2021年申報骨干教師個人工作述職報告

1、申報骨干教師個人工作述職報告 述職報告這種帶有藝術(shù)性的論說文，正如所有科學(xué)文章如議論文、說明文一樣，一定要明確樹立一個鮮明的主題，下面就讓帶你去看看申報骨干教師個人工作述職報告范文5篇，希望能幫助到大家! ，勇挑重擔(dān)，默默奉獻，認真完成學(xué)校交給我的各項任務(wù)。主管初三年級工作，20_屆初三年級組被海門市 _授予優(yōu)秀團隊稱號，本人由于成績突出，受海門市能仁中學(xué)表彰，獲20_年度海門市能仁中學(xué)家長委員會“尊師重教獎”，20_年度受海門市 _嘉獎。 _年上半年，我擔(dān)任初三1、初二9、初二10班的物理教學(xué)工作，20_20_學(xué)年度，擔(dān)任初三3、初三6、初三9班的物理教學(xué)工作。同時擔(dān)任學(xué)校教務(wù)處主任，初三年

2、級組組長，理科綜合組組長等職，一直超負荷工作。 作為教務(wù)主任，能協(xié)助校長室，切實履行職責(zé)，認真做好教育教學(xué)管理工作，確保學(xué)校教學(xué)工作的正常有序開展;積極推行新課程 _，使我校的教學(xué)質(zhì)量一直高位走強;作為初三年級組長，能認真做好初三年級的管理工作，無論是20_屆，還是20_屆，初三中考均取得輝煌的成績，各學(xué)科平均分，重點高中錄取率名列海門市第一;作為理綜組組長，能身先士卒， _開展組內(nèi)教研活動，帶頭上好教研課。作為任課老師，能認真上好每一節(jié)課，所任教的班級學(xué)生的平均分，優(yōu)生率均處于年級前列，特別是接手的初三3班，原有的物理成績在年級中一直處于未位，經(jīng)過初三一年的教學(xué)，該班物理成績有了大幅度提升，

3、擠身于年級中上水平。積極進行拔尖 _工作，在20_年全國初中應(yīng)用物理競賽中，有三人獲全國一等獎，本人被評為全國初中應(yīng)用物理知識競賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師。 能充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的示范作用，在南通市20_年暑期校本研修培訓(xùn)活動中，為全南通市教師作了初中物理高效課堂模式研究的專題講座，在20_年區(qū)域校本研修活動中，為共同體的老師作了20_年中考物理 _分析及教學(xué)建議的專題講座，中考物理總復(fù)習(xí)的策略與思考的專題講座。20_年11月在市學(xué)程導(dǎo)航導(dǎo)學(xué)策略專題研修活動中，向全市初中物理教師開設(shè)了公開課歐姆定律復(fù)習(xí)的公開課。 認真指導(dǎo)青年教師，指導(dǎo)他們的教學(xué)工作，促進他們的成長，本年度分別與徐紅娟老師，與包場片的陸錫

4、堯老師、沈英老師做成了青藍結(jié)對。徐紅娟老師已被評為海門市學(xué)科帶頭人，在20_年度 _她執(zhí)教了二次省際交流公開課，并在20_年區(qū)域校本研修活動中，為共同體的老師作了20_年中考物理 _分析及教學(xué)建議的專題講座。20_年她被海門市人民 _記三等功。 認真做好教育科研工作，平日堅持閱讀教育理論書籍，并做好筆記。本年度，閱讀了教育學(xué)給教師的100條建議優(yōu)秀是教出來的第52號教室的奇跡等書籍，撰寫兩萬多字，提高了自己的業(yè)務(wù)修養(yǎng)。 本年度，撰寫了論文在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進行“電流的磁場”的教學(xué)發(fā)表于省級刊物考試 _20_年第1期，制作課件電磁波及其傳播獲江蘇省中小學(xué)實驗教學(xué)多媒體評比三等獎 積極參與課題研究工作，

5、了校級課題物理課堂有效教學(xué)策略的實踐研究。 總之，20_年度本人能認真履行學(xué)科帶頭人的職責(zé)，20_20_學(xué)年度我將繼續(xù)努力，為海門的教育事業(yè)貢獻自己微薄的力量。 各位 _、老師們： 時光蔥蘢、歲月如歌，轉(zhuǎn)眼間我們一起度過了xx年，現(xiàn)將這一年來我任職骨干教師的工作情況以及點滴心得體會于下，不妥之處敬請批評指正。 謹記骨干教師的職責(zé)，時時刻刻，事事處處做“學(xué)生喜歡、同事支持、 _放心、社會滿意的教師”。始終自覺以一個骨干教師的標準要求自己，從各個方面樹立教師的良好形象。把熱愛學(xué)生、熱愛本職工作落實到具體的工作中。 自覺由經(jīng)驗型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變。為傳承京劇文化魅力，構(gòu)建校園文化特色，讓京劇藝術(shù)走

