2016年湖北省荊門市中考化學(xué)試卷(解析版)

1、2016年湖北省荊門市中考化學(xué)試卷一、選擇題（共8小題，每小題2分，滿分16分）1下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（）A蠟燭受熱熔化 B汽油揮發(fā) C水變成水蒸氣 D酒精燃燒2下列實驗操作正確的是（）A點燃酒精燈 B取用液體藥品 C聞藥品的氣味 D稱量氯化鈉3下列與氧氣有關(guān)的說法中，正確的是（）A氧氣能支持燃燒，可用作燃料B魚能在水中生存，是因為氧氣易溶于水C磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧D實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，試管口應(yīng)塞一團棉花4下列化學(xué)符號，書寫不正確的是（）A三個鐵離子：3Fe2+Bn個一氧化碳分子：nCOC氧化鎂中，鎂元素顯+2價： OD四個氫原子：4H5分析、推理和類比是化學(xué)學(xué)習(xí)中

2、常用的思維方法，下列分析、推理或類比正確的是（）A物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，所以氧化反應(yīng)一定有氧氣參加B金剛石和石墨由于碳原子的排列方式不同，所以它們的物質(zhì)性質(zhì)存在很大的差異C無色酚酞溶液遇酸性溶液不變色，所以無色酚酞溶液不變色的一定是酸性溶液D碳酸鹽能與鹽酸反應(yīng)生成氣體，所以能與鹽酸反應(yīng)生成氣體的一定是碳酸鹽6a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說法中不正確的是（）At1時，a、b物質(zhì)的溶解度相等Ba物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，b物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小Ct2時，將a、b兩物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至t1，所得的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等D提純a中混有少量的b，可采用降溫結(jié)晶

3、的方法7將一定質(zhì)量的鐵粉放入硝酸銅和硝酸銀的混合溶液中，完全反應(yīng)后，過濾得濾液和濾渣，小華同學(xué)對所得濾液和濾渣的組成作出如下判斷：反應(yīng)后所得的溶液一定是無色溶液；濾渣中一定有銀，可能有鐵和銅；濾液中一定漢陽硝酸亞鐵、硝酸銅，可能是硝酸銀；若向濾渣中加入鹽酸有氣體生成，則濾液中只有硝酸亞鐵；若向濾液中加入稀鹽酸有白色沉淀生成，則濾渣中只有銀；濾渣的質(zhì)量一定比加入鐵粉的質(zhì)量大，其中判斷正確的個數(shù)有（）A5個 B4個 C3個 D2個8甲、乙、丙三種物質(zhì)只通過一步反應(yīng)，不能實現(xiàn)如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系的是（）甲乙丙ACCOCO2BNaOHNa2CO3Na2SO4CCuOCuCu（NO3）2DH2SO4H2H

4、2OAA BB CC DD二、解答題（共5小題，滿分29分）9寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式：（1）世界年產(chǎn)量最高的金屬；（2）通常情況下，一種有毒性的氣態(tài)氧化物；（3）汽車用鉛酸蓄電池中含有的酸；（4）可用于治療胃酸過多的堿；（5）可用于給人體補鈣的鹽；（6）一種有機氮肥10洪杰同學(xué)一家利用假日到郊外游玩，親近自然，在游玩活動中，遇到一些有趣的化學(xué)問題，請認真閱讀，解答下面的問題（1）化學(xué)與生活：野炊中，他取來一些清澈的泉水，進行了加熱煮沸，從化學(xué)的視角看，給泉水加熱煮沸既可以消毒殺菌，又可以他家的野炊食譜如下：主食；饅頭；配菜；雞蛋、牛肉干、花生米，從營養(yǎng)合理搭配的角度來看，你認為食譜中還

