2020人教版語文四年級下冊積累運用、課文理解

1、新題型版全優(yōu)卷 2020 年人教版語文四年級下冊 積累運用、課文理解一、文學(xué)常識1下列作者與作品不對應(yīng)的一項是 （）。A.白鵝豐子愷 B海上日出巴金 C天窗葉圣陶 D.小英雄雨來管樺 2下列詩句與朝代、詩人完全相符的二項是（）。A洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。唐 高適B梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。宋 辛棄疾C我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。元 王冕D兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。明 楊萬里3下列古代文人，按年代先后順序排序正確的一項是（）。A.盧綸 陶淵明 劉禹錫 范仲淹 B屈原 陶淵明 劉禹錫 范仲淹 C屈原 杜甫 王冕 孟浩然 D李白 范成大 孟浩然 龔自珍 4對下列古代詩詞、現(xiàn)代

2、詩文的歸類，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。A.唐詩：獨坐敬亭山 芙蓉樓送辛漸B宋詞：清平樂村居 塞下曲 C現(xiàn)代詩：在天晴了的時候 三月桃花水 D童話：看看我們的地球 灰塵的旅行二、詩句、名言積累 .5.梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀 , 。 四時田園雜興（其二十五） 6 ，溪上青青草。 相媚好，白發(fā)誰家翁媼？大兒 中兒。最喜小兒， 。（清平樂村居 ）7風(fēng)雨送春歸， 。已是 ，。只把春來報。 ，她在叢中笑。 （卜算子詠梅 ）8默寫江畔獨步尋花 （唐 杜甫）。， ?9.詩是，詩給人類以朝向理想的勇氣。艾青10詩和音樂一樣， 。朱光潛11.詩是強烈感情的自然流露，它源于 。 英國華茲華斯12.不論平地與山尖，

3、無限風(fēng)光盡被占。 ， ? （蜂）1 3 ，。相看兩不厭，只有敬亭山。 （獨坐敬亭山）14.默寫芙蓉樓送辛漸 （ 唐 王昌齡）。15月黑雁飛高，單于夜遁逃。 ， 。（塞下曲）16. 我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。 , 。（墨梅）17. 胤 ， 。家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，焉。 （囊螢夜讀 ）18. 天行健， 。（周易）19. 勝人者 ，自勝者 。（老子）20. 不怨天， 。（論語）21. 生于 而死于 。(孟子)22. 少年不知勤學(xué)苦， 。23 ，一日不讀十日空。24.學(xué)習(xí)不怕根底淺， 。2 5 勤為徑， 苦作舟。三、課文背誦 .26. 這些事是 的回憶：月明的園中， ， 。大

4、海??！ 沒有光？ 沒有香？哪一次 里沒有你 ?母親??！天上的風(fēng)雨來了， ；心中的風(fēng)雨來了， 。(繁星)27好像綠色的墨水瓶 了，到處是綠的到哪兒去找這么多的綠： 、 、粉綠綠得 、綠得是綠的， 是綠的， 是綠的，陽光也是綠的。所有的綠 ，在一起， 在一起， 在一起。突然一陣風(fēng)，好像 ，所有的綠就整齊地 在一起( 綠)四、句子理解 .28. 下列詩句中，描寫夏天的一項是 ()。A.幾行紅葉樹，無數(shù)夕陽山。 B停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。 C采菊東籬下，悠然見南山。 D.梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。29. 下列詩詞句中，不是描寫田園風(fēng)光的一項是( ) 。A.綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘。

5、B籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。C茅檐低小，溪上青青草。 D日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。30. 下列最能體現(xiàn)詩人喜愛天真活潑的兒童的句子是()。A.大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。 B兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。 C最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。 D兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。 31卜算子詠梅中最能體現(xiàn)梅花堅強不屈的品質(zhì)的句子是()。A.風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。 B已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。 C俏也不爭春，只把春來報。 D待到山花爛漫時，她在叢中笑。32. 下列詩句中，描寫桃花自由自在地盛開，絢爛綺麗，表達了詩人對花之美的欣悅之 情的一項是 ()。A.白玉堂前一樹梅，為誰零落為誰開。

