實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可評(píng)審員培訓(xùn)課程

1、實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可評(píng)審員培訓(xùn)課程學(xué)員手冊(cè)中國實(shí)驗(yàn)室國家認(rèn)可委員會(huì)二oo六年三月一培訓(xùn)課程目標(biāo)本課程按照ilac-g3和aplac tr001設(shè)計(jì)，在順利完成本課程的培訓(xùn)后，學(xué)員應(yīng)能達(dá)到以下目標(biāo)：1.能掌握iso/iec17025標(biāo)準(zhǔn)的管理要求，并能應(yīng)用這些要求對(duì)在其專業(yè)范圍內(nèi)的檢測(cè)和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室的管理體系進(jìn)行評(píng)審。2.能掌握iso/iec17025標(biāo)準(zhǔn)的技術(shù)要求，并能應(yīng)用這些要求對(duì)其專業(yè)能力范圍內(nèi)的檢測(cè)和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室的技術(shù)能力進(jìn)行評(píng)審。3.能在有經(jīng)驗(yàn)的評(píng)審組長的監(jiān)督下，按照cnal的程序要求，依據(jù)認(rèn)可準(zhǔn)則，策劃、組織和實(shí)施實(shí)驗(yàn)室的評(píng)審工作。二學(xué)員應(yīng)掌握的知識(shí)為能達(dá)到培訓(xùn)課程目標(biāo)，學(xué)員必須熟練掌握和應(yīng)用以下

2、知識(shí)：1實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可的意義和實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可的國際背景與發(fā)展；2cnal認(rèn)可規(guī)則、政策、認(rèn)可準(zhǔn)則及其應(yīng)用說明；3cnal的運(yùn)作和認(rèn)可要求；4實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可過程和評(píng)審技巧；5實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可評(píng)審員的管理要求；6其他評(píng)審員應(yīng)具備的相關(guān)知識(shí)。三培訓(xùn)課程學(xué)時(shí)安排培訓(xùn)課程分為兩部分：1 實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可與管理基礎(chǔ)知識(shí)2 實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可評(píng)審全部課程將在8天內(nèi)完成，每天將安排9個(gè)小時(shí)的授課和討論時(shí)間。具體安排詳見日程表。四培訓(xùn)資料cnal將為每名參加培訓(xùn)的學(xué)員提供如下資料：1 學(xué)員手冊(cè)2 cnal的認(rèn)可準(zhǔn)則（cnal/ac01）、認(rèn)可規(guī)則和政策（cnal/ar01、03、04、06、07、10、11、12）、認(rèn)可指南（cnal/ag0

3、5、06）。注：上述文件除認(rèn)可準(zhǔn)則外，均可從cnal網(wǎng)站上下載。考慮到認(rèn)可文件經(jīng)常更新，培訓(xùn)時(shí)不提供文本，可要求學(xué)員自行從網(wǎng)站上下載。網(wǎng)址：3 培訓(xùn)教程（包含二冊(cè)實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可與管理基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可評(píng)審員培訓(xùn)教程）4 學(xué)員練習(xí)冊(cè)（包含質(zhì)量手冊(cè)評(píng)審練習(xí)、場(chǎng)景分析練習(xí)、不符合項(xiàng)/觀察項(xiàng)練習(xí)等）5 cnal現(xiàn)行有效公開文件目錄和實(shí)驗(yàn)室評(píng)審報(bào)告表格式樣（cnal/pd10/fm08）。注：可從cnal網(wǎng)站上下載。五. 培訓(xùn)模式培訓(xùn)課程可以采用以下幾種教學(xué)模式：1 直接講授鼓勵(lì)教師與學(xué)員之間的互動(dòng)式講授方式，包括適時(shí)的提問；2 小組討論可以將學(xué)員分為若干組，每組4-5人，指

