人教版物理八年級下冊《期中考試卷》附答案

1、人 教 版 物 理 八 年 級 下 學(xué) 期期 中 測 試 卷學(xué)校_ 班級_ 姓名_ 成績_一、選擇題1. 下列有關(guān)力的說法中，正確的是（ ）a. 產(chǎn)生力的兩個物體一定發(fā)生了作用b. 一個物體也能產(chǎn)生力的作用c. 力能脫離物體而存在d. 相互接觸的兩個物體一定產(chǎn)生力的作用2. 下列物體受力分析，錯誤的是a. 放在水平面上的木塊b. 掛在天花板上的小球c. 靜止在斜面上的木塊d. 被細(xì)線拉住的氫氣球3. 如圖為擲出的實心球的運動軌跡，實心球離開手后在空中飛行過程中最高點所受到的力（ ）a. 只有重力b. 重力和空氣阻力c. 重力和手的推力d. 重力、空氣阻力和手的推力4. 下列做法是為了增大摩擦的

2、是（）a. 乘車時系好安全帶b. 在自行車轉(zhuǎn)軸處加潤滑油c. 運動鞋底部有凹凸不平的槽紋d. 列車的鋼軌要鋪設(shè)在枕木上5. 遼寧號航母的艦載機殲15著艦時在攔阻索作用下停下來，這個過程中（）a. 攔阻索對戰(zhàn)機的作用力使攔阻索發(fā)生形變b. 攔阻索對戰(zhàn)機的作用力使戰(zhàn)機運動狀態(tài)改變c. 戰(zhàn)機對攔阻索作用力與攔阻索對戰(zhàn)機作用力的受力物體相同d. 戰(zhàn)機對攔阻索作用力與攔阻索對戰(zhàn)機作用力的作用效果相同6. 兩個正方體甲乙放在水平地面上，它們對水平面壓強相等，沿水平方向切去不同厚度，使剩余的厚度相同，剩余的壓力相同，則甲乙切去的質(zhì)量m甲、m乙和甲乙的密度滿足的關(guān)系是（）a. 甲乙，m甲m乙b. 甲乙，m甲m

3、乙c. 甲乙，m甲m乙d. 甲乙，m甲m乙7. 在做“研究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗中，有的同學(xué)提出滑動摩擦力的大小與接觸面積有關(guān)要做這項研究，可選取如圖中的兩個實驗是（ ）a. 甲與乙b. 甲與丁c. 乙與丙d. 丙與丁8. 如圖所示，把一根兩端開口的細(xì)玻璃管，通過橡皮塞插入裝有紅色水的玻璃瓶中，從管口向瓶內(nèi)吹入少量氣體后，瓶內(nèi)的水沿玻璃管上升的高度為h把這個自制氣壓計從1樓帶到5樓的過程中（對瓶子采取了保溫措施），觀察到管內(nèi)水柱的高度發(fā)生了變化，如下表所示，根據(jù)實驗現(xiàn)象下列判斷錯誤的是（ ）a. 往瓶內(nèi)吹氣后，瓶內(nèi)氣壓小于瓶外大氣壓b. 水柱高度h增大，說明大氣壓降低了c. 上樓的過

4、程中，給瓶子保溫是為了避免溫度對測量結(jié)果的影響d. 水柱高度h越大，瓶內(nèi)外氣體壓強差越大9. 如圖所示，盛有水的杯子靜止在水平桌面上杯子重1n，高9cm，底面積30cm2；杯內(nèi)水重2n，水深6cm，水的密度為1.0103kg/m3，g取10n/kg下列選項中正確的是（ ）a. 水對杯底的壓強為900pab. 水對杯底的壓力為2nc. 水杯對桌面的壓強為1000pad. 水杯對桌面的壓力為2.8n10. 如圖，粗糙程度相同的水平地面上，重30牛的物塊在ab段受f=10牛的水平拉力作用，向右做勻速直線運動，到b點時撤去水平拉力，物塊仍繼續(xù)運動，到c處靜止下列說法正確的是（ ）a. 在 ab 段物塊

5、受到水平向右的摩擦力，大小為 10 牛b. 在 ab 段物塊受到水平向左的摩擦力，大小為 20 牛c. 在 bc 段物塊受到水平向左的摩擦力，大小為 10 牛d. 在 c 點物塊受到水平向右的摩擦力，大小為 30 牛11. 在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，小明找來了量程合適的彈簧測力計一個、長木板兩塊（一塊光滑，另一塊粗糙），長方體木塊一塊（帶有掛鉤），鉤碼一盒，實驗過程如圖所示，下列說法錯誤的是（ ）a. 測量摩擦力時，要使彈簧測力計拉著木塊沿水平長木板做勻速直線運動b. 通過圖甲、乙所示的實驗可以得出結(jié)論：在保持壓力一定時，粗糙程度越大，滑動摩擦力越大c. 此實驗中應(yīng)用了一

6、種重要的探究物理問題的方法一控制變量法d. 圖甲中用不同速度拉著木塊做勻速直線運動，摩擦力大小也不同12. 如圖所示，圓柱體甲和裝有適量某液體的圓柱形容器乙的底面積之比為3:4，把它們平放在同一水平桌面上在甲物體上，沿水平方向截取一段長為x的物體a，并平穩(wěn)放入容器乙中，用力使物體a剛好浸沒在液體中（a不與容器乙接觸，液體無溢出）截取后，甲、乙對桌面的壓強截取長度x的變化關(guān)系如圖所示已知甲的密度為0.6103kg/m3，容器乙壁厚和質(zhì)量均忽略不計，g取10n/kg下列說法正確的是a. 圓柱體甲截取前和容器乙中的液體質(zhì)量之比為3:2b. 圓柱體甲截取前對桌面的壓強為1000pac. 容器乙中液體的

