新蘇科版九年級(jí)物理下冊(cè)《十六章. 電磁轉(zhuǎn)換一、磁體與磁場(chǎng)》教案_5

1、第二十章 電與磁第1節(jié) 磁現(xiàn)象 磁場(chǎng) 第1課時(shí) 磁現(xiàn)象1.知識(shí)與技能（1）知道磁體有吸鐵（鎳、鈷）性和指向性，磁體的磁極.（2）知道磁極間的相互作用.（3）知道磁化的方法可以使一些物體獲得磁性以及生活中的一些磁化現(xiàn)象.（1）體會(huì)運(yùn)用實(shí)驗(yàn)來研究，感知物理問題的方法。(2)通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力和信息交流能力.3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀(1)通過介紹我國在磁方面的重大貢獻(xiàn)!增強(qiáng)學(xué)生愛國主義情感.(2)通過學(xué)生觀察和探究實(shí)驗(yàn)!增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)本章的興趣.簡單的磁現(xiàn)象預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)同學(xué)們首先觀看大屏幕,領(lǐng)略我國古代的指南針的情況,然后看課本119至120頁，完成下面的預(yù)習(xí)題目：1.磁性：磁鐵能吸引鐵#鈷#鎳

2、等物質(zhì)的性質(zhì)（吸鐵性）.2.磁體：具有磁性的物質(zhì).磁體分為天然磁體，人造磁體.3.磁體上磁性最強(qiáng)的部分叫做磁極，磁體兩端最強(qiáng)中間最弱.磁體都有兩個(gè)磁極，分別叫做南（S）極和北(N)極（水平面自由轉(zhuǎn)動(dòng)的磁體，指南的磁極叫南極，指北的磁極叫北極），指南針是我國古代四大發(fā)明之一，它是利用磁體的磁極具有指向性制成的，最早的指南針叫司南.4.磁極間的作用規(guī)律：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引.合作探究小組同學(xué)觀看大屏幕并結(jié)合自己生活中的所見討論以下問題：如果磁體被分割成兩段或幾段后，每一段磁體上是否仍然有N極和S極？教師點(diǎn)撥物體能夠吸引鐵#鈷#鎳等物質(zhì)的性質(zhì)叫磁性，具有磁性的物體叫磁體.磁體能夠吸引鋼

3、鐵一類的物.它的兩端吸引鋼鐵的能力最強(qiáng)這兩個(gè)部位叫做磁極.能夠自由轉(zhuǎn)動(dòng)的磁體，例如懸吊著的磁針，靜止時(shí)指南的那個(gè)磁極叫做南極，又叫S極;指北的那個(gè)磁極叫做北極,又叫N極.磁體間的相互作用規(guī)律：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引. 磁化現(xiàn)象 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1.磁化：使原來沒有磁性的物體在磁體或電流的作用下獲得磁性的過程.磁鐵之所以吸引鐵釘是因?yàn)殍F釘被磁化后，鐵釘與磁鐵的接觸部分之間形成異名磁極，異名磁極相互吸引的結(jié)果 2.機(jī)械手表磁化后走時(shí)不準(zhǔn)，彩色電視機(jī)顯像管磁化后色彩失真，鋼針磁化后，可以用來制指南針.合作探究小組同學(xué)針對(duì)磁化問題展開討論，看看能不能區(qū)別可被磁化的和不能被磁化的.以下一些物體：鐵屑

4、、鋼鋸片、銅線、回形針、銀幣、縫衣針、鋁片，根據(jù)能否被磁化可以分為兩類.可磁化類：鐵屑、鋼鋸片、縫衣針、回形針；不可磁化類：銅線、銀幣、鋁片.教師點(diǎn)撥1.定義：一些物體在磁體或電流的作用下會(huì)獲得磁性，這種現(xiàn)象叫做磁化.2.軟磁體和硬磁體：軟磁體是指磁性不能永久保持的磁體；硬磁體就是永磁體，磁性能永久保持.3.正確理解磁化：磁化，就是物體從不表現(xiàn)磁性變?yōu)榫哂幸欢ǖ拇判?4.磁現(xiàn)象在生活中的應(yīng)用越來越廣泛，比如銀行卡上的磁條、電腦上的磁盤等等，都是通過磁化現(xiàn)象使物體獲得磁性.正是由于有了這樣的物體，生活才變得越來越方便.（教師利用大屏幕展示磁現(xiàn)象的應(yīng)用）1.有關(guān)磁現(xiàn)象的概念：磁體、磁極.2.磁體間