4、導(dǎo)教師可以就一些問題或場(chǎng)景讓學(xué)員小組討論，并報(bào)告最終的結(jié)果。指導(dǎo)教師應(yīng)對(duì)該結(jié)果的準(zhǔn)確性和適宜性進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)分析，加深學(xué)員對(duì)知識(shí)的理解，提高其知識(shí)運(yùn)用能力；3 評(píng)審摸擬通過現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審摸擬，讓學(xué)員扮演不同的角色，以此觀察學(xué)員的知識(shí)運(yùn)用能力、判斷能力、應(yīng)變能力以及表達(dá)和溝通能力，了解學(xué)員的實(shí)際情況，并提供有針對(duì)性的指導(dǎo)；4做練習(xí)或案例分析為每名學(xué)員提供一些練習(xí)或案例分析，通過答案反饋和教師的針對(duì)性講解，澄清疑點(diǎn)，加深學(xué)員的理解能力；5現(xiàn)場(chǎng)觀摩適當(dāng)時(shí)，也可以安排學(xué)員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩評(píng)審過程，使學(xué)員在實(shí)踐中充分理解所學(xué)到的知識(shí)。六對(duì)學(xué)員的評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)員的評(píng)價(jià)將由兩部分構(gòu)成，即連續(xù)評(píng)價(jià)和最終的筆試。連續(xù)評(píng)價(jià)未通過的學(xué)員

5、將不得參加最終的書面考試。1連續(xù)評(píng)價(jià)對(duì)參加培訓(xùn)學(xué)員連續(xù)評(píng)價(jià)的目的在于確保其有作為認(rèn)可評(píng)審員所需的個(gè)人素質(zhì)和參加實(shí)驗(yàn)室評(píng)審所需的知識(shí)。在整個(gè)培訓(xùn)過程中，指導(dǎo)教師有責(zé)任對(duì)學(xué)員的以下表現(xiàn)進(jìn)行如實(shí)的評(píng)價(jià)：（1）出勤守時(shí)，遵守課堂紀(jì)律；（2）回答教師提問、課堂發(fā)言以及在小組活動(dòng)中有效參與情況，以及對(duì)講授知識(shí)的理解能力；（3）個(gè)人素質(zhì)、溝通和表達(dá)能力和潛在的處理人際關(guān)系的能力；（4）書面作業(yè)完成情況；（5）作為評(píng)審員和評(píng)審組長的潛在能力。指導(dǎo)教師應(yīng)將評(píng)價(jià)結(jié)果予以記錄。連續(xù)評(píng)價(jià)為5分制記分，達(dá)到3分為通過。2書面考試通過連續(xù)評(píng)價(jià)的人員可以參加最終的閉卷書面考試。學(xué)員參加閉卷考試時(shí)，不允許攜帶任何資料進(jìn)入考場(chǎng)

6、。cnal將為每名學(xué)員提供一份認(rèn)可準(zhǔn)則。考試時(shí)間為2個(gè)小時(shí)。試卷卷面總分為100分，70分及格?？荚囋囶}將分為判斷題、選擇題、簡(jiǎn)答題、不符合或觀察項(xiàng)的判斷與報(bào)告(場(chǎng)景分析題)四種類型?？荚囍攸c(diǎn)在于考察學(xué)員對(duì)所學(xué)知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用能力。對(duì)于書面考試未通過的人員，可在培訓(xùn)后12個(gè)月內(nèi)向cnal申請(qǐng)?zhí)峁┮淮窝a(bǔ)考機(jī)會(huì)。cnal只提供一次補(bǔ)考機(jī)會(huì)。對(duì)于補(bǔ)考后仍未通過的學(xué)員，需要重新參加培訓(xùn)。對(duì)通過連續(xù)評(píng)價(jià)和最終的書面考試的學(xué)員，cnal將頒發(fā)培訓(xùn)合格證書。七對(duì)學(xué)員的紀(jì)律要求學(xué)員在參加培訓(xùn)課程整個(gè)過程中要遵守以下規(guī)定：1 學(xué)員報(bào)到時(shí)應(yīng)在簽到表上簽到，并寫明簽到表上所要求的全部信息。2 鼓勵(lì)學(xué)員在培訓(xùn)所在地點(diǎn)住