5、應(yīng)添加（填一種食品）會更好（2）化學(xué)與能源：他找來一些木柴，準備做飯時，發(fā)現(xiàn)怎么也燒不著，并產(chǎn)生大量的黑煙，仔細觀察發(fā)現(xiàn)木柴過于潮濕，后來它撿來一些干燥的木柴，解決了這個問題，請你利用燃燒的條件，解釋潮濕木柴燒不著的原因新農(nóng)村建設(shè)中，他發(fā)現(xiàn)許多村里安裝了太陽能路燈，新建了沼氣池，沼氣的主要成分是甲烷，請你寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式（3）化學(xué)與工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)：他在吃飯時，看到爸爸喝的是荊門市生產(chǎn)的“金龍泉”啤酒，盛裝啤酒的鋁制易拉罐的底部未經(jīng)任何防腐處理，也沒有腐蝕，原因是（用化學(xué)方程式表示）他又看到一農(nóng)民欲將碳酸氫銨與草木灰混用，他趕緊制止，其原因是（4）化學(xué)與材料：他看到一位農(nóng)民正用電烙鐵對一破

6、損的路燈塑料燈罩進行熱修補，他告訴這位農(nóng)民，塑料燈罩屬于（填“鏈狀”或“網(wǎng)狀”）結(jié)構(gòu)的高分子材料，一經(jīng)加熱成型，受熱不會熔化，具有熱固性，這種方法不能用于燈罩的修補野炊結(jié)束后，剩下了大量的塑料食品包裝袋，由此，他想到人類面臨的“白色污染”的問題，請你為解決“白色污染”提出一條合理建議11水煤氣是我國某些地區(qū)的一種常用的生活燃料，大量生產(chǎn)水煤氣的方法是：將高溫水蒸氣通入灼熱的焦炭（假設(shè)焦炭中無其它參加反應(yīng)的雜質(zhì)），在700800之間，生成碳的氧化物和氫氣，某興趣小組為探究水煤氣的組成成分，設(shè)計了如圖所示的裝置：請你和他們一起完成下列活動提示：CuSO4（白色）+5H2OCuSO45H2O（藍色）

7、；假設(shè)每一步都充分反應(yīng)：（1）實驗中，發(fā)現(xiàn)裝置B中的澄清石灰水變渾濁，則裝置B中發(fā)生的一個反應(yīng)的化學(xué)方程式是（2）裝置F中的白色粉末變藍，則裝置E發(fā)生的一個反應(yīng)的化學(xué)方程式是（3）裝置F，G（填“能”或“不能”）調(diào)換，其原因是（4）實驗中，發(fā)現(xiàn)裝置A、F中的白色粉末變藍，裝置B、G中的澄清石灰水變渾濁，則水煤氣的組成成分是12侯德榜是我國著名的化學(xué)家，為純堿和氮肥工業(yè)技術(shù)的發(fā)展作出了杰出的貢獻，他發(fā)明的侯氏制堿法大大提高了原料的利用率，其工業(yè)流程大致如圖：（1）上述流程中，用到的原料有空氣、焦炭、水、二氧化碳、等（2）上述流程中，已知步驟發(fā)生的是化合反應(yīng)，步驟發(fā)生的是分解反應(yīng)，則步驟、發(fā)生反應(yīng)

8、的化學(xué)方程式是：，（3）上述流程中，可循環(huán)利用的物質(zhì)是（4）上述流程中，“一種氮肥”的化學(xué)式是13將氯化鈉與碳酸鈉的混合物15.0g，溶于100mL水中，向所得溶液中滴加5.55%的氯化鈣溶液至完全反應(yīng)，如圖是所加氯化鈣溶液與生成沉淀質(zhì)量關(guān)系圖，求恰好完全反應(yīng)時：（1）原混合物中，碳酸鈉的質(zhì)量（2）所得溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)（計算結(jié)果精確至0.1%）2016年湖北省荊門市中考化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題（共8小題，每小題2分，滿分16分）1下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（）A蠟燭受熱熔化 B汽油揮發(fā) C水變成水蒸氣 D酒精燃燒【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生

9、成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷【解答】解：A、蠟燭受熱熔化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化B、汽油揮發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化C、水變成水蒸氣過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化D、酒精燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化故選D【點評】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化2下列實驗操作正確的是（）A點燃酒精燈 B取用液體藥品 C聞藥品的氣味 D稱量氯化鈉【分析】A、根據(jù)點燃酒精燈的進行分析判斷B、根據(jù)液體藥品的

