初三化學中考模擬考試

1、初三化學中考模擬考試 (考試時間：90分鐘；滿分：l00分)可能用到的相對原子質(zhì)量： h一1c一12o16na一23s32 c135.5 ca一40第一部分 選擇題(共40分)1234567891011121314151617181920第1題一第15題，每小題只有一個選項符合題意；每小題2分，共30分。1下列變化屬于物理變化的是 a牛奶變質(zhì) b光合作用 c海水曬鹽 d白磷燃燒2某發(fā)電廠煙氣處理的新工藝：ch4十2no2= n2x2h2o，則x的化學式為a. co b.co2 c. o2 d. c3下列物質(zhì)屬于純凈物的是 a醫(yī)用酒精 b干冰 c清新空氣 d加碘食4下列有關(guān)物質(zhì)的分類，錯誤的是a

2、空氣屬于化合物 b水屬于氧化物 c氧氣屬于純凈物d甲烷屬于有機物5下列物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是a金剛石b氧氣c氯化鈉晶體d銅6右圖甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列敘述不正確的是a甲、乙兩種物質(zhì)均屬于易溶物質(zhì)b甲物質(zhì)的溶液度受溫度變化影響較大c在20時，甲、兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等d當甲中含有少量的乙時，可用降溫結(jié)晶法提純甲7糖類是人類從食物中攝取的主要營養(yǎng)成分之一。下列物質(zhì)中，不屬于糖類的是a油脂b葡萄糖c蔗糖d淀粉8“節(jié)能減排”是可持續(xù)發(fā)展的一項重要舉措。下列圖標中，屬于節(jié)能標志的是 a b c d9某綜合實踐活動小組在校外調(diào)查時發(fā)現(xiàn)了下列一些現(xiàn)象，你認為其中不合理的是a生產(chǎn)農(nóng)作

3、物時，農(nóng)民按國家標準適量使用化肥、農(nóng)藥b大量的農(nóng)作物秸稈就地焚燒c城市的“地溝油”經(jīng)過加工處理后，作為化工原料d一些農(nóng)民用熟石灰改良酸性土壤10下列鑒別方法，錯誤的是a用燃著的木條鑒別氮氣和二氧化碳b用碘水鑒別淀粉和葡萄糖c用肥皂水鑒別軟水和硬水d用灼燒的方法鑒別棉布和絲綢11為防止實驗室意外事故的發(fā)生，下列預處理方法中錯誤的是12下列對實驗現(xiàn)象的描述，正確的是a鐵絲在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成黑色固體b硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍色火焰，并生成無色無味的氣體c向氫氧化鈣溶液中滴入幾滴無色酚酞試液，溶液變成藍色d向鹽酸中滴入幾滴紫色石蕊試液，溶液變成紅色13下列有關(guān)化學反應類型的判斷；

4、錯誤的是aso3+h2o=h2so4化合反應高溫bnh4hco3=nh3+h2o+co2分解反應光照葉綠素c2al+wo3=al2o3+w置換反應d6co2+6h2o c6h12o6+6o2復分解反應14一氧化氮(no)雖然有毒，但由于其在醫(yī)療上有重要用途而享有“明星分子”的美譽下列有關(guān)一氧化氮的敘述正確的是 a一氧化氮的相對分子質(zhì)量為30 g b一氧化氮由氮元素和氧元素組成c一氧化氯由一個氮原子和一個氧原子構(gòu)成d一氧化氮中氮元素和氧元素的質(zhì)量比為1：115上海世博會的主題是“城市，讓生活更美好”，其根本目的就是要營造一個環(huán)境優(yōu)美、人與人和諧、人與自然和諧的新型城市，而最重要的是要推崇“綠色生

5、活的理念”。下列做法不符合這一主題的是a使用新型的“零排放”無污染交通工具，如氫氧燃料電池車b對城市生活和生產(chǎn)污水進行凈化處理，分級使用c使用光降解或生物降解塑料，防止白色污染d注意個人衛(wèi)生，全部使用一次性的木筷和餐盒。第16題一第20題，每小題2分，共10分。每小題有一個或兩個選項符合題意。若正確答案包括一個選項，多選時，該題為0分；若正確答案包括兩個選項，只選一個且正確的給1分，選錯一個，該小題為0分。16右圖是探究鐵銹蝕條件的裝置。調(diào)節(jié)l端與r端的液面高度一致，塞緊木塞，一周后觀察。下列推斷錯誤的是 ab管中鐵釘不會銹蝕 bl端與r端液面高度仍然保持一致c該實驗說明鐵銹蝕與空氣、水有關(guān)d

6、若將a管中的水改為食鹽水能加快鐵的銹蝕17r為金屬，發(fā)生如下反應：r+cuso4cu+rso4。下列說法錯誤的是a該反應為置換反應 br的金屬活動性比cu強 c該金屬可以是al d若r為fe，反應后溶液的質(zhì)量會減小18下列各組溶液，不加其它試劑就能鑒別的是anaoh、nacl、mgcl2、fecl3 bna2co3、稀h2so4、稀hcl、nano3 cna2so4、bacl2、kno3、nacl dk2so4、na2co3、bacl2、稀hno319能正確反映對應變化關(guān)系的圖像是 a加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體b向一定量的稀硫酸中滴加氫氧化鈉溶液至過量c一定溫度下，向不飽和硝酸鈉溶液中不斷加入

