植物資源的可持續(xù)利用與野生撫育[行業(yè)特制]

1、東北林業(yè)大學(xué)本科課程東北林業(yè)大學(xué)本科課程 第四章第四章 植物資源的可持續(xù)利用與野生撫育植物資源的可持續(xù)利用與野生撫育 第一節(jié) 植物資源可持續(xù)利用概念與意義 第二節(jié) 植物資源受威脅的因素 第三節(jié) 植物資源可持續(xù)利用的研究途徑 第四節(jié) 植物資源可持續(xù)利用與種群生態(tài)學(xué) 第五節(jié) 植物資源可持續(xù)利用的理論方法 第六節(jié) 野生撫育的概念與特征 第七節(jié) 野生撫育的基本方法 1優(yōu)選專業(yè) 第一節(jié)第一節(jié) 植物資源可持續(xù)利用概念與意義植物資源可持續(xù)利用概念與意義 一、植物資源可持續(xù)利用的概念一、植物資源可持續(xù)利用的概念 概念：概念：也稱永續(xù)利用，是指在人類利用植物資源的過程中，尊重 自然規(guī)律，充分研究和利用植物的再生

2、能力，在不影響植物自身 正常繁衍生息的條件下，既能滿足當今人類對植物資源的需求， 又不影響后代的需要，實現(xiàn)植物資源的保護性開發(fā)。 二、研究植物資源可持續(xù)利用的意義二、研究植物資源可持續(xù)利用的意義 野生植物資源利用過度導(dǎo)致物種的威脅程度加大，必須對過度 利用的物種采取措施加以保護。保護、開發(fā)和利用好豐富的植物 資源，對于保護生物多樣性及促進植物資源產(chǎn)業(yè)的可續(xù)發(fā)展均具 有重要的意義。 2優(yōu)選專業(yè) 第二節(jié)第二節(jié) 植物資源受威脅的因素植物資源受威脅的因素 主要因素有以下幾個方面：主要因素有以下幾個方面： 一、資源利用過度 過度開墾、采伐、放牧、農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、掠奪式的水資源利用 等原因造成生態(tài)環(huán)境破壞及物種

3、的減少。 過度開墾過度開墾 十萬畝林地變菜地十萬畝林地變菜地 湖北省長陽縣火燒坪鄉(xiāng)湖北省長陽縣火燒坪鄉(xiāng) 3優(yōu)選專業(yè) 2005年亞馬遜河干旱年亞馬遜河干旱 內(nèi)蒙古阿拉善沙漠內(nèi)蒙古阿拉善沙漠,烏蘭布沙漠烏蘭布沙漠 邊沿的巴彥樹貴村邊沿的巴彥樹貴村 2008年年4月，北京沙塵暴肆虐月，北京沙塵暴肆虐 4優(yōu)選專業(yè) 內(nèi)蒙古貢格爾草原上的鼠洞內(nèi)蒙古貢格爾草原上的鼠洞 內(nèi)蒙古9800萬畝草原由于過度放牧導(dǎo)致鼠 害嚴重，在鼠害嚴重的地區(qū)，一公頃土地 上有1400多只老鼠。 5優(yōu)選專業(yè) 第二節(jié)第二節(jié) 植物資源受威脅的因素植物資源受威脅的因素 二、資源的不合理利用 1.采收地點不合理 2.采挖時間不合理 3.采挖

4、收獲時不注意對資源的保護 6優(yōu)選專業(yè) 第二節(jié)第二節(jié) 植物資源受威脅的因素植物資源受威脅的因素 三、人工栽培未能完全代替野生資源三、人工栽培未能完全代替野生資源 原因：原因：一是人工栽培成本高； 二是栽培資源植物質(zhì)量和價格低于野生品； 三是栽培種類的優(yōu)良品種選育研究嚴重滯后。 四、資源經(jīng)營體制的影響四、資源經(jīng)營體制的影響 觀念錯誤和利益的誘惑導(dǎo)致資源破壞現(xiàn)象嚴重。出現(xiàn)搶 收、搶采、掠奪式利用?！百Y源是國家的，采回來是自己資源是國家的，采回來是自己 的的”。 7優(yōu)選專業(yè) 第二節(jié)第二節(jié) 植物資源受威脅的因素植物資源受威脅的因素 五、資源更新能力研究不夠五、資源更新能力研究不夠 沒有系統(tǒng)的研究，對更新