10、取用方法進行分析判斷C、根據(jù)聞藥品的氣味的方法進行分析判斷D、根據(jù)托盤天平的使用方法進行分析判斷【解答】解：A、點燃酒精燈時，要用火柴點燃，禁止用燃著的酒精燈去點燃另一個酒精燈，以防引起酒精失火，造成危險，圖中所示操作錯誤B、取用液體時：試劑瓶瓶口要緊挨試管口，防止液體流出；標簽向著手心，防止液體流出腐蝕標簽；瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，從而污染藥品，圖中所示操作錯誤C、聞氣體的氣味時，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作正確D、使用托盤天平時，注意“左物右碼”，氯化鈉不能直接放在托盤上，要放在玻璃器皿中或紙上，圖中所示操作錯誤

11、故選C【點評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵3下列與氧氣有關(guān)的說法中，正確的是（）A氧氣能支持燃燒，可用作燃料B魚能在水中生存，是因為氧氣易溶于水C磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧D實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，試管口應(yīng)塞一團棉花【分析】根據(jù)氧氣的性質(zhì)、用途和實驗室制取的注意事項分析判斷有關(guān)的說法【解答】解：A、氧氣能支持燃燒，可用作助燃劑，不具有可燃性，不能用作燃料，故A錯誤；B、魚能在水中生存，是因為水中溶有一定量的氧氣，氧氣能供給呼吸，不能據(jù)此判斷氧氣的溶解性，故B錯誤；C、磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙，故C錯誤；D、

12、實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，試管口應(yīng)塞一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管故D正確故選D【點評】本題較為簡單，了解氧氣的性質(zhì)、用途和實驗室制取的注意事項等知識即可分析解答4下列化學(xué)符號，書寫不正確的是（）A三個鐵離子：3Fe2+Bn個一氧化碳分子：nCOC氧化鎂中，鎂元素顯+2價： OD四個氫原子：4H【分析】本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準確的解答此類題目【解答】解：A、離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上

13、角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故三個鐵離子可表示為：3Fe3+；故選項錯誤；B、由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則n個一氧化碳分子可表示為：nCO；故選項正確；C、元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，所以氧化鎂中，鎂元素顯+2價，故可表示為： O；故選項正確；D、原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字所

14、以四個氫原子，就可表示為：4H；故選項正確；故選A【點評】本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易5分析、推理和類比是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列分析、推理或類比正確的是（）A物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，所以氧化反應(yīng)一定有氧氣參加B金剛石和石墨由于碳原子的排列方式不同，所以它們的物質(zhì)性質(zhì)存在很大的差異C無色酚酞溶液遇酸性溶液不變色，所以無色酚酞溶液不變色的一定是酸性溶液D碳酸鹽能與鹽酸反應(yīng)生成氣體，所以能與鹽酸反應(yīng)生成氣體的一定是碳酸鹽【分析】A、從物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，但

15、氧化反應(yīng)不一定有氧氣參加去分析；B、根據(jù)金剛石和石墨物理性質(zhì)差異較大的原因，進行分析判斷；C、根據(jù)酚酞的顯色情況分析；D、根據(jù)碳酸鹽和金屬的化學(xué)性質(zhì)判斷【解答】解：A、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，但氧化反應(yīng)不一定有氧氣參加；故錯誤；B、金剛石和石墨由于碳原子排列方式不同，所以物理性質(zhì)有很大差異，故選項說法正確；C、酚酞在酸性和中性環(huán)境中均不變色，故不能使無色酚酞溶液變色的是酸性或中性溶液，故錯誤；D、碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳氣體，活潑金屬能與酸反應(yīng)放出氫氣，與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)不一定是碳酸鹽，所以錯誤故選B【點評】本題主要考查氧化反應(yīng)、酸堿、化合物以及指示劑的有關(guān)知識，可依據(jù)已有

