三年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末試卷檢測(cè)題

1、三年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末試卷檢測(cè)題（考試時(shí)間：90分鐘，出卷人：_ ）班級(jí)：_ 姓名：_ 成績(jī)：_一、 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。yun yang l y chu f j lng u r hu bn z sh fng f 二、 形近字組詞。搭（_） 列（_） 潔（_） 愉（_） 答（_） 烈（_） 結(jié)（_） 偷（_） 三、 判斷題。（正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”）1吟癡老人清晨發(fā)現(xiàn)的一排小腳印，既有左腳的腳印，又有右腳的腳印。（_）2一個(gè)名叫蕓兒的小女孩兒，在街心公園里種下了一個(gè)雞蛋，她想讓雞蛋發(fā)芽、開(kāi)花。（_）3蘑菇人告訴小螞蟻們：“我們是去尋找一顆心，一顆屬于自己的心?！保╛）4逆風(fēng)的蝶中那只彩色的蝴蝶為

2、了能和玫瑰花見(jiàn)一面，勇敢地逆風(fēng)飛行。（_）5大火撲滅后，烏丟丟的小腳丫沒(méi)有心跳。（_）四、 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。光彩（_）目 波（_）粼粼 翩翩起（_）輕快有（_） 爛（_）無(wú)比 伶（_）可愛(ài)五、 選詞填空。安靜 平靜 幽靜1它們會(huì)立即向別的（_）的角落蹦去。2在（_）的山谷里盛開(kāi)著蝴蝶蘭。激烈 熱烈3小蝦的搏斗（_）。4教室里響起了一陣（_）的掌聲。六、 下面的三字成語(yǔ)所對(duì)應(yīng)的是哪一類人？連一連。三腳貓 帶領(lǐng)大家前進(jìn)的領(lǐng)頭人鐵公雞 不明事理的人領(lǐng)頭羊 技藝不精通的人糊涂蟲(chóng) 一毛不拔、非常吝嗇的人七、 按要求完成句子練習(xí)。1.幾只小螞蟻把大青蟲(chóng)搬回家。（改成被字句）_2.天空中飄著云。（擴(kuò)寫(xiě)句

3、子）_3.在這如畫(huà)的西湖邊走一走，看一看，怎能不令人心曠神怡呢？（改成陳述句）_4.同學(xué)們聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課。（縮寫(xiě)句子）_5.那鮮艷的服裝把學(xué)校打扮得絢麗多彩。（改為“被”字句）_八、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1垂柳把溪水當(dāng)作_，山溪像_，人影給_，釣竿上立著一只紅蜻蜓。2這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒_，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒_，一會(huì)兒半灰半百合色。3詩(shī)中傳情。從“_，遍插茱萸少一人”中，我感受到了詩(shī)人思念親人、孤獨(dú)落寞的感情；從“_，正是河豚欲上時(shí)”中，我讀出了詩(shī)人對(duì)春天的喜愛(ài)之情，從“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，_”中，我體會(huì)到了行人傷心欲絕的心境。4通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我了解了世界聞名的石拱橋_，知

4、道了不同的花_是不同的，“中醫(yī)四診”指的是_，還認(rèn)識(shí)了_的陶罐和_的鐵罐。此外，我還積累了一些八字成語(yǔ)，如：_。九、 閱讀下文，回答問(wèn)題。 苦練貝多芬的故事在鄉(xiāng)下一家簡(jiǎn)陋的旅店里，躺著一位客人。他正在欣賞著樓上優(yōu)美的琴聲。琴聲一會(huì)兒低沉，一會(huì)兒高亢（kn），低的時(shí)候像珠子在盤子里滾動(dòng)，高的時(shí)候像雷鳴震撼大地?！斑@是誰(shuí)彈的呢？”旅客想。忽然，“啪”的一聲，一滴水滴在他的臉上。他睜開(kāi)眼睛往天花板上望去，又滴下一滴水，正好滴進(jìn)他的眼里。他跳了起來(lái)，放開(kāi)喉嚨喊道：“來(lái)人呀！來(lái)人呀！”“什么事，先生？”服務(wù)員慌慌張張地跑進(jìn)來(lái)。“樓上是誰(shuí)？怎么往地上倒水？”旅客生氣地問(wèn)。服務(wù)員看著漏下的水，答道：“上面住