7、宿，按時(shí)出勤（課堂講授和小組討論），課堂上不允許使用移動(dòng)電話、傳呼機(jī)，不準(zhǔn)在課堂上大聲喧嘩，表述自己的意見應(yīng)舉手示意。請(qǐng)假不能超過一天，否則連續(xù)評(píng)價(jià)不予通過。3 按時(shí)交納教員要求的課后作業(yè)或練習(xí)。4 上課時(shí)若有疑問，請(qǐng)舉手提問。遵守教師對(duì)教學(xué)的組織和管理。5 配合小組組長的工作，準(zhǔn)時(shí)參加小組活動(dòng)。6 參加書面考試時(shí)遵守考試紀(jì)律，獨(dú)立完成試卷內(nèi)容，準(zhǔn)時(shí)交卷，交卷時(shí)及時(shí)離開考場(chǎng)。對(duì)違反考試紀(jì)律的學(xué)員，書面考試將不予通過。八學(xué)員的反饋意見學(xué)員對(duì)培訓(xùn)課程、指導(dǎo)教師和后勤安排的任何意見，可通過填寫培訓(xùn)課程意見反饋表向cnal提出。九培訓(xùn)思考題 上冊(cè) 第一章 實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可概論（1）什么是合格評(píng)定？合格評(píng)定的

8、八種形式是什么？（2）實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可的意義是什么？（3）cnal認(rèn)可規(guī)范文件由哪幾部分構(gòu)成？哪類文件中的規(guī)定是強(qiáng)制性要求？（4）ilac和aplac的作用是什么？（5）cnal哪些認(rèn)可活動(dòng)已簽署加入aplac相互承認(rèn)協(xié)議（mra）（6）cnal的組織機(jī)構(gòu)由幾部分組成？（7）與實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可相關(guān)的國際標(biāo)準(zhǔn)有哪些？ 上冊(cè) 第二章 實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可基礎(chǔ)知識(shí)（1）何謂認(rèn)證、認(rèn)可？兩者有何主要區(qū)別？（2）何謂檢測(cè)、檢查？兩者有何不同？（3）什么是法定計(jì)量單位？我國法定計(jì)量單位是如何構(gòu)成的？（4）什么是國際單位制？其構(gòu)成如何？（5）什么是測(cè)量誤差？它是如何分類的？（6）什么是測(cè)量不確定度？它是如何分類的？（7）測(cè)量不確

9、定度的主要來源是什么?（8）測(cè)量不確定度的評(píng)估流程是什么?（9）報(bào)告測(cè)量不確定度時(shí)，一般應(yīng)注意些什么？（10）什么時(shí)候用合成不確定度、什么時(shí)候用擴(kuò)展不確定度報(bào)告測(cè)量結(jié)果？（11）cnal對(duì)檢測(cè)和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室的測(cè)量不確定度要求分別是什么？（12）檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室測(cè)量不確定度評(píng)定所需的嚴(yán)密程度取決于什么？（13）什么是校準(zhǔn)、檢定？兩者有何主要區(qū)別？（14）什么是量值溯源、量值傳遞？兩者有何異同？（15）量值溯源的途徑有哪些？（16）cnal對(duì)實(shí)驗(yàn)室的自校準(zhǔn)有何要求？（17）cnal對(duì)境外已認(rèn)可實(shí)驗(yàn)室的量值溯源要求是什么？（18）能力驗(yàn)證的目的和作用如何？cnal如何利用能力驗(yàn)證的結(jié)果？（19）cnal對(duì)實(shí)