16、的知識解答6a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說法中不正確的是（）At1時，a、b物質(zhì)的溶解度相等Ba物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，b物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小Ct2時，將a、b兩物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至t1，所得的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等D提純a中混有少量的b，可采用降溫結(jié)晶的方法【分析】A、溶解度曲線的交點表示該溫度下兩物質(zhì)的溶解度相等；B、據(jù)溶解度曲線可知物質(zhì)的溶解度隨溫度變化情況；C、據(jù)不同溫度下物質(zhì)的溶解度及飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)分析解答；D、據(jù)物質(zhì)的溶解度受溫度影響情況可分析提純物質(zhì)的方法【解答】解：A、t1時，a、b物質(zhì)的溶解度曲線交于一點，二者溶解度相等，正確；B

17、、由圖可知：a物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，b物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小，正確；C、t2時，將a、b兩物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至t1，a析出晶體，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量減小，溶劑質(zhì)量不變，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減小，而b溶解度變大，溶液中溶質(zhì)、溶劑質(zhì)量不變，溶質(zhì)的質(zhì)量與降溫前相等；飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=100%，即溶解度大則溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大，而降溫后a的溶解度大于降溫前b的溶解度，故所得的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)ab，故錯誤；D、a物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，b物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小，所以提純a中混有少量的b，可采用降溫結(jié)晶的方法，正確；故選：C【點評】明確溶解度曲線的意義，提純物質(zhì)的方法，飽和溶液

18、中溶解度大則溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大等知識，即可結(jié)合題意順利解答7將一定質(zhì)量的鐵粉放入硝酸銅和硝酸銀的混合溶液中，完全反應(yīng)后，過濾得濾液和濾渣，小華同學(xué)對所得濾液和濾渣的組成作出如下判斷：反應(yīng)后所得的溶液一定是無色溶液；濾渣中一定有銀，可能有鐵和銅；濾液中一定漢陽硝酸亞鐵、硝酸銅，可能是硝酸銀；若向濾渣中加入鹽酸有氣體生成，則濾液中只有硝酸亞鐵；若向濾液中加入稀鹽酸有白色沉淀生成，則濾渣中只有銀；濾渣的質(zhì)量一定比加入鐵粉的質(zhì)量大，其中判斷正確的個數(shù)有（）A5個 B4個 C3個 D2個【分析】根據(jù)金屬活動性順序，可知活動性：鐵銅銀，金屬活動性越差，被置換出來的可能性越大，據(jù)此分析解答即可【解答】解：將一

19、定質(zhì)量的鐵粉放入硝酸銅和硝酸銀的混合溶液中，完全反應(yīng)后，過濾得濾液和濾渣：當(dāng)鐵粉少量，硝酸銅沒有反應(yīng)完時，反應(yīng)后所得的溶液是藍色的，故錯誤；鐵粉先置換硝酸銀中的銀，然后置換硝酸銅中的銅，因此濾渣中一定有銀，當(dāng)置換完硝酸銀中的銀后，若仍有鐵粉，再置換硝酸銅中的銅，若硝酸銅反應(yīng)完后，仍有鐵粉，則濾渣中三種金屬都有，故正確；濾液中一定有生成的硝酸亞鐵、可能有硝酸銀和硝酸銅，故錯誤；若向濾渣中加入鹽酸有氣體生成，則說明鐵粉過量，硝酸銅、硝酸銀全反應(yīng)，因此濾液中只有硝酸亞鐵，故正確；若向濾液中加入稀鹽酸有白色沉淀生成，則說明濾液中一定有硝酸銀，也就是說鐵粉連硝酸銀都沒有反應(yīng)完就沒有了，因此濾渣中只有銀，

20、故正確；無論是鐵粉與硝酸銀反應(yīng)，還是鐵粉與硝酸銅反應(yīng)，參加反應(yīng)的鐵粉的質(zhì)量都小于生成的銀、銅的質(zhì)量，因此濾渣的質(zhì)量一定比加入鐵粉的質(zhì)量大，故正確；故選C【點評】本題主要考查了對金屬活動性順序的靈活應(yīng)用，只有活動性強的金屬可以把活動性弱的金屬從鹽溶液中置換出來，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力8甲、乙、丙三種物質(zhì)只通過一步反應(yīng)，不能實現(xiàn)如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系的是（）甲乙丙ACCOCO2BNaOHNa2CO3Na2SO4CCuOCuCu（NO3）2DH2SO4H2H2OAA BB CC DD【分析】一步反應(yīng)實現(xiàn)即原物質(zhì)只發(fā)生一個反應(yīng)即可轉(zhuǎn)化為目標物質(zhì)，根據(jù)所涉及物質(zhì)的性質(zhì)，分析能否只通過一個反應(yīng)而實現(xiàn)

