2021年七年級(jí)組第一學(xué)期工作總結(jié).doc

1、2021年七年級(jí)組第一學(xué)期工作總結(jié)本學(xué)期,按照學(xué)校的要求,結(jié)合年級(jí)組的特點(diǎn),我們重點(diǎn)創(chuàng)建和諧年級(jí)組,主要抓備課組建設(shè)和學(xué)生的行為規(guī)范教育訓(xùn)練。我可以非常自豪的說(shuō):我們七年級(jí)組已經(jīng)形成了良好的組風(fēng),老師們有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué),講師德,圖進(jìn)取,有民主、競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)、高效的組風(fēng)。下面我就兩個(gè)方面做一個(gè)小結(jié)。以便在新學(xué)期,發(fā)揚(yáng)成績(jī),改進(jìn)不足,把各方面的工作做的更好。一、創(chuàng)和諧備課組和諧備課組的建設(shè),是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)和保證。我們年級(jí)的三個(gè)備課組有四個(gè)共同特點(diǎn)是值得總結(jié)和大家學(xué)習(xí)的。第一:制定計(jì)劃,統(tǒng)一進(jìn)度三個(gè)備課組的老師們,一開(kāi)學(xué)就制定了本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,_學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一進(jìn)度,全年級(jí)

2、資源共享。數(shù)學(xué)上完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)每周四下面測(cè)驗(yàn)。英語(yǔ)上完一個(gè)單元進(jìn)行測(cè)驗(yàn)。語(yǔ)文一個(gè)單元進(jìn)行測(cè)驗(yàn)。三門(mén)學(xué)科本學(xué)期進(jìn)行了兩次月考。每次測(cè)驗(yàn)、月考和期中、期末考試后都進(jìn)行認(rèn)真的質(zhì)量分析,質(zhì)量分析到每道題目,分析道每個(gè)人。第二:_備課,資源共享語(yǔ)數(shù)外三個(gè)備課組除了學(xué)校規(guī)定的備課組活動(dòng)時(shí)間外,經(jīng)常在一起討論、爭(zhēng)論教學(xué)中的問(wèn)題及學(xué)生中存在的問(wèn)題。發(fā)揮_智慧,_討論下單元的教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)和難點(diǎn)。_備課時(shí)集思廣益,將個(gè)人才智轉(zhuǎn)化為_(kāi)優(yōu)勢(shì)。_備課是教學(xué)工作優(yōu)化的活動(dòng),使老師在教學(xué)的認(rèn)知行為上由自發(fā)行動(dòng)向科學(xué)合理的方向轉(zhuǎn)化。通過(guò)自我鉆研,_研討,分工主備,教后反思的各個(gè)環(huán)節(jié)鍛煉,有利于教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,提高業(yè)務(wù)水平。在_

3、備課中體現(xiàn)了合作、探究、創(chuàng)新和以人為本的精神,促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng),更好的落實(shí)課改要求,還可以在校園中營(yíng)造一種交流、合作、研究的學(xué)術(shù)氣氛。_備課還增進(jìn)了老師之間的相互了解。當(dāng)然,我們強(qiáng)調(diào)_備課的作用,強(qiáng)_學(xué)的統(tǒng)一,并不否認(rèn)提倡老師們富有創(chuàng)意富有個(gè)性的教學(xué)。相反,在_備課的基礎(chǔ)上,充分展示個(gè)人實(shí)力,備課組的力量更強(qiáng),水平更高?？傊?_備課提高了教師的教學(xué)水平,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,能讓每位教師迅速獲得長(zhǎng)足的進(jìn)步提高。備一課、促多人、帶一方。英語(yǔ)組三位都是80后的小青年,她們虛心好學(xué),接受新的教學(xué)方法、教學(xué)理念比較快,三個(gè)人互相學(xué)習(xí)、互相幫助、共同進(jìn)步。每次測(cè)驗(yàn)考試成績(jī)班級(jí)與班級(jí)之間成績(jī)不分上下,非常接近。

4、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)備課組是老中青的團(tuán)隊(duì),大家有商有量,分工協(xié)作,充分發(fā)揮了_備課的力量,大到教學(xué)方法,小到每一道題目、每一句、每一字都要討論。有時(shí)為了一個(gè)有爭(zhēng)議的問(wèn)題,大家分頭查資料,找證據(jù),每個(gè)人都毫無(wú)保留的把自己的見(jiàn)解,把自己認(rèn)為的重點(diǎn)難點(diǎn),自己的解題思路和解題方法,自己的題庫(kù),自己收集的資料全部貢獻(xiàn)出來(lái),大家_,經(jīng)過(guò)大家的一番討論,甚至是激烈的爭(zhēng)論,一個(gè)個(gè)問(wèn)題都能迎刃而解?？梢哉f(shuō)每堂課都是大家的研討課,每個(gè)章節(jié)的教學(xué)都是大家智慧的結(jié)晶。如果一個(gè)老師上公開(kāi)課,每一次都會(huì)得到全組老師特別是備課組老師的大力支持,大家一起磨課,磨教案,大家一起制作課件。第三:認(rèn)真上課,抓作業(yè)反饋老師們平時(shí)認(rèn)真上好每一堂