10、驗(yàn)室參加能力驗(yàn)證的要求是什么？（20）cnal按哪些標(biāo)準(zhǔn)和要求開展能力驗(yàn)證計(jì)劃？（21）cnal承認(rèn)哪些機(jī)構(gòu)開展的能力驗(yàn)證計(jì)劃？上冊(cè) 第三章 實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可準(zhǔn)則 （1）實(shí)驗(yàn)室的管理評(píng)審主要考慮哪些因素？（2）實(shí)驗(yàn)室的文件控制程序必須確保達(dá)到什么目的？（3）實(shí)驗(yàn)室必須對(duì)哪些方法進(jìn)行確認(rèn)？（4）實(shí)驗(yàn)室管理層必須對(duì)哪些人員進(jìn)行授權(quán)？（5）實(shí)驗(yàn)室的技術(shù)記錄控制有哪些要求？（6）簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)室采取糾正措施的時(shí)機(jī)和步驟。（7）簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)室在檢測(cè)或校準(zhǔn)報(bào)告中進(jìn)行意見和解釋的條件。（8）簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行一次完整的內(nèi)部審核的步驟。（9）簡(jiǎn)述糾正措施和預(yù)防措施的區(qū)別。（10）簡(jiǎn)述對(duì)實(shí)驗(yàn)室非標(biāo)準(zhǔn)方法確認(rèn)的要求。（11）簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)

11、室選擇檢測(cè)/校準(zhǔn)方法的原則。（12）簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部審核和管理評(píng)審的主要區(qū)別。（13）申訴和投訴有何區(qū)別？（14）什么是質(zhì)量控制和質(zhì)量保證，二者有何區(qū)別？（15）什么是質(zhì)量方針和質(zhì)量目標(biāo)，二者有何區(qū)別？（16）確認(rèn)和驗(yàn)證之間有何區(qū)別？（17）什么是方法確認(rèn)？上冊(cè) 第四章 認(rèn)可要求（1）授權(quán)簽字人應(yīng)滿足什么資格條件？（2）作為cnal的評(píng)審員需要承擔(dān)保密的義務(wù)，請(qǐng)問保密內(nèi)容有哪些？（3）cnal對(duì)認(rèn)可標(biāo)志的使用有哪些基本規(guī)定？（4）認(rèn)可機(jī)構(gòu)標(biāo)志與認(rèn)可標(biāo)志有何區(qū)別？（5）已認(rèn)可機(jī)構(gòu)可以在哪些文件或上使用認(rèn)可標(biāo)志？（6）對(duì)分包項(xiàng)目如何使用認(rèn)可標(biāo)志？（7）當(dāng)報(bào)告或證書中含有意見和解釋時(shí)，應(yīng)如何處理？（8

12、）cnal對(duì)已認(rèn)可的校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室簽發(fā)帶認(rèn)可標(biāo)志校準(zhǔn)證書和標(biāo)簽有哪些規(guī)定？（9）已認(rèn)可機(jī)構(gòu)使用認(rèn)可證書和附件時(shí)，有哪些注意事項(xiàng)？（10）檢測(cè)報(bào)告或記錄中應(yīng)說明用于計(jì)算結(jié)果及其不確定度的方法，其中應(yīng)包括哪些內(nèi)容？（11）在進(jìn)行符合性判斷考慮不確定度時(shí)，對(duì)“十種情況”應(yīng)以何種表述方式做出判斷？上冊(cè) 第五章 實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量管理體系的建立（1）體系、管理體系和質(zhì)量管理體系的概念是什么？（2）簡(jiǎn)述質(zhì)量方針和質(zhì)量目標(biāo)之間的關(guān)系。（3）什么是質(zhì)量管理八項(xiàng)原則？（4）簡(jiǎn)述質(zhì)量體系運(yùn)行原理框圖各環(huán)節(jié)的作用。（5）什么是過程？試述過程的四個(gè)特征。（6）試用過程方法模式描述iso/iec17025標(biāo)準(zhǔn)。（7）什么是質(zhì)量手冊(cè)