5、相互作用的規(guī)律.3.磁化現(xiàn)象及其應(yīng)用.教學(xué)至此，敬請(qǐng)使用學(xué)案當(dāng)堂訓(xùn)練部分.第2課時(shí) 磁場(chǎng) 1.知識(shí)與技能（1）知道磁體周圍存在磁場(chǎng).（2）知道磁感線可以用來形象地描述磁場(chǎng)，知道磁感線方向是怎樣規(guī)定的.（3）知道地球周圍有磁場(chǎng)以及地磁場(chǎng)的南北極.2.過程和方法（1）觀察磁體之間的相互作用!感知磁場(chǎng)的存在.（2）通過親歷“磁場(chǎng)”概念的建立過程，進(jìn)一步明確“類比法”、“轉(zhuǎn)換法”、“理想模型法”等科學(xué)思維方法.3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過了解我國古代對(duì)磁的研究方面取得的成就，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)物理的興趣. 磁場(chǎng)及磁感線預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)結(jié)合下面的問題!學(xué)生自讀課本120頁至121頁，然后回答.1.什么是磁場(chǎng)？ 磁場(chǎng)有

6、什么特點(diǎn)？2.磁場(chǎng)有沒有方向？ 如何規(guī)定磁場(chǎng)方向？3.什么叫做磁感線？ 磁感線是否真實(shí)存在？4.觀察條形磁體和蹄形磁體的磁感線，說說磁感線有什么特點(diǎn)？合作探究讀完本節(jié)課的內(nèi)容后，小組之間對(duì)于磁場(chǎng)的認(rèn)識(shí)是不同的，可以用下面的問題進(jìn)行有針對(duì)性的討論，從而掌握知識(shí).對(duì)磁場(chǎng)的有關(guān)認(rèn)識(shí)，正確的是（ D ）A.磁感線是從磁場(chǎng)中實(shí)際存在的曲線B.磁感線是從磁體的南極出來回到磁體的北極C.小磁針N極在磁場(chǎng)中某點(diǎn)所受磁力的方向跟該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向相反D.磁場(chǎng)的基本性質(zhì)是它對(duì)放入其中的磁體產(chǎn)生磁力的作用教師點(diǎn)撥1.磁場(chǎng)定義:如果把磁針拿到一個(gè)磁體附近,它會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn).看來,磁體周圍存在著一種物質(zhì),能使磁針偏轉(zhuǎn).這種物質(zhì)

7、看不見、摸不著，我們把它叫做磁場(chǎng).2.磁場(chǎng)的基本性質(zhì)：磁場(chǎng)的基本性質(zhì)就是對(duì)放入其中的磁體產(chǎn)生磁力的作用.因此我們通常用小磁針是否受到磁場(chǎng)力來檢驗(yàn)小磁針?biāo)诳臻g是否存在磁場(chǎng).3.磁場(chǎng)方向：人們規(guī)定，在物理學(xué)中，把小磁針靜止時(shí)北極所指的方向定為那點(diǎn)磁場(chǎng)的方向.4.磁感線定義：我們把小磁針在磁場(chǎng)中的排列情況，用一些帶箭頭的曲線畫出來，可以方便、形象地描述磁場(chǎng)，這樣的曲線叫磁感線.5.方向：磁感線是一些有方向的曲線，磁感線上某一點(diǎn)的方向與放在該點(diǎn)的小磁針靜止時(shí)北極所指的方向一致.6.在磁場(chǎng)中某點(diǎn)!北極所受磁力方向跟該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向一致，南極所受的磁力方向與該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向相反.7.磁體周圍的磁感線都是從磁

8、體的北極出發(fā)回到磁體的南極. 地磁場(chǎng)預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)同學(xué)們讀課本122頁,將重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行勾畫,并回答大屏幕上的問題:1.地磁場(chǎng):在地球周圍的空間里存在的磁場(chǎng),指南針指南北是因?yàn)槭艿降卮艌?chǎng)作用.2.地磁場(chǎng)的形狀和條形磁鐵的磁場(chǎng)很相似,地磁場(chǎng)的北極在地理的南極附近,地磁場(chǎng)的南極在地理的北極附近.3.磁偏角:首先由沈括發(fā)現(xiàn).在地球周圍的空間里存在的磁場(chǎng).合作探究小組討論關(guān)于地磁場(chǎng)的中考問題.經(jīng)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn):在某些細(xì)菌的細(xì)胞質(zhì)中有一些磁性小體，它們相當(dāng)于一個(gè)個(gè)微小磁針.實(shí)驗(yàn)證明：在只有地磁場(chǎng)而沒有其它磁場(chǎng)作用時(shí)，小水滴中的一些細(xì)菌會(huì)持續(xù)不斷地向北游動(dòng)，并聚集在小水滴北面的邊緣.實(shí)驗(yàn)中，若把這些細(xì)菌中的磁生小體看成小磁針，則它的N極指向 （ A ）A.北 B.南 C.西 D.東教師點(diǎn)撥1.地球本身是一個(gè)巨大的磁體!地球周圍的磁場(chǎng)叫地磁場(chǎng)，磁針指南北，就是因?yàn)槭艿降卮艌?chǎng)的緣故.2.地球由于是一個(gè)巨大的磁體，所以它有兩個(gè)磁極，分別稱為地磁的南極和地磁的北極.不過，地理的兩極和地磁的兩極并不重合，磁針?biāo)傅哪媳狈较蚺c地理的南北方向稍有偏離.世界上最早記述這一現(xiàn)象的人是我國宋代學(xué)者沈括（10311095），這個(gè)發(fā)現(xiàn)比西方早