2021年天凈沙 秋思范文

1、天凈沙秋思一. 導(dǎo)入同學(xué)們，在你們眼中，秋天是一個(gè)怎樣的季節(jié)？也許是豐收的，也許是浪漫的，也許是多愁善感的。那么，在一個(gè)游子的心中，秋天是怎樣的呢？今天，我們一起走進(jìn)馬致遠(yuǎn)的天凈沙秋思中去體會(huì)。二咬文嚼字品真情這則元曲短小精悍，讀來朗朗上口。先請(qǐng)同學(xué)們一起讀一讀這則元曲。作者描繪的景象給你帶來什么樣的感受？哀傷、蒼涼、凄涼請(qǐng)一位學(xué)生讀一讀這蒼涼悲傷的感情。（點(diǎn)評(píng)，讀詩詞曲賦就要讀出味道，揣摩作者當(dāng)時(shí)的心境，老師這兒有一個(gè)范讀音頻，請(qǐng)同學(xué)們聽一聽朗讀者是如何讀出感情的。）2、讀著讀著，這秋意就滲透出來了，就能感覺到了，你從哪一句直接讀出了作者的感情？斷腸人在天涯除開這一句，你還從哪些詞語讀到了這

2、哀傷、蒼涼的游子之情呢？（請(qǐng)同學(xué)們思考并和小組成員一起討論）a、枯藤。枯萎的、毫無生機(jī)的藤，渲染出了蕭殺的晚秋氣氛。b、老樹?！袄稀弊郑钦f樹木年紀(jì)之“老”，枝干之“老”，形態(tài)之“老”，老樹飽經(jīng)風(fēng)霜，更顯滄桑。c、昏鴉。（你能用自己的語言描繪一下這是一只什么樣的烏鴉嗎？為什么它會(huì)帶給人凄涼的秋意呢？）“昏鴉”，即黃昏的烏鴉。這個(gè)場(chǎng)景常被古人引入詩詞中，我們感受一下其他古詩詞中寫到的烏鴉。（多媒體展示）寒鴉飛數(shù)點(diǎn),流水繞孤村。斜陽欲落處,一望黯消魂?！舅濉織顝V野望饑晫zhu空籬雀，寒棲滿樹鴉。荒涼池館內(nèi)，不似有人家?！咎啤吭【吧昵锇耸诪貘f的出現(xiàn)，讓意境變得凄涼。d、古道。不僅寫出路途在空間上的

3、曲折漫長(zhǎng)，也寫出了時(shí)間上的遙遠(yuǎn)，寫出了蒼涼之感。e、西風(fēng)。蕭瑟秋風(fēng)起，它吹落了葉，吹老了樹，吹枯了藤，世界的五彩斑斕不在，只剩下著蕭瑟和凄冷。f、瘦馬。“瘦”字寫出了馬的疲憊無力。因?yàn)轳R長(zhǎng)途跋涉，馬老了，馬也累了餓了。那么這瘦的僅僅是馬嗎？馬瘦人更瘦。寫馬旨在托人，寫馬的瘦，是在寫人的飄泊之苦。g、夕陽。夕陽的余暉，泛著點(diǎn)點(diǎn)金輝，何等的安詳寧靜，怎么能襯托出悲呢？是啊，“夕陽無限好，只是近黃昏”。h、斷腸人在天涯。斷腸人看到了蕭瑟的秋景，心中有所感觸，感而發(fā)，發(fā)而思，思而悲，悲而泣，泣而痛，痛到柔腸寸斷。i、小橋流水人家。小橋流水，本是江南景物，給人以清麗明快的感覺，把這一句放在曲子中，是不是

4、不好呢？通過“小橋流水人家”恬美安適的景象，襯托出游子還在“古道西風(fēng)”中騎著瘦馬漂泊無依的悲涼。人家有家，而自己無家可回。以樂景寫哀情，更能襯托感情的哀傷。例如王維送元二使安西渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯灑，西出陽關(guān)無故人。我們齊讀這首曲子，再次感知作者情懷。作者把我們平時(shí)習(xí)以為常的景物都寄予了濃濃的情感，前三句18個(gè)字， 9種景物，沒有任何動(dòng)詞的連接，就為我們展現(xiàn)了一派凄涼蕭索，毫無生氣的秋景。可見“秋本無意，人寄悲歡”。世上景物千千萬萬，但作者選景就選取了那些適合所要抒發(fā)的思想情感的景物，這樣的寫法就叫做“情景交融，凡景語皆情語”！讓我們懷著“悲秋”之愁，一起讀出作者的心境。三舉一反三有人說“品一壺清茶，讀一首好詩，是人生的一大樂事?！苯酉聛恚覀兙突ㄒ豢诓璧臅r(shí)間利用本節(jié)課所學(xué)的方法品讀另一則元曲。請(qǐng)選擇適合這首曲子的名詞，填入曲子中。天