2021年教師發(fā)展培養(yǎng)計劃書范文.doc

1、2021年教師發(fā)展培養(yǎng)計劃書范文學(xué)校名稱執(zhí)教學(xué)科姓名姓名性別女出生年月民族籍貫政治面貌行政職務(wù)技術(shù)職稱聘任時間教齡參加工作時間所在單位名稱聯(lián)系電話執(zhí)教學(xué)科學(xué)歷?？票究蒲芯可戤叄ㄒ蓿I(yè)于學(xué)（院）專業(yè)最高學(xué)位學(xué)（院）于年授予三年培養(yǎng)經(jīng)費（經(jīng)費單位：元）市撥培養(yǎng)經(jīng)費區(qū)縣提供培養(yǎng)經(jīng)費學(xué)校提供培養(yǎng)經(jīng)費其它來源_年_年_年合計經(jīng)費支出計劃（經(jīng)費單位：元）科學(xué)研究網(wǎng)絡(luò)遠程研修國內(nèi)進修撰寫專著其它合計有關(guān)情況說明_年個人發(fā)展規(guī)劃1三年科研計劃（包括研究方向、研究重點、研究過程、預(yù)計達到的水平及突破、成果形式等）研究方向：如何提高學(xué)生閱讀興趣的研究研究重點：放在如何提高小學(xué)生的閱讀興趣和形成良好的課外閱讀習慣

2、培養(yǎng)方面。通過三年的研究與實踐，把本班學(xué)生培養(yǎng)成“好讀書、讀好書”、有良好的閱讀習慣、有較強的自主學(xué)習能力的“知書達理”的文明人。本課題將通過對學(xué)生閱讀興趣和良好閱讀行為習慣的研究，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會閱讀、快樂閱讀、享受閱讀，讓閱讀支撐每一位學(xué)生的靈魂。通過閱讀興趣、閱讀能力、閱讀習慣、閱讀創(chuàng)新的培養(yǎng)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使學(xué)生掌握終身學(xué)習的本領(lǐng)。研究目標1、通過研究活動，能提高學(xué)生閱讀的興趣，培養(yǎng)學(xué)生讀書、愛書的好習慣，讓他們今后的成長及終身學(xué)習提供文化底蘊和發(fā)展后勁。2、通過研究活動，激發(fā)學(xué)生的探索欲望，并親自經(jīng)歷知識研究過程，獲得情感和學(xué)習的體驗，體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習讀書的主人，是知識的探索者這

3、一新的教育理念，從而培養(yǎng)學(xué)生在閱讀中獲取信息、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，發(fā)展學(xué)生閱讀資源共享的合作精神，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。研究過程1、首先確立本班為研究課題實驗班。2、其次是課題前期進行查閱文獻。查閱與選題有關(guān)的理論文獻和經(jīng)驗、科研資料，達到理論武裝，借鑒經(jīng)驗的目的。可參考的文獻有：小學(xué)閱讀教例剖析與教案研制小學(xué)語文教學(xué)案例與閱讀指導(dǎo)習慣決定孩子的命運等。3、建立“讀書卡”，_示范，完善方案。做好前測、收集積累、觀察、個案等資料的整理與保存，定期分析對比。4、形成特色。全面推廣。5、分析材料、交流、研究撰寫論文。主要成果形成：課題結(jié)束后發(fā)表和出版與本課題相關(guān)的教育教學(xué)論文。2.三年教學(xué)及教學(xué)研究