2019年小學(xué)五班級工作總結(jié)

1、最新教育工作總結(jié)，僅供參考學(xué)習(xí)2019 年小學(xué)五班級工作總結(jié)【最新版】本學(xué)期在自主互助小組建立的基礎(chǔ)上，繼續(xù)規(guī)范小組制度，完善族規(guī)，培養(yǎng)嚴格細致，切實可行的組風(fēng)，并在此基礎(chǔ)上組織活動，讓小組建設(shè)更加富有成效，為真?zhèn)€班集體的班風(fēng)班貌帶來良好的影響。一、制定組規(guī)，培養(yǎng)組風(fēng)要求各小組盡快建立起一套嚴格細致切實可行并且具有約束力的組規(guī)，嚴格執(zhí)行。1、學(xué)習(xí)規(guī)范制度：獨立學(xué)習(xí)時不打擾別人，交流時用心傾聽，展示時不能推諉。2、小組交流規(guī)范：不僅要討論答案對錯，還要搞清楚為什么對，為什么錯。3、限制機會制度：特別強勢的學(xué)生限制發(fā)言，給其指導(dǎo)組員的機會。4、“一幫一”落實制度：學(xué)習(xí)搭檔之間落實幫扶，對照學(xué)習(xí)目標

2、實現(xiàn)互相幫助。二、強化管理，制定目標要讓小組內(nèi)的每一位組員都好好表現(xiàn)，就必須要有一套完備的制度以及共同的奮斗目標。1、本學(xué)期強化了班委會的管理、運行細則，作為班主任首先放手讓班委會獨立進行班級管理、活動組織、會議召開等事務(wù)的運行，其次加強指導(dǎo)、讓班干部在完備的制度下主動參與甚至獨立地聯(lián)合管理班級事務(wù)。2、將小組競爭機制滲入各個學(xué)科各個活動，設(shè)定：1 / 3最新教育工作總結(jié)，僅供參考學(xué)習(xí)班級目標：你追我趕，共同進步！小組目標：爭創(chuàng)周冠軍小組，爭創(chuàng)學(xué)期最佳優(yōu)勝小組！個人目標：爭創(chuàng)優(yōu)秀小組長，爭創(chuàng)優(yōu)秀組員。三、開展活動，展示風(fēng)采讓學(xué)生在活動中展示自己，小組在爭優(yōu)活動中完善制度，激發(fā)榮譽感和責(zé)任心。1

3、、學(xué)科競賽活動作為班主任我還兼帶語文學(xué)科，因此利用語文課常規(guī)開展了“查字典比賽”，結(jié)合語文實踐學(xué)習(xí)單元進行“吟誦比賽”、“課本劇表演”、“優(yōu)秀習(xí)作展”等活動。2、習(xí)作素材積累活動走出語文課堂，在活動中帶領(lǐng)學(xué)生積累習(xí)作素材，在寫作的過程中領(lǐng)略豐富的活動帶來的快樂與童真。我們先后結(jié)合科學(xué)小實驗“泡醋蛋”、飼養(yǎng)班級動物角的“小倉鼠”、培養(yǎng)綠色盆栽植物等入手讓學(xué)生進行觀察積累和體驗實踐。3、隊列訓(xùn)練活動用嚴格的隊列訓(xùn)練來規(guī)范行為習(xí)慣，養(yǎng)成優(yōu)良紀律。同時以組為單位，在隊列訓(xùn)練中進行爭優(yōu)比賽，評出最整齊、習(xí)慣最良好、紀律最嚴明的小組。4、大課間主題活動“繩彩飛揚”本學(xué)期在大課間的時間段以“花式跳繩”為主題開展跳繩運動，強身健體，帶學(xué)生領(lǐng)略律動之靈。同時在活動中評選“大師”給其他同學(xué)進行培訓(xùn)，讓孩子們感受“跳繩之樂”。5、繼續(xù)加強班級“特色角”的布置。2 / 3最新教育工作總結(jié)，僅供參考學(xué)習(xí)結(jié)合學(xué)科建設(shè)“植物角”、“動物角”、“科學(xué)角”等，并制定規(guī)則讓各個組輪流照顧班級角，管理各個特色角，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣和責(zé)任心。通過以上各措施及活動的開展，孩子們學(xué)習(xí)積極性增強了