小學2021學年度秋學期教務(wù)工作總結(jié).doc

1、小學2021學年度秋學期教務(wù)工作總結(jié)教學質(zhì)量是學校的生命線。本學年教務(wù)處在學校領(lǐng)導班子的正確領(lǐng)導下，緊緊圍繞“規(guī)范常規(guī)管理，狠抓教學質(zhì)量”這一工作中心，強化教學管理，積極開展教學教研活動，取得了一定的實效。一、主要成績（一）常規(guī)工作、規(guī)范有序教學常規(guī)是教學工作正常開展的保證，它可以優(yōu)化教學秩序，創(chuàng)建統(tǒng)一、和諧、奮進的教學環(huán)境，有效地提高教學質(zhì)量。為了規(guī)范完善我校教學管理工作，切實抓好教學常規(guī)，使我校教學常規(guī)管理更加科學化，本學年在強化教學管理上主要做了以下工作：1嚴格要求，加強教學常規(guī)管理。教學常規(guī)是每位教師必須遵循的基本準則，是衡量一位教師是否勝任教學工作的基本標準。教務(wù)處全面落實課程計劃，

2、要求教師嚴格按課表上課，按教學進度、備課內(nèi)容上課，教師提前進課堂，準時下課，每天按時批改學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生，并嚴格控制學生在校時間。2求真務(wù)實，進行教學常規(guī)檢查。（1）本學期每月對教師的教案、作業(yè)批閱、聽課記錄、教研組活動記錄等進行認真檢查，及時通報記錄并反饋本人，每次檢查結(jié)果作為考核教師教學過程的依據(jù)。（2）加強隨堂聽課力度，了解各位教師最常態(tài)的最真實的課堂。根據(jù)新課程標準的要求對照課堂，以學生的能力、素質(zhì)發(fā)展為主，提出反饋意見，探討如何構(gòu)建有效課堂，讓教師把四十分鐘抓實，抓到位，提倡精講精練，高質(zhì)輕負。在聽課后，及時檢查該教師的教學常規(guī)執(zhí)行情況，有問題當場指出，以時刻提醒教師

3、認真對待各項工作。（3）抽查教師的教案和學生的作業(yè)本。從抽查效果看，許多教師能根據(jù)實際情況書寫教案，內(nèi)容詳實，部分教師每課做到有教學后記，達到課時數(shù)。學生的作業(yè)本比較規(guī)范，但學生書寫還需加強，作文批閱質(zhì)量有待加強，小作文的訓練稍有欠缺。（4）加強教研組管理，經(jīng)常化開展教研活動。本學年，教研組按要求_高效課堂研討活動，人人參與，人人發(fā)言，并及時做好記錄，效果較為明顯。大家能圍繞如何走進新課程進行實驗研究，他們在研究中有方案、有過程、有總結(jié)，研究過程踏實、穩(wěn)進。教師們能深入鉆研教材，研討問題，精心設(shè)計教案，上課認真扎實，課后能較好地研討反思。（5）_開展校級的興趣小組活動，充分發(fā)揮教師的特長優(yōu)勢，

4、豐富學生的課余生活，發(fā)展學生的興趣特長，做好培優(yōu)工作。對一批學習上有困難的學生，各班成立了“一幫一”學習小組，以縮短學習上的差距，增強學困生的學習自信心。（二）加強師資隊伍建設(shè)1_教師以校本培訓為主要方式，深入學習各科新課程標準，領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學思想。2鼓勵教師積極撰寫論文3自我提升。4鼓勵教師積極參與各種活動。（三）重視教科研1校本教研：一是新教師幫扶互助活動。二是周四教研日活動。三是發(fā)揮學校的名師及骨干教師作用，上出示范課、研討。2開展結(jié)“對子”活動。教導處_教研組在新老教師中開展“一幫一”結(jié)對子活動，或者名師、骨干教師與新教師的“一幫一”結(jié)對子活動。主要做法

5、如下：幫扶結(jié)對教師簽訂“新老教師一幫一結(jié)對子目標責任書”，提出實施具體要求，制定具體實施細則。老教師定期檢查指導新教師的備課教案、作業(yè)批改等教學常規(guī)工作；新老教師互相聽課，并有具體的教學評議。骨干教師要制定好結(jié)對指導計劃，認真做好結(jié)對工作，新教師要撰寫成長過程的心得體會，并保存好活動記錄等檔案材料，以備考核檢查。學校教務(wù)處要負責督促檢查工作。二、存在問題1校本教研的有效性不夠，大多數(shù)教研活動還只停留在表面。2教師駕馭課堂的能力還有待改進。3學生的學習習慣還有待加強。三、今后工作的設(shè)想1繼續(xù)加強對教師的培養(yǎng)。更多_教師的培訓工作，給他們也創(chuàng)造更多的外出學習的機會、展示能力的機會；_教師的課堂教學，_教師對學生良好學習習慣的培養(yǎng)；繼續(xù)加強教研組的建設(shè)，培養(yǎng)教師的團隊精神。2_校級興趣小組的活動成效，鼓勵特長生張揚個性，發(fā)揮長處，加強個別輔導，糾正學困生不良的學習習慣，建立跟蹤檔案，努力增強輔導效果。3認真做好常規(guī)工作：一是落實教學管理，對教師實施全員、全程量化考核。二是在教師中大力開展“五個一”活動，即訂閱一本教育雜志，閱讀一本教育專著，記一本讀書筆記，寫一