6、B碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。C桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？D接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。33. 有人說：“現(xiàn)代詩歌在本質(zhì)上是一種抒情。 ”下列名句與這種說法相似的是 ()。A.詩是無形畫，畫是有形詩。 (張舜民)B詩和音樂一樣，生命全在節(jié)奏。 (朱光潛) C詩是人類向未來寄發(fā)的信息，詩給人類以朝向理想的勇氣。(艾青)D詩是強烈感情的自然流露，它源于寧靜中回憶起來的情感。(華茲華斯)34. 下列羅隱所作的詩句，贊美了蜜蜂勤勞的品質(zhì)的是()。A.不論平地與山尖，無限風(fēng)光盡被占。B采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？C斜陽澹澹柳陰陰，風(fēng)裊寒絲映水深。D不要向人夸素白，也知常有羨魚心。35.

7、 下列名句與“居安思?！币馑枷嘟囊豁検? )。A.不怨天，不尤人。 B生于憂患而死于安樂。 C勝人者有力，自勝者強。 D天行健，君子以自強不息。36. 下列名句與“學(xué)習(xí)不怕晚，只要努力就會有進步”意思相近的一項是()。A.少年不知勤學(xué)苦，老來方知讀書遲。B一日讀書一日功，一日不讀十日空。C學(xué)習(xí)不怕根底淺，只要邁步總不遲。D書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。37. “太白感其意，還卒業(yè)”的意思是 .五、實踐運用 . 38清明鄉(xiāng)下踏青，見油菜花開，兒童戲蝶。此情此景最適合引用的詩句是()。A.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。B.蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。C清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。D兒

8、童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。39. 小剛貪玩影響學(xué)習(xí)，爸爸寫了一句名言，勉勵他要勤奮刻苦地學(xué)習(xí)，爸爸寫的是()。A.山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。B書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。 C日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。D千里之行，始于足下。40.將下列句子填人橫線上，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。即使生活再苦再累，母親也是 ，樂觀積極地過日子。A.不怨天，不尤人 B生于憂患而死于安樂 C勝人者有力，自勝者強 D天行健，君子以自強不息 41張照所撰的洞庭湖岳陽樓的對聯(lián)，上聯(lián)為“南極瀟湘千里月”，根據(jù)對聯(lián)內(nèi)容及對仗的特點推測，下聯(lián)是 ()。A四面湖山歸眼底 B買盡青山當(dāng)畫屏 C明月?lián)P州第一樓 D北

9、通巫峽萬重山 42.上聯(lián)是“樓外青山，山外白云，云飛天外” ，最恰當(dāng)?shù)南侣?lián)是 ()。A.紙糊燈籠，籠邊多眼，眼里無珠B江樓夜坐，月光如水，水如天色C風(fēng)扇扇風(fēng)，風(fēng)出扇動，扇動風(fēng)生D池邊綠樹，樹邊紅雨，雨落溪邊43眺望遠處，碧空中一片白云悄然飄去，倦鳥歸巢，隱沒山林，我想起了李 白的詩句“ ， .”44借景抒情，情蘊景中，是盛唐詩的一大特點。王昌齡的詩句“ ，”以蒼茫江雨和孤峙楚山烘托送別時的凄寒孤寂之情；盧綸的塞下曲中 “”以夜靜月黑烘托出戰(zhàn)前的緊張氣氛， “ ，”以嚴寒景象烘托戰(zhàn)斗的艱苦和將士們的奮勇。45當(dāng)讀到屈原不愿與世俗同流合污， 遭遇流放， 后來悲憤投江的故事時， 我不禁想起王冕 的詩

10、句“ ， ”，這種高尚的情操多么了不起啊！46. 詩人杜甫在黃師塔前漫步尋花，看見桃花開得燦爛，寫下了詩句“ ，”，這與詩人元稹寫下的“桃花深淺處，似勻深淺妝”有異曲同工之妙。47. 小方的媽媽想要學(xué)鋼琴，卻擔(dān)心自己年紀大了跟不上老師的進度，小方 知道后鼓勵她先去嘗試，正如諺語“ ， ?！彼f的，學(xué)習(xí)不怕晚，開始就會有收獲。48讀詩不僅能提高文學(xué)修養(yǎng)，豐富精神生活，而且能增強實現(xiàn)理想的勇氣 與信心，正如艾青所說的“ ， .”49因為“ ， ”，所以朗讀詩歌要注意節(jié)奏，力求抑揚頓挫。50遇到困難怎么能退縮呢？正所謂“ ， ”，只要你意志頑強，不懈努力，就一定能戰(zhàn)勝困難。51 樂樂愛玩手機， 不把

