高考復(fù)習(xí)策略ppt【精品】

1、高考復(fù)習(xí)策略ppt 高考高考復(fù)習(xí)策略復(fù)習(xí)策略 高考復(fù)習(xí)策略ppt 1.1.回歸課本，再夯基礎(chǔ)回歸課本，再夯基礎(chǔ) 題在書外，理在書中。題在書外，理在書中。課本是復(fù)習(xí)備考之本課本是復(fù)習(xí)備考之本。 回歸課本，就是要以回歸課本，就是要以“考試大綱考試大綱”和各省的和各省的 “考試說明考試說明”為統(tǒng)領(lǐng)，為統(tǒng)領(lǐng)，按考點(diǎn)逐一認(rèn)真閱讀教按考點(diǎn)逐一認(rèn)真閱讀教 材材 以研究者的眼光，在研究狀態(tài)下閱讀課本，深以研究者的眼光，在研究狀態(tài)下閱讀課本，深 入入挖掘課本中隱藏的知識(shí)挖掘課本中隱藏的知識(shí)，加深理解教材中深，加深理解教材中深 刻的知識(shí)內(nèi)涵，將一個(gè)一個(gè)考點(diǎn)由刻的知識(shí)內(nèi)涵，將一個(gè)一個(gè)考點(diǎn)由“知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)” 連成連成

2、“知識(shí)線知識(shí)線”，構(gòu)成，構(gòu)成“知識(shí)面知識(shí)面”，形成，形成“知知 識(shí)體識(shí)體” 在研究性閱讀的基礎(chǔ)上，在研究性閱讀的基礎(chǔ)上，建構(gòu)起自己的建構(gòu)起自己的“知識(shí)知識(shí) 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)”和和“知識(shí)體系知識(shí)體系” ” 高考復(fù)習(xí)策略ppt 在研究性閱讀中，緊密聯(lián)系平時(shí)練習(xí)、考試在研究性閱讀中，緊密聯(lián)系平時(shí)練習(xí)、考試 時(shí)出現(xiàn)的時(shí)出現(xiàn)的“問題問題”，加強(qiáng)對(duì)課本主干知識(shí)的加強(qiáng)對(duì)課本主干知識(shí)的 理解，通過針對(duì)性的補(bǔ)救練習(xí)加以鞏固理解，通過針對(duì)性的補(bǔ)救練習(xí)加以鞏固，提，提 高運(yùn)用知識(shí)分析問題解決問題的能力高運(yùn)用知識(shí)分析問題解決問題的能力 做題不能離開課本做題不能離開課本。做題的目的是為了更好。做題的目的是為了更好 地消化理解教

3、材，做題過程中出現(xiàn)的問題必地消化理解教材，做題過程中出現(xiàn)的問題必 須須“還原還原”到教材中去處理和解決到教材中去處理和解決 高考復(fù)習(xí)策略ppt 2.2.科學(xué)做題，事半功倍科學(xué)做題，事半功倍 所謂科學(xué)做題，就是要從所做過的所謂科學(xué)做題，就是要從所做過的每每 一道題中吸取和積累一定的經(jīng)驗(yàn)和方一道題中吸取和積累一定的經(jīng)驗(yàn)和方 法，法，總結(jié)出有關(guān)此類試題基本特點(diǎn)、總結(jié)出有關(guān)此類試題基本特點(diǎn)、 基本解題思路和基本解題規(guī)律，從而基本解題思路和基本解題規(guī)律，從而 達(dá)到達(dá)到觸類旁通，舉一反三觸類旁通，舉一反三的目的的目的 高考復(fù)習(xí)策略ppt 怎樣科學(xué)做題呢怎樣科學(xué)做題呢 第一、做完一道題目，尤其是重要的題目，

4、第一、做完一道題目，尤其是重要的題目， 一定要問自己三個(gè)問題一定要問自己三個(gè)問題 （1）這道題考得是什么知識(shí)點(diǎn)？）這道題考得是什么知識(shí)點(diǎn)？ （2）這道題是怎樣考得這些知識(shí)點(diǎn)？）這道題是怎樣考得這些知識(shí)點(diǎn)？ （3）解這道題的關(guān)鍵點(diǎn)是什么？）解這道題的關(guān)鍵點(diǎn)是什么？ 高考復(fù)習(xí)策略ppt 第二、做完一套卷子后必須總結(jié)反思第二、做完一套卷子后必須總結(jié)反思 自己做過的試卷是提高考試成績最好的自己做過的試卷是提高考試成績最好的 “教材教材”，是高考備考，尤其是沖刺階，是高考備考，尤其是沖刺階 段最寶貴的段最寶貴的“資料資料” 學(xué)會(huì)整理和分析自己做過的試卷學(xué)會(huì)整理和分析自己做過的試卷 善于在自己試卷的錯(cuò)誤中

