學生會小型班級素質拓展訓練活動策劃書

1、素質拓展訓練策劃活動部門：社會實踐部活動時間：2014年3月30日一、 活動背景：閱讀的信息能吸收10%，聽到的信息能吸收20%，但所經歷的事情卻能得到80%。所謂體驗式培訓，強調先行后知，通過帶有挑戰(zhàn)性的項目，使自己和團隊經受考驗之后，進行有價值性的討論。通過一系列的室外活動，讓學員在愉快的心情和舒適的自然環(huán)境中，通過活動、游戲、問題解決等課程，建立信任，塑造共識，努力達成團隊目標。二、活動目的：1、彰顯部門成員青春的活力。2、加強成員們之間的團隊意識；增進成員間的個體素質能。三、活動主題：團隊 跨越 溝通 服從四、活動時間：3月10日五、活動地點：理工校園廣場六、參加人員：社會實踐部全體成

2、員七、活動主持人：八、活動內容：1 全體成員在指定地方集合，由史野鵬部長做活動前的發(fā)言，并作動員。2 全體成員做好準備時，此次活動開始。3 由張豪做主持人，活動開展?；顒用Q活動步驟活動收獲巧解手結規(guī)則： 每個人用右手握住身邊的人右手同時用左手握住另一個人的左手，這樣整個隊伍就打成一個結了。練習的目的是打開這個結，讓隊伍成圓形。在練習中他們可以調整握手的方式，但不能松開手?？赡苡胁煌慕Y果。（最先揭開的團隊給與加分）團隊合作的重要性，如何解決沖突，學習沖突處理技巧，團隊里每個人的重要性，尋找更加好的方法。太空椅1） 使全隊人員圍成一個圓，所有隊員都以與自身和中心連線成30度角站立，且要求前后兩

3、人緊貼。2） 成員不聽地圍著轉動，主持人下達命令“前跳，轉圈，后跳”在所有隊員不注意時主持人下口令“坐” 。3） 所有隊員在口令下達后，一起坐下，這樣依次坐在后面隊員的腿上，成為一個循環(huán)，即可達到目的。4） 坐下之后，培訓者可以再喊出相應的口號，例如齊心協(xié)力、勇往直前。5） 然后再重復坐下此游戲，加深印象。每個成員充分貢獻自己的力量，不能存在任何偷懶、濫竽充數的思想。鍛煉團隊協(xié)作能力，大家相互依靠才能把任務完成。反向執(zhí)行主持人在上面發(fā)口令，所有隊員按口令的反向意思執(zhí)行。（左右，前后，跳蹲，抬手踢腿，跑不動）鍛煉隊員們的反應能力音樂跳全體成員站成一排，分別任命為音符號1_7。然后，主持人分別叫出

4、隨意的音符數字，則對應音符的成員要跳起來（隨節(jié)奏，頻率逐漸加快）。違者做出相應的懲罰。鍛煉隊員們的反應能力和協(xié)調能力（必需具備8人）話題辯論分隊分組，圍繞某個話題進行討論，條件是“不違反激烈的話題”。例如主題“讀與寫，哪個重要”，體現實踐的不同方式鍛煉成員敏捷的思考力，語言組織能力，談話水平，注重細節(jié)的言語，做到不與自己觀點矛盾。九，活動結束：由史野鵬部長做總結，并作出部門的下一步任務與安排。十、活動總結：在所有成員的積極參與和努力的配合下，我相信這次活動能達到預期的效果。使部門的素質拓展訓練能夠真正的滿足鍛煉成員的各方面能力，使團隊有活力。鍛煉團隊執(zhí)行能力，體能與創(chuàng)意的考驗；鍛煉團隊決策能力，相互信任并堅持到底；鍛煉個人反應能力，提高自我的素