大班半日活動(dòng)設(shè)計(jì)

1、大班半日活動(dòng)設(shè)計(jì) 教師：鄧茂峰 （此設(shè)計(jì)獲 2014 年陜西省學(xué)前教育研究會(huì)評(píng)比一等獎(jiǎng)） 主題： 我要上小學(xué)了 設(shè)計(jì)理念： 幼兒園組織全體大班幼兒參觀小學(xué)的活動(dòng)，去之前孩子們就表現(xiàn)的十分高 興，當(dāng)天都早早來(lái)到幼兒園準(zhǔn)備出發(fā)， 一路上一直談?wù)撝W(xué)是什么樣子的話題。 到了小學(xué)，孩子們親自感受了小學(xué)生的生活， 參觀了教室、 操場(chǎng)、食堂、圖書(shū)館， 都讓孩子們很難忘。 回來(lái)他們發(fā)現(xiàn)了小學(xué)和幼兒園的不一樣， 但具體哪里不一樣， 怎樣做一名小學(xué)生他們還很是茫然。 僅僅一天的參觀， 孩子們對(duì)于小學(xué)的生活了 解還不是很多。為了讓大班幼兒萌發(fā)對(duì)上小學(xué)的好感， 產(chǎn)生當(dāng)一名小學(xué)生的愿望， 以及為了讓他們能夠順利地適

2、應(yīng)小學(xué)生活， 養(yǎng)成良好的學(xué)前習(xí)慣， 我設(shè)計(jì)了以我 要上小學(xué)了的為主題的半日活動(dòng)活動(dòng)。 時(shí)間表： 7： 40 -7 ：55 晨檢、入園 7： 55 -8 ：20 晨間活動(dòng)、早操活動(dòng) 8： 20 -8 ：50 早餐 8： 50 -9 ：00 過(guò)渡環(huán)節(jié) 9： 00 -9 ：25 集體教育活動(dòng) 9： 25 -9 ：35 過(guò)渡環(huán)節(jié) 9： 35 -9 ：50 課間操 9： 50 -10 ：00 過(guò)渡環(huán)節(jié) 10 ：0010 ：25 集體教育活動(dòng) 10 ：2510 ：30 過(guò)渡環(huán)節(jié) 10 ：30- -11 ：20 區(qū)域活動(dòng) 11 ：2011 ：25 過(guò)渡環(huán)節(jié) 11 ：2512 ：05 戶外活動(dòng) 12 ：051

3、2 ：25 午餐 12 ：2512 ：35 戶外散步 12: 35-14 : 30午休 具體環(huán)節(jié)： 一、 晨間活動(dòng)（7: 40-7 : 55） （一）晨檢 1、目標(biāo)：（1）主動(dòng)接受檢查，并向老師和同伴問(wèn)好。 （2）能有秩序的排隊(duì)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 2、教師指導(dǎo)：（1）鼓勵(lì)內(nèi)向的幼兒大膽向同伴和老師問(wèn)好。 （2）注意個(gè)體差異，關(guān)注個(gè)別幼兒的入園情緒。 （二）晨間戶外活動(dòng) 1、目標(biāo)：積極參與晨間鍛煉，建立良好的心理情緒。 2、教師指導(dǎo)：（1）鼓勵(lì)幼兒自己按自己的喜好選擇體育器械。 （2）個(gè)別指導(dǎo)，關(guān)注個(gè)體差異。 二、 早操活動(dòng)（7： 55-8 : 20） 1、目標(biāo)：（1）能根據(jù)音樂(lè)有節(jié)奏的做動(dòng)

4、作。 （2）能有秩序的拿取早操器械，并注意活動(dòng)中的安全。 2、教師指導(dǎo)：（1）正確的動(dòng)作示范。 （2）注意幼兒個(gè)體差異。 三、生活活動(dòng)（8:208: 50）（8:509:00）（9:259: 35） （11: 20-11 : 25）（ 12: 05-12 : 25） （一）喝水 （1）目標(biāo)：能根據(jù)自己的需要進(jìn)行排隊(duì)飲水；注意接水過(guò)程中的安全；了 解多喝水的益處。 （2）教師指導(dǎo)：提醒幼兒飲水；提醒幼兒正確的飲水方法。 （二）入廁 （1）目標(biāo)：根據(jù)自己的情況及時(shí)入廁；有秩序的排隊(duì)入廁；注意廁所安全， 不推不擠。 （2）教師指導(dǎo)：組織幼兒排隊(duì)入廁；提醒幼兒注意安全，不推不擠。 （三）洗手 （1）目