5、尋找漏洞，向善于在自己試卷的錯(cuò)誤中尋找漏洞，向 自己的錯(cuò)誤學(xué)習(xí)，是提高成績的關(guān)鍵自己的錯(cuò)誤學(xué)習(xí)，是提高成績的關(guān)鍵 高考復(fù)習(xí)策略ppt 第三、做題要有計(jì)劃性第三、做題要有計(jì)劃性 每次做題都要限定時(shí)間，提高做題速度，提高每次做題都要限定時(shí)間，提高做題速度，提高 做題準(zhǔn)確度，提高做題效率做題準(zhǔn)確度，提高做題效率 考前做點(diǎn)保溫題、正規(guī)的題，尋找正確的思路考前做點(diǎn)保溫題、正規(guī)的題，尋找正確的思路 和規(guī)范的思維方法和規(guī)范的思維方法，不再做高、精、尖的題目，不再做高、精、尖的題目 考前重視基礎(chǔ)，重視錯(cuò)題遠(yuǎn)比鉆偏題、怪題更考前重視基礎(chǔ)，重視錯(cuò)題遠(yuǎn)比鉆偏題、怪題更 有價(jià)值有價(jià)值 高考復(fù)習(xí)策略ppt 第四、做題要

6、規(guī)范第四、做題要規(guī)范 平時(shí)做題努力養(yǎng)成規(guī)范認(rèn)真、程序完平時(shí)做題努力養(yǎng)成規(guī)范認(rèn)真、程序完 整、注意細(xì)節(jié)、書寫工整的做題習(xí)慣整、注意細(xì)節(jié)、書寫工整的做題習(xí)慣 規(guī)范細(xì)節(jié)就是分?jǐn)?shù)，規(guī)范細(xì)節(jié)就是增規(guī)范細(xì)節(jié)就是分?jǐn)?shù)，規(guī)范細(xì)節(jié)就是增 點(diǎn)，規(guī)范細(xì)節(jié)就是競爭力點(diǎn)，規(guī)范細(xì)節(jié)就是競爭力 把每張?jiān)嚲懋?dāng)作把每張?jiān)嚲懋?dāng)作“完成高考試卷能力完成高考試卷能力” 的檢測(cè)的檢測(cè) 高考復(fù)習(xí)策略ppt 科學(xué)做題要注意幾下十個(gè)問題科學(xué)做題要注意幾下十個(gè)問題 第一，要養(yǎng)成清算應(yīng)得而未得的分?jǐn)?shù)的習(xí)慣第一，要養(yǎng)成清算應(yīng)得而未得的分?jǐn)?shù)的習(xí)慣 第二，要清除屢犯重復(fù)錯(cuò)誤的毛病第二，要清除屢犯重復(fù)錯(cuò)誤的毛病 第三，克服答題不規(guī)范的弊端第三，克服答題

7、不規(guī)范的弊端 第四，改正審題不清、題義理解不準(zhǔn)確的錯(cuò)第四，改正審題不清、題義理解不準(zhǔn)確的錯(cuò) 誤誤 第五，留意粗心大意出錯(cuò)的地方第五，留意粗心大意出錯(cuò)的地方 高考復(fù)習(xí)策略ppt 第六，加強(qiáng)識(shí)記，保證記憶題的得分第六，加強(qiáng)識(shí)記，保證記憶題的得分 第七，訓(xùn)練答題的速度，學(xué)會(huì)正確用時(shí)第七，訓(xùn)練答題的速度，學(xué)會(huì)正確用時(shí) 第八，提高書寫、填涂電腦卡的質(zhì)量第八，提高書寫、填涂電腦卡的質(zhì)量 第九，注意答題步驟的清晰性和周密性第九，注意答題步驟的清晰性和周密性 第十，嚴(yán)格遵守題目的要求第十，嚴(yán)格遵守題目的要求 高考復(fù)習(xí)策略ppt 3、高考沖刺制勝三招、高考沖刺制勝三招 制勝奇招之一：制勝奇招之一： 歸類總結(jié)歸類

