人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))2020年小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)畢業(yè)模擬考試六B卷

1、人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)） 2020 年小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)畢業(yè)模擬考試六B 卷姓名 :_班級(jí) :_成績(jī) :_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 聽(tīng)力測(cè)試 ( 共 1 題；共 11 分)1. （ 11 分） 仔細(xì)聽(tīng)錄音兩遍。邊聽(tīng)邊想，完成下列題目。（1） 填空飯桌上，“我”這邊 _，奶奶那邊 _。聽(tīng)到奶奶說(shuō)“還是當(dāng)孫子好”時(shí)，媽媽_，爸爸 _，“我” _ _。（ 2） 回答問(wèn)題。奶奶為什么說(shuō)“還是當(dāng)孫子好”？你認(rèn)為應(yīng)該怎樣對(duì)待老人？（ 3） 續(xù)寫(xiě)：在以后的生活中，爸爸、媽媽會(huì)怎么做？二、 展示積累 ( 共 10 題；共 20 分)2.（2 分）下列詞語(yǔ)中加下劃

2、線字的注音全部正確的一項(xiàng)是（）A .七律 (l )等閑 (xi n)云崖 (y )B .迤邐 (y )鐵鎖 (su )逶迤 (y )C .長(zhǎng)征 (zh ng)磅秤 (b ng)磅礴 (p ng)D .蒙騙 (mng)岷山 (mn)烏蒙 (mng)3.（2 分） (2019五上浙江期末)下列句子中，劃線成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢 .夜幕降臨后，運(yùn)河兩岸流光溢彩， 令人流連忘返。第1頁(yè)共8頁(yè)B .爸爸參加援疆建設(shè)整整一年，全家人都浮想聯(lián)翩。C .榜樣的力量是無(wú)窮的，一年一度的“最美蒼南人”評(píng)選活動(dòng)對(duì)社會(huì)的引導(dǎo)作用是不言而喻的。D . 2017年 8 月 8 日晚，四川省九寨溝發(fā)生里氏7.0 級(jí)大

3、地震，對(duì)當(dāng)?shù)卦斐刹豢晒懒康慕?jīng)濟(jì)損失。4.（2 分）與“披頭散發(fā)”結(jié)構(gòu)一樣的成語(yǔ)是（）A .不慌不忙B .提心吊膽C .慌慌張張D .口干舌燥5.（2 分）下列句子中下劃線的詞語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A .蹲著身子，瞪大眼，可一無(wú)所獲。正悻悻然準(zhǔn)備離去，卻見(jiàn)同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。B .于是，我跟同桌相視一笑，雖兩手空空，但心滿意足，輕手輕腳地溜了。方才的那份小小的怨恨和沮喪化為烏有。C .只見(jiàn)老師在他自己的辦公桌上，玩著剛才收去的那竹節(jié)人。雙手在抽屜里扯著線，嘴里念念有詞，全神貫注，忘乎所以， 一點(diǎn)兒也沒(méi)注意到我們?cè)谕悼础 .站在景山的高處望故宮，重重殿宇，層層樓閣，道道宮墻，錯(cuò)綜相連，

4、而有條有理。這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，不能不令人驚嘆。6.（2 分）下列句子中劃線俗語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）A .玉不琢，不成器。一個(gè)運(yùn)動(dòng)員天賦再好，如果沒(méi)有教練的悉心指導(dǎo)和嚴(yán)格訓(xùn)練，也難以超越自我，取得優(yōu)異成績(jī)。B .柳敬亭拜說(shuō)書(shū)藝人莫后光為師，虛心學(xué)習(xí)，說(shuō)書(shū)技藝爐火純青，成為揚(yáng)州評(píng)話的一代宗師，真可謂道高一尺，魔高一丈。C .目前，日本部分政客“好了瘡疤忘了痛”，不僅不認(rèn)真反省，反而千方百計(jì)在多個(gè)層面為侵略歷史翻案。第2頁(yè)共8頁(yè)D .“天網(wǎng)恢恢，疏而不漏”，犯罪分子終將逃脫不了法律的制裁。7.（2 分）下面句子中表達(dá)意思不一樣的是哪句？請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào)。（）A .這件事他不可能不知道。B

5、 .這件事他肯定知道。C .他不可能知道這件事。D .難道他會(huì)不知道這件事?8.（2 分）填入括號(hào)內(nèi)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。世界萬(wàn)事萬(wàn)物的發(fā)展都是有規(guī)律的， _，_認(rèn)識(shí)規(guī)律，按照規(guī)律辦事，事情 _能辦成功。 _不認(rèn)識(shí)規(guī)律，違反規(guī)律，沒(méi)有不失敗的。A.然而只要就因此B.然而只有才如果C.因此只有才如果D.因此只要就然而9.（2 分）下列句子形式改變后意思不同的一組是（）A .這件事你得告訴他。這件事你非告訴他不可。B .沒(méi)有誰(shuí)不被山城的夜景所迷住。有誰(shuí)不被山城的夜景所迷住？C .學(xué)習(xí)語(yǔ)文要下功夫。學(xué)習(xí)語(yǔ)文不能不下功夫。D .這件事容易做好。這件事不容易做好。10.（2 分） (2019三上嘉