13、？質(zhì)量手冊(cè)一般包含哪些內(nèi)容？（8）什么是程序、作業(yè)指導(dǎo)書、表格？（9）表格是屬于記錄還是文件？記錄和表格有何區(qū)別？下冊(cè) 第一章 實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可評(píng)審要點(diǎn)（1）簡(jiǎn)述如何核查實(shí)驗(yàn)室的公正性？（2）簡(jiǎn)述如何評(píng)審實(shí)驗(yàn)室的質(zhì)量方針和質(zhì)量目標(biāo)？（3）簡(jiǎn)述如何評(píng)審實(shí)驗(yàn)室的技術(shù)記錄？（4）簡(jiǎn)述如何評(píng)審實(shí)驗(yàn)室的合同評(píng)審？（5）簡(jiǎn)述如何評(píng)審實(shí)驗(yàn)室的不符合檢測(cè)/校準(zhǔn)工作控制？（6）簡(jiǎn)述如何評(píng)審實(shí)驗(yàn)室的自制、非標(biāo)準(zhǔn)方法確認(rèn)程序及實(shí)施？（7）簡(jiǎn)述如何評(píng)審實(shí)驗(yàn)室的樣品管理？（8）簡(jiǎn)述如何評(píng)審實(shí)驗(yàn)室的量值溯源？下冊(cè) 第二章 實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可過程（1）何謂實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可評(píng)審？什么是審核？評(píng)審與審核間有何區(qū)別？（2）實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可評(píng)審有哪些特點(diǎn)和

14、要求？（3）實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可過程一般分為幾個(gè)階段？（4）申請(qǐng)認(rèn)可的實(shí)驗(yàn)室應(yīng)滿足什么條件，cnal才予以正式受理認(rèn)可申請(qǐng)？（5）在評(píng)審準(zhǔn)備階段，評(píng)審組長和技術(shù)評(píng)審員分別應(yīng)做好哪些準(zhǔn)備工作？（6）對(duì)實(shí)驗(yàn)室提供的資料審查的目的是什么？（7）預(yù)評(píng)審的目的是什么？（8）實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審一般包括哪些過程？（9）應(yīng)如何形成現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審的總體評(píng)價(jià)結(jié)論？總體評(píng)價(jià)結(jié)論應(yīng)包括哪些內(nèi)容？（10）監(jiān)督評(píng)審的目的是什么？定期監(jiān)督評(píng)審的內(nèi)容是什么？（11）cnal對(duì)已認(rèn)可實(shí)驗(yàn)室監(jiān)督周期是如何規(guī)定的？認(rèn)可有效期是多長時(shí)間？（12）已認(rèn)可機(jī)構(gòu)有哪些基本義務(wù)？（13）已認(rèn)可的實(shí)驗(yàn)室發(fā)生哪些變化，應(yīng)以書面方式通知cnal？下冊(cè) 第三章 現(xiàn)

15、場(chǎng)評(píng)審和評(píng)審技術(shù)（1）評(píng)審員在實(shí)驗(yàn)室評(píng)審現(xiàn)場(chǎng)獲取信息的方法一般有哪幾種？（2）評(píng)審一個(gè)較大組織中的實(shí)驗(yàn)室是否有明確的法律地位時(shí)，應(yīng)核查那些方面的內(nèi)容？（3）實(shí)驗(yàn)室為了保持質(zhì)量體系文件的有效性應(yīng)該控制那些方面？（4）實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量體系文件如果允許手寫更改，文件控制程序中應(yīng)該提出哪些要求？（5）實(shí)驗(yàn)室與客戶溝通、協(xié)作的途徑有哪些？（6）實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部質(zhì)量審核記錄應(yīng)該包括哪些內(nèi)容？（7）實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行管理評(píng)審時(shí)應(yīng)該考慮哪些方面的信息輸入？（8）決定檢測(cè)或校準(zhǔn)正確性和可靠性的主要因素有哪些？（9）實(shí)驗(yàn)室日常工作中應(yīng)該對(duì)哪些人員進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)督？（10）實(shí)驗(yàn)室對(duì)負(fù)責(zé)檢測(cè)報(bào)告中意見和解釋的人員應(yīng)有哪些要求？（11）實(shí)驗(yàn)室

