2021年高中物理教師年度工作總結(jié).doc

1、2021年高中物理教師年度工作總結(jié)我原是克十三中的高中物理教師周金鳳，_年_月調(diào)入克六中現(xiàn)為高三物理教師。從事教育工作二十四年，擔任班主任二十多年。我是一位愛思考，肯鉆研，勤奮努力，認真敬業(yè)，積極向上、勇于創(chuàng)新教師，面對困難和挑戰(zhàn)從不畏懼，喜歡接受挑戰(zhàn)，從而證實自己的能力和極限，曾連續(xù)四次帶高三畢業(yè)班并擔任班主任工作，所教班級高考物理成績平均分年市局第一名。所帶班級高考班級成績?yōu)槟昙壡叭?。_-_年度擔任高中三個班的物理課的教學和班的班主任工作，任十三中物理教研組長，擔任教學指導組工作。調(diào)入六中后，又任高三畢業(yè)班物理快班和慢班的教學工作。一、工作態(tài)度；三年教育教學工作中，能夠積極主動、充滿_的

2、投入工作，因為我喜歡三尺講臺上個人才能的發(fā)揮和釋放，用我的智慧和教法去傳授基礎(chǔ)的科學知識。不僅規(guī)范和提升自身的教學水平，還不斷地提高自身的文化素養(yǎng)。特別喜歡人文知識，涉獵的書籍雜。從不放過與專家、學者和有思想的同事交流，善于汲取有用的信息，通過思考和感悟，積淀為自身的文化素養(yǎng)。并努力使自身由一位教書匠人轉(zhuǎn)變?yōu)橐晃粚＜倚徒處?。這也是我職業(yè)規(guī)劃的方向。二、教育教學工作_年元月高一抽考中，如同平靜的水面，激起波瀾。在學校成績下滑的情況下，我的高一物理成績突出，所教高一（4）（5）（6）班_多名學生，物理抽考平均分為市局第一名，而且優(yōu)秀率_%超過克市一中（全市前_名學生的優(yōu)秀率）。學校領(lǐng)導在思考，我自

3、己也在思考總結(jié)。因為在_年高考我教的班級理綜合平均成績近_分為市局第一，平均分超出其他班級近_分。突出成績的取得源于我的教學理念及措施。1、教學宗旨：在教育教學中貫穿以人為本的思想，注意自己的言行，為人師表，做到既教書又育人。用自己的思想和理念_學生做人做事的道理。我的教學熱情和課堂教學風格深受學生歡迎和家長的好評，被學生評為最有魄力和_力的老師。2、教學思想：創(chuàng)造輕松的教學環(huán)境，建立和諧的師生關(guān)系，教師健康的心理和對教師職業(yè)更深層理解尤為重要。由于高中大幅度的升學率，給平行班教學帶來了嚴重的挑戰(zhàn)，所以教師必須要有一種心境去面對，學生的懶惰、不思考、不專注等等不良的學習習慣。因此，在教學工作中

4、，以學生獲取知識為目地。采取“減負、降難、培養(yǎng)興趣、少考精煉”的教學思想。目的是讓學生擁有成就感，從心理樹立學習物理的信心?！吧倏季v”能解決物理難教、課時少的矛盾。所以平時我就要有意識的總結(jié)歸納典型和涉及到學生問題的訓練題，分門別類，使知識的應用訓練更有效。在學生大腦中，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)。變被動、無奈的做題，轉(zhuǎn)為有成就感的學習情緒，達到溫故知新、消化知識的目的。3、多年的教學實踐和對教材的鉆研，使我明白教材是最好的方向標：準確把握教材，明確教學目標，扎實的完成每節(jié)課的基礎(chǔ)教學任務。突出主干知識的應用和知識的混淆點。抓住這兩大環(huán)節(jié)，學生在課堂_分鐘教師指和導的作用下，“懂知識、用知識、悟知識”逐步

5、掌握物理知識。循序漸進教學，照顧面廣，使不同能力層面的學生都受益。達到提高物理課堂教學效率。4管理至上，藝術(shù)為重：教學中親切自然的教態(tài)，抑揚頓挫、富有感染力的語言會強有力的吸引著學生的注意力。循循善誘的技能，自然銜接的教學環(huán)節(jié)，邏輯性強的講解，會激活學生思維，便于學生理解記憶。達到思維互動、活躍課堂氣氛的目的。我的語言溝通藝術(shù)、眼神溝通藝術(shù)等都是我的管理法寶。通過上述的教學理念及措施，在近幾年幫的教學成績上得以說明。_年元月高一抽考中，十三中高一（4）（5）（6）班_多名學生，高一物理抽考均分為市局第一名，優(yōu)秀率_%超過克市一中（一中的生源為全市前_名學生），肯定了我的教學效率和效果。_年元月

6、高二抽考中，十三中高二（4）（5）（6）班_多名學生，高二物理抽考均分為市局第二名，僅次于一中（一中的生源為全市前_名學生），_年高二會考，十三中高二（4）（5）（6）班，物理抽考成績?yōu)槭芯值诙?。及格率_%，平均分_分，為我校近幾年物理會考最好成績，肯定了我的教學效率和效果。_年得高考成績，十三中理科綜合成績?yōu)槭芯值诙贸煽?。三、輔導學生情況：_年全國高中物理應用物理知識競賽，我輔導的朱天陽同學獲全國獎；王良忠學生獲自治區(qū)一等獎；劉亞男同學獲自治區(qū)二等獎。_年全國奧林匹克物理競賽，我輔導的王良忠同學獲自治區(qū)一等獎；徐永松同學獲自治區(qū)二等獎；劉亞男同學獲自治區(qū)三等獎。_年我也獲得自治區(qū)優(yōu)秀