5、過程了解少，缺乏 理論與技術(shù)的指導(dǎo)。 六、資源生境的破壞六、資源生境的破壞 林森的砍伐、草原和濕地的開墾等帶來了資 源植物物種生境的破壞。 8優(yōu)選專業(yè) 我國我國70%的天然林被破壞的天然林被破壞 我國我國50%的草原被破壞的草原被破壞 我國我國70%的天然林被破壞的天然林被破壞 9優(yōu)選專業(yè) 第三節(jié)第三節(jié) 植物資源可持續(xù)利用的研究途徑植物資源可持續(xù)利用的研究途徑 一、開展植物資源現(xiàn)狀的調(diào)查研究一、開展植物資源現(xiàn)狀的調(diào)查研究 是掌握資源現(xiàn)狀、制定合理的資源開發(fā)與保護規(guī)劃、 實現(xiàn)資源的可持續(xù)利用最重要的基礎(chǔ)工作。 我國大規(guī)模的普查工作共進行了3次，最后一次是 1983-1985年完成。第4次普查工作

6、迫在眉睫。 1985年后新開發(fā)的中成藥達8000多種，結(jié)果導(dǎo)致中藥野生 資源逐年減少，加速枯竭，如野生甘草50年代蘊藏量達200 多萬噸，而目前還不到35萬噸，麝香資源比50年代減少70 ，千金藤、松貝、霍山石斛、冬蟲夏草、蛤蚧、人參、鐵 皮石斛、厚樸、杜仲、黃柏、黃芪、麻黃等野生資源的破壞 也十分嚴重，有些種類的野生個體已很難發(fā)現(xiàn)。 10優(yōu)選專業(yè) 第三節(jié)第三節(jié) 植物資源可持續(xù)利用的研究途徑植物資源可持續(xù)利用的研究途徑 二、開展馴化栽培與優(yōu)良品種選育工作二、開展馴化栽培與優(yōu)良品種選育工作 目前人工栽培還處于馴化階段，產(chǎn)量、質(zhì)量、抗逆性 研究少。沒有主栽的優(yōu)勢優(yōu)良高產(chǎn)品種。制約了產(chǎn)業(yè)化生 產(chǎn)。今

7、后加大優(yōu)良品種的選育工作。 11優(yōu)選專業(yè) 第三節(jié)第三節(jié) 植物資源可持續(xù)利用的研究途徑植物資源可持續(xù)利用的研究途徑 三、開展資源植物野生撫育技術(shù)研究三、開展資源植物野生撫育技術(shù)研究 利用資源植物的生態(tài)特點，采取圍欄封育，仿生栽培 和人工管護的措施，對資源量較少的資源植物進行野生撫 育。 12優(yōu)選專業(yè) 第三節(jié)第三節(jié) 植物資源可持續(xù)利用的研究途徑植物資源可持續(xù)利用的研究途徑 四、開展資源植物種群更新能力研究四、開展資源植物種群更新能力研究 深入開展重要資源植物的種群數(shù)量、年齡結(jié)構(gòu)、空間 結(jié)構(gòu)、更新規(guī)律及其環(huán)境因子相互關(guān)系的研究，建立資源 植物種群的最大持續(xù)產(chǎn)量生產(chǎn)模型，確定最大年允收量， 將利用量控

8、制在種群能夠自然更新繁殖的范圍內(nèi)。制定實 現(xiàn)野生植物資源的可持續(xù)利用合理的采收制度。 13優(yōu)選專業(yè) 第三節(jié)第三節(jié) 植物資源可持續(xù)利用的研究途徑植物資源可持續(xù)利用的研究途徑 五、開展資源植物有用成分形成機理與質(zhì)量控制研究五、開展資源植物有用成分形成機理與質(zhì)量控制研究 各種有用成分形成的背景是繁雜的，有生態(tài)因素、遺 傳因素、技術(shù)因素和傳媒因素等。 應(yīng)該深入開展各類資源植物有用成分形成的生態(tài)學(xué)基 礎(chǔ)研究。 14優(yōu)選專業(yè) 第三節(jié)第三節(jié) 植物資源可持續(xù)利用的研究途徑植物資源可持續(xù)利用的研究途徑 六、開展資源植物的野生原生境保護研究六、開展資源植物的野生原生境保護研究 通過資源調(diào)查和資源植物生態(tài)地理分布規(guī)