5、的是德國(guó)大音樂(lè)家貝多芬！”“哦！貝多芬！難怪彈得這么好！”旅客一聽(tīng)這個(gè)名字，怒氣消了一大半?！耙灰胰リP(guān)照他，不要讓水滴下來(lái)呢？”“不，不！你不要打擾他，我自己去看看吧?！甭每洼p步走上樓去，透過(guò)門縫，看見(jiàn)貝多芬正全神貫注地彈著，琴邊放著一盆水。他正在納悶兒，忽然看見(jiàn)滿身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸，又繼續(xù)彈下去。啊！原來(lái)貝多芬練得連手指都發(fā)燙了，需要隨時(shí)用冷水冷卻一下。因?yàn)樘o張匆忙，水濺了一地，順著地板縫滴到樓下去了。這位旅客站了很長(zhǎng)時(shí)間才離開(kāi)，當(dāng)他下樓時(shí)，已抑制不住自己的情感了。他感嘆道：“真努力呀！怪不得他能成為偉大的音樂(lè)家！” 1滴在旅客臉上的水是（ ）。A汗水 B茶水C礦泉水 D水

6、盆里的水2短文寫(xiě)的是（ ）在旅店里彈琴。A旅客 B作者C貝多芬 D服務(wù)員3旅客輕步走上樓，是因?yàn)椋?）A他本身走路很輕。B服務(wù)員叫他走路輕些。C貝多芬不喜歡他打擾。D他不想打擾貝多芬彈琴。4文中“抑制不住自己的情感”用（ ）代替最恰當(dāng)。A情不自禁 B身不由己C大驚失色 D慌慌張張5“他跳了起來(lái)，放開(kāi)喉嚨喊道：來(lái)人呀！來(lái)人呀！”這句話朗讀時(shí)應(yīng)用（ ）的語(yǔ)氣。A高興 B生氣 C哀愁 D失落6“他正在納悶兒，忽然看見(jiàn)滿身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸，又繼續(xù)彈下去。”從這句話中，可以看出貝多芬是個(gè)怎樣的人？_7從短文的描寫(xiě)中，你還覺(jué)得貝多芬是一個(gè)怎樣的人？從哪里可以看出來(lái)？ _8你看到貝多芬這么努力練

7、琴，你想對(duì)他說(shuō)些什么？_9你還知道哪些名人勤學(xué)苦練的故事？請(qǐng)寫(xiě)一個(gè)。_十、 習(xí)作表達(dá)。題目：那次玩得真高興要求：仔細(xì)回憶當(dāng)時(shí)是怎么玩的？把玩的過(guò)程寫(xiě)下來(lái)，注意表達(dá)自己當(dāng)時(shí)的心情，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。_答案1、鴛鴦 蘆芽 吹拂 聚攏 偶爾 花瓣 姿勢(shì) 仿佛2、搭船 排列 潔白 愉快 回答 烈士 結(jié)果 小偷 3、 4、奪 光 舞 力 漫 俐5、安靜 幽靜 激烈 熱烈 6、7、大青蟲(chóng)被幾只小螞蟻搬回家 藍(lán)藍(lán)的天空中飄著幾朵潔白的云。 在這如畫(huà)的西湖邊走一走，看一看，會(huì)令人心曠神怡。 同學(xué)們聽(tīng)老師講課。 學(xué)校被那鮮艷的服裝打扮得絢麗多彩。 8、梳妝的鏡子 綠玉帶一樣平靜 溪水染綠了 紅彤彤的 半紫半黃

8、遙知兄弟登高處 蔞蒿滿地蘆芽短 路上行人欲斷魂 趙州橋 開(kāi)放的時(shí)間 望聞問(wèn)切 謙虛 驕傲 不人虎穴，焉得虎子9、1D2C3D4A5B6可以看出貝多芬是個(gè)勤奮刻苦的人。7我覺(jué)得他還是一個(gè)節(jié)儉的人，因?yàn)樗且粋€(gè)大音樂(lè)家，卻住在簡(jiǎn)陋的旅店里。8示例：貝多芬，你真努力，是我學(xué)習(xí)的好榜樣！9示例：王羲之苦練寫(xiě)字的本領(lǐng)，終于成為一位出色的書(shū)法家。10、范文：那次玩得真高興星期天，我和爸爸媽媽一起去游樂(lè)園玩。我們玩的可真高興。走進(jìn)游樂(lè)園，看到那里有過(guò)山車、跳跳床等許多游戲設(shè)施。我們直奔我最喜歡的目的地過(guò)山車。我和爸爸和媽媽急忙跑到賣門票的售票處。排了大約半個(gè)小時(shí)才輪到我們。我立刻交了錢，拿了票，奔向過(guò)山車的入口處。在入口處看清楚了乘車提示后，排隊(duì)登上過(guò)山車。我和爸爸媽媽分別找好了自己的座位，系好安全帶。車子開(kāi)始啟動(dòng)了，我緊緊的抓住座位前面的扶手。車子一開(kāi)始行駛的比較