人教版九年級化學下冊：化學導學案8-1.2

1、九年級化學學科導學案學習內(nèi)容第八 單元（章）第 1 課（節(jié)）：(第 _2_ 課時 ) 課型 ：新授課1了解合金及常見合金的主要成分、性質(zhì)和用途； 認識合金重點：認識合金及合金的優(yōu)越性的優(yōu)越性能 ；能；學習目標2學會對比試驗及結合生活經(jīng)驗認識合金的優(yōu)越性能；難點：正確選擇合金的用途。3 感受和體會化學及物質(zhì)在人類生產(chǎn)生活中的重要作用，保持和增強學習化學的強烈欲望。時間分配導課2分、自學 8分、探究交流15 分、小結3 分、鞏固 12分學案（學習過程）導案（學法指導）學習過程自學新知設問導入：通過上節(jié)1、學習引導課的學習。我們認識到金（ 1） 什么是合金；屬材料包括 80 多種純金（ 2） 常見合

2、金的主要成分、性能和用途；屬及幾千種合金，那么什（ 3） 合金的優(yōu)越性能。么是合金？人們?yōu)槭裁?、新知導讀要制造合金呢？本節(jié)課（1） 合金是在金屬中加熱熔合或就來學習認識合金。者是在金屬中加熱熔合制成具有金屬特征的物指導學生自學課本質(zhì)；合金是（純凈物、混合物）；第 4 頁至第 6 頁內(nèi)容。填（ 2） 常見合金：寫學案中“新知導讀”部A、鐵合金是使用最多的金屬材料。鐵合金分為分的空白。和，它們都是含有碳及其他金屬或非金屬的鐵，鼓勵學生積極參與生鐵的含碳量，鋼的含碳量是；小組討論，各組長作好記B、課本6 頁表 8-2一些常見合金的主要成分、性能和用錄，并把大家的觀點統(tǒng)一途中羅列的合金有；歸納出來，

3、做好發(fā)言準18K 黃金中的 K 是表示的指標。例如， 18K 表示備。含金量， 則含金量100%的黃金是K；展示糾錯：鼓勵學生C、鈦和鈦的合金被認為是 21 世紀的重要金屬材料，它們積極發(fā)言，并給予激勵性學習過程具有很多優(yōu)良的性能。尤其是鈦和鈦合金的非常評價。預設討論結果：好；鈦合金與人體具有很好的“”，因此可以用來制造人1、黃銅的硬度大于造骨等；銅；硬鋁的硬度大（3）合金與純金屬比較其優(yōu)越性主要有：于鋁；由此可見合A、顏色；金的硬度比組成它B、硬度；們的純金屬大；C、熔點；2、結合表中數(shù)據(jù)，得D、抗腐蝕性能。到的啟示：合金的探究交流熔點比組成它們的1、觀察演示實驗 8-1 ，將現(xiàn)象填在相應的

4、表格里， 然后純金屬的低；討論得出結論；當堂檢測：（答案）2、結合課本 5 頁討論題展開小組討論，得出你得到的1、B啟示；2、A展示糾錯：積極發(fā)言把自己的看法和認識說出來和大家分享。3、D本課小結：簡單回顧，談談自己的收獲對本課予以小結。4、（ 1） 顏色；當堂檢測：（ 2）熔點1 、下列物質(zhì)不屬于合金的是（）（ 3）測密度A青銅B鋁5、AC鋼D生鐵板書設計：2 、鞍鋼集團全力支持上海世博會，為上海虹橋交通樞紐建設提供 4.7 萬噸精品鋼材。關于鋼的說法不正確的是（）合金A 、鋼是純凈物B、鋼是鐵的合金C 、鋼的含碳量低于生鐵D 、鋼的性能優(yōu)于生鐵1、什么是合金3 、下列關于合金的說法正確的是（）2、常見的合金A 、合金是兩種金屬熔合而成B 、合金不能導電、傳熱3、合金的優(yōu)越性能C 、日常使用的金屬材料多數(shù)為純金屬D 、合金的很多性能與組成它的純金屬不同4 、利用金屬的物理性質(zhì)區(qū)別下列各組物質(zhì)5 、下列汽車配件及用品中，用合金制作的是A. 、鋼鐵外殼B 、玻璃車窗C