9、律及質(zhì)量形成 機理研究，在我國各生態(tài)地理區(qū)域，選擇重要資源植物集中 分布的地區(qū)，建立資源植物野生原生境保護。 15優(yōu)選專業(yè) 第四節(jié)第四節(jié) 植物資源可持續(xù)利用與種群生態(tài)學(xué)植物資源可持續(xù)利用與種群生態(tài)學(xué) 種群生態(tài)學(xué)：種群生態(tài)學(xué)：（population ecology ） 是研究植物種群的數(shù)量、分布以及種群與棲息環(huán)境中非在植物 資源收獲過程中存在很大的盲目性生物因素和其他生物種群之間 的相互作用的科學(xué)。 （是研究種群數(shù)量動態(tài)與環(huán)境相互作用關(guān)系的科學(xué)。） 種群生態(tài)學(xué)研究領(lǐng)域：種群生態(tài)學(xué)研究領(lǐng)域： 種群中的變異，遺傳與轉(zhuǎn)化，種群數(shù)量動態(tài)、年齡結(jié)構(gòu)與增長 模式，種群的空間結(jié)構(gòu)、地理分布與區(qū)域種群動態(tài)，種群

10、的種內(nèi) 競爭、種間競爭與物種共存、種群的繁殖、生長、衰老、死亡與 生活史對策。 16優(yōu)選專業(yè) 第五節(jié) 植物資源可持續(xù)利用的理論方法 一、最大持續(xù)產(chǎn)量的理論與模型一、最大持續(xù)產(chǎn)量的理論與模型 17優(yōu)選專業(yè) 最大持續(xù)產(chǎn)量最大持續(xù)產(chǎn)量MSY 18優(yōu)選專業(yè) 第五節(jié) 植物資源可持續(xù)利用的理論方法 一、最大持續(xù)產(chǎn)量的理論與模型一、最大持續(xù)產(chǎn)量的理論與模型 收獲理論所關(guān)心的是研究收獲后保留多大種群可以實現(xiàn)長期最 大持續(xù)產(chǎn)量（maximum sustainable yield, MSY），即年收獲量 應(yīng)不超過種群的凈補充量。 19優(yōu)選專業(yè) 邏輯斯蒂模型邏輯斯蒂模型是一種理論上預(yù)測最大持續(xù)產(chǎn)量最大持續(xù)產(chǎn)量的方法

11、。 即：當種群數(shù)量增加時，最初出生率超過死亡率，但是 當種群密度接近環(huán)境容納量K(環(huán)境可支持的最大密度)時， 死亡率增加。在環(huán)境容納量水平上，出生率與死亡路相 等，種群穩(wěn)定。出生率、死亡率之差為凈補充量。因此 最大凈補充量發(fā)生在中等密度時，這時種群有許多繁殖 個體，而種內(nèi)競爭又相對較低情況下，這一最大凈補充這一最大凈補充 量發(fā)生在種群密度量發(fā)生在種群密度Nm,代表人們可長期從種群中收獲最大代表人們可長期從種群中收獲最大 數(shù)量數(shù)量-MSY。 20優(yōu)選專業(yè) 二、最大持續(xù)產(chǎn)量的控制與風(fēng)險二、最大持續(xù)產(chǎn)量的控制與風(fēng)險 21優(yōu)選專業(yè) 二、最大持續(xù)產(chǎn)量的控制與風(fēng)險二、最大持續(xù)產(chǎn)量的控制與風(fēng)險 22優(yōu)選專業(yè)