11、學(xué)習(xí)當(dāng)回事。 媽媽勸他說少年時要珍惜光陰， 勤奮學(xué)習(xí)， 有所作為， 不要“ ， .”六、課文理解 .52. 對“鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道獨特、迷人的風(fēng)景”這句話理解有誤的一項是 ()。A這是文章的中心句，起到了總結(jié)全文的作用 B這句話抒發(fā)了作者對鄉(xiāng)村生活的向往、對生活的熱愛之情 C句中“獨特、迷人”是指鄉(xiāng)村風(fēng)光莊嚴華麗，與眾不同，引人注目 D贊揚了鄉(xiāng)下人家熱愛生活，善于用自己勤勞的雙手裝點家園、裝點生活的美好 品質(zhì)53. “這些事是永不漫滅的回憶：月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝 上。”對這首短詩理解完全正確的一項是 ()。A詩句采用了分總的結(jié)構(gòu)和排比的修辭手法 B詩人借

12、景抒情，表達了對母親深沉、真摯的愛 C詩中冒號的作用是用在稱呼語的后面，表示提起下文 D詩人用詩句的排列形式，表現(xiàn)出與母親之間的關(guān)系不太和諧54. 對下面的句子理解有誤的一項是 ()。太陽好像負著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云 霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯邸?(海上日出 ) A.“負著重荷似的”運用擬人的修辭手法，寫出了太陽緩慢升起時的艱辛、壯觀 B“沖破”和“跳出”生動地寫出了太陽頑強的生命力和勢不可當(dāng)?shù)臍飧?C“顏色紅得非常可愛”表達了作者享受日出輝煌時刻、熱愛光明的喜悅心情 D這句話描繪了太陽由將出、半升到全都升起時的形狀、色彩、動態(tài)和光華的變化55.

13、對下面的句子理解有誤的一項是 ()。他說：“我有許多美麗的花，可孩子們卻是最美麗的花?！?巨人的花園 )A.巨人這樣說，是因為孩子們帶給了他很多快樂 B這句話體現(xiàn)了巨人的反思，為過去所做的事感到愧疚、自責(zé) C這句話說明巨人明白真正使花園變得美麗的是孩子們的純真和活力 D這句話說明了巨人的內(nèi)心回歸仁善，以慈愛對待孩童，學(xué)會了欣賞生命之花 56下列關(guān)于詩歌的說法有誤的一項是()。A宿新市徐公店是一首田園詩，描繪了農(nóng)村春意盎然的景象 B塞下曲(盧綸)是一首邊塞詩，寫將軍雪夜準(zhǔn)備率兵追敵的壯舉，氣概豪邁 C墨梅是一首詠物詩，詩人借梅自喻，表達了不向世俗獻媚、潔身自好的情操 D清平樂村居是一首詞， “清

14、平樂”是詞名，表現(xiàn)了作者對農(nóng)村寧靜安適的生 活的喜愛57. 托物言志、借物喻人是古詩常用的表現(xiàn)手法。下列四首古詩哪一首沒 有運用托物言志或借物喻人的手法 ?( )A.蜂 B墨梅 C塞下曲 D芙蓉樓送辛漸58. 下列對現(xiàn)代詩作品、詩人、主題的描述完全正確的一項是()。A.繁星巴金贊美母愛、童心 B綠宗璞贊美生命，贊美希望 C白樺葉賽寧贊美白樺高尚的品格與高潔之美 D在天晴了的時候戴望舒對農(nóng)家生活的向往59. 下列對作品、作者或出處與人物形象的描述完全正確的一項是()。A蘆花鞋青銅葵花直面現(xiàn)實、挑戰(zhàn)自我的男子漢 B寶葫蘆的秘密張?zhí)煲砜释鋈祟^地、積極上進的少先隊員 C“諾曼底號”遇難記 法國 雨果