21、即可【解答】解：A、碳不充分燃燒生成一氧化碳，充分燃燒生成二氧化碳，一氧化碳燃燒生成二氧化碳，二氧化碳與碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳，通過一步反應(yīng)就能實現(xiàn)如圖所示的轉(zhuǎn)化，故選項錯誤B、氫氧化鈉與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，碳酸鈉與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳；但硫酸鈉與其它物質(zhì)不能通過一步反應(yīng)生成碳酸鈉，因為假設(shè)能行，對應(yīng)的生成物是碳酸鈉和硫酸鋇沉淀，但碳酸鋇難溶于水，不與硫酸鈉溶液反應(yīng)；不能實現(xiàn)如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，故選項正確C、氫氣與氧化銅反應(yīng)生成銅和水，氧化銅與硝酸反應(yīng)生成硝酸銅和水，銅與硝酸銀溶液反應(yīng)生成硝酸銅溶液和銀，鐵與硝酸銅溶液反應(yīng)生成硝酸亞鐵溶液和銅

22、，通過一步反應(yīng)就能實現(xiàn)如圖所示的轉(zhuǎn)化，故選項錯誤D、鋅與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，硫酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水，氫氣燃燒生成水，水通電分解生成氫氣和氧氣，通過一步反應(yīng)就能實現(xiàn)如圖所示的轉(zhuǎn)化，故選項錯誤故選：B【點評】本題有一定難度，熟練掌握所涉及物質(zhì)的性質(zhì)、抓住關(guān)鍵詞“能否一步實現(xiàn)”是解決此類問題的關(guān)鍵二、解答題（共5小題，滿分29分）9寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式：（1）世界年產(chǎn)量最高的金屬Fe；（2）通常情況下，一種有毒性的氣態(tài)氧化物CO；（3）汽車用鉛酸蓄電池中含有的酸H2SO4；（4）可用于治療胃酸過多的堿Mg（OH）2或Al（OH）3；（5）可用于給人體補鈣的鹽CaCO3；（6

23、）一種有機氮肥CO（NH2）2【分析】首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后根據(jù)書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可【解答】解：（1）鐵是世界年產(chǎn)量最高的金屬，故填：Fe；（2）一氧化碳是一種有毒的氣態(tài)氧化物，故填：CO；（3）汽車用的鉛酸蓄電池中含有的酸是硫酸，故填：H2SO4；（4）氫氧化鎂或氫氧化鋁能與鹽酸反應(yīng)，可用來中和胃酸過多，故填：Mg（OH）2或Al（OH）3；（5）碳酸鈣是常用來補鈣的一種鹽；故填：CaCO3；（6）尿素是一種有機物，也是一種常用的氮肥，故填：CO（NH2）2【點評】本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在10

24、洪杰同學(xué)一家利用假日到郊外游玩，親近自然，在游玩活動中，遇到一些有趣的化學(xué)問題，請認真閱讀，解答下面的問題（1）化學(xué)與生活：野炊中，他取來一些清澈的泉水，進行了加熱煮沸，從化學(xué)的視角看，給泉水加熱煮沸既可以消毒殺菌，又可以降低水的硬度他家的野炊食譜如下：主食；饅頭；配菜；雞蛋、牛肉干、花生米，從營養(yǎng)合理搭配的角度來看，你認為食譜中還應(yīng)添加（填一種食品）加涼拌黃瓜會更好（2）化學(xué)與能源：他找來一些木柴，準備做飯時，發(fā)現(xiàn)怎么也燒不著，并產(chǎn)生大量的黑煙，仔細觀察發(fā)現(xiàn)木柴過于潮濕，后來它撿來一些干燥的木柴，解決了這個問題，請你利用燃燒的條件，解釋潮濕木柴燒不著的原因溫度沒有達到著火點新農(nóng)村建設(shè)中，他發(fā)