7、密度為0.4103kg/m3d. 容器乙中未放入物體a時，液體的深度為8cm二、填空題13. 如圖所示，跳板被運動員壓彎的過程中，施力物體是_.此現(xiàn)象說明力可以改變物體的_.14. 小紅放學(xué)回家后，看到媽媽正在給奶奶拔火罐，想到了拔火罐的原理是利用了_；她去給媽媽倒了一杯茶，手拿起茶壺時又想到了茶壺的壺身和壺嘴構(gòu)成了_15. 滑板車是小學(xué)生喜愛的玩具之一用腳向后蹬地，滑板車會沿地面向前運動，這說明力的作用是_的；如果不再蹬地，滑板車的速度會越來越慢，最后停下來，這表明力可以改變物體的_；滑板車在水平地面上靜止且人的兩腳站立在滑板車上時，滑板車受到的支持力與_是平衡力（選填“人的重力”、“車的重

8、力”、“人與車的總重力”）16. 如圖所示，在水平拉力f1=10n作用下，木板甲在水平地面上勻速向右運動，同時物塊乙相對于地面靜止，已知此時墻壁對物塊乙的拉力f2=4n則木板甲與地面間的摩擦力是_n17. 背著氧氣瓶的潛水員在淺海中可以長時間地停留，若要在深海的海水中工作，就要穿抗壓服了，這是由于海水的壓強隨深度的增加而_（選填“增大”、“減小”或“不變”）設(shè)想你在7km深的蛟龍?zhí)枬撍髦邪岩恢荒_伸到外面的水里，此時水對你腳背的壓強約為_pa（水=1.03103kg/m3）18. 如圖所示，冰壺比賽時，運動員需要不斷調(diào)節(jié)自己的運動，一名運動員穿的兩只鞋的鞋底材質(zhì)并不相同：蹬冰鞋的鞋底為橡膠制成

9、，而滑行鞋的鞋底為塑料制成，由此可以判斷_（選填“橡膠”或“塑料”）的粗糙程度更大一些；運動的冰壺最終會慢慢停下來，是因為摩擦力改變了冰壺的_19. 探究影響滑動摩擦力大小因素的實驗裝置如圖所示在小桶內(nèi)裝入適量的沙子，滑塊恰好在水平木板上做勻速直線運動（1）為測量滑塊受到的滑動摩擦力大小，應(yīng)測量_，a滑塊的質(zhì)量m1 b小桶和沙子的總質(zhì)量m2（2）滑塊受到的滑動摩擦力f1_（用物理量符號表示）（3）把毛巾鋪在木板上，發(fā)現(xiàn)需要裝入更多的沙子，滑塊才會做勻速直線運動，說明_（4）小明想用鉤碼代替沙桶，請你對此做出評價：_20. 甲、乙兩個完全相同的密閉圓臺形容器，一正一反放置在同水平桌面上，裝有質(zhì)量

10、相等、深度相同的不同液體，如圖所示桌面受到甲、乙兩容器的壓力分別為f甲和f乙，兩容器底部受到液體的壓強分別為p1和p2，則f甲_f乙，p1_p2（填“大于”、“小于”或“等于”）21. 如圖所示，一個重為5n的容器，底面積100cm2，內(nèi)裝有400ml的酒精，則容器對桌面的壓力為_n，容器對桌面的壓強為_pa(p酒精=0.8103kg/m3,g=10n/kg)22. 如圖所示的希羅噴泉，用3根管子連接3個容器，容器a是敞口的，容器b和c是密閉的容器中有一些水，管b有水噴出管a中水流的方向是向_，容器b中氣體壓強的大小比外界大氣壓_，要增大噴泉的高度，應(yīng)增加容器_的高度三、解答題23. 一個木塊

11、從斜面上滑下,并在水平面上繼續(xù)滑動,請畫出木塊在水平面上繼續(xù)滑動時的受力示意圖（ ）24. （1）如圖1所示，一物體隨小車在水平面上向右勻速運動，請畫出該物體的受力示意圖._圖1（2）請你將圖2的實物電路圖改畫成電路圖._圖225. 在“探究重力與質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中：(1)測量物體重力前，除了觀察彈簧測力計的量程和分度值外，還應(yīng)將彈簧測力計在_方向調(diào)零.(2)測量物體重力時，應(yīng)將物體掛在彈簧測力計下并讓它處于_狀態(tài)，這時彈簧測力計示數(shù)（即拉力大?。┚偷扔谖矬w的重力.(3)實驗小組的同學(xué)測量出了不同質(zhì)量鉤碼所受重力的多組數(shù)據(jù).其中一次測量時彈簧測力計指針位置如圖所示，其讀數(shù)為_n.(4)實驗小

12、組的小虹同學(xué)提出：“還可以測量鉤碼以外的其它物體的質(zhì)量和重力，將這些數(shù)據(jù)與鉤碼的數(shù)據(jù)放到一起來尋找規(guī)律.”而同組的小宇同學(xué)不贊同，他認(rèn)為“必須全部用鉤碼的重力與質(zhì)量的數(shù)據(jù)來尋找規(guī)律”.你認(rèn)為_同學(xué)的觀點是正確的.26. 小明要探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”，實驗裝置如圖所示，選取三個相同的木塊分別放在不同的接觸面上，其中甲、乙兩圖的接觸面是相同的木板，丙圖的接觸面是棉布（1）實驗中小明應(yīng)該用彈簧測力計拉著木塊在接觸面上做_運動，根據(jù)_知識可知，木塊所受摩擦力大小等于彈簧測力計的示數(shù)（2）如果小明想探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系，他應(yīng)選擇_兩圖進行實驗（3）小明猜想：滑動摩擦力

