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文檔簡介

1、磋砣莫遺韶光老,人生惟有讀書好書籍是人類知識的總結(jié) ,書籍是全世界的營養(yǎng)品。 莎士比亞北京帀“節(jié)能減排學校行動”工作計劃“節(jié)能減排學校行動”是“節(jié)能減排全民行動”的重要組成,特部分。為在全市教育系統(tǒng)組織開展好節(jié)能減排學校行動”制定本工作計劃。一、指導思想節(jié)能減排是當前建設(shè)節(jié)約型社會和節(jié)約型學校中亟待解決的重大問題,“節(jié)能減排學校行動”是“建設(shè)節(jié)約型學?!惫ぷ鞯闹匾M成部分。各校要把“節(jié)能減排學校行動”與國家發(fā) 展改革委等部門制定的節(jié)能減排全民行動實施方案以及 市教委關(guān)于建設(shè)節(jié)約型學校的實施意見中的工作要求相 結(jié)合,把節(jié)能減排工作與教育事業(yè)發(fā)展相結(jié)合,與學校日常 教育教學和后勤保障工作相結(jié)合,明

2、確相應(yīng)的工作目標、工 作職責和管理人員,加大節(jié)能減排的宣傳和教育力度,切實 推進“節(jié)能減排學校行動”的開展,認真完成市、區(qū)縣政府明 確的節(jié)能減排任務(wù)。二、工作目標(一)提高廣大教育工作者和學生的節(jié)約意識,促進教師和學生養(yǎng)成良好的節(jié)約習慣,通過自身的實際行動為北京 市能源節(jié)約及生態(tài)環(huán)境保護工作做貢獻。(二)督促學校全面采取節(jié)能減排措施,建立健全節(jié)能 環(huán)保制度,做好學校發(fā)展和校園建設(shè)規(guī)劃、維修改造及日常 管理中的節(jié)能環(huán)保工作,積極創(chuàng)建節(jié)約型學校。(三)促使學校將節(jié)能減排作為重要內(nèi)容,在學生思想 道德教育、綜合實踐活動的開展和校本課程的開發(fā)中切實體 現(xiàn)節(jié)能環(huán)保的理念和要求,有意識地將節(jié)能減排工作與推

3、進 新課程改革相結(jié)合,從而推進北京市新課程改革,全面實施 素質(zhì)教育,提高學生節(jié)約意識和環(huán)境素養(yǎng)。(四)促進學校采用各種方式, 在廣大師生中開展節(jié)能、 環(huán)保宣傳活動,營造崇尚節(jié)約資源、愛護環(huán)境的校園文化氛 圍。、主要任務(wù)(一)進行節(jié)能環(huán)保知識宣傳通過開展多種形式的節(jié)能減排宣傳教育活動,豐富和充 實廣大師生節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)糧、節(jié)材等方面的節(jié)約環(huán) 保知識。(二)開展節(jié)能環(huán)保實踐活動在各級各類學校中開展靈活多樣的實踐活動,促進學校、教師和學生將節(jié)能減排工作要求落實在日常行為當中,促進全體師生節(jié)能減排技能的掌握。(三)建立節(jié)能減排評價體系在學校普遍開展節(jié)能減排行動的基礎(chǔ)上,依據(jù)北京市教 育系統(tǒng)各單位

4、節(jié)能減排工作的實際情況,初步建立相應(yīng)的評 價體系和標準,據(jù)此對學校節(jié)能減排工作進行整體評估。四、主要內(nèi)容開展“節(jié)能減排學校行動”要與建設(shè)節(jié)約型學校的工作結(jié)合起來,做好統(tǒng)一規(guī)劃、突出重點、精心組織、務(wù)求實效。(一)全面采取節(jié)能減排措施。各級各類學校要結(jié)合本校實際,強化師生員工的節(jié)能環(huán) 保意識,從學校發(fā)展、建設(shè)及日常運行管理的全局出發(fā),對 節(jié)能、節(jié)水、環(huán)保工作進行統(tǒng)籌規(guī)劃。要建立健全節(jié)能環(huán)保 制度,做好學校發(fā)展和校園建設(shè)規(guī)劃,加強基本建設(shè)、維修 改造及日常工作、學習、生活運行過程中的節(jié)能環(huán)保管理, 嚴格執(zhí)行國家節(jié)能環(huán)保標準,積極采用新技術(shù)、新工藝、新 設(shè)備,加強節(jié)能、節(jié)水、環(huán)保設(shè)備和器具的推廣應(yīng)用