6、陵期中)下列不屬于安徒生童話的是（）A .丑小鴨B .小紅帽第3頁(yè)共8頁(yè)C .堅(jiān)定的錫兵D .海的女兒11.（2 分）下列屬于漢樂(lè)府的是（）A .空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。B .玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。C .青青園中葵，朝露待日晞。D .又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。三、 重溫課文 ( 共 2題；共 5分)12. （2 分） (2016 四上高邑期末 ) 用心選一選。（ 1）請(qǐng)你選出下列句子中正確的讀音或漢字。燕_ (y nyn) 山腳下，寒風(fēng)號(hào) _ (h oho) 叫，但邊 _（賽塞）的摔跤場(chǎng)上依然在進(jìn)行著一場(chǎng)精彩的比_（賽塞）。（ 2）選詞填空。營(yíng)造制造創(chuàng)造小明發(fā)現(xiàn)超市里很多物品的標(biāo)簽上寫(xiě)

7、著“中國(guó) _”這四個(gè)字。我們要積極 _健康文明的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)氣氛。中國(guó)人用自己的實(shí)際行動(dòng) _了一個(gè)又一個(gè)奇跡。13. （3 分） (2017 五下惠州期末 ) 閱讀下文，回答問(wèn)題再見(jiàn)了，親人！再見(jiàn)了，親愛(ài)的土地！第4頁(yè)共8頁(yè)列車(chē)呀，請(qǐng)慢一點(diǎn)兒開(kāi)，讓我們?cè)倏匆谎鄢r的親人，讓我們?cè)谶@曾經(jīng)灑過(guò)鮮血的土地上再停留片刻。再見(jiàn)了，親人！我們的心永遠(yuǎn)跟你們?cè)谝黄?。?1） 這段文字選自課文 _，“親人”是指 _；“我們”是指 _?！坝H愛(ài)的土地”在文中具體指 _。（ 2） 從框中的詞語(yǔ)中，我們可以體會(huì)到_。（ 3） 從“我們的心永遠(yuǎn)跟你們?cè)谝黄??！边@句話體會(huì)到_。四、 閱讀實(shí)踐 ( 共 1 題；共 12 分)1

8、4. （12 分） 閱讀短文，回答問(wèn)題。多讀書(shū)的好處著名的高爾基先生說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！睍?shū)還能帶給你許多重要的好處。多讀書(shū)，可以讓你覺(jué)得許多的寫(xiě)作靈感。可以讓你在寫(xiě)作文的方法上用的更好。在寫(xiě)作的時(shí)候，我們往往可以運(yùn)用一些書(shū)中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺(jué)得你更富有文采、美感。多讀書(shū)，可以讓你全身都有禮節(jié)。俗話說(shuō)：“第一印象最重要?！睆哪懔艚o別人的第一印象中，就可以讓別人看出你是什么樣的人。所以多讀書(shū)可以讓人覺(jué)得你知書(shū)達(dá)理，頗有風(fēng)度。多讀書(shū)，可以讓你多增加一些課外知識(shí)。培根先生說(shuō)過(guò)：“知識(shí)就是力量?！辈诲e(cuò)，多讀書(shū)，增長(zhǎng)了課外知識(shí)，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵(lì)著你不

9、斷地前進(jìn)，不斷地成長(zhǎng)。從書(shū)中，你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身似的不足之處，使你不斷地改正錯(cuò)誤，擺正自己前進(jìn)的方向。所以，書(shū)也是我們的良師益友。多讀書(shū)，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對(duì)手。書(shū)讓你變得更聰明，你就可以勇敢地棉隊(duì)困難，讓你用自己的方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。多讀書(shū)，也能使你的心情變得快樂(lè)。讀書(shū)也是一種休閑，一種娛樂(lè)的方式。讀書(shū)可以調(diào)節(jié)身體的血液流動(dòng)，使你身心健康。所以在書(shū)的海洋里遨游也是一種無(wú)限快樂(lè)的事情。用讀書(shū)來(lái)為自己放松心情也是一種十分明智的方式。第5頁(yè)共8頁(yè)讀書(shū)能陶冶人的情操，給人知識(shí)和智慧。所以，我們應(yīng)該多讀書(shū)，為我們以后的人生道路打下好的、扎實(shí)的基

10、礎(chǔ)?。?1）寫(xiě)出多讀書(shū)會(huì)給你帶來(lái)的好處。（ 2）在文中找出名人名言。（ 3）全文有 _個(gè)自然段。（ 4）聯(lián)系上下文，理解下列詞語(yǔ)。良師益友： _。遨游： _。五、 能說(shuō)會(huì)寫(xiě) ( 共 2 題；共 10 分)15. （5 分） 代寫(xiě)通知明天下午，育紅小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部要組織本校的“創(chuàng)城”志愿者到中山公園參加義務(wù)清掃活動(dòng)，需要所有志愿者自帶清掃工具，下午2 點(diǎn)在中山公園南門(mén)集合。請(qǐng)你代大隊(duì)部寫(xiě)一個(gè)通知。16. （5 分） 同學(xué)們，想一想，未來(lái)的世界是怎樣的呢？請(qǐng)你展開(kāi)豐富的想象，以“未來(lái)的世界”為題目，寫(xiě)一篇文章。字?jǐn)?shù)400 字左右。第6頁(yè)共8頁(yè)參考答案一、 聽(tīng)力測(cè)試 ( 共 1 題；共 11 分)1、答案：略二、 展示積累 ( 共 10 題；共 20 分)2、答案：略3、答案：略4、答