排序。 4 、有針對性的回答問題，主動提問，并能對自己和同伴進(jìn)行簡 單的評價(jià)。 5、學(xué)習(xí)活潑、愉快、大膽的在集體中用自然的聲音唱歌，會聽 前奏、間奏。 具體措施： 1 、開展美麗的春姑娘、有趣的生肖主題教育活動。 2 、組織幼兒春游，收集有關(guān)十二生肖的資料。 3 、在日?；顒又羞M(jìn)行目測練習(xí)的隨機(jī)指導(dǎo)。 4 、班級開展多種形式的討論、表演活動。 五月份：目標(biāo) 1 、 了解食物的品種，食物的營養(yǎng)及貯藏方法等。 2 、學(xué)習(xí)比較、概括一組事物之間相同的特征，認(rèn)識肯定、否定 標(biāo)記，培養(yǎng)觀察、比較能力。 3 、學(xué)習(xí)正確使用量詞

18、，學(xué)習(xí)簡單的象聲詞。 4 、在音樂、舞蹈活動中樂意用聲音和動作表達(dá)自己喜愛的事物。 具體措施： 1 、開展可口的食物主題教育活動，師生共同創(chuàng)設(shè)“食品超 市”活動小區(qū)。 2 、數(shù)學(xué)區(qū)中投放標(biāo)記卡、物品卡等大量操作材料。 3、通過語言游戲“買東西”、故事“大傘和小傘”等活動學(xué)習(xí) 使用量詞及像聲詞。 4 、用鼓勵、獎勵等方式給幼兒營造輕松積極的氛圍，Ji發(fā)幼兒 在集體面前大膽表現(xiàn)。 六月份：目標(biāo) 1 、了解水的來源、特征、與生物的關(guān)系以及光的反射等現(xiàn)象。 2 、學(xué)習(xí)不受大小排列形式的影響，比較10以內(nèi)數(shù)量的多少、一 樣多。 3 、學(xué)習(xí)朗誦幾首古詩，能較連貫完整的講述圖片和故事內(nèi)容。 4 、通過觀察，

19、了解蝌蚪的外形特征、生活習(xí)性、生長變化以及 與人們的關(guān)系。 5 、在歌曲、舞蹈及欣賞活動中能創(chuàng)造性的表現(xiàn)，初步感受兩聲 部的歌曲。 具體措施： 1 、開展寶貴的水主題教育活動。 2 、科學(xué)區(qū)中增加小鏡子、蝌蚪等，引導(dǎo)幼兒連續(xù)觀察蝌蚪的變 化，在操作中感受光的反射現(xiàn)象。 3 、學(xué)習(xí)古詩詠鵝、故事會飛的青蛙等等 4 、在歌曲小青蛙等活動中，引導(dǎo)幼兒感受并嘗試兩聲部演 唱。 （三）社會情感： 三月份：目標(biāo) 1 、保持愉快的情緒學(xué)習(xí)生活，活潑開朗。 2 、能理解他人的情感和需要，樂意幫助他人。 3 、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和良好的行為習(xí)慣。 具體措施： 1 、開展做快樂孩子的活動，Ji發(fā)幼兒愉悅的情緒。

20、2 、結(jié)合特別的我主題活動的開展，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識、 良好習(xí)慣以及關(guān)心幫助他人的情感。 3 、在一日活動中注重培養(yǎng)良好的常規(guī)。 四月份：目標(biāo) 1 、感受傳統(tǒng)民間文化，培養(yǎng)民族意識。 2 、萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。 3 、培養(yǎng)幼兒為集體服務(wù)的意識和能力。 具體措施： 1 、通過十二生肖主題的開展，讓幼兒了解人們賦予生肖的 意義，感受龍是吉祥物和民族象征。 2 、收集武漢自然風(fēng)光、人文景觀等資料，創(chuàng)設(shè)環(huán)境我的家鄉(xiāng) 武漢美。 3、開展值日生活動。 五月份：目標(biāo) 1 、在集體活動中學(xué)習(xí)與同伴合作交往，協(xié)商解決問題。 2 、愛護(hù)公物，維護(hù)公共場所的衛(wèi)生。 3 、感受“六一”的快樂。 具體措施： 1 、通過垃

21、圾不亂扔的活動教育幼兒愛護(hù)公物，講究公共衛(wèi) 生。 2 、注重隨機(jī)教育。 3 、師生共同創(chuàng)設(shè)節(jié)日環(huán)境，組織豐富的“六一”主題活動周， 邀請家長來園參加，共慶“六一”。 六月份：目標(biāo) 1 、養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣，Ji發(fā)保護(hù)水資源，保護(hù)環(huán)境的意 識。 2 、有初步評價(jià)自己和他人的能力。 3 、萌發(fā)升大班的愿望和情感，愿意做個能干的哥哥姐姐 具體措施： 1 、開展寶貴的水的主題活動，創(chuàng)設(shè)節(jié)水標(biāo)記 2 、開班會，互相評價(jià)。 3 、參觀大班小朋友活動。 2018年幼兒園園本培訓(xùn)計(jì)劃一、培訓(xùn)項(xiàng)目名稱 基于農(nóng)村資源融入集體教學(xué)提升教師的教學(xué)實(shí)踐能力 二、教師隊(duì)伍現(xiàn)狀分析 經(jīng)過三年在總園帶動園本培訓(xùn)活動中，我