5、,有條 件的學校要建設(shè)節(jié)水和中水使用設(shè)施 ,積極推廣綠色照明和 智能控制,節(jié)約每一滴水、每一度電、每一粒糧食、每一張 紙,節(jié)約資源、保護環(huán)境。(二)加強節(jié)能減排知識教育。、義中小學、幼兒園要認真落實普通高中課程標準 務(wù)教育課程標準和幼兒園教育指導綱要中關(guān)于節(jié)約能 源、保護環(huán)境等方面的教育教學要求,在學校教育教學中充 實豐富節(jié)能、環(huán)保教育內(nèi)容,將節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)糧、 節(jié)材等教育內(nèi)容,以靈活多樣的形式,納入學校課堂教學, 真正落實節(jié)能環(huán)保進校園、 進課堂 ,培養(yǎng)學生的勤儉節(jié)約、 保 護環(huán)境意識和主人翁責任意識。高等學校要在相關(guān)課程的教學過程中,結(jié)合學科特點和 專業(yè)課程進行節(jié)約資源、保護環(huán)境的教

6、育,在思想政治理論 課程、公共選修課程、專題講座中增設(shè)節(jié)能減排相關(guān)內(nèi)容, 使學生成為節(jié)約資源,保護環(huán)境的自覺實踐者。(三)組織節(jié)能減排主題教育活動。要將節(jié)約資源宣傳教育作為學生思想教育的重要內(nèi)容 之一。 各級各類學校要依據(jù)學生年齡特點 ,以生動活潑、 學生 喜聞樂見的形式,組織以節(jié)能減排為內(nèi)容的宣傳教育活動。 引導學生樹立節(jié)能環(huán)保的觀念,關(guān)注生活中的節(jié)約方式,學 習和尋找節(jié)能的竅門和方法,熟悉要求、宣傳群眾、教育自己。(四)開展節(jié)能環(huán)保社會實踐活動。依托校內(nèi)外社會實踐活動場所,開展以節(jié)能環(huán)保為主題 的社會實踐活動,使學生在實踐中學習節(jié)能環(huán)保知識和方 法,掌握節(jié)能環(huán)保技能、深化節(jié)能環(huán)保意識、養(yǎng)成

7、節(jié)能環(huán)保 習慣。組織學生節(jié)能減排科技創(chuàng)新活動,開展大學生節(jié)能減排 社會實踐和科技競賽,鼓勵學生通過親身參與實踐,為首都 節(jié)能減排工作做貢獻。(五)營造節(jié)能減排校園文化。適合大、 生。利用校園網(wǎng)、板報、??雀鞣N方式,在廣大師生中開 展節(jié)能、環(huán)保宣傳活動,營造良好的校園文化氛圍,進開展綠色校園建設(shè)活動。rH步各區(qū)縣要認真貫徹教育部關(guān)于建設(shè)節(jié)約型學校的通知和教育部關(guān)于開展節(jié)能減排學校行動的通知 ,編寫中、小學宣傳節(jié)能環(huán)保教育的資料,免費發(fā)放給學(六)探索推廣教科書的循環(huán)使用。結(jié)合農(nóng)村義務(wù)教育試行免費教科書制度,加大教科書的循環(huán)使用試點工作,總結(jié)經(jīng)驗、逐步推廣。磋砣莫遺韶光老,人生惟有讀書好五、實施

