國培返崗研修計(jì)劃3篇

1、國培返崗研修計(jì)劃 3 篇（531 字）20xx 年 9 月自己有幸參加了為期兩個(gè)月的小學(xué)數(shù)學(xué)國培 計(jì)劃的培訓(xùn)，兩個(gè)月的學(xué)習(xí)生活我沒有虛度，過得很充實(shí)。 兩個(gè)月的培訓(xùn)使我自己在教學(xué)中又有了一次提高和進(jìn)步。這 段時(shí)期班級培訓(xùn)雖然結(jié)束，但我的學(xué)習(xí)還沒有結(jié)束，所以自 己特制定以下個(gè)人返崗實(shí)踐研修計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想通過校本教研，促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展，積 極推進(jìn)素質(zhì)教育。充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，以學(xué)校配 合的工作計(jì)劃和辦學(xué)理念為指導(dǎo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨， 積極參加校本研修工作，努力提高自己的教學(xué)能力。二、研修目標(biāo)1 、規(guī)范數(shù)學(xué)學(xué)科課堂教化，優(yōu)化備課活動(dòng)，改變傳統(tǒng) 教學(xué)模式，讓學(xué)生成為課堂的

2、主人，老師處于指導(dǎo)地位。2 、做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者，在平時(shí)生活中，自己要善于觀 察，充分發(fā)揮自己的作用， 提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。3 、以新的教育理論為指導(dǎo)，在課堂教學(xué)中堅(jiān)持以人為 本，把學(xué)生放在主體地位，教師作為引導(dǎo)。三、研修要求以新的教育理念為指導(dǎo)，教師之間共同探討，以改革課 堂教學(xué)為突破口。立足于解決課堂中所遇到的實(shí)際問題，著 眼與理論與實(shí)際的結(jié)合。在教學(xué)中以學(xué)生為本、以能力發(fā)展為本、以自主 學(xué)習(xí)為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在教學(xué)中自己要善于發(fā)掘每 個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，以贊美的形式去對待學(xué)生。以各種形式來活 躍課堂氣氛，提高課堂的教學(xué)效率。我認(rèn)篇二：國培學(xué)員返崗研修計(jì)劃（ 1197 字） 為了理

3、論聯(lián)系實(shí)際，更為了理論聯(lián)系農(nóng)村的課堂教學(xué)實(shí) 際，曲靖學(xué)院對農(nóng)村中學(xué)英語骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)員定于元 月月 10 日返崗，還給學(xué)員安排了一“行動(dòng)研究報(bào)告” ， 為，給了我機(jī)會(huì)提高水平和研修和學(xué)習(xí)的在實(shí)踐，特別是這 次能夠到曲靖學(xué)院，這所高等學(xué)府聆聽教授或者專家的教誨， 頗感榮幸。每次外出觀課學(xué)習(xí)，我都能夠享受到知識(shí)實(shí)踐的 盛宴，接受心靈的洗禮，每次都讓我欣喜不已，因?yàn)檫@樣學(xué)習(xí)都是能開闊自己的視野，提升自己的境界。為了能夠在這次培訓(xùn)中有更大的收獲，在教育理論、教學(xué)研究等各方面都 得到提高，我制定返崗繼續(xù)研修計(jì)劃如下 ：一、我的指導(dǎo)思想1 、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)國家教育部、省教育廳曲靖師范學(xué)院對我 們培訓(xùn)學(xué)員的要

4、求。2 、珍惜機(jī)會(huì)，最大限度提高自我、完善自我和超越自 我。3 、夯實(shí)教育理論基礎(chǔ)， 扎根農(nóng)村教育沃土， 服務(wù)學(xué)生， 成就自我。4 、勤奮、起早、認(rèn)真完成作業(yè)。二、我要積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，認(rèn)真遵守培訓(xùn)院校的要求，按時(shí)返 崗學(xué)習(xí)，按時(shí)參加學(xué)習(xí)，專心去聽同行的課，并做好筆記。堅(jiān)持在最快的是時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路，內(nèi)化成自身的知識(shí)，彌補(bǔ) 自己專業(yè)知識(shí)的不足。三、我要向同行教師請教明白問題和教學(xué)中的困惑，找機(jī)會(huì)向同行教師請教。并 努力向培訓(xùn)的教授提出心中的疑問和困惑，尋求幫助解決。 積極參與各項(xiàng)研討活動(dòng)，努力向各位老師學(xué)習(xí)，他們都具有 豐富的教學(xué)理論和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，拿出自己的問題請教其他教師， 或與之