12、 三、最大經(jīng)濟產(chǎn)量的理論與模型三、最大經(jīng)濟產(chǎn)量的理論與模型 23優(yōu)選專業(yè) 三、最大經(jīng)濟產(chǎn)量的理論與模型三、最大經(jīng)濟產(chǎn)量的理論與模型 24優(yōu)選專業(yè) 三、最大經(jīng)濟產(chǎn)量的理論與模型三、最大經(jīng)濟產(chǎn)量的理論與模型 努力限制努力限制 25優(yōu)選專業(yè) 第六節(jié)第六節(jié) 野生撫育的概念與特征野生撫育的概念與特征 一、野生撫育的概念一、野生撫育的概念 是根據(jù)資源植物生長特性及對生態(tài)環(huán)境條件的要求，在其原 生境或相似類的生境中，人為或自然增加種群數(shù)量，使其資源 量達到能為人們采集利用，并能繼續(xù)保持群落平衡的一種資源 植物仿生態(tài)的生長方式。 是野生資源植物與馴化栽培的有機結(jié)合，是資源植物農(nóng)業(yè)產(chǎn) 業(yè)化生產(chǎn)經(jīng)營的新模式。 2

13、6優(yōu)選專業(yè) 仿生栽培仿生栽培 ：模仿生物自然規(guī)律栽培植物的方法?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè) 在模仿工業(yè)的基礎(chǔ)上，發(fā)展到模仿生物的自然規(guī)律。如根 據(jù)果樹發(fā)育階段多、周期長、對生態(tài)要求高等進行集約栽 培；模擬野生果林的結(jié)構(gòu)和組成，進行密植、綜合經(jīng)營、 加厚耕作層、覆蓋免耕、綜合防治病蟲害；模擬生態(tài)系統(tǒng) 物質(zhì)循環(huán)，合理增施化肥、有機肥和生理活性物質(zhì)及二氧 化碳肥；根據(jù)植物異株克生進行合理間作、輪作、套作； 根據(jù)實生復(fù)壯規(guī)律進行柑橘品種實生復(fù)壯等。以此克服短 期行為造成的災(zāi)難，改善生態(tài)和生理狀況，進一步提高栽 培效益。 27優(yōu)選專業(yè) 第六節(jié)第六節(jié) 野生撫育的概念與特征野生撫育的概念與特征 二、野生撫育的特征二、野生撫育

14、的特征 （1）目的是增加野生資源植物的數(shù)量，給人類提供可采集利用的 植物資源，具有直接的經(jīng)濟目的。 （2）是對特定經(jīng)濟價值較高資源植物種群在人工撫育下增加數(shù)量， 可以在種群遭到破壞或沒有遭到破壞的基礎(chǔ)上進行。 （3）野生撫育種群數(shù)量增加有2種增加方式，一是人工栽植，二 是創(chuàng)造條件，使原有野生種群自然繁殖更新。撫育場地是原生境。 不同于在退耕還林等人工林下栽培的植物。 （4）增加了資源植物種群數(shù)量，改變了群落中各物種的數(shù)量組成 特征，有時要對有影響的種類進行清除處理，但以不改變?nèi)郝涞?基本特征為目的，盡可能保護生態(tài)環(huán)境。 （5）野生撫育與種群更新研究技術(shù)相結(jié)合。 28優(yōu)選專業(yè) 第六節(jié)第六節(jié) 野生

15、撫育的概念與特征野生撫育的概念與特征 三、野生撫育的意義三、野生撫育的意義 （1）提供高品質(zhì)的優(yōu)質(zhì)野生植物產(chǎn)品 （2）能較好的保護珍稀瀕危植物，促進植物資源可持續(xù)利用。 （3）有效保護植物資源生長的生態(tài)環(huán)境。 （4）有效節(jié)約耕地，低投入獲高回報。 29優(yōu)選專業(yè) 第七節(jié)第七節(jié) 野生撫育的基本方法野生撫育的基本方法 一、封禁 封閉撫育區(qū)域，禁止采挖為基本手段，促進目標資源植 物種群擴繁。 二、人工管理 在封禁的基礎(chǔ)上，對野生資源植物種群及其所在的生物 群落或生長環(huán)境施加人為管理，創(chuàng)造條件，促進資源植物 種群生長和繁殖。 30優(yōu)選專業(yè) 第七節(jié)第七節(jié) 野生撫育的基本方法野生撫育的基本方法 三、人工補種 在封禁的基礎(chǔ)上，在資源植物原生地人工栽培種種苗或 者播種，人為增加資源植物種群數(shù)量。 四、仿生栽培 指由于過度采挖在基本沒有野生目標資源植物分布的原 生環(huán)境或相類似的天然環(huán)境中，完全采用人工種