5、標(biāo)；養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；掌握正確的洗手方法；養(yǎng)成節(jié)約用水的 習(xí)慣；知道飯前便后要洗手。 （2）教師指導(dǎo)：提醒幼兒洗手，注意個(gè)體差異。 (四) 進(jìn)餐 (1) 目標(biāo)：養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣；不挑食、不撒飯、安靜進(jìn)餐；正確使用 餐具；認(rèn)識(shí)飯菜名稱。 (2) 教師指導(dǎo)：關(guān)注挑食偏食的幼兒，給以積極的引導(dǎo)；弓|導(dǎo)幼兒注意進(jìn) 餐常規(guī)習(xí)慣。 四、集體教學(xué)活動(dòng)(9: 009 : 25) (10: 00-10 : 25) 活動(dòng)一：社會(huì)-小學(xué)的作息時(shí)間 活動(dòng)目標(biāo)： 1、進(jìn)一步了解小學(xué)的作息時(shí)間安排。 2、培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念。 活動(dòng)重點(diǎn)：了解小學(xué)的作息時(shí)間安排。 活動(dòng)難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒使用鐘表和繪畫(huà)的方式記錄小學(xué)的學(xué)習(xí)生活

6、。 活動(dòng)準(zhǔn)備：時(shí)間表、記錄紙 活動(dòng)過(guò)程： 一、開(kāi)始部分：引導(dǎo)幼兒觀看“小學(xué)生課程表”。 師：這是小學(xué)生一周的課程表，請(qǐng)你們看一看有什么活動(dòng)？ 幼：每天有好幾節(jié)課。 幼：對(duì)一節(jié)課之后就有課間活動(dòng)。 幼：3點(diǎn)30就放學(xué)啦，我們幼兒園下午5點(diǎn)才放學(xué)呢！ 幼：老師，什么是眼睛保健操？ 師：眼睛保健操和我們平時(shí)做的早操有一點(diǎn)不一樣，眼保健操是為了保護(hù)我 們的眼睛，對(duì)眼睛部位的按摩，在學(xué)校上了一天的活動(dòng)，就需要大家放松眼睛， 防止眼睛疲勞，從而保護(hù)我們的視力。 二、基本部分：弓I導(dǎo)幼兒使用鐘表和繪畫(huà)的方式記錄小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。 師：小學(xué)的上學(xué)和放學(xué)時(shí)間和我們不一樣，請(qǐng)你們看一看一天當(dāng)中小學(xué)生們 要做的事情是

7、什么？ 幼：我現(xiàn)在每天8點(diǎn)才上幼兒園，可是以后上學(xué)的時(shí)間是 7點(diǎn)10，哇嗚， 那么早我們能起來(lái)嗎？ 幼：哈哈，你每次來(lái)的都很晚，有時(shí)候早飯都沒(méi)有了！ 幼：早上起不來(lái)嘛！ 師：遲到的小朋友會(huì)有很多事情做不了，比如來(lái)的晚，早飯涼了不好吃，有 的小朋友來(lái)晚了都沒(méi)有時(shí)間工作，這樣遲到的小朋友多難受??！以后等你們上了 小學(xué)以后，如果遲到了，那一整節(jié)課你都聽(tīng)不到，那節(jié)課的知識(shí)你就學(xué)不會(huì)，那 樣你的本領(lǐng)就會(huì)變??！ 幼：我可不想本領(lǐng)變??！ 師：那我們應(yīng)該怎么做呢？ 幼：早睡早起，不遲到。 幼：老師，我早晨不起床我媽有個(gè)好辦法，就是給我放首歌聽(tīng)，我一聽(tīng)就醒 啦！ 師：是個(gè)好方法，我希望我們班的小朋友每天都能做到

