中冊(cè)中學(xué)師德建設(shè)年總結(jié)

1、師德建設(shè)年活動(dòng)總結(jié)為深入貫徹黨的十八大精神，切實(shí)抓好師德師風(fēng)建設(shè)，確保全縣 教師守好“政治、法律、道德三個(gè)底線”，做到“決不允許各種攻擊 誹謗黨的領(lǐng)導(dǎo)、抹黑社會(huì)主義的言論在課堂出現(xiàn)； 決不允許各種違反 法律的言論在課堂蔓延；決不允許教師在課堂上發(fā)牢騷、泄怨氣，把 各種不良情緒傳導(dǎo)給學(xué)生”。進(jìn)一步弘揚(yáng)高尚師德，提高教師的綜合 素質(zhì)，增強(qiáng)教師教書(shū)育人的自覺(jué)性、光榮感、責(zé)任感和使命感，打造 一支政治堅(jiān)定、品德高尚、作風(fēng)優(yōu)良、學(xué)識(shí)淵博、為人師表、教書(shū)育 人、讓人民滿意的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍， 實(shí)現(xiàn)我縣教育事業(yè)又好又快發(fā) 展,根據(jù)縣教育工會(huì)的統(tǒng)一部署安排我校決定于 2015年在全校教職 工中深入開(kāi)展師德建設(shè)

2、教育年活動(dòng)。 結(jié)合我校實(shí)際，因地制宜開(kāi)展師 德建設(shè)與教育活動(dòng)，貫徹落實(shí)教師愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、 為人師表的高尚師德，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)，切實(shí)解決教 師在思想作風(fēng)、教風(fēng)、工作作風(fēng)等方面存在的問(wèn)題，師德師風(fēng)建設(shè)是 關(guān)系到青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到國(guó)家的前途命運(yùn)和民族的未來(lái)， 關(guān) 系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證。建設(shè)一 支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵?，F(xiàn) 將我校師德建設(shè)年活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：、加強(qiáng)對(duì)師德建設(shè)年活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)我校始終把師德建設(shè)作為學(xué)校工作的頭等大事來(lái)抓，高度重視管理隊(duì)伍和教師隊(duì)伍建設(shè)，一是成立師德建設(shè)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，

3、由校 長(zhǎng)師強(qiáng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)和工會(huì)主席楊修偉、徐建強(qiáng)、顏杰任成員。二 是制定計(jì)劃，切實(shí)做到組織落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)、制度落實(shí)、措施落實(shí)， 真正把師德建設(shè)月活動(dòng)抓實(shí)抓好。三是召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，學(xué)習(xí)宣傳，統(tǒng) 一思想認(rèn)識(shí)通過(guò)動(dòng)員，進(jìn)一步提高了廣大教師的師德觀念，使校級(jí)領(lǐng) 導(dǎo)能以身作則，廉潔自律，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督，樹(shù)立公正廉明的形象。 班子成員能講團(tuán)結(jié)、講大局、講奉獻(xiàn)、講廉正，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)。全 體教師能心中裝著學(xué)生，想著家長(zhǎng)，關(guān)注社會(huì)。使廣大教師遵守師德 規(guī)范，樹(shù)立了獻(xiàn)身教育、教書(shū)育人的現(xiàn)代教師的師德觀。二、以師德建設(shè)年活動(dòng)為契機(jī)，廣泛開(kāi)展師德教育和學(xué)習(xí)活動(dòng) 根據(jù)學(xué)校師德建設(shè)年活動(dòng)方案，我們有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展

4、了學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。一是組織教師 深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神和習(xí)近平總書(shū)記系 列重要講話精神，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念， 大力培育和踐行 社會(huì)主義核心價(jià)值觀，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，進(jìn)一步增強(qiáng) 廣大教師教書(shū)育人的使命感和責(zé)任感， 為辦好人民滿意的教育，實(shí)現(xiàn) 中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)建功立業(yè)。 二是認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳習(xí)近平總書(shū) 記關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要論述。深刻理解、準(zhǔn)確 把握培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重大意義，“核心價(jià)值觀，承載著一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的精神追求，體現(xiàn)著一個(gè)社會(huì)評(píng)判是非曲直 的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。”國(guó)無(wú)德不興，人無(wú)德不立。核心價(jià)值觀是全國(guó)各族人 民共同認(rèn)同的價(jià)值觀，事關(guān)國(guó)

5、家前途命運(yùn)和教育事業(yè)成敗， 廣大教師自覺(jué)學(xué)習(xí)、帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，全面貫徹黨的教育方針， 堅(jiān)定不移的把立德樹(shù)人作為教育根本任務(wù)。 深刻理解、準(zhǔn)確把握培育 和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的豐富內(nèi)涵，富強(qiáng)、民主、文明、和諧， 自由、平等、公正、法治，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，從國(guó)家、社會(huì)、 公民三個(gè)層面全面深刻的闡述了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的深刻內(nèi)涵。廣大教師深刻理解基本含義，在復(fù)雜多變的社會(huì)環(huán)境和社會(huì)思潮中堅(jiān)定 理想信念和價(jià)值信念。三是認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳教師法、義務(wù)教育法、 國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要、事業(yè)單位工作人員處分暫 行條例、公民道德建設(shè)實(shí)施綱要、教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn) 師德建設(shè)的意見(jiàn)、