16、工作中允許技術(shù)偏離的條件有哪些？（12）哪幾種情況下，設(shè)備須進(jìn)行使用前校準(zhǔn)？（13）實(shí)驗(yàn)室可以采用哪些方法對(duì)檢測(cè)和校準(zhǔn)結(jié)果進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控？(14)評(píng)審組長的職責(zé)有哪些？(15)評(píng)審前的評(píng)審組內(nèi)部會(huì)（預(yù)備會(huì)）應(yīng)該包括哪些內(nèi)容？(16)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審首次會(huì)議應(yīng)該包括哪些內(nèi)容？(17)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審的基本方法通常有哪幾種？(18)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審中的評(píng)審組內(nèi)部會(huì)應(yīng)該包括哪些內(nèi)容？(19)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審末次會(huì)應(yīng)該包括哪些內(nèi)容？(20)cnal對(duì)實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)/校準(zhǔn)能力的考核主要有哪幾種方式？（21）現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審前的策劃包括哪些內(nèi)容？下冊(cè) 第四章 實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可評(píng)審員的管理本章思考題：（1）評(píng)審員三種類型的轉(zhuǎn)換要求是什

17、么？（2）評(píng)審員資格保持要求是什么？（3）評(píng)審員的行為準(zhǔn)則是什么？日程表時(shí)間課程內(nèi)容主講教師第一天8:30-9:30教員介紹，學(xué)員介紹，課程介紹，9:30-10:00iso/iec17025標(biāo)準(zhǔn)摸底考試10:00-10:15休息10:15-12:00實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可概論14:00-16:00實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可基礎(chǔ)知識(shí)16:00-16:15休息16:15-18:00實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可基礎(chǔ)知識(shí)19:30-21:30自學(xué)認(rèn)可準(zhǔn)則，熟記準(zhǔn)則要素第二天8:30-10:00實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可基礎(chǔ)知識(shí)10:00-10:15休息10:15-12:00實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)量溯源性練習(xí)14:00-16:00實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可基礎(chǔ)知識(shí)16:00-16:

18、15休息16:15-18:00實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)量不確定度練習(xí)19:30-21:30iso/iec17025場(chǎng)景練習(xí)準(zhǔn)備第三天8:30-10:00認(rèn)可準(zhǔn)則及其理解管理要求10:00-10:15休息10:15-12:00認(rèn)可準(zhǔn)則及其理解管理要求合同評(píng)審練習(xí)14:00-16:00認(rèn)可準(zhǔn)則及其理解管理要求16:00-16:15休息16:15-18:00認(rèn)可準(zhǔn)則及其理解管理要求標(biāo)準(zhǔn)場(chǎng)景練習(xí)(管理部分)19:30-21:30自學(xué)第四天8:30-10:00認(rèn)可準(zhǔn)則及其理解技術(shù)要求10:00-10:15休息10:15-12:00認(rèn)可準(zhǔn)則及其理解技術(shù)要求方法確認(rèn)練習(xí)14:00-16:00認(rèn)可準(zhǔn)則及其理解技術(shù)要求16:00-16:15休息16:15-18:00認(rèn)可準(zhǔn)則及其理解技術(shù)要求標(biāo)準(zhǔn)場(chǎng)景練習(xí)(技術(shù)部分)19:30-21:30質(zhì)量手冊(cè)評(píng)審練習(xí)準(zhǔn)備第五天8:30-10:00cnal認(rèn)可要求10:00-10:15休息10:15-12:00實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量體系的建立和文件化14:00-16:00cnal認(rèn)可過程16:00-16:15休息16:15-18:00質(zhì)量手冊(cè)評(píng)審練習(xí)及反饋19:30-21:30案例分析準(zhǔn)備第六天8:30-10:00評(píng)審過程10:00-10:15休息10:15-12:00現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審及技巧14:00-16:00現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審及技巧16:00-16:15休息16:15-18:00不符合