8、不遲到的小學(xué)生！請(qǐng) 再看看小學(xué)的一天活動(dòng)都是怎么安排的，我們可以做個(gè)小學(xué)一天活動(dòng)小書(shū)， 請(qǐng)小朋友認(rèn)真看課程表上的時(shí)間和活動(dòng)內(nèi)容，大家一起制作小書(shū)。 三、結(jié)束部分：幼兒制作小書(shū) 師:現(xiàn)在請(qǐng)你們把小學(xué)時(shí)間活動(dòng)時(shí)間表畫(huà)出來(lái)，這樣就能做成自己的一本小 學(xué)一天活動(dòng)小書(shū)了。 幼兒分組開(kāi)始制作，老師個(gè)別指導(dǎo)，活動(dòng)結(jié)束后，相互欣賞與評(píng)價(jià)。 活動(dòng)二：科學(xué)-課間十分鐘 活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)合理安排課間十分鐘時(shí)間，感受十分鐘的長(zhǎng)度。 2、培養(yǎng)幼兒的計(jì)劃性。 活動(dòng)重點(diǎn)：感受世間的長(zhǎng)度。 活動(dòng)難點(diǎn)：自制時(shí)間計(jì)劃表。 活動(dòng)準(zhǔn)備：鐘表、沙漏、計(jì)劃表 活動(dòng)過(guò)程： 一、開(kāi)始部分：體驗(yàn)“一分鐘”，感受時(shí)間的“快”。 師：有誰(shuí)知道

9、一分鐘有多久？ 幼：一分鐘就是特別快的時(shí)間。 幼：我穿衣服就需要一分鐘。 師：我這有一個(gè)沙漏，上面的沙子全部漏到下面就是一分鐘的時(shí)間，現(xiàn)在我 們一起看一看“一分鐘”有多久？ 師:請(qǐng)小朋友想一想一分鐘我們都能做什么？ 幼：一分鐘我可以穿鞋。 幼：一分鐘就能喝完水 師：我們來(lái)一次挑戰(zhàn)，一分鐘報(bào)數(shù)的游戲，看看一分鐘我們能報(bào)多少數(shù)？ 二、基本部分： （一）認(rèn)識(shí)十分鐘，感受10分鐘的長(zhǎng)度。 師：一分鐘我們可以做那么多的事情，那請(qǐng)你們想一想，十分鐘我們可以做 什么？ 幼：十分鐘可以畫(huà)畫(huà)。 幼：十分鐘可以寫(xiě)數(shù)字。 幼：可以打乒乓球。 （二）幼兒自制計(jì)劃表10分鐘計(jì)劃表 師：請(qǐng)你們把自己10分鐘做的事情畫(huà)出來(lái)

10、，制作成一個(gè)計(jì)劃表。 幼：老師做三件事情嗎？ 幼：時(shí)間不夠做三件事情吧？ 師：你可以設(shè)計(jì)兩件以及兩件以上的事情，你想做的都可以。 （三）模擬課間十分鐘，幼兒親身體驗(yàn)。 師：接下來(lái)，我們一起度過(guò)一個(gè)很有趣的十分鐘，當(dāng)我敲鈴的時(shí)候，你就可 以開(kāi)始按照你的計(jì)劃表進(jìn)行活動(dòng)。準(zhǔn)備好了嗎？開(kāi)始吧！ 三、結(jié)束部分：討論課間十分鐘可以做的事情。 師：剛才你都完成了你的計(jì)劃嗎？做完了嗎？ 幼：老師我早都做完了。 幼：老師，我剛出去一下就回來(lái)了。 師：剛才課間十分鐘有什么感受呢？ 幼：時(shí)間好長(zhǎng)啊！ 幼：不對(duì)，我覺(jué)得時(shí)間好短，我還沒(méi)畫(huà)玩呢。 師：你們的計(jì)劃有什么可以在10分鐘完成的？ 幼：我計(jì)劃的休息、小便、喝水都

