由江蘇高考試卷談明年備考復(fù)習(xí)

1、由江蘇高考試卷談明年備考復(fù)習(xí) 一、試卷的總體情況分析2012年江蘇物理試卷從整體上看：穩(wěn)中有變，變中求新，難度適中，整體難度與2011年基本持平。試題依據(jù)考試說(shuō)明的命題指導(dǎo)思想并結(jié)合當(dāng)前江蘇高中物理教學(xué)的實(shí)際情況進(jìn)行了系統(tǒng)的考查，試題沒(méi)有出現(xiàn)偏題、怪題，也沒(méi)有陳題，質(zhì)量較高?？疾閮?nèi)容一方面立足于教科書(shū)，突出基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本物理思想方法的考查。另一方面更加體現(xiàn)“三貼近”：貼近現(xiàn)實(shí)、貼近社會(huì)、貼近生活，重視對(duì)學(xué)生的物理方法和能力考查，注重理論聯(lián)系實(shí)際。在總分120分的試題中，力學(xué)43分，約占36%，電磁學(xué)53分約44%，選修部分約占20%，這種大格局沒(méi)有變化。 選擇題，重點(diǎn)知識(shí)經(jīng)?？迹粚?shí)驗(yàn)

2、題，注重實(shí)際操作能力和探究能力；選修模塊，考查平衡、平穩(wěn)，容易得分；計(jì)算題，新穎有難度，重在建模、過(guò)程分析、思維分析，數(shù)學(xué)運(yùn)算能力很重要。二、各題情景及考查知識(shí)點(diǎn)、難易度描述：題號(hào)物理情景或考查知識(shí)點(diǎn)難易程度1點(diǎn)電荷產(chǎn)生的場(chǎng)強(qiáng)?？疾辄c(diǎn)電荷場(chǎng)強(qiáng)公式容易2平行板電容器?？疾橐约半娙萜鞯膭?dòng)態(tài)變化容易3小球在豎直面內(nèi)以恒定速率做部分圓周運(yùn)動(dòng)?？疾槔Φ乃矔r(shí)功率如何變化中等4皮球豎直上拋運(yùn)動(dòng)過(guò)程中加速度at的變化情況?？疾樨Q直上拋、受力分析和牛頓第二定律中等5力學(xué)中連接體問(wèn)題。考查受力分析、牛頓第二定律和摩擦力及其臨界問(wèn)題較難6兩個(gè)小球分別做平拋運(yùn)動(dòng)和自由落體運(yùn)動(dòng)?？疾樽杂陕潴w運(yùn)動(dòng)、平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律和追及與

3、相遇問(wèn)題容易7家庭電路保護(hù)裝置?？疾殡姶鸥袘?yīng)現(xiàn)象、變壓器、雙線繞法.中等8嫦娥二號(hào)衛(wèi)星環(huán)繞“日地拉格朗日點(diǎn)”運(yùn)行?？疾槿f(wàn)有引力定律中等9帶電子粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)。考查洛倫茲力、圓周運(yùn)動(dòng)規(guī)律難10黑箱原件探測(cè)、多用表使用問(wèn)題。考查串并聯(lián)電路規(guī)律、多用電表的使用中等11測(cè)定木塊與桌面間的動(dòng)摩擦因素?？疾槭芰Ψ治?、牛頓第二定律、圖象以及誤差問(wèn)題較難12a（1）液體的表面張力?？疾橐后w的表面張力容易a（2）分子動(dòng)理論以及分子速率的分布?？疾榉肿觿?dòng)理論、分子速率的分布容易a（3）理想氣體的等壓過(guò)程和內(nèi)能變化?？疾榈葔鹤兓蜔崃W(xué)第一定律中等題號(hào)物理情景或考查知識(shí)點(diǎn)難易程度12b（1）偏振現(xiàn)象?？疾槠?/p>

4、振現(xiàn)象容易b（2）測(cè)定玻璃磚的折射率?？疾楣獾恼凵涠伞⒄凵渎嗜菀譩（3）地震波。考查波的傳播和波速、周期和波長(zhǎng)的關(guān)系中等12c（1）原子躍遷、原子光譜。考查玻爾理論、原子躍遷能量和波長(zhǎng)的關(guān)系容易c（2）中子和某原子核發(fā)生核反應(yīng)?？疾楹朔磻?yīng)方程和結(jié)合能容易c（3）光電效應(yīng)。考查光子動(dòng)量和逸出功中等13一種發(fā)電裝置?？疾榉ɡ陔姶鸥袘?yīng)定律、安培力公式、交變電流的有效值較難14緩沖裝置。考查胡克定律、動(dòng)能定理、功和能難15帶電粒子在電場(chǎng)和磁場(chǎng)的運(yùn)動(dòng)?？疾榱瓦\(yùn)動(dòng)、動(dòng)能定理、帶電粒子在電場(chǎng)、磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)難三、試卷的特點(diǎn)：1.注重基礎(chǔ)，關(guān)注知識(shí)與能力從上表中可以看出，今年試題命題的素材與前四年一樣繼續(xù)強(qiáng)

