把家長會變成教育專題講座

1、把家長會變成教育專題講座開好家長會是班主任工作的重要組成部分。教育好下一代是 一項極其復(fù)雜而細致的系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、社會和家庭緊密配 合，通力協(xié)作，形成目標統(tǒng)一，要求一致，內(nèi)容科學(xué)，方法優(yōu) 化，形成活潑的教育網(wǎng)絡(luò)?，F(xiàn)在每個家庭只有一個小孩，父母雖 然望子成龍之心，但往往沒有較好的教育方法，他們迫切希望了 解孩子，了解別人對自己孩子的評價，更重要地是了解教子成龍 成鳳的方法，無疑在他們的眼里教師就是這方面的”專家”。因 此，每一次開家長會，孩子的父母長輩都會滿懷希望地來到學(xué) 校，聽著記著。面對那些渴求的目光，作為班主任僅僅只介紹一 下班里的情況，說一下張三長，李四短是不夠的，我覺得還應(yīng)該 給點

2、什么給家長，或者是教育教學(xué)中的體會，或是兒童年齡階段 的什么特點，或是別人教子有方的經(jīng)驗。如果把家長會開成一個 教育專題講座會，或者經(jīng)驗交流會，那么到會的每一個家長都會 有所收獲，有一種撥開迷霧的感覺?；谝陨系目紤]，近兩年來 我開家長會總要思考一個問題：這次家長會給家長點什么？然 后，結(jié)合班里實際，查資料，找理論，做大量的準備工作，讓到 會的家長滿意而歸。哪怕是開差生家長會，也會讓家長們感覺到 不是受訓(xùn)，而是受益。這幾學(xué)期我開家長會的專題有幫助你的 孩子走向成功、差生心理初探、在孩子的心中種下責(zé)任 的種子。sOlOO下面僅以在孩子心里中種下責(zé)任的種子這個專題的家長 會，談?wù)勛约旱捏w會。1、問

3、題的提出。這個班我從一年級帶到三年級，可以說對學(xué)生相當(dāng)熟悉，讓 我最惱火的是孩子們沒有責(zé)任心的問題，隨時隨地都可以看到或 聽到孩子們不負責(zé)任的事情。如：忘了帶學(xué)習(xí)用具，作業(yè)沒做完 就玩去了；做清潔，掃把、帚帕扔一地就不見人影了；筆、書本 攤一桌子，抽屜垃圾塞得連書包、字典都放不下等。有一次上美 術(shù)課我班有37人沒帶畫具，還有一次上自然課25人沒帶書，勞 動課常常是半數(shù)人不帶工具，就連語、數(shù)課也常有人忘了帶書帶 筆。每當(dāng)老師幫助教育時，孩子們都是一個理由忘了蔦那么是 不是我們的孩子記性不好，是不是所有的孩子都得了健忘癥呢？ 答案是否定的。原因是：我們的孩子沒有被培養(yǎng)起責(zé)任心。有一天我正上語文課，

4、教室的門開了，一個學(xué)生滿臉淚痕地 被推了進來，不知所措地站在門口，緊接著一位家長伸進頭來大 聲解釋遲到不能怪孩子，是家長睡過了頭。類似情況，有的家長 不能來，就讓孩子帶紙條，解釋遲到的原因，承擔(dān)遲到的責(zé)任。 我真想問問這些家長，上學(xué)究竟是誰的事？遲到了應(yīng)該由誰負 責(zé)？現(xiàn)在許多家長包辦了孩子的一切，家務(wù)活根本不讓孩子插 手，如果孩子想幫大人干點什么，大人便會說把你的學(xué)習(xí)抓好， 考試上去了比什么都強，家里的活不用你管。說實在話，我們替 孩子做得越多，照顧得越周到，孩子就越不會料理自己的事情。久而久之，孩子們會成為自己事情的局外人，一切責(zé)任都有 人為他承擔(dān)。而有些家長也非常樂意承擔(dān)責(zé)任，孩子成績沒考

5、 好，家長說我不知道要考試，沒給他復(fù)習(xí)，孩子的學(xué)習(xí)用具沒 帶，家長又說忘了給孩子準備。其實承擔(dān)責(zé)任是很累的。有的家 長三天兩頭請假給孩子送東西，怕孩子愛委屈，有的家長就干脆 叫孩子把畫筆、水桶等，長期放在教室里，省得孩子記不住，更 放縱了孩子不負責(zé)任的行為?；诤⒆硬回撠?zé)任和家長過分承擔(dān) 責(zé)任的表現(xiàn)，這就決定這次家長會要講一講培養(yǎng)責(zé)任心的問題， 幫助家長認識培養(yǎng)責(zé)任心的重要和怎樣培養(yǎng)責(zé)任心的問題。2、內(nèi)容的安排。首先我讓本班學(xué)生家長進行經(jīng)驗交流。讓兩個學(xué)生家長分別 就培養(yǎng)孩子的自理能力和自學(xué)能力兩方面發(fā)言。然后，由我向家 長進行在孩子們的心中種下責(zé)任的種子專題發(fā)言，我從以下 幾個方面進行了闡述

6、。責(zé)任感對國家、對家庭、對孩子本人 都是極為重要的的。孩子不負責(zé)現(xiàn)象堪憂。不負責(zé)任原因探 索。培養(yǎng)責(zé)任感宜早不宜遲。如何中培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。我 還查閱資料以全國第四屆十佳少先隊員黃思路為例，深入淺出 地告訴家長，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心要”狠心“，要有韌勁，長期堅 持。責(zé)任的種子才能在孩子們的心中生根開花。最后建議每個家 庭給孩子一個固定的工作，讓它們每天堅持完成。3、信息的反潰在孩子的心中種下責(zé)任的種子專題家長會一結(jié)束，家長 們紛紛圍上來發(fā)表看法，總的認為是家長會開到了點上，找出了 孩子的病根，家長的不足，也學(xué)到了一些教子方法。廖欣羽的家 長在反饋意見中寫道：”家長教育經(jīng)驗的相互交流，確是一種很好 的方法。老師對不同年齡段小孩的心理狀況的分析和教育重點的 指點，使家長受益非淺。庚穎的家長寫道：“在會上老師多次提 到的學(xué)生責(zé)任心的問題，我們也有同感。試想一個孩子，如果現(xiàn) 在不在心中種下責(zé)任的種子，將來