13、大小可能與接觸面積有關(guān)他將木塊切去一半，重復(fù)乙的操作過程，如圖丁所示他比較乙和丁的實驗結(jié)果，得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)，你認(rèn)為他的結(jié)論可靠嗎？說明理由_27. 物理興趣小組的同學(xué)利用周末開展一次登山活動，他們想利用隨身攜帶的注射器、彈簧測力計、細(xì)線、刻度尺等相關(guān)用品測量山頂?shù)拇髿鈮簻y量方案如下：a把注射器的活塞推至注射器針筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器小孔；b如圖甲所示，用細(xì)線拴住注射器活塞頸部，使線的一端與彈簧測力計的掛鉤相連，然后水平向右慢慢拉動針筒，當(dāng)活塞剛開始滑動時，記下彈簧測力計的示數(shù)為f；c讀出注射器針筒上有刻度部分的容積v；d用刻度尺測出注射器針筒上有刻度部

14、分的長度l請根據(jù)他們設(shè)計的方案回答以下問題：(1)測量中，分析研究的是大氣對_（選填“針筒”或“活塞”）的壓力，當(dāng)活塞相對于針筒開始滑動時，以地面為參照物，研究對象處于_狀態(tài)若不考慮其它因素，根據(jù)_的知識可知，研究對象在水平方向所受的大氣壓力與拉力大小相等(2)實驗時同學(xué)們發(fā)現(xiàn)注射器頂端裝針頭處空氣無法排盡，這將會使測量結(jié)果_（選填“偏大”、“不變”或“偏小”）同學(xué)們聯(lián)想到去醫(yī)院打針的情景，可采取簡單的辦法將注射器內(nèi)空氣排盡你的方法是_(3)測量前，有同學(xué)建議在活塞周圍涂抹潤滑油，然后將其插入針筒中，這樣做有兩個好處：一是活塞的密封性好；二是可以_實驗過程中他們讓彈簧測力計和注射器保持在水平方

15、向，可以減小_對實驗的影響，從而提高實驗的精確程度(4)若同學(xué)們用圖乙中b注射器在測量時，彈簧測力計被拉到5n，活塞仍沒有滑動可改用圖乙中的_（選填“a”或“c”）注射器用測量步驟中的v、l和f表示大氣壓的值，則p=_四、計算題28. 一座長方體花崗巖石碑，質(zhì)量4.2103kg，底面積為0.5m2求：（1）石碑受到的重力？（2）石碑對水平地面的壓強？29. 如圖所示，置于水平桌面上的容器，底面積為200cm2，未裝水時的質(zhì)量為0.2kg容器盛水后水面的高度為15cm，容器對桌面的壓強為1.1103pa，求水對容器向上的壓力（已知水1.0103kg/m3，g取10n/kg，忽略容器壁的厚度）答案

16、與解析一、選擇題1. 下列有關(guān)力的說法中，正確的是（ ）a. 產(chǎn)生力的兩個物體一定發(fā)生了作用b. 一個物體也能產(chǎn)生力的作用c. 力能脫離物體而存在d. 相互接觸的兩個物體一定產(chǎn)生力的作用【答案】a【解析】【分析】【詳解】a力是物體對物體的作用，故產(chǎn)生力的兩個物體之間一定發(fā)生了作用，故a正確b力是物體對物體的作用，力的產(chǎn)生，至少要有兩個物體，故b錯誤c力是物體對物體的作用，力不能脫離物體而單獨存在，故c錯誤d相互接觸的物體不一定有力的作用，比如并排放置，不相互擠壓的桌子之間沒有力的作用，故d錯誤【點睛】重點是力的概念及其理解，知道力是物體對物體的作用，力不能脫離物體而存在，且一個力產(chǎn)生，最少有兩

17、個物體2. 下列物體的受力分析，錯誤的是a. 放在水平面上的木塊b. 掛在天花板上的小球c. 靜止在斜面上的木塊d. 被細(xì)線拉住的氫氣球【答案】c【解析】【分析】力是物體對物體的作用，在分析物體受力情況時，一定要找到對應(yīng)的受力物體，否則這個力就是不存在的，據(jù)此分析即可【詳解】放在水平桌面上的木塊，受重力和桌面支持力的作用，故a正確；掛在天花板上的小球受到重力和線的拉力的作用，故b正確；靜止在斜面上的木塊受到豎直向下的重力、斜面對它的垂直于斜面向上的支持力及沿斜面向上的靜摩擦力，沿斜面向下滑的力f是重力的分力，該力不存在，故c錯誤；被細(xì)線拉住的氫氣球受重力、細(xì)線的拉力、浮力三個力的作用，故d正確

18、，故只有c符合題意，故選c3. 如圖為擲出的實心球的運動軌跡，實心球離開手后在空中飛行過程中最高點所受到的力（ ）a. 只有重力b. 重力和空氣阻力c. 重力和手的推力d. 重力、空氣阻力和手的推力【答案】b【解析】 實心球離開手之前，受到重力和手的支持力的作用，實心球離開人手后在空中飛行過程中只受到重力作用和空氣阻力故選b. 點睛：由于地球周圍的一切物體都要受到重力的作用，所以球在飛行過程中，能夠確定其一定要受到重力的作用是否受到手的推力，要看其與手的位置關(guān)系，因為力不能離開物體而存在另外實心球在空氣中飛行，還受到空氣的阻力作用4. 下列做法是為了增大摩擦的是（）a. 乘車時系好安全帶b.