15、舍己救人、忠于職守的船長 D海的女兒 德國 格林兄弟善良純潔、自我犧牲的美人魚60. 下列關(guān)于課文的理解，說法完全正確的一項是( )。A小小的天窗成了孩子們“唯一的慰藉”是因為孩子們的生活單調(diào)乏味 B海上日出和頤和園說明寫游覽過的一個地方可以按游覽的順序來寫 C三月桃花水中作者通過生動的擬人、豐富的比喻寫出對桃花水的喜愛和贊美 D葉圣陶游覽雙龍洞的順序是：路上洞口孔隙外洞內(nèi)洞出洞 61下列關(guān)于課文的理解，說法有誤的一項是()。A作者描寫那塊琥珀的詳細特征，是因為這些特征是科學(xué)家進行推測、想象的依據(jù) B大量化石顯示：在中生代時期，恐龍經(jīng)過漫長的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒 C“什么是納米技術(shù)呢

16、？這得從納米說起”課文通過設(shè)問引發(fā)讀者思考，引出下文 D千年夢圓在今朝中的“夢”指中華民族幾千年來飛離地球、遨游太空的夢想 62.下列關(guān)于課文的理解，說法有誤的一項是()。A“貓的性格實在有些古怪”是指貓的性格讓人難以捉摸，表現(xiàn)出作者對貓的無奈 B母雞以作者的情感變化為線索，前后形成了鮮明的對比，表達了作者對母愛的贊頌 C白鵝 中作者豐子愷善于運用對比的方法來突出鵝的特點，運用反語來表達自己對鵝的喜愛之情D白公鵝和白鵝都是先介紹鵝的特點，再具體描寫，都是運用擬人的修辭手法， 使讀者感到非常親切63.下列關(guān)于課文的說法，完全正確的一項是()。A.囊螢夜讀啟示人們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，并要學(xué)會利用周邊的事

17、物，增加讀書的樂趣 B鐵杵成針說明做事要謙虛、不恥下問，正所謂“虛心萬事能成，自滿十事九空” C小英雄雨來(節(jié)選) 多次寫到還鄉(xiāng)河的景色，是為了突出景色的優(yōu)美，暗示雨來對家 鄉(xiāng)的熱愛 D.黃繼光講述了抗美援朝特級英雄黃繼光的事跡，贊美了黃繼光戰(zhàn)士舍己為人、不怕犧 牲的英雄氣概、 1C 2C 3 B 4A、 5日長籬落無人過惟有蜻蜓蛺蝶飛6茅檐低小 醉里吳音 鋤豆溪東 正織雞籠 亡賴 溪頭臥剝蓮蓬待到山花爛漫時可愛深紅愛淺紅7飛雪迎春到 懸崖百丈冰 猶有花枝俏 俏也不爭春8黃師塔前江水東 春光懶困倚微風(fēng) 桃花一簇開無主9人類向未來寄發(fā)的信息 10生命全在節(jié)奏11寧靜中回憶起來的情感12采得百花成

18、蜜后為誰辛苦為誰甜13眾鳥高飛盡孤云獨去閑14. 寒雨連江夜入?yún)瞧矫魉涂统焦?洛陽親友如相問 一片冰心在玉壺15欲將輕騎逐 大雪滿弓刀以夜繼日16.不要人夸好顏色只留清氣滿乾坤17恭勤不倦 博學(xué)多通18.君子以自強不息19有力強20不尤人21憂患 安樂22老來方知讀書遲23. 一日讀書一日功24只要邁步總不遲25書山有路 學(xué)海無涯三、26.永不漫滅藤蘿的葉下 母親的膝上 哪一顆星 哪一朵花 我的思潮 波濤的清響 鳥兒躲到它的巢里 我只躲到你的懷里27倒翻 墨綠 淺綠 嫩綠 翠綠 淡綠 發(fā)黑 出奇 刮的風(fēng) 下的雨 流的水 集 中起來 擠 重疊 靜靜地交叉 舞蹈教練在指揮 按著節(jié)拍飄動四、28.D 29.A 30.C 31.B 32.C 33.D