6、進孩子們心中，幾年來，我做了大量相關(guān)工作，查閱京劇 _書籍資料、求教京劇專業(yè)老師，學(xué)習(xí)京劇經(jīng)典唱段、編寫京劇校本教材，并在我的初一、初二課堂上循序漸進的開展了京劇傳統(tǒng)知識普及京劇基礎(chǔ)知識欣賞，激起了學(xué)生們的研究學(xué)習(xí)興趣，取得了良好的學(xué)習(xí)效果。在學(xué)校 _和縣教育局 _的關(guān)心支持下，我把京劇 _進校園這項教學(xué)研究課題向省教研室作了立項申報。 (1)參加了全縣教師暑期培訓(xùn)活動和全省教師遠程研修。觀摩了全省初中音樂 _課評選、參與全縣中小學(xué)音樂教學(xué)研討會、參加了學(xué)校的觀摩課教室自動錄播管理系統(tǒng)及白板使用培訓(xùn)。通過參觀學(xué)習(xí)、外出聽課等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗，反思自己的教學(xué)行為，提高自身的教學(xué)水

7、平。 (2)赴北京舞蹈學(xué)院參加了“xx年全國舞蹈教師高級研修班”。在專家的精彩報告與專業(yè) _中不斷更新自己的教育觀念、升華自己的教育思想，提升自己的專業(yè)素質(zhì)。 20_年9月被評為“博興縣錦秋中學(xué)優(yōu)秀教師”、“博興縣優(yōu)秀教師”(首屆骨干教師復(fù)評合格)。 回顧一年來的教育教學(xué)工作，在各級 _和同事們的關(guān)心、支持、激勵、感染下，我正在不斷的成長，感謝教育局、學(xué)校給我提供了這么好的學(xué)習(xí)、工作平臺，由衷的感謝大家的幫助! 述職人： 日期： 作為一名從教28年的教師，我于20_年被評為中學(xué)高級教師。過去在外地工作，曾獲得過市優(yōu)秀教師，學(xué)科帶頭人，優(yōu)秀等多項榮譽。20_年，我有幸進入_中工作，開始了人生的新

8、篇章，擔(dān)任班主任工作并承擔(dān)多個班級的 _課教學(xué)任務(wù)。我將愛崗敬業(yè)作為基本準則，一心撲在教育教學(xué)工作上，盡職盡責(zé)，勇挑重擔(dān)，以自己的高尚品德和默默奉獻精神贏得了師生的好評。 三年來，我擔(dān)任一個重點班和幾個普通班的 _課教學(xué)任務(wù)，所教班級從高一到高三，成績一直是名列前茅，20_年高考也取得了優(yōu)異成績。教學(xué)中，為了提高教學(xué)效率，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，我運用計算機多媒體教學(xué)手段，直觀、生動、形象地開展教學(xué)活動。20_年，在_市高中的 _“四優(yōu)”評比活動中，我的課件_獲得市一等獎。今年，接手高一，面對新課改和新教材，作為一名老教師，我認真鉆研新課標、吃透新教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)

9、理論、科學(xué)的教學(xué)方法靈活運用于課堂教學(xué)中，并將自己的做法加以總結(jié)，撰寫的教學(xué)論文_獲市優(yōu)秀論文一等獎。同時，我積極參加教研活動和 _備課，參加了市 _骨干教師培訓(xùn)，并成為區(qū) _中心備課組成員，通過與同行的交流，開闊了視野，吸取了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，增長了教學(xué)智慧。 20_年，我擔(dān)任高一班班主任工作。工作中，我以“愛心、耐心、細心”貫穿始終，關(guān)心每一位學(xué)生，搞好班級的每一次活動。三年下來，一個普通的美術(shù)班，成了一個團結(jié)和諧，班風(fēng)優(yōu)良的先進 _。20_年高考中，全班有31人美術(shù)聯(lián)考達到本科線，24人文化達到本科線。最令我欣喜的是，經(jīng)過努力,所帶的班級學(xué)生精神面貌、行為習(xí)慣發(fā)生了質(zhì)變，全班46人，我

