青年教師匯報(bào)課教學(xué)反思

1、青年教師匯報(bào)課教學(xué)反思 安全工程系 徐昕 今天學(xué)校舉行了 “青年教師匯報(bào)課” 活動(dòng)，我作為一名新教師有幸擔(dān)任這次 匯報(bào)課的講課人，我所講課的課題是機(jī)械傷害事故案例分析，授課班級為 12 高職安全技術(shù)管理，以下是各位評委老師對我所上這節(jié)課的評價(jià)，讓我受益 匪淺，感受頗多。 一、王主任（安全系主任）： 優(yōu)點(diǎn)之處：課堂結(jié)構(gòu)完整，所做課件精美、完整，教學(xué)環(huán)節(jié)完整。 改進(jìn)之處： 1、上課過程中，有點(diǎn)緊張，教態(tài)還不夠自然，大部分時(shí)間未走出講臺(tái)，望 以后改進(jìn)； 2、教師在講課時(shí)，提問學(xué)生較少，師生之間的互動(dòng)做的不太好，導(dǎo)致學(xué)生 積極性沒有很好的發(fā)揮出來； 3、教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)的確定要恰當(dāng) 二、沈教授 優(yōu)點(diǎn)之

2、處：整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點(diǎn)突出，設(shè)計(jì)合理。 改進(jìn)之處： 1、教師在給學(xué)生講解問題時(shí)，處理倉促； 2、教師應(yīng)多用專業(yè)術(shù)語給學(xué)生解決問題； 3、整堂課設(shè)計(jì)內(nèi)容較多，應(yīng)適當(dāng)減量。 三、夏教授 優(yōu)點(diǎn)之處： 1、教學(xué)目標(biāo)明確； 2、教學(xué)思路清晰； 3、教學(xué)環(huán)節(jié)完整，整堂課效果較好。 改進(jìn)之處： 1、上課過程中，有點(diǎn)緊張，望以后改進(jìn)。 2、教師在講課過程中，語速較一致，應(yīng)有高低起伏，才能更好的渲染課堂 氣氛。 四、張愛英 優(yōu)點(diǎn)之處： 1、總體不錯(cuò)，教學(xué)目標(biāo)明確，教態(tài)大方； 2、整堂課教學(xué)思路清晰； 3、專業(yè)知識(shí)淵博，功底不錯(cuò)。 改進(jìn)之處： 1、小組討論時(shí)不太激烈、不明顯； 2、重中之重的一點(diǎn)，教

3、師提出問題不太明顯，應(yīng)換一種方式讓學(xué)生更能明 確教師所提出問題的大意。 聽完了領(lǐng)導(dǎo)們的評價(jià)，令我受益匪淺，以下是我做了一個(gè)簡單的自我評價(jià)。 在安全教研組全體老師的指導(dǎo)幫助下，我上了一節(jié)安全專業(yè)的公開課。這是 我從教一年多來的第一次上的公開課，在上課之前的心情就好像高三考生準(zhǔn)備高 考一樣，心情七上八下的。這一次的公開課令到我學(xué)到了很多也懂得了很多。在 準(zhǔn)備公開課的時(shí)候和上課的過程中， 以及最后上完課之后，這一系列的過程中得 到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)都是深刻的。我將銘記這一次公開課，讓自己在教學(xué)中不斷成長。 現(xiàn)做出以下總結(jié)： 一、反思學(xué)生 1 加強(qiáng)平時(shí)的課堂管理。要求學(xué)生7點(diǎn)到會(huì)議室，結(jié)果有些學(xué)生就忘記了，

4、 更有些同學(xué)姍姍來遲。這在一定程度上影響到了老師的發(fā)揮。 這個(gè)跟少上公開課 有關(guān)系，沒有養(yǎng)成一個(gè)良好的課前準(zhǔn)備習(xí)慣，沒有上公開課的經(jīng)驗(yàn)。 2學(xué)生比較隨意。上公開課，不是要學(xué)生一本正經(jīng)的做在那里，但是起碼 要有態(tài)度上的重視。這其實(shí)也與老師平常的要求有關(guān)，這必須在日常的教學(xué)中提 出，讓學(xué)生去遵守。 3學(xué)生的總體表現(xiàn)還是相當(dāng)不錯(cuò)，能積極踴躍的舉手回答問題。但是互相 的討論沒有能夠很好的展開，這與在課室里上課有著差別，平時(shí)在課室里面上課， 都能放得開，積極討論。他們是最近兩三年來上這樣的公開課， 有些甚至是第一 次上公開課，心理上有一點(diǎn)不過關(guān)，心理發(fā)楞，有一點(diǎn)害怕，發(fā)揮也沒有那么好。 4學(xué)生在聽從指令

5、方面不明確，這方面教師要作自我檢討。好像要求聽對 話，回答問題這個(gè)與老師的指令不清晰有關(guān)。 二、反思老師 1 指令不清晰。由于老師的指令不清晰，讓學(xué)生在練習(xí)上做錯(cuò)了題目，從 一定程度上延緩了教學(xué)的速度。 2教師首先不能夠緊張。由于第一次上公開課，多少都有一些緊張，學(xué)生 的察覺能力是很強(qiáng)的，感覺到老師和平常有一點(diǎn)不一樣，明顯就是覺得老師有一 點(diǎn)緊張，學(xué)生就會(huì)認(rèn)為老師都緊張，我們怎么辦？情緒的感染是十分厲害的， 老 師的緊張情緒很快會(huì)感染到學(xué)生，因此教師必須保持平靜的心境，才能夠讓學(xué)生 也保持良好的心態(tài)上課。 3教師還是不夠親近學(xué)生。由于這班學(xué)生平時(shí)比較調(diào)皮，我都與學(xué)生保持 這一段距離，這個(gè)就讓到

6、上課的時(shí)候，學(xué)生跟老師之間的距離有所疏遠(yuǎn)。下一步 必須認(rèn)真考慮一下如何能夠讓學(xué)生敬畏老師，而又不令師生關(guān)系的距離拉開。 4. 教師本身的神態(tài)。我覺得這一節(jié)課，教態(tài)還不夠自然，主要還是有一點(diǎn) 緊張，沒有很好調(diào)節(jié)心態(tài)。 5. 經(jīng)驗(yàn)不足，不夠細(xì)心。本來在學(xué)生到來之前我已經(jīng)準(zhǔn)備好了全部的課件， 但播放時(shí)視頻出現(xiàn)了問題。 三、反思教案 1. 在本節(jié)課的設(shè)計(jì)上都能夠按照從易到難，從機(jī)械輸入到機(jī)械輸出，再到 靈活輸出來設(shè)計(jì)的。一步一步為學(xué)生搭好了路子。 2. 在教學(xué)設(shè)計(jì)上，以真實(shí)的機(jī)加工事故案例圖片為背景導(dǎo)入新課，敲響學(xué) 生對安全生產(chǎn)的警鐘，首先播放 FLASH工件飛出傷人事故，創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入；其 次，播放漫畫圖片讓獲取學(xué)生對機(jī)加工過程中事故發(fā)生的感性認(rèn)識(shí)，掌握機(jī)械傷 害的形式；然后以真實(shí)的機(jī)械傷害事故案例隱患圖片進(jìn)行機(jī)械危害初步認(rèn)識(shí)，熟 悉機(jī)械設(shè)備常用的安全防護(hù)裝置要求； 最后，以典型的機(jī)械傷害事故案例進(jìn)行分 析，歸納總結(jié)出常見機(jī)械傷害事故的原因，并提出機(jī)械傷害事故防范措施。 3. 本次課學(xué)生對機(jī)械傷害事故案