19、在自行車轉(zhuǎn)軸處加潤滑油c. 運動鞋底部有凹凸不平的槽紋d. 列車的鋼軌要鋪設(shè)在枕木上【答案】c【解析】【分析】增大摩擦力的方法：增大壓力，增大接觸面的粗糙程度；減小摩擦力的方法：減小壓力，減小接觸面的粗糙程度，使接觸面脫離，用滾動代替滑動【詳解】a、乘車時系好安全帶，是為了防止汽車突然剎車時由于慣性給人帶來傷害，與摩擦力無關(guān)，故a不符合題意；b、在自行車轉(zhuǎn)軸處加潤滑油，為了減小接觸面之間的摩擦，故b不符合題意；c、運動鞋底部有凹凸不平的槽紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故c符合題意；d、列車的鋼軌要鋪設(shè)在枕木上，在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強，與摩擦力無關(guān)，

20、故d不符合題意故選c5. 遼寧號航母的艦載機殲15著艦時在攔阻索作用下停下來，這個過程中（）a. 攔阻索對戰(zhàn)機的作用力使攔阻索發(fā)生形變b. 攔阻索對戰(zhàn)機的作用力使戰(zhàn)機運動狀態(tài)改變c. 戰(zhàn)機對攔阻索作用力與攔阻索對戰(zhàn)機作用力的受力物體相同d. 戰(zhàn)機對攔阻索作用力與攔阻索對戰(zhàn)機作用力的作用效果相同【答案】b【解析】【分析】力的作用效果：力可以改變物體的形狀，可以改變物體的運動狀態(tài).力的作用是相互的；【詳解】ab力可以改變物體的運動狀態(tài)，攔阻索對戰(zhàn)機的作用力使戰(zhàn)機運動狀態(tài)形變，故a錯誤；故b正確；c戰(zhàn)機對攔阻索作用力受力物體為攔阻索，攔阻索對戰(zhàn)機作用力的受力物體為戰(zhàn)機，故受力物體不相同，故c錯誤；d

21、作用效果不同，戰(zhàn)機對攔阻索作用力使攔阻索發(fā)生形變，攔阻索對戰(zhàn)機作用力使戰(zhàn)機運動狀態(tài)發(fā)生變化，故作用效果不相同，故d錯誤.故選b.【點睛】本題考查了力作用的相互性以及力的作用效果，重點是力的作用效果的判斷.6. 兩個正方體甲乙放在水平地面上，它們對水平面的壓強相等，沿水平方向切去不同厚度，使剩余的厚度相同，剩余的壓力相同，則甲乙切去的質(zhì)量m甲、m乙和甲乙的密度滿足的關(guān)系是（）a. 甲乙，m甲m乙b. 甲乙，m甲m乙c. 甲乙，m甲m乙d. 甲乙，m甲m乙【答案】d【解析】【分析】【詳解】正方體對水平地面的壓強切割之前它們對水平面的壓強相等即由圖可知所以由圖知在切割之前所以由可知，切割之前甲、乙對

22、地面的壓力因為正方體對水平地面的壓力等于其重力，且，所以，切割之前當(dāng)沿水平方向切去不同厚度，剩余的壓力相同，即則甲、乙剩余部分的質(zhì)量根據(jù)切去的質(zhì)量得故d正確，abc錯誤；故選d.7. 在做“研究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗中，有的同學(xué)提出滑動摩擦力的大小與接觸面積有關(guān)要做這項研究，可選取如圖中的兩個實驗是（ ）a. 甲與乙b. 甲與丁c. 乙與丙d. 丙與丁【答案】b【解析】解：要探究滑動摩擦力與接觸面積的大小的關(guān)系需要運用控制變量法：即在保持壓力和接觸面的粗糙程度相同的情況下，改變接觸面積大小，然后用測力計水平拉動木塊做勻速直線運動，記下測力計的示數(shù)進行比較，綜上所述只有甲和丁符合，故b

23、正確點睛：注意控制變量法的應(yīng)用，要探究滑動摩擦力大小與接觸面積的關(guān)系，需使壓力和接觸面的粗糙程度相同，接觸面積大小不同8. 如圖所示，把一根兩端開口的細(xì)玻璃管，通過橡皮塞插入裝有紅色水的玻璃瓶中，從管口向瓶內(nèi)吹入少量氣體后，瓶內(nèi)的水沿玻璃管上升的高度為h把這個自制氣壓計從1樓帶到5樓的過程中（對瓶子采取了保溫措施），觀察到管內(nèi)水柱的高度發(fā)生了變化，如下表所示，根據(jù)實驗現(xiàn)象下列判斷錯誤的是（ ）a. 往瓶內(nèi)吹氣后，瓶內(nèi)氣壓小于瓶外大氣壓b. 水柱高度h增大，說明大氣壓降低了c. 上樓的過程中，給瓶子保溫是為了避免溫度對測量結(jié)果的影響d. 水柱高度h越大，瓶內(nèi)外的氣體壓強差越大【答案】a【解析】【

24、分析】【詳解】a從管口向瓶內(nèi)吹入少量氣體后，瓶內(nèi)氣壓大于瓶外大氣壓，所以豎直玻璃管中的水位將上升，且瓶內(nèi)外氣壓差越大，水柱高度h也越大，故a錯誤；bd由表格數(shù)據(jù)知道，隨著高度增加，管內(nèi)的水面變高，說明大氣壓隨高度增加而變小，故bd正確；c由于熱脹冷縮會引起玻璃管中水柱的變化影響實驗結(jié)果，所以在拿著它上下樓時，應(yīng)保持瓶中的水的溫度不變，故c正確9. 如圖所示，盛有水的杯子靜止在水平桌面上杯子重1n，高9cm，底面積30cm2；杯內(nèi)水重2n，水深6cm，水的密度為1.0103kg/m3，g取10n/kg下列選項中正確的是（ ）a. 水對杯底的壓強為900pab. 水對杯底的壓力為2nc. 水杯對桌