7、硝酸鈉固體，充分攪拌d分別向同質(zhì)量、同質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸中不斷加入碳酸鎂和氧化鎂固體20右圖是某燃煤發(fā)電廠處理廢氣的裝置示意圖。下列說法正確的是a此過程中沒有分解反應 b此過程中s元素的化合價未發(fā)生改變c使用此廢氣處理裝置可減少酸雨的形成d整個過程的反應可表示為：2so2+2caco3+o2=2caso4+2co2 第二部分非選擇題（共60分)21(12分)請按要求填空。 (1)請寫出相應的化學符號或名稱 2個硅原子 ；水中氧元素的化合價 ；2so42- ；2 h2o 。 (2)請在h、o、n、s、cl、na等6種元素中選擇恰當?shù)脑?，組成符合下列要求的物質(zhì)，并將其化學式填寫在相對應的位置上 一

8、種重要化工產(chǎn)品，能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍的氣體是 ； 一種大氣污染物，容易造成硫酸型酸雨的氣體是 ； 空氣中含量最高的氣體是 ； 海水中含量最高的鹽是 ； 既可作為消毒劑，也可用于實驗室制取氧氣的液體試劑是 。 (3)請用化學方程式表示下列反應 生石灰與水反應轉(zhuǎn)變成熟石灰 ； 高錳酸鉀受熱分解制氧氣 ； 鹽酸和氫氧化鈉的反應 。22(6分）人類對原子結(jié)構(gòu)的認識永無止境。(1)道爾頓認為原子是“不可再分的實心球體”，湯姆生認為原子是“嵌著葡萄干的面包”，如今這些觀點均_（填“正確”或“錯誤”），盧瑟福進行粒子散射實驗后，認為原子是“行星模型”，即原子是由帶_ 電荷的原子核和核外電子構(gòu)成。道爾頓

9、湯姆生盧瑟福(2)右下圖是元素周期表的一部分（數(shù)字表示相應元素的原子序數(shù)）。表中部分元素的原子（離子）結(jié)構(gòu)示意圖如下，其中屬于陽離子的是_（填數(shù)字序號）。選用表中元素填空a2b2型化合物的化學式是_，帶一個單位負電荷的一種陰離子_。某耐火材料是由mg, o組成的化合物，寫出其化學式_。23(10分)某興趣小組對氫氧化鈉固體暴露在空氣中的變質(zhì)情況進行了研究。把一小塊固體氫氧化鈉放在表面皿里，長時間暴露在空氣中，發(fā)現(xiàn)其固體表面逐漸濕潤，部分溶化成液體后又逐漸形成晶體，最終變成粉末。請回答興趣小組產(chǎn)生的下列問題： (1)實驗室中，氫氧化鈉固體應怎樣保存? 。 (2)氫氧化鈉固體暴露在空氣中，表面容易

10、變濕，主要原因是什么? 。 (3)氫氧化鈉固體長期暴露在空氣中，最終產(chǎn)物主要是什么 。 (4)用酚酞試液 (填“能”或“不能”)檢驗氫氧化鈉變質(zhì)。為什么 。 (5)除加酸以外，怎樣用其他方法檢驗氫氧化鈉固體已經(jīng)變質(zhì)? 。 (6)為了檢驗氫氧化鈉是否已經(jīng)全部變質(zhì)，興趣 小組中小薇同學設計了如下實驗方案： 準確稱取一定質(zhì)量的變質(zhì)固體樣品，放在右 圖所示裝置中，然后從分液漏斗中加入足量 的鹽酸，用排水法收集產(chǎn)生的二氧化碳，根 據(jù)二氧化碳的體積和密度計算變質(zhì)產(chǎn)物的質(zhì)量，確定是否全部變質(zhì)。 你認為這個方案 (填“行”或“不行”)。理由是什么？ 。請你另外設計一個方案，并簡要說明實驗方法和結(jié)論。 ， 。2

11、4. （6分）現(xiàn)有一包固體粉末，可能是caco3、na2co3、na2so4、cuso4、nacl中的一種或幾種，為確定其組成，取適量試樣進行下列實驗。請根據(jù)實驗現(xiàn)象判斷：（1）取試樣溶于水，得到無色澄清溶液，則此固體粉末中一定沒有 、 。（2）取上述溶液適量，滴加過量的bacl2溶液，出現(xiàn)白色沉淀，再加入過量的稀硝酸，沉淀部分消失并產(chǎn)生氣泡。則此固體粉末中一定有 、 。（3）取步驟（2）實驗后的上層清液，加入稀硝酸、硝酸銀溶液，出現(xiàn)白色沉淀，由此該同學得出此固體粉末中一定含有nacl，你認為此結(jié)論是否正確 （填“是”或“否”）。（4）對于是否含有nacl，你認為應對步驟（2）作如何改進 （若

12、步驟（3）填“是”，此空不作答）。 。25(10 ) 能源“非石油化”是戰(zhàn)略目標，發(fā)展以ch4 、co2等為原料的“c1化學”成為當今化工生產(chǎn)的必然趨勢。通常天然氣中含有h2s等有毒氣體，下圖為天然氣合成氨的工藝流程。(1)甲烷-氧氣燃料電池是將_能轉(zhuǎn)化為_能的裝置。ch4在空氣中燃燒時，將干冷的小燒杯罩在火焰上方，可觀察到燒杯內(nèi)壁有_。(2 )ch4可合成多種無機物和有機物。研究ch4和co2反應生成co和h2，重大意義在于_；我國科研人員首先發(fā)現(xiàn)ch4可直接分解獲得c6h6和h2，化學方程式為_ 。(3)中ch4與h2o(氣）反應生成co2、h2，化學方程式是_ 。中一般加人k2co3溶液吸收co2，此反應表示為k2co3co2h2o = 2_ ，n2 與 h2按照分子數(shù)1：_反應生成nh3。(4)使用fe2o3h2o除去h2s,生成物中含硫元素的物質(zhì)有_ 種。流程中參與循環(huán)的