10、不敢保證每一個學(xué)生都成才，但我敢保證每一個學(xué)生都 _。 20_年_課件獲市一等獎 20_年度考核被評為優(yōu)秀 20_年被聘為區(qū)中心備課組成員 20_年_論文獲市一等獎 隨著平凡而 _每一個日子，悄悄地數(shù)過來，回顧一年工作中的點點滴滴，有喜有憂，有笑有淚。這一年中，在區(qū)、校以及同行們的鼓勵和支持下，我勝任了多種角色：班主任、語文教學(xué)、工會委員、體育路校區(qū)教研專干。即便是繁瑣的事情使人喘不過氣來，我仍然能夠以飽滿的精神狀態(tài)，面對工作中的一切困難。因為恰恰是這種充實的生活，讓我收獲著、成長著。 為了提高自己的思想 _覺悟，積極向黨 _靠攏，我在暑假向黨支部遞交了入黨申請書，9月積極參加入黨積極分子培訓(xùn)

11、，時刻以黨員的高標準要求自己。我真誠地?zé)釔劢逃@門事業(yè)，全身心地投入，始終貫徹“以人為本”的育人理念，在教育教學(xué)中嚴格落實“先 _再成才”的育人觀和教學(xué)觀。無論家長、學(xué)生存在多大的差異性，我都將他們當(dāng)作了自己的知心朋友，一視同仁，認真聽取他們 _，塑造良好的教師形象。面對孩子們學(xué)習(xí)中的各類問題，我都彎下身來，不急躁，不急功近利，力求對癥下藥，用耐心換取孩子們的真心。家長和孩子么都深深地喜歡上了我，我也樹立了自己的威信。 作為一名語文教師，我追求快樂、扎實的課堂，使孩子深深地?zé)釔圻@門學(xué)科是我教學(xué)的一種追求。走進我的課堂，你會發(fā)現(xiàn)，孩子們樂在其中。我努力創(chuàng)設(shè)了新型、 _的師生關(guān)系，孩子們學(xué)習(xí)中的任

12、何思考、任何問題都可以在課堂上進行探討、分析。 為了提高自己的業(yè)務(wù)能力，我堅持學(xué)習(xí)，與書為友。在博覽群書的同時，既得到了理論的支撐，又進行了心靈的凈化。在教學(xué)中，我大膽實踐，積極探索行之有效的教學(xué)方法和模式，主動進行研究，逐步形成了自己清新、自然、簡約的教學(xué)風(fēng)格。為了鼓勵學(xué)生主動習(xí)作，我利用業(yè)余時間和學(xué)生一起練筆，采用 _的.形式進行探討、交流，定期出版班級習(xí)作集、學(xué)生個人作品集。為了建設(shè)好書香班級文化建設(shè)，我嚴格制定各類計劃，開展多種形式的讀書交流會以及讀書活動，讓孩子們時時讀書，刻刻看書。為了提高孩子們應(yīng)用語文的能力，我經(jīng)常開展富有實效性的語文綜合性學(xué)習(xí)這些教學(xué)實踐，將生活語文與應(yīng)用語文有

13、機地結(jié)合在一起，孩子們的語文素養(yǎng)得到了提高。 專業(yè)成長的必經(jīng)之路之一就是加強研修，所以我積極參加了省十五規(guī)劃課題研究，與學(xué)校課題組成員一起承擔(dān)了學(xué)?！翱谡Z交際課堂教學(xué)實效性”的研究工作。兩次參加省課題研究培訓(xùn)，多次參加各類培訓(xùn)和前期準備工作。在課題實施過程中，做好了學(xué)生口語交際問卷調(diào)查研究報告和口語交際階段目標評價表，并積極主動執(zhí)教了口語交際課題研討課：熱點問題。下半年，我和學(xué)校課題組成員一起，參加了市青語網(wǎng)絡(luò)教研活動，我就課前三分鐘這一方案的實施提出了自己獨到的見解。 11月青年教師教學(xué)比武，我結(jié)合書香校園建設(shè)活動，執(zhí)教了讀書交流會走近魯迅，就如何閱讀魯迅作品，提供了可借鑒的閱讀方法指導(dǎo)。

14、為了全面提高自己的科研水平，我善于學(xué)習(xí)，打破學(xué)科界限，經(jīng)常參加各類課程的聽評課活動和專題講座，從不缺席。在教學(xué)中我不斷發(fā)現(xiàn)問題，及時進行反思，改進教學(xué)方法，調(diào)整教學(xué)策略，提高自己的科研水平。 這一年中，我先后擔(dān)任體育路校區(qū)的語文教研組長、教研員。工作中，我以身作則，率先垂范，充當(dāng)教師的引路人和服務(wù)者。 身為語文教研組長，為了提高本組語文教師自身的語文素養(yǎng)，我以“努力營造語文味課堂”為教研專題，進行教學(xué)研究，并將此理念貫穿在老師的語文教學(xué)課堂之中。蘆淞區(qū)新苗杯比武，我積極承擔(dān)了兩個校區(qū)語文教師“下水文”的培訓(xùn)工作，為教師習(xí)作教學(xué)提供了指導(dǎo)性。10月，我就“學(xué)生語文學(xué)科素質(zhì)”這一主題對本組教師進行

