2021關(guān)于教研能手述職報告

1、關(guān)于2021教研能手述職報告 關(guān)于2021教研能手述職報告 教研能手述職報告 我是xx市解放路小學(xué)教師、業(yè)務(wù)校長，1994年7月參加工作，1996年7月加入中國共產(chǎn)黨，大學(xué)學(xué)歷。自從事教學(xué)工作十九年來，我一直以一名優(yōu)秀黨員的標準嚴格要求自己，顧全大局，服從分配，自20xx年被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排教科研工作以來，兢兢業(yè)業(yè)，潛心研究教科研管理，追求創(chuàng)新，提高效率。我以對黨的教育事業(yè)的一片忠誠和驕人的工作業(yè)績得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的廣泛贊譽。 一、加強學(xué)習(xí)，做學(xué)校教科研工作的引領(lǐng)者 古語云：林木茂盛，必先固其根。作為教育科研工作的參與者，我用新的教育科研理論武裝頭腦，閱讀了大量的教育科研書籍，學(xué)習(xí)了教育學(xué)、

2、心理學(xué)、及教育科研的基本理論，從中汲取理論精華，用以完善素質(zhì)教育教研新思路。作為一個好的科研工，我經(jīng)常把科研工作落實到日常的教育教學(xué)中去。從魏書生老師的成功之路上，我深深體會到這一點，他對學(xué)生對事業(yè)充滿了無限的愛，成了他進步的不竭動力，也成了我進行教育科研的動力所在。實現(xiàn)由經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)變。把自己的教書育人經(jīng)驗系統(tǒng)化、理論化。 教學(xué)教研科研方面，我以科學(xué)的管理措施積極推進學(xué)校基礎(chǔ)教育課程課改，成績突出，承擔了6項國家級、省級、市級課題實驗任務(wù)，并作為課題實驗的主要研究人員，敢于進行創(chuàng)新研究實踐，總結(jié)教學(xué)、科研經(jīng)驗，探討教育規(guī)律，在繁忙的工作之余筆耕不輟，在各級教科研成果年評選中，有30余篇研

3、究報告和論文獲市級以上獎勵或公開發(fā)表,如20xx.xx小學(xué)書法教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)國家級一等獎，并發(fā)表在書法導(dǎo)報上。參與的國家.科學(xué)基金“xx”規(guī)劃國家一般課題(bha060031)，基于素質(zhì)教育的勞動技術(shù)教育實踐深化研究子課題綜合實踐課程教學(xué)模式與可行性研究已完成任務(wù)并結(jié)題。提交的綜合實踐活動課程教學(xué)模式與可行性研究實驗報告被評為山東省優(yōu)秀科研成果二等獎。 我熱愛事業(yè)，工作勤奮，求真務(wù)實，創(chuàng)造性地開展工作，教學(xué)之余，勤于書法、篆刻的學(xué)習(xí)與創(chuàng)作，先后20余幅書法、篆刻作品獲得各級獎勵。 在繁忙的教務(wù)工作中，他沒有忘記自己是一名教師，是一名寫字教師，我對學(xué)生因材施教，因勢利導(dǎo)，提高學(xué)生能力的同時

4、使個人能力得到了充分鍛煉，真正做到了教學(xué)相長。認真履行了一名人民教師的神圣職責(zé)，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評和學(xué)生的普遍贊譽。在上級教育部門組織的課堂教學(xué)比賽中，有5節(jié)課獲獎。其中XX.4寫字錄像課字頭(一)全國三等獎，由于成績突出，他先后獲得“禹城市電化教育先進工”、“xx省勞動技術(shù)優(yōu)秀教師”、“xx市教學(xué)能手”、“xx市教育科研先進工”、“xx市信息宣傳新進工”等榮譽稱號。同時，他注意書法教育的延伸，讓學(xué)生走出去，展示書法才能，為.服務(wù)，墨香飄萬家。每年春節(jié)來臨之際，他都組織學(xué)生走上大街，現(xiàn)場為市民書寫春聯(lián)，受到周圍市民的交口稱贊。 二、立足本職工作崗位，牢固樹立服務(wù)意識 學(xué)校從實際工作需要出發(fā)，

5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)自20xx年安排我負責(zé)學(xué)校的教學(xué)科研工作，教科研工作事務(wù)繁瑣，但我從沒有怨言，牢固樹立服務(wù)意識，為學(xué)校服務(wù)，促進學(xué)校教科研管理規(guī)范化、信息化;為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)，規(guī)劃學(xué)校發(fā)展藍圖;為教師服務(wù)，引領(lǐng)教師不斷提高課堂教學(xué)效率;為學(xué)生服務(wù)，促進學(xué)生全面發(fā)展。為學(xué)校的發(fā)展做出積極的貢獻。我重視以制度來管理教學(xué)工作，他認為優(yōu)質(zhì)的管理制度就是最好的服務(wù)。先后協(xié)助校長修訂了xx市解放路小學(xué)教師量化考核意見、xx市解放路小學(xué)教學(xué)常規(guī)考核細則、學(xué)生星級化管理及實施意見等各項教育教學(xué)管理制度，以保證有效的制度促進學(xué)校的管理工作。各項具體工作有計劃、有安排、有過程、有總結(jié)。為規(guī)范學(xué)校的教學(xué)作出重要貢獻。我銳意進取，課改意識強。在課改形式下，我能結(jié)合學(xué)校實際，有創(chuàng)造性的開展教學(xué)工作。組織“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)競賽，開展教師創(chuàng)教學(xué)特色活動，做到“人人參與創(chuàng)新大賽，人人感悟課改理念”。編輯優(yōu)質(zhì)教學(xué)研究通訊、走進校本系列?？?，指導(dǎo)老師在新課程理念下開展教學(xué)工作，組織全校老師進行新課程理論知識測試，一系列活動的開展充分體現(xiàn)了他在課程改革中勇于進取，開拓創(chuàng)新的良好品質(zhì)。 教育科研的道路任重而道遠，在教育科研之路上，我將不斷大膽探索，積極思考，在教