5、化了對(duì)教材關(guān)注程度，注重考查物理學(xué)科的基本概念和規(guī)律，如試卷中的第1、2、6、7、10、12（a）、12（b）、12（c）、13、15題均與現(xiàn)行教材內(nèi)容或情景相似度較高；選擇題注重對(duì)基本知識(shí)和基本技能的考查，如第1題考查了點(diǎn)電荷產(chǎn)生的場(chǎng)強(qiáng)，第2題考查電容器及其動(dòng)態(tài)變化，第3題考查了瞬時(shí)功率，第4題考查了一道圖像題皮球豎直上拋過(guò)程中加速度變化情況，第6題考查了平拋運(yùn)動(dòng)、自由落體運(yùn)動(dòng)和相遇問(wèn)題，第7題考查了家庭電路保護(hù)裝置、第8題考查萬(wàn)有引力定律等。這對(duì)高中物理教學(xué)有著很好的導(dǎo)向作用。2.關(guān)注過(guò)程與方法，重視思維能力的考查今年的試卷依然堅(jiān)持了新課改的方向，在考查過(guò)程與方法及學(xué)生思維能力方面，在各個(gè)

6、題型上都有一定突破。如第3題側(cè)重考查學(xué)生運(yùn)用轉(zhuǎn)換法分析拉力瞬時(shí)功率的變化；第4題考查對(duì)物體運(yùn)動(dòng)情景以及受力分析能力；第5題考查整體法和隔離法，第7題考查了雙線繞法，第8題考查了對(duì)嫦娥二號(hào)環(huán)繞“日地拉格朗日點(diǎn)”運(yùn)行的理解，實(shí)質(zhì)上還是考查萬(wàn)有引力定律，第11題考查運(yùn)用圖像來(lái)分析求解動(dòng)摩擦因素等。試題中有相當(dāng)一部分試題體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生理解能力、推理能力、分析綜合能力及實(shí)驗(yàn)探究能力的考查，10、11題注重考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力；第13、14、15題注重考查學(xué)生的分析綜合能力。如第15題是帶電粒子在電場(chǎng)中加速、偏轉(zhuǎn)，磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)問(wèn)題，物理情境考生都比較熟悉，第（1）問(wèn)大部分考生能完成，第（2）問(wèn)較多考生能完成

7、，第（3）問(wèn)對(duì)考生的理解、推理和綜合分析和空間想象能力提出了更高的要求。不同層次的考生做該題時(shí)可得到不同的分?jǐn)?shù)，但要拿全分就需要考生有較強(qiáng)的能力了。3.注重基本實(shí)驗(yàn)技能的考查，強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)第10題是黑箱探測(cè)和多用表的使用，本題略高于學(xué)生實(shí)驗(yàn)，關(guān)注信息的獲取和分析、解決過(guò)程，考查了學(xué)生能否靈活地運(yùn)用學(xué)過(guò)的實(shí)驗(yàn)器材、實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)方法來(lái)探究新情景、解決新問(wèn)題的能力。第11題考查“測(cè)定動(dòng)摩擦因素”方法頗有創(chuàng)意，一改以往那種中規(guī)中矩地考查力學(xué)實(shí)驗(yàn)，第（1）問(wèn)具有開(kāi)放性，要考生提出兩個(gè)解決問(wèn)題的辦法，很好地考查了考生是否能靈活地運(yùn)用所學(xué)過(guò)的實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)方法去遷移研究新情景、解決新問(wèn)題的能力。又如選做題

8、3-4第2小題“測(cè)定玻璃磚的折射率”的實(shí)驗(yàn)，如果考生沒(méi)有認(rèn)真做過(guò)和思考過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的話，就無(wú)法圓滿完成該實(shí)驗(yàn)題的解答的。4.凸顯理論聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)試題源于生活，立意新穎，關(guān)注sts，關(guān)注學(xué)科發(fā)展，注重理論聯(lián)系實(shí)際，充分體現(xiàn)了物理知識(shí)在科學(xué)技術(shù)、社會(huì)、生產(chǎn)和生活等方面的應(yīng)用，考查了考生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和方法去分析和解決物理實(shí)際問(wèn)題的能力，如第4題皮球豎直上升過(guò)程中受到阻力問(wèn)題，此題情景來(lái)源生活實(shí)際，另外平時(shí)復(fù)習(xí)過(guò)程中也會(huì)遇到這樣試題情景，考生比較熟悉；第7題家庭電路保護(hù)裝置的問(wèn)題是一個(gè)聯(lián)系實(shí)際的應(yīng)用型問(wèn)題，要求學(xué)生平時(shí)要關(guān)注生活中的一些現(xiàn)象、常識(shí)，培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。第10題

9、探究黑箱中的元件和多用表使用，第13題考查了一種發(fā)電裝置、第14題考查緩沖裝置模型等，題目情境和背景貼近生活，具有較強(qiáng)的“親和力”，但對(duì)考生建模要求較高，同時(shí)使考生從中體會(huì)到物理學(xué)的應(yīng)用價(jià)值，從而潛移默化地形成正確的情感態(tài)度、價(jià)值觀。四、對(duì)高中教學(xué)的啟示新課程標(biāo)準(zhǔn)要求以學(xué)生能力的培養(yǎng)和提高為中心。在此大環(huán)境下，結(jié)合今年江蘇高考試題的趨向特點(diǎn)，應(yīng)清醒地意識(shí)到在今后的物理教學(xué)中要注意以下幾點(diǎn)：1重視基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力。物理教學(xué)必須更多地創(chuàng)設(shè)一個(gè)使學(xué)生積極參與全過(guò)程的氛圍，多給一些深入的思考，少給一些雷同的模仿，在融會(huì)貫通的道路上多邁幾步，把學(xué)生從“題?！敝欣鰜?lái)，尤其是要避免陷入那些繁、難、偏、舊的題目訓(xùn)練中。2重視理論聯(lián)系實(shí)際。理論聯(lián)系實(shí)際日益成為高考試題內(nèi)容的一個(gè)明顯傾向，強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用，善于運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解