22、們的教師在活動教材的運(yùn) 用、活動組織、隨機(jī)教育、班級組織等方面的能力有了較大的提高， 特別是民間游戲在我園的開展，經(jīng)過我們老師不斷的學(xué)習(xí)、探討，讓 我們在民間游戲的運(yùn)用上把握得很到位。 但我們的教師群體在教育教 學(xué)的領(lǐng)域上多多少少還仍存在一些問題，如：在主題中，怎樣的生成 活動是孩子們需要的？教師該如何發(fā)現(xiàn)、 取舍生成活動；強(qiáng)調(diào)把握好 生成與預(yù)設(shè)的關(guān)系，教師要善于捕捉教育的契機(jī)，做到有效生成。教 師往往在生成活動時看到了活動的價(jià)值，但是如何發(fā)揮教學(xué)內(nèi)容的價(jià) 值，老師們就做不好了。這一現(xiàn)象說明教師缺少教學(xué)活動探究主動性 和深入性。此外，課程意識比較淡薄，在教學(xué)內(nèi)容選擇上，教師以教 材作為確定課程

23、內(nèi)容的依據(jù)，將教學(xué)內(nèi)容與教材等同，認(rèn)為教學(xué)要 “以教材為中心”，忽略了課程目標(biāo)、幼兒興趣及身心發(fā)展水平等在 確定課程內(nèi)容時的重要作用。 所以立足我園實(shí)際，開展有針對性的培訓(xùn)，讓教師的成長與工作進(jìn)展 同步，讓師資隊(duì)伍的建設(shè)和幼兒園的發(fā)展與時俱進(jìn)， 形成具有我園特 點(diǎn)的培訓(xùn)工作，已成為我園園本培訓(xùn)工作的重點(diǎn)。 三、問題的提出 大自然就是活的教育，廣闊的自然資源一直是農(nóng)村幼兒園廣為運(yùn)用 的。孩子們用泥土來構(gòu)建和塑造；用石頭、豆類來裝飾；用樹葉、麥 稈來操作；用種植和飼養(yǎng)還勞作等等。如何讓散發(fā)著泥土氣息的鄉(xiāng)土 材料與現(xiàn)代化有效結(jié)合，成為擺在老師們面前的一個課題。這就需要 我們教師走進(jìn)身邊的大自然，去發(fā)

24、現(xiàn)、探索自然中隱藏著的教育價(jià)值 與智慧，并不斷學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識，以此為基點(diǎn)，將我們身邊的自 然力量引進(jìn)集體教學(xué)課堂。 我園的園本培訓(xùn)，將從“基于農(nóng)村資源融入集體教學(xué)， 提升教師的教 學(xué)實(shí)踐能力”方面入手，引導(dǎo)教師將“農(nóng)村資源”融入集體教學(xué)活動 中，在總結(jié)提升和反思主題活動的過程中尋求專業(yè)的引領(lǐng)、理論的支 撐；對老師的自我修養(yǎng)、基本技能、知識結(jié)構(gòu)的更新和提高都有很大 的促進(jìn)作用。 四、園本培訓(xùn)目的 1以“基于農(nóng)村資源融入集體教學(xué)，提升教師的教學(xué)實(shí)踐能力”為 載體，指導(dǎo)教師有效地開展教學(xué)實(shí)踐活動， 逐步提高教師對農(nóng)村資源 的開發(fā)和利用、創(chuàng)造性運(yùn)用教材、有效生成活動的能力。 2. 讓老師成為“農(nóng)村

25、資源融入集體教學(xué)”研究的主體，不是旁觀者， 不是陪襯，而是真正的研究者、親身體驗(yàn)者，推動教師對教育教學(xué)理 論的渴求、學(xué)習(xí)和應(yīng)用，提升教師教育教學(xué)理論水平。 3. 以“農(nóng)村資源融入集體教學(xué)”為研究主體，注重發(fā)掘教師的實(shí)踐 智慧，教師的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，注重發(fā)揮教師集體的教育合力，在設(shè)計(jì) 活動、實(shí)施活動、反思活動的過程中促進(jìn)教師個體專業(yè)化發(fā)展。 五、培訓(xùn)對象及形式 培訓(xùn)對象：全體在職教師 培訓(xùn)形式：采取以集中參與式、教師的自我反思為主的多種培訓(xùn)形式。 包括專題學(xué)習(xí)、主題研討、案例教學(xué)、教學(xué)觀摩、協(xié)作交流等。 六、培訓(xùn)內(nèi)容 （一）教育理論學(xué)習(xí) 1. 學(xué)習(xí)幼兒園指導(dǎo)綱要。通過教師自學(xué)、集體學(xué)習(xí)了解教育目標(biāo) 與內(nèi)容要求、教育活動的組織與實(shí)施、教育活動評價(jià)等方面的關(guān)鍵點(diǎn)。 2