八級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第十九章 一次函數(shù) 19.2.2 一次函數(shù)(三)課件 (新版)新人教版_第1頁(yè)
八級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第十九章 一次函數(shù) 19.2.2 一次函數(shù)(三)課件 (新版)新人教版_第2頁(yè)
八級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第十九章 一次函數(shù) 19.2.2 一次函數(shù)(三)課件 (新版)新人教版_第3頁(yè)
八級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第十九章 一次函數(shù) 19.2.2 一次函數(shù)(三)課件 (新版)新人教版_第4頁(yè)
八級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第十九章 一次函數(shù) 19.2.2 一次函數(shù)(三)課件 (新版)新人教版_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩15頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、2 3 4 1 5 課前預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí) . 課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué) . 課后鞏固課后鞏固 . 核心目標(biāo)核心目標(biāo) . 能力培優(yōu)能力培優(yōu) . 19.2.2 一次函數(shù)(三) 核心目標(biāo)核心目標(biāo) 會(huì)用待定系數(shù)法確定一次函 數(shù)的解析式 課前預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí) 2.直線y2xb經(jīng)過(guò)點(diǎn)(0,3),則函數(shù)解析式為 _ 1.若一次函數(shù)ykx2的圖象過(guò)點(diǎn)A(1,1),則 k_ 3.函數(shù)ykxb的圖象平行于直線y2x且與y 軸相交于(0,3),則k_,b_ 2 1 y2x3 3 課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué) 知識(shí)點(diǎn):待定系數(shù)法確定一次函數(shù)的解析式 【例題】一次函數(shù)圖象經(jīng)過(guò)(2,1)和(1,7)兩點(diǎn) 求這個(gè)一次函數(shù)的解析式; 【解析】設(shè)一次函數(shù)

2、的解析式為ykxb,把(2,1) 和(1,7)代入解析式即可得到關(guān)于k和b的方程組求 得k、b的值 課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué) 【答案】解:(1)設(shè)一次函數(shù)的解析式為ykxb, 由條件得 ,解得 一次函數(shù)的解析式為y2x5. 【點(diǎn)拔】本題主要考查了用待定系數(shù)法求函數(shù)的解 析式先根據(jù)條件列出關(guān)于字母系數(shù)的方程,解方 程求解即可得到函數(shù)解析式 21 7 kb kb 2 5 k b 課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué) 對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練 1.已知一次函數(shù)圖象經(jīng)過(guò)(2,3)和(1,3)兩點(diǎn) (1)求這個(gè)一次函數(shù)的解析式; (2)試判斷點(diǎn)P(3,7)是否在該函數(shù)圖象上 (1)y2x1; (2)把x3代入y2x1, 得y2317, 所以點(diǎn)P(

3、3,7)在該函數(shù)圖象上 課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué) 2.如下圖所示,直線 是一次函數(shù)ykxb的圖象, 求: (1)這個(gè)函數(shù)的解析式; (2)當(dāng)x6時(shí),y的值 (2)4 (1)y x1 課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué) 3.直線L與y2x1平行且過(guò)點(diǎn)(1,3),求直線 L 的解析式 設(shè)所求直線L的解析式為y2xb; 則321b,解得,b5, 所求的直線 L 的解析式為:y2x5. 4.若一次函數(shù)ykx4的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)(2,4),則 k等于() A4 B4 C2 D2 課后鞏固課后鞏固 5.一次函數(shù)ykxb的圖象經(jīng)過(guò)(2,0),(0,2), 則函數(shù)表達(dá)式為() Ayx2 Byx2 Cy2x1 Dy2x1 A A 課后鞏固課后

4、鞏固 x101 y1 m5 6.已知y是x的一次函數(shù),下表中列出了部分對(duì)應(yīng)值, 則m等于() A1 B0 C2 D. C 課后鞏固課后鞏固 7.已知一次函數(shù)ykxb(k0)經(jīng)過(guò)(2,1)、( 3,4)兩點(diǎn),則它的圖象不經(jīng)過(guò)() A第一象限 B第二象限 C第三象限 D第四象限 C 8.已知直線ykx4(k0)與兩坐標(biāo)軸所圍成的 三角形面積等于4,則直線的解析式為() Ayx4 By2x4 Cy3x4 Dy3x4 B 課后鞏固課后鞏固 9.如下圖,已知一次函數(shù)ykxb的圖象經(jīng)過(guò)A(-2, 1) , B(1,3)兩點(diǎn) , 并且交x軸于點(diǎn)C , 交y軸 于點(diǎn)D. (1)求該一次函數(shù)的解析式; 課后鞏固

5、課后鞏固 (2)求AOB的面積 (2)把x0代入 y 得y , D ,所以AOB的面積 SAODSBOD . 課后鞏固課后鞏固 10.如下圖,過(guò)A點(diǎn)的一次函數(shù)的圖象與正比例函數(shù) y 2x的圖象相交于點(diǎn)B. (1)求該一次函數(shù)的解析式; 課后鞏固課后鞏固 (2)若該一次函數(shù)的圖象與x軸交于D點(diǎn),求 BOD的面積 課后鞏固課后鞏固 11.一次函數(shù)ykxb的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)(3,2)、(1, 6). (1)求這個(gè)函數(shù)表達(dá)式;(1)y2x4; (2)將所得函數(shù)圖象平移,使它過(guò)點(diǎn)(2,1) 求平移后直線的解析式 能力培優(yōu)能力培優(yōu) 12.如下圖,一次函數(shù)y2x4的圖象分別與x軸、 y軸交于點(diǎn)A、B,以線段AB為邊在第一象限內(nèi)作 等腰RtABC,BAC90,求過(guò)B、C兩點(diǎn)的 直 線的解析式 能力培優(yōu)能力培優(yōu) 作CDx軸于D, 把y0代入y2x4得2x40, 解得x2,所以A點(diǎn)坐標(biāo)為(2,0), 把x0代入y2x4得y4, 所以B點(diǎn)坐標(biāo)為(0,4), ABC為等腰直角三角形, ABAC,OABDAC90, OBADAC, 又AOBCDA,BAAC, 能

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論