25、面的壓強為1000pad. 水杯對桌面的壓力為2.8n【答案】c【解析】a. 根據(jù)計算水對杯底的壓強為：，故a錯誤；b. 根據(jù)計算水對杯底的壓力為：，故b錯誤；c. d. 杯子靜止在水平桌面上時，對桌面的壓力等于總重，即壓力為：，故d錯誤；水杯對桌面的壓強為：，故c正確；故選c點睛：重點是固體壓強公式和液體壓強公式的應(yīng)用，注意本題中求水對杯底部的壓力時，必須先求出壓強，再利用求壓力，不可根據(jù)液體的重求壓力10. 如圖，粗糙程度相同的水平地面上，重30牛的物塊在ab段受f=10牛的水平拉力作用，向右做勻速直線運動，到b點時撤去水平拉力，物塊仍繼續(xù)運動，到c處靜止下列說法正確的是（ ）a. 在 a

26、b 段物塊受到水平向右的摩擦力，大小為 10 牛b. 在 ab 段物塊受到水平向左的摩擦力，大小為 20 牛c. 在 bc 段物塊受到水平向左的摩擦力，大小為 10 牛d. 在 c 點物塊受到水平向右的摩擦力，大小為 30 牛【答案】c【解析】在 ab 段物塊向右做勻速直線運動，受力平衡，摩擦力等于拉力，方向向左，在 bc 段，由于壓力和接觸面的粗糙程度相同，故摩擦力不變，仍為10n, 到 c 處靜止，在 c 點物塊不受摩擦力，故選c.點睛：1.物體做勻速直線運動時，受力平衡，摩擦力與拉力大小相等，方向相反 ；2.滑動摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)；3.在水平面上靜止的物體不受摩擦力

27、據(jù)此解答11. 在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，小明找來了量程合適的彈簧測力計一個、長木板兩塊（一塊光滑，另一塊粗糙），長方體木塊一塊（帶有掛鉤），鉤碼一盒，實驗過程如圖所示，下列說法錯誤的是（ ）a. 測量摩擦力時，要使彈簧測力計拉著木塊沿水平長木板做勻速直線運動b. 通過圖甲、乙所示的實驗可以得出結(jié)論：在保持壓力一定時，粗糙程度越大，滑動摩擦力越大c. 此實驗中應(yīng)用了一種重要的探究物理問題的方法一控制變量法d. 圖甲中用不同速度拉著木塊做勻速直線運動，摩擦力大小也不同【答案】d【解析】【分析】【詳解】a因為只有彈簧測力計拉著木塊沿水平長木板做勻速直線運動時，物體在水平方向上

28、才受到平衡力的作用，即拉力大小才等于摩擦力的大小，故a正確，不符合題意；b比較甲乙兩圖知道，兩圖中對接觸面的壓力大小相同，乙接觸面粗糙，乙測測力計示數(shù)大于甲的示數(shù)，所以，得出在保持壓力一定時，粗糙程度越大，滑動摩擦力越大，故b正確，不符合題意；c此實驗中影響滑動摩擦力大小因素有兩個：壓力大小和接觸面的粗糙程度，控制了壓力不變，而探究與接觸面的粗糙程度的關(guān)系，所以是應(yīng)用了控制變量法，故c正確，不符合題意；d因為影響滑動摩擦力大小的兩個因素：壓力大小和接觸面的粗糙程度都不變，故圖甲中用不同速度拉著木塊做勻速直線運動，摩擦力大小相同，故d錯誤，符合題意【點睛】本題考查的是探究滑動摩擦力的大小與哪些因

29、素有關(guān)的實驗，考查了實驗原理及控制變量法的運用，體現(xiàn)了對過程和方法的考查12. 如圖所示，圓柱體甲和裝有適量某液體的圓柱形容器乙的底面積之比為3:4，把它們平放在同一水平桌面上在甲物體上，沿水平方向截取一段長為x的物體a，并平穩(wěn)放入容器乙中，用力使物體a剛好浸沒在液體中（a不與容器乙接觸，液體無溢出）截取后，甲、乙對桌面的壓強截取長度x的變化關(guān)系如圖所示已知甲的密度為0.6103kg/m3，容器乙壁厚和質(zhì)量均忽略不計，g取10n/kg下列說法正確的是a. 圓柱體甲截取前和容器乙中的液體質(zhì)量之比為3:2b. 圓柱體甲截取前對桌面的壓強為1000pac. 容器乙中液體的密度為0.4103kg/m3

30、d. 容器乙中未放入物體a時，液體的深度為8cm【答案】c【解析】【分析】【詳解】如圖，當(dāng)時，甲對桌面的壓強由4p0減小到了2p0，可得：解得：；因為，此時乙液體的深度為：乙對桌面的壓強由p0增大到了2p0，可得：解得：；a. 由圖知，圓柱體甲截取前和容器乙中的液體對桌面的壓強之比為4:1，根據(jù)得：，則質(zhì)量的比為：，故a錯誤；b. 圓柱體甲截取前對桌面的壓強為：，故b錯誤；c. 由圖知，未截取時，甲對桌面的壓強等于乙對桌面壓強的4倍，即：解得容器乙中液體的密度為：，故c正確；d. ，即容器乙中未放入物體a時，液體的深度為7.5cm，故d錯誤；故選c【點睛】重點是液體壓強公式的應(yīng)用，注意圓柱體放

