創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐感想

1、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座感想聽(tīng)了梁伯富師兄創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐講座后，我覺(jué)得自己仿佛進(jìn)行 了一次前輩的對(duì)話，收獲頗多。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)到 了很多理論性的東西；我們有創(chuàng)新精神，有對(duì)傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑 戰(zhàn)的信心和欲望；我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛 犢不怕虎”的精神，對(duì)未來(lái)充滿希望，這些都是創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素 質(zhì)，這也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神支 柱。當(dāng)然創(chuàng)業(yè)之前，我們首先必須具備從業(yè)的能力和素質(zhì)，所以梁師 兄從他們公司招聘技術(shù)人員要求開(kāi)始講起，系統(tǒng)的介紹了一個(gè)從事電 子信息技術(shù)研發(fā)的人員所應(yīng)具備的能力與素質(zhì)。梁師兄的介紹使我認(rèn) 識(shí)到了自己的不足和今后努力的方向。

2、原來(lái)正式工作并不像我們所想 象的那么簡(jiǎn)單，更不要說(shuō)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)了。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，以及 學(xué)以致用；最大的誘人之處是通過(guò)成功創(chuàng)業(yè)，可以實(shí)現(xiàn)自己的理想， 證明自己的價(jià)值。但是創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的， 窮爸爸，富爸爸的 故事告訴我們，創(chuàng)業(yè)的成功與否不一定與知識(shí)的積累量成正比， 沒(méi)有 很高的學(xué)歷在創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中也一樣能立于不敗之地，關(guān)鍵是創(chuàng)業(yè)的方 向，方式和方法。有的時(shí)候還要看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，看準(zhǔn)市場(chǎng)的潛力就好比比 爾蓋茨，他之所以能財(cái)源滾滾，就是因?yàn)樗吹搅擞?jì)算機(jī)在人類的生 活中會(huì)起到越來(lái)越大的作用，這個(gè)市場(chǎng)有無(wú)限的潛力，也就是需求會(huì) 無(wú)限增大。我們都看過(guò)誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪，這個(gè)非常簡(jiǎn)

3、單的寓言故事就告訴 我們，我們擁有的奶酪其實(shí)是在不斷變化的， 也就是我們?cè)谏鐣?huì)上所 握有的籌碼是不斷變化的，不更新就會(huì)被用完，不注意保存就會(huì)變質(zhì)。 所以這提醒著我們隨時(shí)要更新自己所掌握的知識(shí)與技能。 在今后的生 活中要不斷的學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，增加自己的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，這樣才有利 于我們更好地立足于社會(huì)，更好地實(shí)現(xiàn)我們的創(chuàng)業(yè)理想。但是在創(chuàng)業(yè)道路上，作為大學(xué)生，往往急于求成、缺乏市場(chǎng)意識(shí) 及商業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，對(duì)市嘗營(yíng)銷等缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，常常盲目樂(lè)觀，大 學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個(gè)美妙想法與概念上，沒(méi)有充足的心理準(zhǔn)備。對(duì)于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然， 甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到

4、的都是成功的例子，心態(tài)自然都 是理想主義的。其實(shí)，成功的背后還有更多的失敗。看到成功，也看 到失敗，這才是真正的市場(chǎng)，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變 得更加理智。此外，在大學(xué)生提交的相當(dāng)一部分創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)中，許多人還試圖 用一個(gè)自認(rèn)為很新奇的創(chuàng)意來(lái)吸引投資。 這樣的事以前在國(guó)外確實(shí)有 過(guò)，但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了。 現(xiàn)在的投資人看重的是你的 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃真正的技術(shù)含量有多高，在多大程度上是不可復(fù)制的，以及 市場(chǎng)贏利的潛力有多大。而對(duì)于這些，你必須有一整套細(xì)致周密的可 行性論證與實(shí)施計(jì)劃，決不是僅憑三言兩語(yǔ)的一個(gè)主意就能讓人家掏 錢(qián)的。再者就是大學(xué)生的市場(chǎng)觀念較為淡薄， 不少大學(xué)生很樂(lè)于向投

5、 資人大談自己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨(dú)特，卻很少涉及這些技術(shù)或產(chǎn)品究 竟會(huì)有多大的市場(chǎng)空間。就算談到市場(chǎng)的話題，他們也多半只會(huì)計(jì)劃 花錢(qián)做做廣告而已，而對(duì)于諸如目標(biāo)市場(chǎng)定位與營(yíng)銷手段組合這些重 要方面，則全然沒(méi)有概念。其實(shí)，真正能引起投資人興趣的并不一定 是那些先進(jìn)得不得了的東西，相反，那些技術(shù)含量一般但卻能切中市 場(chǎng)需求的產(chǎn)品或服務(wù)，常常會(huì)得到投資人的青睞。同時(shí)，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該 有非常明確的市場(chǎng)營(yíng)銷計(jì)劃，能強(qiáng)有力地證明贏利的可能性。大學(xué)是追逐自己的理想、興趣的人生關(guān)鍵階段。我覺(jué)得在大學(xué)里培養(yǎng)個(gè)人的興趣愛(ài)好對(duì)于個(gè)人而言就是一種創(chuàng)新過(guò)程。在培養(yǎng)個(gè)人的興趣愛(ài)好的時(shí)候無(wú)形地就是創(chuàng)新了個(gè)人獨(dú)特的實(shí)現(xiàn)方式。創(chuàng)新，