25、現(xiàn)許多村里安裝了太陽能路燈，新建了沼氣池，沼氣的主要成分是甲烷，請你寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2CO2+2H2O（3）化學(xué)與工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)：他在吃飯時，看到爸爸喝的是荊門市生產(chǎn)的“金龍泉”啤酒，盛裝啤酒的鋁制易拉罐的底部未經(jīng)任何防腐處理，也沒有腐蝕，原因是（用化學(xué)方程式表示）4Al+3O22Al2O3他又看到一農(nóng)民欲將碳酸氫銨與草木灰混用，他趕緊制止，其原因是銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合施用會生成NH3而降低肥效（4）化學(xué)與材料：他看到一位農(nóng)民正用電烙鐵對一破損的路燈塑料燈罩進行熱修補，他告訴這位農(nóng)民，塑料燈罩屬于網(wǎng)狀（填“鏈狀”或“網(wǎng)狀”）結(jié)構(gòu)的高分子材料，一經(jīng)加熱成型，受熱不會熔化，具有

26、熱固性，這種方法不能用于燈罩的修補野炊結(jié)束后，剩下了大量的塑料食品包裝袋，由此，他想到人類面臨的“白色污染”的問題，請你為解決“白色污染”提出一條合理建議使用可降解塑料產(chǎn)品【分析】（1）根據(jù)生活中通過加熱煮沸可以實現(xiàn)硬水軟化，又可以消毒殺菌解答；人類需要的營養(yǎng)物質(zhì)有糖類、油脂、蛋白質(zhì)、維生素、水和無機鹽；（2）根據(jù)燃燒的條件進行分析解答；根據(jù)甲烷在點燃條件下燃燒生成二氧化碳和水解答；（3）根據(jù)鋁的化學(xué)性質(zhì)來分析鋁的抗腐蝕性強的原因；根據(jù)銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合施用會生成NH3而降低肥效解答（4）網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)的高分子材料一經(jīng)加工成型就不會受熱熔化，因而具有熱固性解答；根據(jù)解決“白色污染”的方法解答【解

27、答】解：（1）給泉水加熱煮沸既可以消毒殺菌，又可以降低水的硬度；食譜中缺乏人體需要的維生素，水果、蔬菜中含有豐富的維生素，所以食譜中還應(yīng)添加涼拌黃瓜（2）物質(zhì)燃燒需要與氧氣接觸，溫度達到著火點，潮濕木柴燒不著的原因溫度沒有達到著火點；甲烷在點燃條件下燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+2O2CO2+2H2O（3）鋁性質(zhì)特別活潑，常溫下可以和空氣中的氧氣迅速反應(yīng)生成一層致密的氧化物薄膜而阻止繼續(xù)和氧氣反應(yīng)用化學(xué)方程式表示為：4Al+3O22Al2O3；銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合施用會生成NH3而降低肥效（4）塑料燈罩屬于網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)的高分子材料一經(jīng)加工成型就不會受熱熔化，因而具有熱固性；使用

28、可降解塑料產(chǎn)品、制可降解塑料產(chǎn)品、回收廢舊塑料產(chǎn)品、研制開發(fā)生產(chǎn)替代產(chǎn)品（如淀粉包裝盒等），提倡使用紙包裝袋，控制生產(chǎn)不易降解塑料袋答案：（1）降低水的硬度；加涼拌黃瓜；（2）溫度沒有達到著火點；CH4+2O2CO2+2H2O（3）4Al+3O22Al2O3；銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合施用會生成NH3而降低肥效（4）網(wǎng)狀；使用可降解塑料產(chǎn)品【點評】本題考查了金屬的應(yīng)用以及金屬的防銹措施和酸堿中和的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的課本知識進行，要求同學(xué)們加強對基礎(chǔ)知識的儲備，以便靈活應(yīng)用化學(xué)來源于生產(chǎn)生活，也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識也是重要的中考熱點之一11水煤氣是我國某些