5、課,是適當(dāng)控制學(xué)生的作業(yè)量,凡是老師布置的作業(yè),都進(jìn)行認(rèn)真的批改,對(duì)學(xué)生作業(yè)中的問(wèn)題,抓及時(shí)訂正,對(duì)學(xué)生訂正的作業(yè),再進(jìn)行認(rèn)真的批改。對(duì)班級(jí)中部分學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),指導(dǎo)這些學(xué)生學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)及完成作業(yè)。備課組的老師在一起,經(jīng)常討論的比較多的是,如何激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,挖掘非智力因素,努力縮小落后面,提高年級(jí)組的整體水平。第四:學(xué)科活動(dòng),拓寬知識(shí)各個(gè)備課組積極開(kāi)展各類(lèi)課外活動(dòng),數(shù)學(xué)備課組開(kāi)展了因式分解和分式的運(yùn)算競(jìng)賽;語(yǔ)文備課組開(kāi)展了作文競(jìng)賽;英語(yǔ)備課組開(kāi)展了英語(yǔ)競(jìng)賽。楊坤老師把培優(yōu)和補(bǔ)差工作一起抓,既發(fā)展和培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)好與特長(zhǎng),又培養(yǎng)了學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。馮雨欣同學(xué)獲得了全國(guó)中學(xué)生作

6、文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。有兩位同學(xué)的文章刊登在中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)上。范艷雯老師指導(dǎo)學(xué)生參加_市植物知識(shí)競(jìng)賽學(xué)生分別獲得了_市的一、二、三等獎(jiǎng)。二、抓行為規(guī)范訓(xùn)練,促進(jìn)良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。、各班建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)格行為規(guī)范訓(xùn)練,用良好的班風(fēng)來(lái)促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。開(kāi)學(xué)初班主任_學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了中學(xué)生守則、青中中學(xué)一日常規(guī),重點(diǎn)抓了學(xué)生以下四方面的規(guī)范。（范本）(_)兩分鐘鈴的要求:兩分鐘預(yù)備鈴響,迅速回教室就座,準(zhǔn)備好本節(jié)課有關(guān)的學(xué)習(xí)用品,學(xué)習(xí)用品放在左上角,課桌上不擺放與這節(jié)課無(wú)關(guān)的書(shū)籍和作業(yè)。保持教室安靜。靜候老師上課。(_)上課的要求:自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律,專(zhuān)心聽(tīng)講,勤于思考,踴躍發(fā)言,發(fā)問(wèn)要先舉手,回

7、答問(wèn)題要站立端正,精神飽滿(mǎn),聲音洪亮。自修、作業(yè)、考試的要求:自修課要保持安靜,認(rèn)真自習(xí)功課,不影響他人。不準(zhǔn)隨意離座、調(diào)座,不得在教室內(nèi)談笑。做到老師在與不在都一樣。筆頭作業(yè)字跡要端正,行款格式要符合要求,要按時(shí)獨(dú)立完成,按時(shí)繳。老師批改后有錯(cuò)誤的地方一定要及時(shí)訂正?？陬^作業(yè)要按照老師布置的要求完成?？荚囈艺\(chéng)老實(shí),獨(dú)立完成,嚴(yán)格考場(chǎng)紀(jì)律。課件文明休息的要求:課間在教室、走廊里要文明休息。不追逐打鬧,下課不允許到操場(chǎng)狂奔、瘋玩。、實(shí)施班級(jí)行為規(guī)范處罰單我們年級(jí)組繼續(xù)實(shí)施了班級(jí)行為規(guī)范處罰單:由班主任和任課老師開(kāi)班級(jí)行為規(guī)范處罰單,班主任找他談話(huà),與家長(zhǎng)聯(lián)系。如果有三張班級(jí)行為規(guī)范處罰單視該生

8、教育后的表現(xiàn)可以由中隊(duì)委員會(huì)、班主任老師和任課老師討論決定換一張年級(jí)行為規(guī)范處罰單,在年級(jí)組內(nèi)教育;召開(kāi)年級(jí)大會(huì)批評(píng)、教育、檢查等,兩張年級(jí)行為規(guī)范處罰單則由年級(jí)組長(zhǎng)和全體老師決定視該生教育后的表現(xiàn)給予年級(jí)組相應(yīng)的處罰(口頭警告處罰)本學(xué)期,有三位同學(xué)_,年級(jí)組給與了警告處分。3、各班進(jìn)行編隊(duì)改選,產(chǎn)生了新_屆中小隊(duì)干部少代會(huì)召開(kāi)以后,個(gè)中隊(duì)進(jìn)行了編隊(duì)改選,選舉產(chǎn)生了新_屆的中小隊(duì)干部,就職典禮后,中小隊(duì)干部明確了自己的職責(zé)后,我把他們的就職承諾,張貼在年級(jí)組的壁報(bào)上,請(qǐng)同學(xué)們監(jiān)督辦好年級(jí)組的壁報(bào)本學(xué)期,年級(jí)組出了三期壁報(bào),開(kāi)學(xué)第一期迎接教師節(jié),第二期是榮耀,更是責(zé)任,第三期勤儉節(jié)約小報(bào)展示。