15、了全員培訓(xùn)，明確了語文測試的方向，如何正確把握學(xué)生的學(xué)業(yè)成績我進行了探討。在教學(xué)實踐中，我和老師們一起積極參加組內(nèi)教材研討，備課、上課，聽評課活動 _有成效。 作為學(xué)校教研員，我求真務(wù)實，平易近人，是老師們的真心朋友，心甘情愿地充當(dāng)服務(wù)者和引領(lǐng)者的角色。抓好教學(xué)常規(guī)的同時，我注重課堂實效。每個星期我都會主動隨堂聽課，及時發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)中的閃光點和不足，進行反饋交流，不斷改進，提高老師的課堂教學(xué)質(zhì)量。為了發(fā)揮教研組的團隊力量，我定期召開教研組會議，做到每個學(xué)科均衡發(fā)展，督促教師主動上好各類教研課，在反思中改進，在改進中成長。 10月，我校和龍族瑤族進行了株洲市“骨干教師學(xué)科交流活動”，我認真 _體

16、育路校區(qū)優(yōu)秀教師積極承擔(dān)常態(tài)課展示并親自執(zhí)教，受到了聽課老師的一致好評。11月，學(xué)校 _青年教師教學(xué)比武，我全程參與老師們的教學(xué)全過程，以自己的示范和人格魅力贏得了老師們的信任和贊賞。 驀然回首，或多或少都感覺時間流逝的同時，也有些收獲。5月，我參加區(qū)新苗杯“語文專業(yè)技能競賽”獲得二等獎，6月指導(dǎo)學(xué)生黃昕羽參加市硬筆書法比賽獲得一等獎;編排舞蹈獲校慶六一節(jié)目演出二等獎;撰寫的論文習(xí)作意志品質(zhì)的培養(yǎng)獲區(qū) _，并送省參評;本班學(xué)生代表區(qū)參加市教學(xué)班演唱比賽獲一等獎，我獲“協(xié)作一等獎”;9月指導(dǎo)學(xué)生獲得市比賽一等獎;同時被評為“區(qū)優(yōu)秀班主任”;11月區(qū)語文學(xué)科素質(zhì)競賽，我班8人獲獎。 教育教學(xué)工作，

17、是艱辛的，同時又是快樂的。只要有所追求，我就能鍥而不舍地朝著我自己理想目標奔跑。身為教育工 _，只要摒棄世俗，拋開功利化的東西，用心去營造你心中那份理想的職業(yè)，你就能化難為易，化苦為樂。所有因為這份職業(yè)所帶來的那些榮譽，我想，我都沒有任何權(quán)利擁有，那都是這份職業(yè)給予我的，那都是我的學(xué)生所賜予我的。道路艱辛，我將如屈原所說“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，一如既往地依照自己的追求，享受著幸福的教育人生。 時光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，兩個月的骨干教師自我研修已經(jīng)接近尾聲了。我慶幸能夠成為骨干教師中的一員，因為在這段緊張的學(xué)習(xí)生活中，在如饑似渴的知識充電過程中，不但開闊了視野、增長了見識，而且提升了理

18、論素養(yǎng)、轉(zhuǎn)變了教學(xué)理念;既獲得了視聽的享受，又得到了精神的洗禮。 每天都在緊張忙碌之中度過，夜深人靜時，坐在電腦前，傾聽專家的講解、在線研討交流、閱讀教育教學(xué)書刊、完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)雖然辛苦，但卻樂在其中。每天用心地去解讀最前沿的教學(xué)理念，在交流互動中取長補短，在自主研修中提升，抒發(fā)內(nèi)心真實的感悟，認真總結(jié)自己的實踐經(jīng)驗， _著不斷充實豐富自己的成長過程，享受著生命拔節(jié)的快樂。 在“走進北師大”學(xué)習(xí)的過程中，真可謂是大開眼界，在學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念、成功的教學(xué)經(jīng)驗、科學(xué)的管理方法的同時，我也深切地 _到了自己與名校 _的差距，這差距源于自己的專業(yè)知識不夠精深，源于知識視野不夠開闊，源于教育理論功底不夠深厚，而這些知識的積累只有靠讀書學(xué)習(xí)來實現(xiàn)?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來?！睂W(xué)習(xí)如同這源頭活水，它會保持我們的專業(yè)成長之渠清澈無比。我想，學(xué)海無涯，藝無止境，教師要以為學(xué)生生命奠基為追求，必須靠讀書學(xué)習(xí)進行自身的彌補和進修，要像海綿一樣不斷地吸收和納取。我相信，在不斷的學(xué)習(xí)過程中