人教版2019-2020學(xué)年六年級下學(xué)期語文期中考試試卷(I)卷

1、人教版 2019-2020 學(xué)年六年級下學(xué)期語文期中考試試卷（I ）卷姓名 :_班級 :_成績 :_小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)整合。（34 分） ( 共 7 題；共 34 分)1. （4 分）填空。例：又唱又跳又大又圓又說又 _又細(xì)又 _又 _又_又 _又 _又 _又 _又 _又 _2. （4 分）比一比，再組詞弦 _豎 _紋 _舷 _堅 _蚊 _催 _滔 _攻 _摧 _稻 _功 _3. （6 分）仿寫詞語。 （至少寫 3 個）栩栩如生： _、 _、_左思右想： _、 _、_搖搖晃晃： _、 _、_4.（4 分）下列詞語互為反義詞的是

2、（）A.霎時- 頃刻B.厲聲- 輕聲第1頁共8頁C .搖頭晃腦 - 搖頭擺腦5. （4 分）判斷正誤。（ 1）“纖細(xì)（ xi n）、撒種（ s）、螞蚱（ m）、朝鮮（ xi n）、張牙舞爪（ zho）”中劃線字的讀音完全正確。（ 2）“果實(shí)累累、萬紫千紅、鳥語花香、柳綠花紅”都是描寫春天的詞語。（ 3）九月九日憶山東兄弟中的“山東”，指的是我國現(xiàn)在的山東省。（ 4）在和別人交流時，要耐心地聽別人講話，盡量不要打斷別人的話。（ 5）“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫?！边@兩句詩出自滁州西潤，它的作者是唐代的王維。（ 6）法布爾是法國的昆蟲學(xué)家，他寫了一部很著名的作品，叫昆蟲記。6. （ 9.0 分

3、）詩文積累。（ 1）粉骨碎身全不怕， _。（ 2） _，水村山郭酒旗風(fēng)。（ 3）寒雨連江夜入?yún)牵?_。（ 4）古詩種帶“鷺”的句子很多，請寫出三句： _； _； _。（ 5）教育家孔子曾說： _，不悱不發(fā)。（ 6）本學(xué)期，我們學(xué)了墨梅這首詩。你認(rèn)為詩中的“_”字用得好，因為_。7. （3 分）句子訓(xùn)練營。（ 1）那時候上課，先生念，學(xué)生跟著念，咿咿呀呀，像唱歌一樣。（用加點(diǎn)詞語寫句子）（ 2）現(xiàn)在你們既然想聽，我就講講吧?。ㄕ諛幼樱a(bǔ)全句子）既然雨停了，我們就 _。第2頁共8頁（ 3）孫中山背出功課。 （擴(kuò)句）二、 閱讀。（36 分） ( 共 2 題；共 36 分)8. （ 19.0 分）閱讀

4、課文片段，回答問題。記得七八歲的時候，我寫了第一首詩。母親一念完那首詩，眼睛亮亮地，興奮地嚷著：“巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩?。【蕵O了！”她摟住了我，贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落到我身上。我既靦腆又得意揚(yáng)揚(yáng)，點(diǎn)頭告訴她這首詩確實(shí)是我寫的。她高興得再次擁抱了我?！皨寢?， 爸爸下午什么時候回來？”我紅著臉問。我有點(diǎn)迫不及待，想立刻讓父親看看我寫的詩?！八砩掀唿c(diǎn)鐘回來?！蹦赣H摸著我的腦袋，笑著說。整個下午我都懷著一種自豪感等待父親回來。我用漂亮的花體字把詩認(rèn)認(rèn)真真地重新謄了一遍，還用彩色筆在它的周圍上描上一圈花邊。將近七點(diǎn)鐘的時候，我悄悄走進(jìn)飯廳，滿懷信心地把它放在餐桌父親的位置上。七點(diǎn)。七點(diǎn)一刻。七點(diǎn)半。

5、父親還沒有回來。我實(shí)在等不及了。我敬仰我的父親。他是一家影片公司的重要人物，寫過好多劇本。他一定會比母親更加贊賞我這首精彩的詩。（ 1）寫出文中的一個比喻句。并寫寫這個比喻句的作用。（ 2）對文中畫橫線的句子理解正確一項是（）A .點(diǎn)明“我”對父親的期待，體現(xiàn)出緊張的心情。B .說明時間過得很快。C .“我”實(shí)在是沒事可干，就看著鐘表玩。（ 3）用一句話概括選文的主要內(nèi)容。9. （ 17.0 分）閱讀學(xué)會感恩窮人區(qū)里的一位小學(xué)老師要求她所教的一班小學(xué)生畫下最讓他們感激的東西。她心想能使這些窮人家的小孩心生感激的事物一定不多，她猜他們多半是畫桌上的烤火雞和其他食物。當(dāng)看見杜格拉斯的圖畫時，第3頁

6、共8頁她十分驚訝，那是以童稚的筆法畫成的一只手。誰的手？全班都被這抽象的圖案吸引住了。“哦，我猜這是上帝賜給我們的手。”一個孩子說。“一位農(nóng)夫的手?！绷硪粋€孩子說。到全班都（安靜寂靜）下來，（連續(xù)繼續(xù)）做各人的事時，老師才過去問杜格拉斯，那到底是誰的手?！袄蠋煟鞘悄愕氖??！焙⒆拥吐曊f。她記得自己經(jīng)常在休息時間，牽著孤寂無伴的杜格拉斯散步，她也經(jīng)常如此對待其他孩子，但對無依無靠的杜格拉斯來說卻（特別特殊）有意義。是的，一生中我們每一個人都會有要感謝的人和事，或許不是什么大恩大德，只是生活中的一點(diǎn)一滴，比如，感謝母親辛勤的工作，感謝同伴熱心的幫助，感謝人與人之間的相互理解 對很多給予者來說，也許

7、這些給予是微不足道的，可是它的作用卻常常難以估計。感恩是一種生活狀態(tài)，一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操。人生在世，不如意的事情十有八九。如果囿（ yu）于這種不如意之中，終日惴惴不安，那生活就會索然無趣。相反，如果我們擁有一顆感恩的心，善于發(fā)現(xiàn)事物的美好，感受平凡中的美麗，那我們就會以（坦蕩 平坦）的心境、開闊的胸懷來應(yīng)對生活中的酸甜苦辣，讓原本平淡的生活煥發(fā)出迷人的光彩！（ 1）把下列詞語補(bǔ)充完整。大1大2無3無456無伴7不8道（ 2）選擇括號內(nèi)恰當(dāng)?shù)脑~語。（ 3）杜格拉斯感恩的東西是 1 因為老師經(jīng)常在 2 時，牽著孤寂的他散步。（ 4）文中劃線字體的句子是一個 _句，請你再仿寫一個句子。（ 5）本文作者說，人的一生中有許多要感激的人或事，那么，你要感激的人和事是什么呢？為什么？三、 習(xí)作（30分） ( 共 1題；共 30分)10. （30 分）發(fā)揮想象，請你用自己的語言把小古文守株待兔寫成一個小故事。耕田人在“撿兔子一丟下農(nóng)具守株一結(jié)果什么也沒得到”的過程中心理是不斷變化的，請不要忘了寫出他的心理變化和感受啊！第4頁共8頁參考答案一、 基礎(chǔ)整合。（34 分） ( 共 7 題；共 34 分)1-1 、2-1 、3-1 、4-1 、第5頁共8頁5-1 、5-2 、5-3 、5-4 、5-5 、5-6 、6-1 、6-2 、6-3 、6-4 、6-5 、6-6 、7-1