8、步驟(一)2007-2008學年第一學期,市教委建立“節(jié)能減排學校行動”領(lǐng)導組織機構(gòu),成立“節(jié)能減排學校行動”專家指導小組,并完成北京市教委相關(guān)文件的制定和工作推進的整體規(guī)劃。(二)2007-2008學年第二學期,各區(qū)縣教育行政部門和各級各類學校廣泛開展宣傳教育活動,同時成立節(jié)能減排工作組織機構(gòu)并制定出相應(yīng)的規(guī)章制度。(三)2008-2009學年及2009-2010學年第一學期,各 學校在“節(jié)能減排學校行動”專家小組的指導下,從學校的校 園建設(shè)、日常管理以及教育教學活動等多方面,全方位地開 展節(jié)能減排行動。(四)2009-2010學年第二學期,組織“節(jié)能減排學校行 動”檢查小組,對學校的節(jié)能減

9、排工作進行檢查和評估??偨Y(jié)、發(fā)現(xiàn)典型經(jīng)驗在全市范圍推廣。時間工作2007-2008 學年2008-2009 學年2009-2010 學年第一學期第二學期第一學期第二學期第一學期第二學期制定方案V開展宣傳V進行實踐VVVV檢查評價V六、保障措施(一)組織機構(gòu)各區(qū)縣教育行政部門和各級各類學校要把“節(jié)能減排學 校行動”與“節(jié)約型學校建設(shè)”工作結(jié)合起來,切實加強領(lǐng)導、 認真統(tǒng)籌規(guī)劃、嚴密組織實施、加強督促檢查、及時總結(jié)推 廣經(jīng)驗,把各項工作落到實處。市教委成立“節(jié)能減排學校行動”領(lǐng)導小組,負責指導監(jiān) 督全市教育系統(tǒng)節(jié)能減排工作在學校中的開展(名單附后)市教委成立“節(jié)能減排學校行動”專家指導小組,研究制

10、定相關(guān)文件及評價標準,對學校節(jié)能減排工作開展培訓,指 導學?!肮?jié)能減排學校行動”具體工作的開展,檢查監(jiān)督學校 工作落實情況。各區(qū)縣教育行政部門要相應(yīng)建立由主要領(lǐng)導牽頭,相關(guān) 部門參加的領(lǐng)導小組和辦公室,統(tǒng)籌規(guī)劃、分解任務(wù)、落實 責任,應(yīng)與各基層單位簽訂責任書、建立考核評價制度,并 在人力、物力、經(jīng)費等方面給予必要的保證。各級各類學校 要建立節(jié)能減排行動領(lǐng)導小組,制定學校節(jié)能減排行動的規(guī) 章制度,促進和推動節(jié)能減排工作在學校中的開展。(二)人力資源整合全市各級各類學校人力資源,尤其是要調(diào)動高等院 校相關(guān)專業(yè)人員積極參與此項工作,充分發(fā)揮各自優(yōu)勢,對 北京市教育系統(tǒng)節(jié)能減排工作進行技術(shù)支持。(三)

11、經(jīng)費保障各區(qū)縣教育行政部門及各級各類學校要在經(jīng)費等方面給予必要的保證。(四)經(jīng)驗交流發(fā)揮市教委和相關(guān)機構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)宣傳作用,在北京教育科書籍是人類知識的總結(jié) ,書籍是全世界的營養(yǎng)品。 莎士比亞磋砣莫遺韶光老,人生惟有讀書好研網(wǎng)上建立專門的網(wǎng)頁進行“節(jié)能減排學校行動”的宣傳和推廣。五)評價激勵市教委“節(jié)能減排學校行動”專家指導小組對學校節(jié)能減排行動落實情況進行評價和監(jiān)督。組織開展學校節(jié)能減排評 選表彰活動,評選一批在節(jié)能減排中做出突出貢獻的學校,宣傳和推廣其先進經(jīng)驗。書籍是人類知識的總結(jié) ,書籍是全世界的營養(yǎng)品。莎士比亞磋砣莫遺韶光老,人生惟有讀書好生于憂患,死于安樂孟子?告子舜發(fā)于畎畝之中,傅說舉于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷

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