5、共同探討。（ 2528 字）經(jīng)過這段時(shí)間國培貴州小學(xué)英語的學(xué)習(xí)，讓我更加意識(shí) 到：當(dāng)今世界競爭日趨激烈，尤其是人才競爭尤為突出，這 股強(qiáng)勁的競爭伴隨著教育改革進(jìn)入校園。教師，也面臨著各 種挑戰(zhàn)和競爭，不求自我發(fā)展停滯不前的教師將會(huì)自動(dòng)被淘 汰。結(jié)合本次學(xué)習(xí)，現(xiàn)制定我個(gè)人的三年發(fā)展計(jì)劃如下：一、現(xiàn)狀分析：作為一名小學(xué)英語教師， 隨著課程改革的不斷深入， 我需要學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，反復(fù)研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念，潛心投入教學(xué)實(shí)踐，留意抓緊教育教學(xué)的各個(gè)環(huán) 節(jié)，做到理論聯(lián)系實(shí)際。1 、發(fā)展優(yōu)勢：（1）我熱愛教育事業(yè)，工作認(rèn)真踏實(shí)，肯吃苦，不怕 累，從不計(jì)較個(gè)人得失，樂于從事教學(xué)科研。善于學(xué)習(xí)，在

6、 教學(xué)工作中遇到不明白的地方，能積極虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的老 師請教。（ 2）現(xiàn)有的課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠勝任小學(xué)英語教 學(xué)工作，能配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作。容易接受新事物和新觀 點(diǎn)，具備一定的的教育科研能力。（3）能夠運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，并靈活有效地為教學(xué)服 務(wù)。（4）能正確處理和同事、家長、學(xué)生之間的關(guān)系。（5）喜歡閱讀各類書籍。2 、存在問題：1）對于小學(xué)英語教材還不是很了解，對于所擔(dān)任年級的現(xiàn)有英語水平還不是把握得很好；駕馭教材的能力、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的能力和教師語言水平 有待進(jìn)一步的提高，對后進(jìn)生的關(guān)注程度不夠與范圍不夠廣， 理論水平有待提高。（2）對于小學(xué)生不同年齡段的心理還未能完全把握； 對待學(xué)

7、生或者工作有時(shí)有點(diǎn)急功近利，對待學(xué)生耐心還不夠。（3）在教學(xué)研究中虎頭蛇尾，主要是惰于動(dòng)筆，不善 于總結(jié)和整理。（ 4）工作主動(dòng)性不夠，缺乏精益求精的精神，個(gè)人專 業(yè)素養(yǎng)和理論水平均有待于進(jìn)一步提高，需要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。（5）大班額的英語教學(xué)，我有點(diǎn)無能為力，多班額的 教學(xué)讓我很難了解更多的學(xué)生，從而造成多數(shù)學(xué)生都在浪費(fèi) 時(shí)間。二、個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃 ：（一）、反復(fù)領(lǐng)悟英語新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，進(jìn)一步熟 悉英語教材，并付諸實(shí)踐，提高課堂教學(xué)效率。（二）、在教育教學(xué)實(shí)踐中有意識(shí)地培養(yǎng)自己各方面的 能力發(fā)展：1 、提高智慧能力。包括觀察能力、思維能力、想象能 力、記憶能力等。2 、提高教育能力。包括全面了解