6、往往就是在個(gè)人的興趣愛(ài)好基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)。 我國(guó)偉大的教育家孔子說(shuō)：“知 之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”可見(jiàn)他特別強(qiáng)調(diào)興趣的重要 作用。興趣是最好的老師，興趣是感情的體現(xiàn)，是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在因 素，事實(shí)上，只有感興趣才能自覺(jué)地、主動(dòng)地、竭盡全力去觀察它、 思考它、探究它，才能最大限度地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，容易在學(xué) 習(xí)中產(chǎn)生新的聯(lián)想，或進(jìn)行知識(shí)的移植，做出新的比較，綜合出新的 成果。也就是說(shuō)強(qiáng)烈的興趣是“敢于冒險(xiǎn)、敢于闖天下、敢于參與競(jìng) 爭(zhēng)的支撐，是創(chuàng)新思維的營(yíng)養(yǎng)。如李開(kāi)復(fù)老師就是一個(gè)很好的例證， 他在大學(xué)期間，原來(lái)是就讀于法律系，可是那并不是他所感興趣喜歡 的專業(yè)。偶然有一天，李開(kāi)復(fù)老師接觸了

7、計(jì)算機(jī)，他覺(jué)得他仿佛對(duì)這 個(gè)知識(shí)很感興趣，于是他毅然放棄當(dāng)時(shí)熱門(mén)的法律系專業(yè)而轉(zhuǎn)向無(wú)人 問(wèn)津的計(jì)算機(jī)技術(shù)專業(yè)。也正是因?yàn)檫@樣，李老師才有了今天的成就。 要不然他現(xiàn)在可能還是在某個(gè)律師所里面的打工者。從中可以看出，大學(xué)時(shí)追逐自己理想、興趣愛(ài)好的人生關(guān)鍵階段科技創(chuàng)新就是一個(gè)運(yùn)用先進(jìn)新知識(shí)和新技術(shù)、新工藝，采用新的 生產(chǎn)方式和經(jīng)營(yíng)管理模式，開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品，提高產(chǎn)品質(zhì)量，提供新服務(wù) 的過(guò)程。作為 21 世紀(jì)當(dāng)代大學(xué)生，我覺(jué)得我們每一位大學(xué)生都應(yīng)該 具備有創(chuàng)新精神， 創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂， 是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá) 的不竭動(dòng)力，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈、產(chǎn)品生命周期短、技術(shù)突飛猛進(jìn)的今 天，不創(chuàng)新，就會(huì)滅亡。創(chuàng)新是企業(yè)

8、生存的根本，是發(fā)展的動(dòng)力，是 成功的保障。在今天，創(chuàng)新能力已成了國(guó)家的核心競(jìng)爭(zhēng)力，也是企業(yè) 生存和發(fā)展的關(guān)鍵， 是企業(yè)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的第一步。 同時(shí)也讓我們 在校期間讓自己得到了鍛煉， 為以后自己在就業(yè)、 創(chuàng)業(yè)的路途上鋪上 了墊腳石就我個(gè)人觀點(diǎn)，我覺(jué)得提倡大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)無(wú)可厚非，但是要建 立在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上。很多的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)后就整天只懂跑商 家，荒廢了學(xué)業(yè)， 這是十分不可取的。畢竟不是所有的人都是比爾蓋 瓷。學(xué)習(xí)就像老鷹飛翔的練習(xí)，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。用 一個(gè)比喻 : 火焰與海水。火焰象征著熱情、激情和希望；海水象征著 廣袤無(wú)邊、深邃而又冷酷。沒(méi)有火焰般激情的創(chuàng)業(yè)是不可想象的，而 往往也會(huì)有被市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大海吞沒(méi)的“犧牲品”。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不同情弱 者，也不會(huì)給任何人實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)， 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)火焰般的熱情是否能夠 融入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮？當(dāng)然僅靠熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的， 創(chuàng)業(yè)意味著冒險(xiǎn) 和付出，也意味著失敗和挫折。 王選為此付出了十八年在實(shí)驗(yàn)室里沒(méi) 有節(jié)假日的艱辛，比爾蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。 大學(xué)生 創(chuàng)業(yè)其中不乏成功者，但肯定經(jīng)受了種種挫折和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的考 驗(yàn)。在經(jīng)歷了最初的創(chuàng)業(yè)沖動(dòng)和付出之后，越來(lái)越多的大學(xué)生走向成 熟