學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)計(jì)劃

1、學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)計(jì)劃行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。 播種行為，可以 收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，可以收獲性格。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是學(xué)生健康 成長(zhǎng)的根本保證。結(jié)合我班工作實(shí)際，特?cái)M訂本計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想我班行為習(xí)慣養(yǎng)成教育以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、 學(xué)習(xí)習(xí)慣及文 明行為習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)，以有利于指導(dǎo)小學(xué)生健康成長(zhǎng)為目的，堅(jiān)持教育 與管理、自律與他律相結(jié)合的原則，不斷完善學(xué)生日常學(xué)習(xí)與生活的準(zhǔn) 則，建立富有生機(jī)和活力的教育與管理機(jī)制，以教育為先導(dǎo)，以制度為 保證，以檢查督促為抓手，以行為訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以習(xí)慣的內(nèi)化與養(yǎng)成為 目標(biāo)，從基礎(chǔ)小事抓起，注意點(diǎn)滴積累，切實(shí)提高我班學(xué)生的基礎(chǔ)文明 水平。二、工作目標(biāo)

2、1、通過(guò)“舉止文明習(xí)慣”教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長(zhǎng)輩、禮貌 待人的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。2、通過(guò)“生活習(xí)慣”教育，使學(xué)生養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德、 有理智的好習(xí)慣，提高學(xué)生的生活能力。3、通過(guò)“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育，教會(huì)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí) 效率，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。4、通過(guò)“節(jié)儉習(xí)慣”教育，培養(yǎng)學(xué)生在節(jié)儉意識(shí)的前提下，較好地發(fā)揮人力物力效能，使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣。三、教育內(nèi)容 正面規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。一、學(xué)習(xí)習(xí)慣 課前要預(yù)習(xí)，中高年級(jí)預(yù)習(xí)有記錄，學(xué)會(huì)帶著問(wèn)題聽(tīng)課；課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課； 上課座姿端正， 書(shū)寫(xiě)時(shí)握筆姿勢(shì)正確。 手握筆的地方離筆

3、尖一寸， 眼睛離書(shū)一尺，身體離桌一拳； 上課專(zhuān)心聽(tīng)講，不亂說(shuō)亂動(dòng)，勇于提問(wèn)，積極回答，抓重點(diǎn)，積 極思考； 作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩；按時(shí)完成作業(yè)，做到獨(dú)立、耐心、細(xì)致； 學(xué)會(huì)先復(fù)習(xí)后完成作業(yè)，先審題再解答的習(xí)慣； 考試答題要細(xì)心、準(zhǔn)確、書(shū)寫(xiě)規(guī)范。二、 行為習(xí)慣1、舉止文明習(xí)慣尊重長(zhǎng)輩，聽(tīng)父母教導(dǎo)，不頂嘴，講話態(tài)度誠(chéng)懇； 接受長(zhǎng)輩物品時(shí)要起立雙手接，受到贊揚(yáng)時(shí)說(shuō)“謝謝”；上學(xué)或外出回家見(jiàn)到父母、長(zhǎng)輩有禮貌地問(wèn)候，外出時(shí)向父母道別，說(shuō)明 去向； 吃飯不獨(dú)占獨(dú)吃，先讓長(zhǎng)輩就座，吃完飯要對(duì)同桌吃飯的長(zhǎng)輩或 客人說(shuō)“請(qǐng)慢用”； 關(guān)心父母等長(zhǎng)輩的身體，父母生病要問(wèn)候，端水送藥，主動(dòng)

4、承擔(dān) 力所能及的家務(wù)勞動(dòng)； 有客人來(lái)訪，接待熱情、周到，要使用“歡迎光臨”、“再見(jiàn)”、“下次再來(lái)”等禮貌用語(yǔ)； 進(jìn)校第一次見(jiàn)到老師， 早上問(wèn)早、中午問(wèn)好，放學(xué)見(jiàn)到老師說(shuō)“再見(jiàn)”，進(jìn)出校門(mén)、上下樓梯遇見(jiàn)老師讓老師先行； 上課回答問(wèn)題先舉手， 跟老師說(shuō)話要起立， 進(jìn)辦公室前喊“報(bào)告”； 同學(xué)要互助，不以強(qiáng)欺弱，不叫同學(xué)綽號(hào)； 參加升降國(guó)旗，要嚴(yán)肅、莊重、衣著整潔。2、生活習(xí)慣 早晨早起，不睡懶覺(jué)做勤快人； 起床、穿衣、洗涮、整理房間、整理書(shū)包、吃飯行動(dòng)快速一一當(dāng)利索人； 吃飽飯、吃好飯、不挑食一一做健康人; 不過(guò)早到校，上學(xué)不遲到，放學(xué)及時(shí)回家，不繞路，不貪玩，不 在路上打鬧做守時(shí)人； 早晚涮牙，

5、天天洗腳，經(jīng)常洗澡，經(jīng)常剪指甲，穿戴整潔一一講 衛(wèi)生； 出入教室，上下樓梯靠右行，不打鬧。有秩序上（下）操，站隊(duì) 不擠、不搶、不拖、聽(tīng)口令，動(dòng)作快守紀(jì)律； 積極主動(dòng)打掃教室，不帶零食入校，校園不亂扔碎紙，不亂涂亂 畫(huà)，不隨地大小便講公德； 星期天、節(jié)假日有活動(dòng)時(shí)間表，學(xué)習(xí)、休息、玩樂(lè)有條不紊 講條理； 看電視按照家長(zhǎng)和老師的要求有限度，不放任一一講理智； 在家?guī)椭议L(zhǎng)做力所能及的事愛(ài)勞動(dòng)；3、節(jié)儉習(xí)慣利用水、電及時(shí)關(guān)閉開(kāi)關(guān)，節(jié)約一度電、一滴水；愛(ài)護(hù)書(shū)本，節(jié)約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆；愛(ài)護(hù)桌椅、門(mén)窗、板擦等物； 愛(ài)惜衣物，不追求穿戴； 愛(ài)惜糧食，不隨便丟棄飯菜，不剩飯，節(jié)約一粒糧食；不隨便丟棄粉筆、掃帚、簸箕等教室用具； 正確支配零用錢(qián)，不吃零嘴； 不向父母提出過(guò)高的物質(zhì)要求； 學(xué)習(xí)、辦事講效率，學(xué)會(huì)能用不同辦法解決同一問(wèn)題。四、實(shí)施途徑與措施：1、堅(jiān)持周五下午班會(huì)制度，總結(jié)本周本班養(yǎng)成教育工作情況，安 排下周工作。每月最后一個(gè)周五，召開(kāi)一次主題班會(huì)、討論會(huì)，進(jìn)行一 次階段性班內(nèi)總結(jié)。2、寓“小學(xué)生常規(guī)”訓(xùn)練于各種活動(dòng)之中。少先隊(duì)活動(dòng)是養(yǎng)成教 育的主渠道，是訓(xùn)練學(xué)生行為規(guī)范的好時(shí)機(jī)，活動(dòng)中除要求學(xué)生排隊(duì)出 場(chǎng)、按次序就座、不吃零食、不扔果皮紙