31、在水平面時，也可以利用液體壓強公式求壓強，解題的關(guān)鍵是利用好壓強與截取高度的關(guān)系圖像，根據(jù)液體壓強的特點可得甲的高度，再結(jié)合兩底面積的比和壓強的變化關(guān)系，得出乙的深度，再分別驗證四個選項的正誤二、填空題13. 如圖所示，跳板被運動員壓彎的過程中，施力物體是_.此現(xiàn)象說明力可以改變物體的_.【答案】 (1). 人 (2). 形狀【解析】【分析】【詳解】1跳板受到的壓力是人施加的，所以施力物是人.2跳板形狀發(fā)生改變，說明力可以改變物體的形狀.14. 小紅放學(xué)回家后，看到媽媽正在給奶奶拔火罐，想到了拔火罐的原理是利用了_；她去給媽媽倒了一杯茶，手拿起茶壺時又想到了茶壺的壺身和壺嘴構(gòu)成了_【答案】 (

32、1). 大氣壓 (2). 連通器【解析】【分析】【詳解】拔火罐在使用時，由于燃燒，內(nèi)部的氣壓減小，小于外部氣壓，所以火罐被壓在皮膚上，故其原理是利用了大氣壓；茶壺的壺嘴和壺身上端開口，底部連通，構(gòu)成了連通器15. 滑板車是小學(xué)生喜愛的玩具之一用腳向后蹬地，滑板車會沿地面向前運動，這說明力的作用是_的；如果不再蹬地，滑板車的速度會越來越慢，最后停下來，這表明力可以改變物體的_；滑板車在水平地面上靜止且人的兩腳站立在滑板車上時，滑板車受到的支持力與_是平衡力（選填“人的重力”、“車的重力”、“人與車的總重力”）【答案】 (1). 相互 (2). 運動狀態(tài) (3). 人與車的總重力【解析】【分析】（

33、1）物體間力的作用是相互的，物體受到力的同時，也對另一個物體施加了力；（2）力的作用效果有兩個：力可以改變物體的形狀即使物體發(fā)生形變力可以改變物體的運動狀態(tài)，包括物體的運動速度大小發(fā)生變化、運動方向發(fā)生變化（3）靜止的物體受到平衡力作用，其大小相等、方向相反【詳解】（1）用腳向后蹬地，滑板車會沿地面向前運動，這說明力的作用是相互的（2）如果不再蹬地，由于摩擦阻力，滑板車的速度會越來越慢，最后停下來，這表明力可以改變物體的運動狀態(tài)（3）滑板車在水平地面上靜止且人的兩腳站立在滑板車上時，滑板車受到的支持力與“人與車的總重力”大小相等，方向相反，作用在同一物體上，是一對平衡力16. 如圖所示，在水平

34、拉力f1=10n作用下，木板甲在水平地面上勻速向右運動，同時物塊乙相對于地面靜止，已知此時墻壁對物塊乙的拉力f2=4n則木板甲與地面間的摩擦力是_n【答案】6【解析】靜止和勻速運動時，都為平衡狀態(tài)，受力平衡如圖，甲、乙物體都為平衡狀態(tài)，乙受到拉力f2和甲對乙摩擦力，此二力平衡，所以甲對乙的摩擦力為：；甲受到向右的拉力f1，向左有兩個力，地面對甲的摩擦力，乙對甲的摩擦力，此三個力平衡；其中乙對甲的摩擦力與甲對乙的摩擦力為相互作用力，二力相等即，可得：，解得：點睛：重點是平衡狀態(tài)的受力分析，要牢記勻速直線運動和靜止時物體受力平衡，本題甲物體在三個力作用下平衡，即拉力與兩個摩擦力平衡17. 背著氧氣

35、瓶的潛水員在淺海中可以長時間地停留，若要在深海的海水中工作，就要穿抗壓服了，這是由于海水的壓強隨深度的增加而_（選填“增大”、“減小”或“不變”）設(shè)想你在7km深的蛟龍?zhí)枬撍髦邪岩恢荒_伸到外面的水里，此時水對你腳背的壓強約為_pa（水=1.03103kg/m3）【答案】 (1). 增大 (2). 7.21107【解析】背著氧氣瓶的潛水員在淺海中可以長時間地停留，若要在深海的海水中工作，就要穿抗壓服了，這是由于海水的壓強隨深度的增加而增大，所以穿抗壓服才能抵抗外界水增大的壓強在7km深的蛟龍?zhí)枬撍髦邪岩恢荒_伸到外面的水里，根據(jù)計算腳受到的壓強為：點睛：重點是液體壓強的特點和壓強公式的應(yīng)用，根

36、據(jù)可知，同種液體中壓強隨深度的增加而增大，計算壓強時，注意單位要統(tǒng)一18. 如圖所示，冰壺比賽時，運動員需要不斷調(diào)節(jié)自己的運動，一名運動員穿的兩只鞋的鞋底材質(zhì)并不相同：蹬冰鞋的鞋底為橡膠制成，而滑行鞋的鞋底為塑料制成，由此可以判斷_（選填“橡膠”或“塑料”）的粗糙程度更大一些；運動的冰壺最終會慢慢停下來，是因為摩擦力改變了冰壺的_【答案】 (1). 橡膠 (2). 運動狀態(tài)【解析】根據(jù)題意知道，蹬冰鞋的鞋底為橡膠制成，其作用是防滑，所以要求摩擦力要大；而滑行鞋的鞋底為塑料制成，它的作用是便于在冰上滑行，所以要求摩擦力要小，由此判斷橡膠的粗糙程度會更大一些；力是改變物體運動狀態(tài)的原因，運動的冰壺