6、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、中小學(xué)教師十不 準(zhǔn)、關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校宣傳思想工作的意見(jiàn)、中央“八榮八恥”、“八項(xiàng)規(guī)定” “四德建設(shè)”等法律法規(guī)和相關(guān)文件 政策，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的典型事跡，學(xué)習(xí)十八大和十八屆三中、四中全 會(huì)等重要會(huì)議精神。教師職業(yè)道德規(guī)范是核心價(jià)值觀在教師職業(yè)中的 具體體現(xiàn)。要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入師德教育活動(dòng)的全過(guò)程，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為目的，以熱愛(ài)學(xué) 生、教書(shū)育人為核心，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以青年教 師為重點(diǎn)，把核心價(jià)值觀和教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)化于心，外化于行， 知行合一，自覺(jué)地用教師職業(yè)道德規(guī)范指導(dǎo)自己的思想行為。 四是認(rèn) 真學(xué)

7、習(xí)預(yù)防未成年人犯罪法、未成年人保護(hù)法、學(xué)生傷害事故 處理辦法等法律法規(guī)，提高了教師的法律意識(shí)，增強(qiáng)依法治校、依 法治教的能力和水平。緊密聯(lián)系實(shí)際，著力解決師德建設(shè)中的突出問(wèn) 題，增強(qiáng)師德教育活動(dòng)針對(duì)性和實(shí)效性。 用核心價(jià)值觀和教師職業(yè)道 德規(guī)范對(duì)照檢查自己的日常教育教學(xué)活動(dòng)， 認(rèn)真反思和整改在個(gè)別教 師中存在的理想信仰模糊、職業(yè)道德淡化、言行失范的現(xiàn)象。自覺(jué)抵 制拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義，自覺(jué)抵制譏諷、歧視、體罰 和變相體罰學(xué)生的行為，自覺(jué)抵制學(xué)術(shù)活動(dòng)和科研工作中弄虛作假、 抄襲剽竊的學(xué)術(shù)不端行為；自覺(jué)遵守教育部關(guān)于嚴(yán)禁教師違規(guī)收受 學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金等行為的規(guī)定，營(yíng)造風(fēng)清氣正的師德師

8、風(fēng)，樹(shù) 立教育和教師的良好社會(huì)形象。五是廣泛開(kāi)展學(xué)習(xí)先模和師德典型活 動(dòng)。開(kāi)展拒絕有償家教、推銷教輔資料倡議活動(dòng)。學(xué)校有倡議，每位 教師都簽了 “禁止有償家教及推銷教輔資料”承諾書(shū)，組織教師進(jìn)行 了 “如何做一位好教師”的征文活動(dòng)，組織教師收聽(tīng)教體局組織的先 模報(bào)告團(tuán)的事跡報(bào)告，將我校的先模人物及其事跡向教體局予以推 薦，在教師節(jié)對(duì)于涌現(xiàn)出的一大批先模人物予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)， 弘揚(yáng)正氣， 樹(shù)立榜樣，發(fā)揮優(yōu)秀教師和師德標(biāo)兵的引領(lǐng)和示范作用， 營(yíng)造崇尚先 進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)，立足崗位、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍。三、完善制度，提升師德水準(zhǔn)。為了使師德建設(shè)工作形成制度化、規(guī)范化，我校依據(jù)中小學(xué)教 師職業(yè)道德規(guī)范制定了一

9、系列的師德建設(shè)制度。一是制定出臺(tái)了師 德評(píng)價(jià)方法和指標(biāo)體系，建立了教師師德考核檔案，對(duì)教師平時(shí)工 作中師德方面的先進(jìn)事跡及違紀(jì)行為做好記載， 每學(xué)期末進(jìn)行一次考 核，記錄教師檔案，這一做法真正起到了激勵(lì)和制約的作用，基本杜 絕了有償家教和私自推銷與私訂教輔資料、體罰和變相體罰學(xué)生等違背師德現(xiàn)象的發(fā)生。二是建立和完善考核機(jī)制。制定師德建設(shè)考核 評(píng)估方案，把師德作為教師考核的主要內(nèi)容。通過(guò)教師自評(píng)，教師、 學(xué)生、家長(zhǎng)互評(píng)的評(píng)價(jià)機(jī)制，注重對(duì)教師師德、教學(xué)行為、教育質(zhì)量、 學(xué)生及家長(zhǎng)的滿意率等多維度、多元化評(píng)價(jià)，并切實(shí)加強(qiáng)考核，將師 德建設(shè)與教師年終綜合考核結(jié)合起來(lái)，把師德要求落實(shí)到教師隊(duì)伍考 核管理之中。三是建立和完善監(jiān)督機(jī)制。制定規(guī)范的教學(xué)管理制度， 進(jìn)一步規(guī)范教師的師德行為。通過(guò)制定、完善、落實(shí)師德各項(xiàng)規(guī)章制 度，進(jìn)一步規(guī)范了教師的教育教學(xué)活動(dòng)，旗幟鮮明地反對(duì)和抵制一切 有違師德的思想和言行，進(jìn)一步推動(dòng)師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展， 塑造 教師師德群體的良好形象，使師德建設(shè)落實(shí)到實(shí)處?？傊?，我校的師德建設(shè)工作取得了令人鼓舞的成績(jī)， 這些成績(jī)的 取得是上級(jí)教育主管部門正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果；是全校教職工團(tuán)結(jié)拼搏、 共同奮斗的結(jié)果。但是，在成績(jī)面前，還應(yīng)時(shí)刻保持清醒的頭腦，因 為，在我們的工作中還存在著許多的不足之處和問(wèn)題，