中班教研計(jì)劃

1、2017-20 1 8學(xué)年第二學(xué)期中班教研計(jì)劃一、指導(dǎo)思想新得學(xué)期中，中班年級組教研工作繼續(xù)以園務(wù)工作計(jì) 劃、幼兒園業(yè)務(wù)計(jì)劃為依據(jù)，圍繞“一切為了孩子，為了孩子 一切得服務(wù)宗旨，用先進(jìn)理念指導(dǎo)實(shí)踐，全面推進(jìn)與深化素 質(zhì)教育；以主題課程得開發(fā)與管理為抓手，凸現(xiàn)我園得特色 教育，提高教師得教科研水平；提高保教質(zhì)量，提升發(fā)展內(nèi) 驅(qū)力。努力實(shí)現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本得教育宗 旨，提高全組教師得教育教學(xué)水平。二、現(xiàn)狀分析本學(xué)期我們教研組共有八位老師，每位老師都能認(rèn)真參 加教研活動(dòng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作搞好各項(xiàng)活動(dòng)，把各科有機(jī)整合起來。 組內(nèi)教研氣氛較濃，也取得了一定成效.但還存在一些不足:1、老師們得理論水

2、平還不夠髙，對活動(dòng)得分析與及思還不 夠深入。2、老師得課堂設(shè)計(jì)能力與課堂組織與實(shí)施能力還 存在著一定得差距。3、青年教師參與研討得主動(dòng)性、積極 性及研究能力還有待進(jìn)一步提高。三、工作要點(diǎn)及措施1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提髙教師理論水平。(1) 積極閱讀早期教育、幼教10 0、幼兒教育等幼教刊物， 學(xué)習(xí)新得教育理念與新得教學(xué)方法，并且要學(xué)以致用，把所 學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，努力提高全體教師教育理論 水平。(2) 進(jìn)一步學(xué)習(xí)3到6歲兒童發(fā)展指南，對指南進(jìn) 行深入理解、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。指導(dǎo)新形勢下得幼 兒園教育教學(xué)工作。樹立正確得兒童觀。教育觀，一切從提 髙幼兒整體素質(zhì)出發(fā)，真正體現(xiàn)以幼兒為主

3、體，以教師為主 導(dǎo)得思想。不斷提高教師認(rèn)識，適應(yīng)新形勢，適應(yīng)素質(zhì)教育 得需要。2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高教育質(zhì)量(1) 教研組就是教師學(xué)習(xí)得陣地，就是提高保教水平得重要 手段.在兩周一次得教研活動(dòng)中，根據(jù)制定好得教研活動(dòng)內(nèi)容，大 家共同探討、學(xué)習(xí)。提前制定下一主題得活動(dòng)計(jì)劃，讓每位 教師都有機(jī)會發(fā)言，切實(shí)提高她們得教研水平。(2) 注重進(jìn)行集體備課。每周五就是我們得集體備課時(shí)間、上午就是主班老師，下午 就是配班老師，由一位老師事先備好一節(jié)課，然后由大家共 同制定活動(dòng)得目標(biāo)、活動(dòng)得過程及教學(xué)方法，并留下二次備 課得痕跡。通過這樣得方法讓教師們深入學(xué)習(xí)教材，轉(zhuǎn)變新 得教材觀，正確領(lǐng)會教材編寫意義，積極

4、實(shí)踐教材。促進(jìn)教師 間得互研互學(xué)，強(qiáng)化教研教改得意識。(3) 釆用多種形式方法，促進(jìn)教師教科研能力得提高。通過“集體備課、課后反思”作為教育管理手段，為教師搭 建對話、交流得平臺，提高教育質(zhì)量。在活動(dòng)中，每個(gè)人都 將自己得困惑拿出來，在相互交流中找到解決問題得答案。 通過專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)、合作，共同分享經(jīng)驗(yàn)、互相學(xué)習(xí)。(4) 注重教學(xué)反思一個(gè)優(yōu)秀得幼兒教師必定就是一個(gè)研究型、反思性得實(shí)踐 者。為了切實(shí)提高教師得實(shí)際教學(xué)能力，我們在學(xué)習(xí)新理論、 新觀念得同時(shí)，要加強(qiáng)對自我教學(xué)實(shí)踐得反思。認(rèn)真完成課 后反思記錄，從中提髙發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題得能力.(5) 組織教師參加園本培訓(xùn)，推進(jìn)現(xiàn)代化教學(xué)。

5、(6) 激勵(lì)教師積極參與各級各類論文評比，這將有效地提高 教師得教學(xué)水平與教研能力。3、扎實(shí)開展教研活動(dòng)，真正發(fā)揮其輻射作用(1 )根據(jù)我園實(shí)際，針對性得制定游戲計(jì)劃與班務(wù)計(jì)劃，切 實(shí)把科學(xué)得教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５媒虒W(xué)行為。(2)研討就是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)得重要形式，它能為每 個(gè)人提供較充分得表達(dá)思想、觀點(diǎn)得機(jī)會，讓思想與觀念在 不斷交流得過程中得到提升。4、開展“同題異構(gòu)”教學(xué)展示活動(dòng)。通過活動(dòng)教師們將展現(xiàn)自己得教學(xué)風(fēng)格，通過互相得學(xué)習(xí)觀 摩，來提高自己得業(yè)務(wù)能力，讓自己得教育教學(xué)水平提高得 更快。四、加強(qiáng)家園聯(lián)系，提高保教質(zhì)量讓家長們多了解幼兒園得教育教學(xué)情況，了解孩子在園得學(xué) 習(xí)、生活情況，互相溝通，增進(jìn)家園間得聯(lián)系，使家長工作 落到實(shí)處。五、具體活動(dòng)安排二月份：1、創(chuàng)設(shè)班級主題環(huán)境活動(dòng).2、討論制定出主題活動(dòng)計(jì)劃。3、組織年級組教師參加課題研究。4、組織新教師學(xué)習(xí)幼兒基本舞步。三月份：1、討論制定出主題活動(dòng)計(jì)劃。2、每班正常開展區(qū)域游戲活動(dòng)。3、接受主題環(huán)境檢查.4、參加園本培訓(xùn)：課件制作。四月份：1、討論制定出主題活動(dòng)計(jì)劃.2、做好器械操表演賽準(zhǔn)備.3、安排好五一勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng)計(jì)