37、最終會慢慢停下來，是因為受到摩擦力作用，運動狀態(tài)發(fā)生了改變點睛：本題考查是力的作用效果和影響摩擦力大小的因素，要求能利用摩擦力有關(guān)的物理知識解釋實際的問題，難度不大 19. 探究影響滑動摩擦力大小因素的實驗裝置如圖所示在小桶內(nèi)裝入適量的沙子，滑塊恰好在水平木板上做勻速直線運動（1）為測量滑塊受到的滑動摩擦力大小，應(yīng)測量_，a滑塊的質(zhì)量m1 b小桶和沙子的總質(zhì)量m2（2）滑塊受到的滑動摩擦力f1_（用物理量符號表示）（3）把毛巾鋪在木板上，發(fā)現(xiàn)需要裝入更多的沙子，滑塊才會做勻速直線運動，說明_（4）小明想用鉤碼代替沙桶，請你對此做出評價：_【答案】 (1). b (2). m2g (3). 壓力

38、一定時，接觸面越粗糙，摩擦力越大 (4). 詳見解析所示【解析】【分析】【詳解】（1）（2）在小桶內(nèi)裝入適量的沙子，滑塊恰好在水平木板上做勻速直線運動此時摩擦力與拉力是一對平衡力，而拉力又等于沙和桶的總重力，即f1m2g，因此為測量滑塊受到的滑動摩擦力大小，應(yīng)測量小桶和沙子的總質(zhì)量m2，故b正確；（3）把毛巾鋪在木板上，發(fā)現(xiàn)需要裝入更多的沙子，滑塊才會做勻速直線運動，說明需要的拉力更大，摩擦力更大，故可得出結(jié)論：壓力一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大；（4）用鉤碼替代沙桶，由于鉤碼的質(zhì)量是一定的且比較大，所以缺點是不能連續(xù)改變重力且很難使滑塊做勻速直線運動，摩擦力可能無法測量；優(yōu)點是拉力便于

39、直接得出20. 甲、乙兩個完全相同的密閉圓臺形容器，一正一反放置在同水平桌面上，裝有質(zhì)量相等、深度相同的不同液體，如圖所示桌面受到甲、乙兩容器的壓力分別為f甲和f乙，兩容器底部受到液體的壓強分別為p1和p2，則f甲_f乙，p1_p2（填“大于”、“小于”或“等于”）【答案】 (1). 等于 (2). 小于【解析】因為靜止在水平面上的物體對桌面的壓力大小等于自身的重力，所以桌面所受圓臺形容器的壓力等于圓臺形容器和液體的總重力，因為液體與圓臺形容器的質(zhì)量都相同，所以總重力相同，即容器對桌面的壓力相同，故f甲 =f乙；根據(jù)題意知道，液體的深度相同，由圖知道，甲容器內(nèi)部液體的體積大于乙容器內(nèi)部液體的體

40、積，由=m/v可知，甲液體的密度小于乙液體的密度，由p=gh知道，因為甲的密度小，所以甲液體對容器底的壓強小，即p1 p2點睛：本題考查的是密度公式及液體內(nèi)部壓強公式的應(yīng)用和分析，是一道綜合題，難度不大21. 如圖所示，一個重為5n的容器，底面積100cm2，內(nèi)裝有400ml的酒精，則容器對桌面的壓力為_n，容器對桌面的壓強為_pa(p酒精=0.8103kg/m3,g=10n/kg)【答案】 (1). 8.2 (2). 820【解析】根據(jù)題意知道，酒精的質(zhì)量是：m酒=酒v=0.8g/cm3 400cm3 =320g=0.32kg，當(dāng)容器放在水平桌面上時，對桌面的壓力和自身的重力相等，所以容器對

41、桌面的壓力是：f=g容器 +g酒精=5n+m酒 g=5n+0.32kg10n/kg=8.2n，容器的底面積是：s=100cm2 =0.01m2，所以，容器對桌面的壓強是：p=f/s=8.2n/0.01m2=820pa22. 如圖所示的希羅噴泉，用3根管子連接3個容器，容器a是敞口的，容器b和c是密閉的容器中有一些水，管b有水噴出管a中水流的方向是向_，容器b中氣體壓強的大小比外界大氣壓_，要增大噴泉的高度，應(yīng)增加容器_的高度【答案】 (1). 下 (2). 大 (3). b【解析】【分析】【詳解】如圖，a容器位置高，c容器位置低，即液面低，a管連接兩容器后，在液體重力的作用下，a管中水會向下流

42、動，或根據(jù)液體壓強特點可知，c容器中液面低，產(chǎn)生的壓強小，所以水向下流動；由于a、b容器液面存在高度差，所以會產(chǎn)生一定的壓強，又由于容器b和c是密閉的，此壓強通過c管作用于b容器中所以容器b中的壓強大于大氣壓；由于a、c液面的高度差大于a、b液面的高度差，此高度差產(chǎn)生壓強，所以管b有水噴出據(jù)此可知，增加b容器的高度時，此高度差會增加，b管口的壓強增大，所以噴泉的高度增加三、解答題23. 一個木塊從斜面上滑下,并在水平面上繼續(xù)滑動,請畫出木塊在水平面上繼續(xù)滑動時的受力示意圖（ ）【答案】【解析】【分析】對物體進行受力分析：豎直方向上，受到重力和支持力，水平方向上，因為向右運動，所以受到水平向左的

43、摩擦力【詳解】重心在物體的中心，過重心沿豎直向上、豎直向下以及水平向左的方向分別表示出支持力f. 重力g和摩擦力f；如圖所示：24. （1）如圖1所示，一物體隨小車在水平面上向右勻速運動，請畫出該物體的受力示意圖._圖1（2）請你將圖2的實物電路圖改畫成電路圖._圖2【答案】 (1). (2). 【解析】【分析】【詳解】（1）1物體隨小車在水平面上向右勻速運動，勻速直線運動時是平衡狀態(tài)；物體在水平方向上不受力的作用，在豎直方向上受到重力和支持力的作用，二力平衡，如圖所示(2)2 由電路圖可知，開關(guān)s在干路上，l1和l2并聯(lián)，s1控制l1支路，s2控制l2支路，具體如下圖所示.25. 在“探究重