8、總結(jié) 在老師的指導(dǎo)下，考生挑選在老師的指導(dǎo)下，考生挑選1010套有代表性的做過套有代表性的做過 的模擬試卷，把典型題目再熟悉一遍；的模擬試卷，把典型題目再熟悉一遍； 找出命題規(guī)律，總結(jié)發(fā)現(xiàn)同類題目的解題規(guī)律、找出命題規(guī)律，總結(jié)發(fā)現(xiàn)同類題目的解題規(guī)律、 方法技巧；方法技巧； 對(duì)高頻考點(diǎn)的類型題要熟練掌握并在頭腦中固化對(duì)高頻考點(diǎn)的類型題要熟練掌握并在頭腦中固化 下來，保證考試的基本得分。下來，保證考試的基本得分。 高考復(fù)習(xí)策略ppt 制勝奇招之二制勝奇招之二 ：反思錯(cuò)題：反思錯(cuò)題 錯(cuò)題暴露了考生知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)和思想方錯(cuò)題暴露了考生知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)和思想方 法的缺陷。法的缺陷。 幾套題中曾經(jīng)出現(xiàn)的錯(cuò)誤

9、，基本涵蓋了學(xué)幾套題中曾經(jīng)出現(xiàn)的錯(cuò)誤，基本涵蓋了學(xué) 生在高考中可能出現(xiàn)錯(cuò)誤的所有類型。生在高考中可能出現(xiàn)錯(cuò)誤的所有類型。 考前把這些錯(cuò)題都搞清，最大限度地避免考前把這些錯(cuò)題都搞清，最大限度地避免 同類錯(cuò)誤。同類錯(cuò)誤。 高考復(fù)習(xí)策略ppt 制勝奇招之三：制勝奇招之三： 返璞歸真返璞歸真 考前這段時(shí)間，考生應(yīng)跳出題海，回歸課考前這段時(shí)間，考生應(yīng)跳出題海，回歸課 本，采用回憶式的復(fù)習(xí)方法，即合上課本本，采用回憶式的復(fù)習(xí)方法，即合上課本 或只看目錄，依據(jù)知識(shí)脈絡(luò)、體系，在腦或只看目錄，依據(jù)知識(shí)脈絡(luò)、體系，在腦 海中像過電影一樣回憶有關(guān)內(nèi)容，對(duì)拿不海中像過電影一樣回憶有關(guān)內(nèi)容，對(duì)拿不 準(zhǔn)的再翻書確認(rèn)準(zhǔn)的

10、再翻書確認(rèn) 高考復(fù)習(xí)策略ppt 4、策略選擇、策略選擇 高考復(fù)習(xí)策略ppt （1）高考答卷策略）高考答卷策略 確保中檔題拿高分確保中檔題拿高分 帶動(dòng)低檔題拿滿分帶動(dòng)低檔題拿滿分 沖擊高檔題拿多分沖擊高檔題拿多分 高考復(fù)習(xí)策略ppt 高考中容易題、中等難度題和難題的比高考中容易題、中等難度題和難題的比 例是例是3 3：5 5：2 2，或是，或是3 3：6 6：1 1 高考題大部分是容易題和中等難度題目高考題大部分是容易題和中等難度題目 高考的區(qū)分度不僅依賴于高考的區(qū)分度不僅依賴于“壓軸題壓軸題”， 而且依賴于考生的做題的細(xì)心、規(guī)范、而且依賴于考生的做題的細(xì)心、規(guī)范、 認(rèn)真的程度認(rèn)真的程度 高考復(fù)

11、習(xí)策略ppt 高考試題常見類型答題策略高考試題常見類型答題策略 容易題（大約30%左右） 特點(diǎn)特點(diǎn)：這類題區(qū)分度小，絕大多數(shù)學(xué)生都這類題區(qū)分度小，絕大多數(shù)學(xué)生都 會(huì)得分，甚至得滿分會(huì)得分，甚至得滿分 對(duì)策：對(duì)策：人易我易但不大意，慢做會(huì)求全對(duì)，易我易但不大意，慢做會(huì)求全對(duì)， 用用“細(xì)心細(xì)心”和和“冷靜冷靜”換來滿分，切忌因換來滿分，切忌因 高興而高興而“樂樂”中出錯(cuò)中出錯(cuò) 解答這類試題，考生之間比試的是解答這類試題，考生之間比試的是“細(xì)心細(xì)心” 和和“認(rèn)真認(rèn)真”程度，比試是對(duì)細(xì)節(jié)的處理能程度，比試是對(duì)細(xì)節(jié)的處理能 力力 高考復(fù)習(xí)策略ppt 困難題（大約困難題（大約10%至至20%） 特點(diǎn)特點(diǎn)：