29、地區(qū)的一種常用的生活燃料，大量生產(chǎn)水煤氣的方法是：將高溫水蒸氣通入灼熱的焦炭（假設(shè)焦炭中無其它參加反應(yīng)的雜質(zhì)），在700800之間，生成碳的氧化物和氫氣，某興趣小組為探究水煤氣的組成成分，設(shè)計了如圖所示的裝置：請你和他們一起完成下列活動提示：CuSO4（白色）+5H2OCuSO45H2O（藍色）；假設(shè)每一步都充分反應(yīng)：（1）實驗中，發(fā)現(xiàn)裝置B中的澄清石灰水變渾濁，則裝置B中發(fā)生的一個反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca（OH）2CaCO3+H2O（2）裝置F中的白色粉末變藍，則裝置E發(fā)生的一個反應(yīng)的化學(xué)方程式是H2+CuOCu+H2O（3）裝置F，G不能（填“能”或“不能”）調(diào)換，其原因是裝置G中揮

30、發(fā)出的水蒸氣，會對裝置F中是否有水生成的判斷造成干擾（4）實驗中，發(fā)現(xiàn)裝置A、F中的白色粉末變藍，裝置B、G中的澄清石灰水變渾濁，則水煤氣的組成成分是一氧化碳、二氧化碳、水蒸氣、氫氣【分析】（1）根據(jù)題意，發(fā)現(xiàn)裝置B中的澄清石灰水變渾濁，二氧化碳能使石灰水變渾濁，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可（2）裝置F中的白色粉末變藍，說明有水生成，裝置E中氫氣與氧化銅反應(yīng)生成了銅和水，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可（3）根據(jù)裝置F是檢驗有無水蒸氣生成的，G中能揮發(fā)出水蒸氣，進行分析解答（4）根據(jù)實驗中發(fā)現(xiàn)裝置A、F中的白色粉末變藍，裝置B、G中的澄清石灰水變渾濁，進行分析解答

31、【解答】解：（1）發(fā)現(xiàn)裝置B中的澄清石灰水變渾濁，二氧化碳能使石灰水變渾濁，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca（OH）2CaCO3+H2O（2）裝置F中的白色粉末變藍，說明有水生成，裝置E中氫氣與氧化銅反應(yīng)生成了銅和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：H2+CuOCu+H2O（3）裝置F是檢驗有無水蒸氣生成的，G中能揮發(fā)出水蒸氣，裝置F、G不能調(diào)換，因為裝置G中揮發(fā)出的水蒸氣，會對裝置F中是否有水生成的判斷造成干擾（4）實驗中發(fā)現(xiàn)裝置A、F中的白色粉末變藍，分別說明水煤氣中含有水蒸氣、氫氣（與氧化銅反應(yīng)生成的水蒸氣使F中的澄清石灰水變渾濁）；裝置B、G中的澄清石灰水變

32、渾濁，分別說明水煤氣中含有二氧化碳、一氧化碳（與氧化銅反應(yīng)生成的二氧化碳使G中的澄清石灰水變渾濁）故答案為：（1）CO2+Ca（OH）2CaCO3+H2O；（2）H2+CuOCu+H2O；（3）不能；裝置G中揮發(fā)出的水蒸氣，會對裝置F中是否有水生成的判斷造成干擾；（4）一氧化碳、二氧化碳、水蒸氣、氫氣【點評】本題難度不大，掌握常見氣體的檢驗方法、化學(xué)方程式的書寫方法并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵12侯德榜是我國著名的化學(xué)家，為純堿和氮肥工業(yè)技術(shù)的發(fā)展作出了杰出的貢獻，他發(fā)明的侯氏制堿法大大提高了原料的利用率，其工業(yè)流程大致如圖：（1）上述流程中，用到的原料有空氣、焦炭、水、二氧化碳、氯化鈉飽和溶液等（2）上述流程中，已知步驟發(fā)生的是化合反應(yīng)，步驟發(fā)生的是分解反應(yīng)，則步驟、發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：N2+3H22NH3，2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2（3）上述流程中，可循環(huán)利用的物質(zhì)是二氧化碳、水（4）上述流程中，“一種氮肥”的化學(xué)式是NH4Cl【分析】（1）根據(jù)侯氏制堿法的工業(yè)