44、力與質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中：(1)測量物體重力前，除了觀察彈簧測力計的量程和分度值外，還應(yīng)將彈簧測力計在_方向調(diào)零.(2)測量物體重力時，應(yīng)將物體掛在彈簧測力計下并讓它處于_狀態(tài)，這時彈簧測力計的示數(shù)（即拉力大?。┚偷扔谖矬w的重力.(3)實驗小組的同學(xué)測量出了不同質(zhì)量鉤碼所受重力的多組數(shù)據(jù).其中一次測量時彈簧測力計指針位置如圖所示，其讀數(shù)為_n.(4)實驗小組的小虹同學(xué)提出：“還可以測量鉤碼以外的其它物體的質(zhì)量和重力，將這些數(shù)據(jù)與鉤碼的數(shù)據(jù)放到一起來尋找規(guī)律.”而同組的小宇同學(xué)不贊同，他認(rèn)為“必須全部用鉤碼的重力與質(zhì)量的數(shù)據(jù)來尋找規(guī)律”.你認(rèn)為_同學(xué)的觀點是正確的.【答案】 (1). 豎直 (2

45、). 靜止 (3). 1.8 (4). 小虹【解析】【分析】【詳解】(1)1使用彈簧秤時，需要觀察彈簧測力計的量程和分度值外，在測量物體重力時，由于重力是豎直向下的，所以，還應(yīng)將在豎直方向調(diào)零.(2)2測量物體重力時，應(yīng)使物體靜止時讀數(shù)，因為此時物體處于平衡態(tài)，受到的重力與彈簧測力計的拉力是一對平衡力，大小相等，即拉力大小就等于物體的重力.(3)3由圖知道，測力計的量程是05n，分度值為0.2n，故彈簧秤的示數(shù)是1.8n.(4)4為了得到普遍的規(guī)律，在實驗中應(yīng)該測量不同的物體，這樣的結(jié)論才具有普遍性，所以小虹同學(xué)的觀點是正確的.【點睛】26. 小明要探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”，實驗

46、裝置如圖所示，選取三個相同的木塊分別放在不同的接觸面上，其中甲、乙兩圖的接觸面是相同的木板，丙圖的接觸面是棉布（1）實驗中小明應(yīng)該用彈簧測力計拉著木塊在接觸面上做_運動，根據(jù)_知識可知，木塊所受摩擦力大小等于彈簧測力計的示數(shù)（2）如果小明想探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系，他應(yīng)選擇_兩圖進行實驗（3）小明猜想：滑動摩擦力大小可能與接觸面積有關(guān)他將木塊切去一半，重復(fù)乙的操作過程，如圖丁所示他比較乙和丁的實驗結(jié)果，得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)，你認(rèn)為他的結(jié)論可靠嗎？說明理由_【答案】 (1). 勻速直線 (2). 二力平衡 (3). 甲、丙 (4). 不可靠；沒有控制兩次

47、實驗壓力大小不變【解析】【詳解】（1）本實驗利用了二力平衡的原理，所以實驗中小明應(yīng)該用彈簧測力計拉著木塊在接觸面上做勻速直線運動，根據(jù)二力平衡知識可知，木塊所受摩擦力大小等于彈簧測力計的示數(shù)（2）如果小明想探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系，根據(jù)控制變量法的思想，應(yīng)選擇壓力相同，而接觸面不同的兩次實驗，故他應(yīng)選擇甲、丙兩圖進行實驗（3）小明猜想：滑動摩擦力大小可能與接觸面積有關(guān)他將木塊切去一半，重復(fù)乙的操作過程，如圖丁所示他比較乙和丁的實驗結(jié)果，得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)小明的結(jié)論是錯誤的，因為將木塊切去一半時，不但接觸面積變小了，壓力也會變小，所以不符合控制法的思想

48、，不能得出正確的結(jié)論點睛：重點是研究滑動摩擦力的實驗，注意實驗中的細(xì)節(jié)問題，如必須勻速直線拉動木塊運動，以及注意控制變量法的應(yīng)用；最后一問中切去一半壓力也會變小，所以是不能得出正確結(jié)論的27. 物理興趣小組的同學(xué)利用周末開展一次登山活動，他們想利用隨身攜帶的注射器、彈簧測力計、細(xì)線、刻度尺等相關(guān)用品測量山頂?shù)拇髿鈮簻y量方案如下：a把注射器的活塞推至注射器針筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器小孔；b如圖甲所示，用細(xì)線拴住注射器活塞頸部，使線的一端與彈簧測力計的掛鉤相連，然后水平向右慢慢拉動針筒，當(dāng)活塞剛開始滑動時，記下彈簧測力計的示數(shù)為f；c讀出注射器針筒上有刻度部分的容積v；d用刻度尺測出注射器針筒上有刻度部分的長度l請根據(jù)他們設(shè)計的方案回答以下問題：(1)測量中，分析研究的是大氣對_（選填“針筒”或“活塞”）的壓力，當(dāng)活塞相對于針筒開始滑動時，以地面為參照物，研究對象處于_狀態(tài)若不考慮其它因素，根據(jù)_的知識可知，研究對象在水平方向所受的大氣壓力與拉力大小相等(2)實驗時同學(xué)們發(fā)現(xiàn)注射器頂端裝針頭處空氣無法排盡，這將會使測量結(jié)果_（選填“偏大”、“不變”或“偏小”