12、這類試題難度大或步驟繁多這類試題難度大或步驟繁多 對(duì)策：對(duì)策：“人難我難但不畏難，要鎮(zhèn)定、人難我難但不畏難，要鎮(zhèn)定、 冷靜、有信心、有耐心，要慢慢審清冷靜、有信心、有耐心，要慢慢審清 “已知已知”、明確、明確“未知未知”，理清思路，理清思路， 尋找切入點(diǎn)尋找切入點(diǎn) 高考復(fù)習(xí)策略ppt 如果實(shí)在啃不下來，正確的做法如果實(shí)在啃不下來，正確的做法 丟卒保車，干脆放棄，把丟卒保車，干脆放棄，把150分的卷子看成分的卷子看成 130分的卷子，剩下的分的卷子，剩下的20分只當(dāng)是分只當(dāng)是“選作選作 題題”。集中精力做好容易題和中檔題，將。集中精力做好容易題和中檔題，將 自己會(huì)做的題拿穩(wěn)，把自己會(huì)做的題都變自

13、己會(huì)做的題拿穩(wěn)，把自己會(huì)做的題都變 成分?jǐn)?shù)成分?jǐn)?shù) 在能得分題目都能得分的前提下，有時(shí)間在能得分題目都能得分的前提下，有時(shí)間 的話再啃一啃困難題，能做一步是一步，的話再啃一啃困難題，能做一步是一步， 能得幾分是幾分。能得幾分是幾分。 高考復(fù)習(xí)策略ppt “似曾相識(shí)似曾相識(shí)”的題的題 特點(diǎn)：特點(diǎn)：這類題給考生一個(gè)感覺，好象做過，這類題給考生一個(gè)感覺，好象做過， 是是“熟題熟題” 這類題往往是表面相似，其實(shí)命題人常常這類題往往是表面相似，其實(shí)命題人常常 改動(dòng)了個(gè)別字詞，重新規(guī)定了范圍，變換改動(dòng)了個(gè)別字詞，重新規(guī)定了范圍，變換 了設(shè)問角度，有時(shí)只一字之差，設(shè)問稍一了設(shè)問角度，有時(shí)只一字之差，設(shè)問稍一

14、變化，答案和解法就可能完全不同變化，答案和解法就可能完全不同 高考復(fù)習(xí)策略ppt 對(duì)策對(duì)策：“格外小心審題，格外謹(jǐn)慎做答格外小心審題，格外謹(jǐn)慎做答” 特別是要更仔細(xì)地審清與平時(shí)做過的類似特別是要更仔細(xì)地審清與平時(shí)做過的類似 題目在題目在“已知條件已知條件”、“適用范圍適用范圍”、 “設(shè)問角度設(shè)問角度”等方面的不同點(diǎn)，然后，緊等方面的不同點(diǎn)，然后，緊 緊圍繞題目的設(shè)問要求重新組織答案，千緊圍繞題目的設(shè)問要求重新組織答案，千 萬不能將平時(shí)的答案萬不能將平時(shí)的答案“和盤托出和盤托出” 高考復(fù)習(xí)策略ppt 未曾相識(shí)題未曾相識(shí)題 特點(diǎn)：特點(diǎn)：這類題是考生從未見過或根本沒有復(fù)這類題是考生從未見過或根本沒有

15、復(fù) 習(xí)過的試題，即所謂習(xí)過的試題，即所謂“生生”題、題、“意外題意外題”、 “創(chuàng)新題創(chuàng)新題” 對(duì)策對(duì)策：堅(jiān)信信心，千萬不要讓這類題堅(jiān)信信心，千萬不要讓這類題“嚇住嚇住” 冷靜地分析題目內(nèi)容屬于教材中哪一部分講冷靜地分析題目內(nèi)容屬于教材中哪一部分講 的，想想這一部分的知識(shí)體系及有關(guān)解題思的，想想這一部分的知識(shí)體系及有關(guān)解題思 路和方法路和方法 認(rèn)真審題，找出已知條件，認(rèn)真分析好設(shè)問認(rèn)真審題，找出已知條件，認(rèn)真分析好設(shè)問 或求證，努力從中理出一個(gè)頭緒，找出思路或求證，努力從中理出一個(gè)頭緒，找出思路 高考復(fù)習(xí)策略ppt （2）高考智慧策略）高考智慧策略 讓自信為自己加分。讓自信為自己加分。 讓微笑為自己加分。讓微笑為自己加分。 考試前和考試中無論在什么情況下都不想考試前和考試中無論在什么情況下都不想 考試結(jié)果?？荚嚱Y(jié)果。 考場上無論如何都不要讓他人的舉動(dòng)干擾、考場上無論如何都不要讓他人的舉動(dòng)干擾、 影響甚至左右自己的情緒。影響甚至左右自己的情緒。 高考復(fù)習(xí)策略ppt 無論在什么情況下都不與他人對(duì)答案。無論在什么情況下都不與他