7、輔導教師獎；高中物理競賽獲獎是近幾年最好最多的。四、教改和教研工作：1、勇于嘗試不同的教學模式：作為老教師能能夠主動嘗試不同的教學管理模式，積極的探究適合本校學生管理的教學模式。本著因材施教的原則，進行分層教學高中物理知識學生難理解、難掌握、課時緊的特點，從高一開始進行“減負、降難、培養(yǎng)興趣、課堂高效”的物理。鉆研教材，提升業(yè)務水平，少考精煉節(jié)課時，由淺入深、循序漸進、課后作業(yè)最多三道題，從不占用學生課后時間。減輕學生的學業(yè)負擔和學習壓力，使學生不斷嘗到獲得知識的成就感，提高課堂教學效率?，F(xiàn)在的高二學生有興趣的學習物理，并喜歡上物理課2、在教研上能夠以老帶新，傳幫帶活動，教研活動和經(jīng)驗交流隨時

8、展開，大到講課、備課內(nèi)容，小到作業(yè)布置得內(nèi)容。通過老教師的經(jīng)驗指導和青年教師的勤奮努力，朱琴老師迅速成長，具備了一個優(yōu)秀高中物理教師的素質(zhì)。作為教研組長對新分來的新教師，長期的_和指導，通過多次認真地聽課、誠懇的評課，幫助年輕教師快速成長_年抽考中，十三中高二物理抽考平均成績名列市局第二名的好成績。僅次于克市一中（全市前_名學生）的成績。_年會考中，十三中高二物理會考平均成績名列市局第二名的好成績，及格率_%，平均分_分，為我校近幾年物理會考最好成績，這就是團結(jié)協(xié)作的力量。3、校指導組工作：_-_年對理科教師的示范課和青年教師的回報課進行了全校性地總結(jié)發(fā)言_次；_年承擔教師示范課的講課；參加并

9、負責部分學科的聽課評課活動；作為指導組成員參與十三中青年教師的快速成長培訓和研究工作；_年_月對十三中理化生學科課堂教學調(diào)研，聽課達_節(jié)，完成了十三中課堂教學的調(diào)研報告；并寫了課堂教學與成績不理想分析報告。指導組協(xié)助完成了提高課堂教學的分析報告。_-_年承擔十三中高三物理復習課堂習題教學目的性課題研究，還沒有結(jié)題.4、外部教研工作：_年_月初作為評委，參與克五中青年教師優(yōu)秀課的評選活動，通過聽、評給青年教師指導性的意見；_年_月初參與_初高中青年物理教師優(yōu)秀的選拔活動，通過評委協(xié)助把關(guān)，選出了優(yōu)秀青年物理教師代表_參加自治區(qū)青年教師講課比賽,初高中組雙獲自治區(qū)一等獎；_年_月對管理局少數(shù)民族教

10、師，進行雙語高中物理教材培訓的授課；_年_月承擔參與教研所期末考試高中物理出題工作；_年_月初參與_招聘物理教師評定選拔工作；_年擔任物理“教學能手”活動的評委；_年參加教研所_的高中物理學科教改研究工作和高三物理高考研討主題發(fā)言；_年_月?lián)挝锢怼敖虊滦恪被顒拥脑u委；五、自身進修：_-_年寒暑假參加三個班的學習；_年_月參加_師范大學學科帶頭人和骨干教師培訓學習。并獲得結(jié)業(yè)證書。遞交了一篇課堂教學效率文章。_-_年_月高中物理新教材的培訓學習，長達兩周時間；_-_年參加克市教育局_學科帶頭人和骨干教師培訓學習。遞交了一篇危機管理案例觸目的傷痕班級管理案例的反思文章。在現(xiàn)有教育體制下，教與學

11、的矛盾沖突，而教育失敗的責任無法追究。值得我們思考。以人為本的_教師的身心健康。_年_月參加華東師范大學心理學研究班學習。遞交了一篇教改課例分析_之風文章。感受開放式教學模式，和師生共同探究的教學效果。觸動很大。六、班主任工作；中德育促管理自主管理，量化考核：多年的班主任工作總結(jié)出的經(jīng)驗，管理的方法是表象，而思想的滲透是管理的重心，教育不是讓每個孩子的思想行為整體劃一。學生成長中允許犯錯誤，但也要學會承擔責任，班級大慕名進班的學生多，班級的管理難度大。問題學生較多。心靈觸摸，真摯幫助，通過多種形式的教育活動和正確的人文精神，使學生懂得“責任”關(guān)愛“感恩”“尊重”等詞的含意。學生從心里自覺的約束

12、和要求自己的行為。班主任工作雖然操心、壓力大、耗時多，但也有成就感，班級的凝聚力越來越強，班委團結(jié)協(xié)助個盡其責，在共同成長的友誼中，圓滿地完成了高中會考和高考。學生因能進入我得班而感榮幸，家長信任的把孩子交給我。多次被評為?！皟?yōu)秀教師”。_年_月才調(diào)入_六中，學校領(lǐng)導非常信任，給我安排高三快班和慢班兩個班的高考物理教學。學生很快接納和喜歡我的教學。并且發(fā)揮老班主任得作用，給學生在學習中階段性方法及心里得指導，協(xié)助班主任管理班級。學生得學物理得興趣提高，學習成績有大幅度的提高，在新的工作環(huán)境中，我的認真得態(tài)度和團結(jié)協(xié)助得精神，_的榮譽感。不論在教學工作中還是在籃球比賽中，都感染和帶動同事。因為我