9、壁報(bào)中展示了年級(jí)組師生的風(fēng)采;刊出了學(xué)生的作品;表彰了一些優(yōu)秀學(xué)生?，F(xiàn)在,年級(jí)的壁報(bào)成了學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn),也是校園文化的一個(gè)重要組成部分。5、深入班抓紀(jì)律期中考試后,我和年級(jí)組的老師一起,重點(diǎn)抓了三班的學(xué)風(fēng)問(wèn)題、紀(jì)律問(wèn)題、通過(guò)個(gè)別談話(huà)、學(xué)生座談會(huì)、周記、班會(huì)、與家長(zhǎng)溝通交流,對(duì)違紀(jì)學(xué)生作了相應(yīng)的處理,后階段三班學(xué)生上課的紀(jì)律由所進(jìn)步。6、抓誠(chéng)信考試期終考試前,班主任根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況,對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行了一次誠(chéng)信考試,嚴(yán)守考試規(guī)范的教育?？荚囃瑯邮且淮涡袨榱?xí)慣規(guī)范的考驗(yàn),更是一次做人品行的檢測(cè)。要求學(xué)生以誠(chéng)實(shí)的態(tài)度對(duì)待考試,堅(jiān)決杜絕考試中的舞弊行為。要求學(xué)生自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀(jì)律,誠(chéng)實(shí)應(yīng)考,互相提醒

10、,互相督促,營(yíng)造一個(gè)文明誠(chéng)信健康的考場(chǎng)考風(fēng)。交出一份合格的誠(chéng)信答卷,為創(chuàng)建良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)共同努力。用行動(dòng)營(yíng)造誠(chéng)信考試光榮,違紀(jì)_可恥的考試氛圍,為青中帶來(lái)一股清新的誠(chéng)信之風(fēng)。7、加強(qiáng)安全教育,處理好安全事故班主任利用校班會(huì)課的時(shí)間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,分析班級(jí)中存在的安全隱患,對(duì)學(xué)生提出安全方面的具體要求。另外,我還花了一定的時(shí)間,比較圓滿(mǎn)的處理了七(_)班的傷害事故,簽了一份協(xié)議,一次性賠償對(duì)方人民幣三萬(wàn)元,最后雙方都比較滿(mǎn)意。8、抓主題班隊(duì)會(huì)的展示課在全校的主題班隊(duì)會(huì)的展示活動(dòng)中,七(_)中隊(duì)我是一顆珍珠的主題隊(duì)會(huì)對(duì)全校師生作了展示,他們運(yùn)用多種形式,調(diào)動(dòng)了每一個(gè)學(xué)生的積極性,起到了很好

11、的教育效果,給大家留下了深刻的印象。9、發(fā)揮班主任的作用,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。在工作中,我充分發(fā)揮班主任的作用,樹(shù)立班主任的典型,在年級(jí)組推廣吳云芳老師帶班的經(jīng)驗(yàn),提高年級(jí)班主任工作的整體水平。力爭(zhēng)使三個(gè)班級(jí)保持穩(wěn)定有序,有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。0、認(rèn)真做好家庭教育工作。針對(duì)七年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),班主任老師有針對(duì)性的做好家庭教育的個(gè)別指導(dǎo)工作;我們利用家長(zhǎng)會(huì)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育的指導(dǎo);班主任還根據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際情況,運(yùn)用家訪(fǎng)、_、請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校、學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)等形式,對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育工作的指導(dǎo)。本學(xué)期魏老師病假一個(gè)多月,楊坤和張運(yùn)玲老師主動(dòng)代課;周貞老師身體欠佳,最近一直要去醫(yī)院治療,楊坤老師總是默默無(wú)聞的承擔(dān)了(_)班的班主任工作,大家都說(shuō)楊老師是不拿班主任費(fèi)的班主任;龔鵬飛老師在陳琳老師父親去世時(shí),主動(dòng)代理了班的班主任;在年級(jí)組,不管那個(gè)學(xué)生發(fā)生了問(wèn)題,不管是不是自己教的學(xué)生,大家都會(huì)進(jìn)行教育,碰到棘手的問(wèn)題,難弄的家長(zhǎng),大家都會(huì)群策群力,大家出主意,想對(duì)策,甚至大家一起找學(xué)生談話(huà),共同接待家長(zhǎng)。我們同事之間關(guān)系融洽,誰(shuí)身體不適,或者家中有事,大家都會(huì)問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短,主動(dòng)關(guān)心。我們辦公室每天有老師做值日生,辦公室的桌面作業(yè)堆放整齊,地面打掃得干干凈凈,大家有一個(gè)非常舒適的辦公環(huán)境。老師們都說(shuō),在七年級(jí)組非常溫七年級(jí)組第一學(xué)期工作總結(jié)我們年級(jí)組所做的一切