8、學(xué)生的能力、正確評 價(jià)學(xué)生的能力、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的能力、指導(dǎo)學(xué)生與人交往的能 力、教師“身教”的能力等。3 、提高班級調(diào)控能力。4 、提高教學(xué)能力。領(lǐng)會(huì)“新課標(biāo)” 精神，并運(yùn)用其指 導(dǎo)教學(xué)的能力、把握和運(yùn)用教材的能力、選擇和運(yùn)用教學(xué)參 考書的能力、 編寫教案的能力、 選擇和運(yùn)用教學(xué)方法的能力、 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好的能力、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的能力、因材 施教的能力、實(shí)施目標(biāo)教學(xué)的能力、組織課堂教學(xué)的能力、 教學(xué)測試能力、制作和使用多媒體教學(xué)課件的能力等。5 、提高科研能力。三、具體措施：1 、科學(xué)備課：針對班級學(xué)生情況，每一課都做到“有 備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，選擇適合學(xué)生 的教學(xué)方法，

9、備出自己的風(fēng)格。了解每一位學(xué)生，針對他們 的特點(diǎn)進(jìn)行預(yù)設(shè)，爭取效果達(dá)到最佳。2 、糾正學(xué)生上課習(xí)慣。抓好課堂 40 分鐘才是提高教學(xué) 質(zhì)量的關(guān)鍵，如果課堂上總有一小部分學(xué)生開小差，不能集 中注意力，或者發(fā)言時(shí)插嘴等，容易導(dǎo)致上課的內(nèi)容不能完 全掌握。所以，教師首要抓的就是上課習(xí)慣，利用各種形式 來吸引學(xué)生上課的注意力，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心，爭取每一 位學(xué)生都能掌握詞句，從而能舉一反三。3 、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條 理化，準(zhǔn)確化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡意 賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng) 師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)

10、得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考 慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué) 生都得到提高。4 、做好教學(xué)反思：反思是我們不斷進(jìn)步的階梯，在上 完每一節(jié)課后要及時(shí)做好反思工作，想象這節(jié)課有哪些靈性 迸發(fā)的地方，有哪些不足的地方，認(rèn)真總結(jié)。提高自己的教 學(xué)能力和專業(yè)水平。5 、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到有的放矢。做好課后 輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。6 、領(lǐng)悟英語新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，研讀小學(xué)英語教材 及教法；閱讀有關(guān)小學(xué)生心理的書籍，每學(xué)期至少兩本；閱 讀教育家名篇，做到每周一篇；7 、提高自身專業(yè)素養(yǎng)， 不斷學(xué)習(xí)， 提高

11、英語口語水平， 造福學(xué)生；記錄教學(xué)日記，不斷反思，通過反思提高教學(xué)能 力；8 、提高教師職業(yè)技能，如書法、計(jì)算機(jī)水平等；通過 系列的學(xué)習(xí)與研究使自己成為一位“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、與時(shí)俱進(jìn)”的新型教師。9 、認(rèn)真開展學(xué)校英語教研組活動(dòng)，提高學(xué)校英語教學(xué) 成效，做到班班有英語角；人人見到英語老師懂得用英語打 招呼；開英語公開課；英語成果展；10 、認(rèn)真參加各種培訓(xùn)，聽取各種教育、教科研方面的 講座。四、具體實(shí)施方案：1 、加強(qiáng)練習(xí)教師基本功：備課、說課、三字一畫，不 斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。巧練課堂教學(xué)基本功，確保教育教 學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展。2 、繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)

12、習(xí)和課堂實(shí)踐能 力，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性，努力使自己的課堂成為 孩子們所向往的英語老外。3 、具有良好的教學(xué)反思能力及發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能 力，能采取切實(shí)可行的措施和行為， 以適應(yīng)教育改革和發(fā)展4 、提升個(gè)人修養(yǎng)，做一名達(dá)標(biāo)的教師。用人格魅力和 深厚的人文素養(yǎng)去影響學(xué)生， 在工作中 “多做”、“多想”、“多 聽”。5 、做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的教師，養(yǎng)成善于學(xué) 習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對自己的教學(xué)工作的 失敗與成功注意積累，為自己打造一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu) 的人。善于思考，使自己的教育教學(xué)水平有一定的提高。6 、加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提高研讀教材的能力，研究 學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，探索提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的有效策略，并組 織學(xué)生認(rèn)真做好交流。五、總結(jié)：總之，面對新的教育課程改革，我時(shí)刻告誡自己崇尚一