2021年話題作文布局技巧

1、話題作文布局技巧 話題作文布局技巧 考場作文,無論是命題作文,還是話題作文,內(nèi)容質(zhì)量都是非常重要,肯定是第一位,這一點無庸置疑.但是,文章的體例新穎同樣也很重要.如同一件很好的商品,雖然質(zhì)量上乘,但是還需要有很好的包裝,才能引起顧客的 _欲望.一篇內(nèi)容質(zhì)量上乘的考場作文,如果采用形式新穎的體例來表達,那么就更能引起閱卷老師的興趣,博得閱卷老師的好感,從而獲得好成績.所以,考場作文體例創(chuàng)新相當(dāng)重要. 什么是中考話題作文體例創(chuàng)新呢？中考話題作文體例創(chuàng)新指把某些文學(xué)文體,實用文體或者專用文體的結(jié)構(gòu)形式移植到中考話題作文的寫作中作為寫作文體.這樣做好處很多,能夠讓我們的考生有更為廣闊的寫作空間,我們的

2、考生可以使用自己最為得心應(yīng)手的文體來表達自己的思想感情或者闡述自己的觀點主張. 近年來,在文體不限的作文影響下,許多人避開常見的三大文體,選擇應(yīng)用文,試圖從作文形式上突破現(xiàn)有的作文教學(xué)模式.他們讓文體或與數(shù)理知識融合,或同影視藝術(shù)聯(lián)姻,或跟現(xiàn)代科技接軌,通過移花接木,融會文體,其創(chuàng)新形式令人目不暇接.為幫助即將參加中考的中學(xué)生朋友掌握考場話題作文體例創(chuàng)新的方法,在中考時作文取得好成績,下面我結(jié)合最近幾年中考話題作文體例創(chuàng)新的一些實際例子,談?wù)勗趦?nèi)容質(zhì)量上乘的前提下幾種文體形式上的創(chuàng)新.現(xiàn)略舉幾例說明如下: 即以招生簡章的方式行諸文字.有一學(xué)生在揭露應(yīng)試教育束縛學(xué)生創(chuàng)造思維發(fā)展,禁錮學(xué)生個性,創(chuàng)

3、造性等弊端時,從反面切入,詳略分明地介紹了學(xué)校設(shè)置專業(yè)的特點,如介紹限制思維系時,是這樣作說明的:此乃我校熱門專業(yè).它會使您的孩子思維僵化,毫無見解.畢業(yè)后可做秘書一類工作.該系教學(xué)特點如下:上課老師拼命灌,學(xué)生拼命記,作業(yè)如山題如海,只能聽取老師意見,若有個人見解,即被老師罰站,倒立等等共計三十六種刑罰.開始雖苦,日久天長定能出人頭地.該系系主任:榆木頭.語言幽默詼諧風(fēng)趣,讓讀者在笑聲中思考. 有一篇題為病歷的文章,全文由處方頭和三則病例組成.每則病例代表一個學(xué)習(xí)時期,均由癥狀,診斷,意見等部分組成.其中,第三個學(xué)段的文字最簡潔,只有四個內(nèi)容.病人:17歲,初中二年級.癥狀:病人回家路上,路

4、遇車匪,在眾目睽睽之下,只身一人奮勇擒賊,身受多處刀傷.診斷:心眼殘缺癥,病入膏肓.意見:為了王家的香火延續(xù),建議娶個聰明的媳婦.正直勇敢的病號,反遭誤診,誰之過家長醫(yī)生社會豈不令人深思. 有一中考題是以比為話題,一考生擬題為我不是墮落的催化劑比的申辨,以庭審的形式展開,先交代褒貶法官,原告(墮落),原告證人,被告(比),被告證人,再惟妙惟肖地活畫出各類形象,一個個人物呼之欲出.如寫原告的表現(xiàn)就令人咂舌:墮落得意地站起來,恭敬地鞠了一個躬,微咳一聲,說:今天我作為原告,代表權(quán)力,腐化進行申訴.我本布衣,原本是出了名的清廉之人,但比的出現(xiàn)打破了這一切,我開始變了,變得臭名遠揚,只因我跟人比吃穿,

5、比金錢,比權(quán)力,最后遭人唾棄.其實,比才是真正的兇手,我要求緝拿真正的兇手比,并要求比為此賠償精神損失費八百萬元 展開豐富的想像,會產(chǎn)生意想不到的效果.如一篇題為校園幾何的文章,它以點,線,面,體連綴全篇,講述了剛進校門的我以點的形式存在,是孤獨無助的;結(jié)識朋友后,組成了歡快無比的線,運動會上,我班獲勝,構(gòu)成了成長中的面,我班代表全校出征,其它班為我班服務(wù)時,意味著已經(jīng)合成了成熟的體,達到了最高境界,這樣的構(gòu)思可謂新穎.還可直接采用空行間隔片斷,一,二,三,鏡頭一,鏡頭二,鏡頭三等形式對美妙的瞬間進行細節(jié)掃描,組合成一幅幅真實感人的畫面. 這也是創(chuàng)新的一種好形式.如我在家中學(xué)到了語文一文,以新

6、三演義:爸,媽,我為副標(biāo)題,主體采用章回體小標(biāo)題:其一曰曹操大舉進江南,劉備兵寡求孫權(quán),其二曰孫劉聯(lián)兵破曹操,曹操無奈回老巢.前有引子后有尾聲.這樣的形式當(dāng)然有吸引力.有些還可以運用多幕劇的形式,隨著時間,地點,人物的轉(zhuǎn)換,構(gòu)筑成一幅幅鮮活流暢的畫面,讀來令人賞心悅目.當(dāng)然獨幕劇也無不可. 用詩詞句作為串聯(lián)詞連綴全文.如有 _以水為話題寫就的水祭開篇是題記,接著以杜牧的絕句清明中為框架和線索,寫出了以清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂,借問酒家何處有,牧童遙指杏花村為標(biāo)題的四個概括性畫面.最后還有附記.文章不僅圍繞水話題寫出了水的過去,現(xiàn)在,未來,還引發(fā)了人們珍惜水資源的思考,改造水資源的思索富有創(chuàng)意. 通過鏡頭組合,畫面切換以及畫外音的形式來表現(xiàn)文章的內(nèi)涵.如我的歡樂就以靜思之樂,鏖戰(zhàn)之樂一靜一動兩個鏡頭展示出歡樂的豐富內(nèi)涵.而文章我們這些少男少女以馳騁操