11、做完了。 幼：我的喝水、整理書(shū)包、小便都做完了。 幼：我只做了一個(gè)事情就是畫(huà)畫(huà)，在鈴響的時(shí)候剛剛畫(huà)完，可是其他看書(shū)和 小便的事情沒(méi)有做。 師：這一次的課間十分鐘活動(dòng)，你們感受到了十分鐘的長(zhǎng)度，也知道了什么 事情是可以在這十分鐘完成的。希望你們到了小學(xué)以后可以安排好你們的休息時(shí) 間。 五、區(qū)域活動(dòng)（10： 30-11 : 20） （一）圖書(shū)區(qū) 1、材料：小學(xué)啟蒙書(shū)籍、字母讀本、數(shù)字讀本等書(shū)籍。 2、規(guī)則：選擇相應(yīng)的進(jìn)去卡方能進(jìn)區(qū)；能安靜進(jìn)行閱讀；愛(ài)護(hù)書(shū)籍；看完 放回原處。 3、教師指導(dǎo)：結(jié)合學(xué)前讀物完成字母的認(rèn)識(shí)以及數(shù)的認(rèn)知；結(jié)合圖畫(huà) 上小學(xué)完成講述內(nèi)容。 （二）美工區(qū) 1、材料：剪刀、畫(huà)筆、紙

12、、膠棒等美工材料。 2、規(guī)則：選擇相應(yīng)的進(jìn)區(qū)卡進(jìn)區(qū)；正確使用美工材料；注意材料使用安全； 用完將材料收拾整齊。 3、教師指導(dǎo)：通過(guò)我心目中的小學(xué)完成繪畫(huà)活動(dòng)；通過(guò)我的小書(shū) 完成自制圖書(shū)的制作。 （三）表演區(qū) 1、材料：紅領(lǐng)巾、書(shū)包、教師圖片、學(xué)生圖片等。 2、規(guī)則：選擇相應(yīng)的進(jìn)區(qū)卡進(jìn)區(qū)；正確使用材料，與同伴友好相處；保持 安靜，不影響他人；用完將材料收拾整齊。 3、教師指導(dǎo)：通過(guò)我和書(shū)包做朋友完成語(yǔ)言講述活動(dòng)；通過(guò)在學(xué)校 遇到問(wèn)題怎么辦完成情景表演。 （四）科學(xué)區(qū) 1、材料：地球儀、放大鏡、天平、沙漏、吸管、顏料、電池、燈泡、電線 等。 2、規(guī)則：選擇相應(yīng)的進(jìn)區(qū)卡進(jìn)去；正確操作材料，完成相應(yīng)的

13、記錄；保持 安靜；用完材料收拾整齊。 3、教師指導(dǎo)：通過(guò)有趣的沙漏完成時(shí)間觀察記錄活動(dòng)；用過(guò)燈泡亮 起來(lái)完成科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。 （五）建構(gòu)區(qū) 1、材料：積木、拼圖、雪花片等。 2、規(guī)則：選擇相應(yīng)的進(jìn)區(qū)卡進(jìn)區(qū)；正確操作材料，愛(ài)惜材料；保持安靜； 用完將材料收拾整齊。 3、教師指導(dǎo)：通過(guò)我心目中的小學(xué)完成建構(gòu)活動(dòng)。 六、戶外活動(dòng)（11： 25-12 : 05） （一）接力跑 1、目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒能根據(jù)規(guī)則進(jìn)行游戲，養(yǎng)成規(guī)則意識(shí)；培養(yǎng)幼兒對(duì)體育 活動(dòng)的興趣，發(fā)展短距離快跑的能力。 2、教師指導(dǎo)：對(duì)容易出汗的幼兒注意運(yùn)動(dòng)量的加減。 （二）分散自由活動(dòng) 1、目標(biāo)：能熟練協(xié)調(diào)地側(cè)身、縮身鉆過(guò) 50厘米高的障礙物（如拱形門(mén)等）； 能手腳交替協(xié)調(diào)熟練地在攀登架或肋木上爬上爬下，能在單杠或其他器械上做短 暫的懸垂動(dòng)作；能在攀登繩（棒）上爬高約15米；能熟練地在墊上前滾翻、側(cè)滾 翻。 2、教師指導(dǎo)：注意個(gè)別指導(dǎo)，關(guān)注體弱及能力弱的兒童。 七、過(guò)渡環(huán)節(jié) 1、目標(biāo)：幼兒根據(jù)自身的需要進(jìn)行飲水、入廁等活動(dòng)；適時(shí)的進(jìn)行放松活 動(dòng)。 2、