正面雙手上手傳球 3

1、體育與健康體育與健康 高中 必修 全一冊 排球正面雙手傳球 指導(dǎo)思想指導(dǎo)思想 ?本課在國家頒布的體育（與健康）課程標(biāo)準(zhǔn) 的指導(dǎo)思想下， “以人為本,健康第一”的指導(dǎo) 思想,在教學(xué)中以求實(shí)、探索、創(chuàng)新的精神來體 現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體地位，提高學(xué)生 的認(rèn)知能力， 積極培養(yǎng)學(xué)生對排球運(yùn)動的興趣 和愛好，體驗(yàn)排球給人們帶來的樂趣，形成終身 體育的健康思想。 ?同時(shí)發(fā)展學(xué)生速度、靈敏、耐力、柔韌等身體素 質(zhì)；對于提高身體機(jī)能，培養(yǎng)勇于競爭，頑強(qiáng)拼 搏，積極進(jìn)取團(tuán)結(jié)合作等精神。 教材分析 2009人教版 體育與健康 必修全一冊 排球傳球 ? 本次課是在高二年級的 十三班進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生 共38人，只

2、有 10人接觸 過排球?qū)W習(xí)且僅為測試 的簡單動作。學(xué)生有的 來自農(nóng)村，有的來自城 鎮(zhèn)，他們的運(yùn)動能力和 身體素質(zhì)水平差異很大， 必然會導(dǎo)致理解技術(shù)概 念的能力和掌握動作水 平的差異。 1、學(xué)生的基本情況: 2、可能存在的問題: 3、預(yù)期要達(dá)到的目標(biāo): 學(xué)情分析 1、學(xué)生的基本情況、學(xué)生的基本情況: 2、可能存在的問題: 3、預(yù)期要達(dá)到的目標(biāo)、預(yù)期要達(dá)到的目標(biāo): 由于中考體育中很多同 學(xué)沒有選擇排球，再加 之學(xué)習(xí)排球技術(shù)有一定 的技巧性，內(nèi)容較難掌 握，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中 的耐性不夠，可能導(dǎo)致 運(yùn)動能力較差或積極性 不高的學(xué)生出現(xiàn)逃避學(xué) 習(xí)或產(chǎn)生厭倦的情緒。 學(xué)情分析 ? 1、學(xué)生的基本情況、學(xué)生

3、的基本情況: ? 2、可能存在的問題、可能存在的問題: ? 3、預(yù)期要達(dá)到的目標(biāo)、預(yù)期要達(dá)到的目標(biāo): ?通過本次課學(xué)習(xí)， 使2/3以上的同學(xué)能 較順利地完成正面雙 手墊球得基本技術(shù)。 預(yù)計(jì)學(xué)生平均心率為 80-100次/分鐘，練 習(xí)密度為80%，度指 數(shù)：中等。活躍情感 氣氛，生積極熱情， 師生配合默契，學(xué)習(xí) 效果良好。 教學(xué)目標(biāo) 教法 學(xué)法 教 學(xué) 步 驟 ? 熱身運(yùn)動 ? 課堂常規(guī) ? 關(guān)聯(lián)游戲介入 ? 主題介入 學(xué) 習(xí) 和 強(qiáng) 化 ? 徒手練習(xí)：徒手練習(xí)：加強(qiáng)動作穩(wěn)定性 學(xué) 習(xí) 和 強(qiáng) 化 ? 傳固定球：二人一組，一人雙二人一組，一人雙 手持球固定于額前上方，另一手持球固定于額前上方，另

4、一 人做雙手傳球動作，重點(diǎn)體會 全身協(xié)調(diào)用力和正確的擊球位 置。置。 學(xué) 習(xí) 和 強(qiáng) 化 ? 自拋?zhàn)詡髯話佔(zhàn)詡鳎鹤约簰伹蚝线m位置 然后將球傳出，自己再接住球。然后將球傳出，自己再接住球。 ? 一拋一傳一拋一傳：相距2-3米一人拋 球，另一人傳球。球，另一人傳球。 學(xué) 習(xí) 和 強(qiáng) 化 學(xué) 習(xí) 和 強(qiáng) 化 ? 對傳對傳：距離34米連續(xù)對傳球。 學(xué) 習(xí) 和 強(qiáng) 化 ? 自我展示自我展示：給學(xué)生一定的空間和 時(shí)間讓學(xué)生展示一下自己的練習(xí) 成果 游 戲 或 比 賽 ? 比賽：學(xué)生分組，距離2-3米處放米處放 一球框高2.8米自拋?zhàn)詡鳎咳? 次，累計(jì)最多小組為贏。 結(jié)束部分 1.在教師帶領(lǐng)下學(xué)生通過音樂來放在教師帶領(lǐng)下學(xué)生通過音樂來放 松，促使學(xué)生消除肌肉的疲勞，身心松，促使學(xué)生消除肌肉的疲勞，身心 得到恢復(fù)。 2.對本課進(jìn)行小結(jié)，學(xué)生參與自我對本課進(jìn)行小結(jié)，學(xué)生參與自我 評價(jià)，小組評價(jià)和綜合評價(jià)。 3.布置回收器材 4.宣布下課 課堂效果分析 運(yùn)用游戲式教學(xué)方法和比賽式教學(xué)方法讓 同學(xué)們積極思考，感受、模仿、從而達(dá)到 知識領(lǐng)域的目的通過各種循序漸進(jìn)的練習(xí) 方法來實(shí)現(xiàn)本課的教學(xué)目標(biāo)，本節(jié)課平均 心率為80-100次/分鐘，最高心率120140